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高分作文结构框架篇一《我的吃货之旅》写作文就像盖房子，结构框架搭好了，房子才稳稳当当。
这高分作文的结构框架嘛，就像是我寻找美食那一套流程。
首先得有个引人入胜的开头，就像我走进美食街，一眼瞅见那招牌巨大无比、闪瞎眼的串串香店。
那招牌上的串串又大又多汁，旁边还冒着热气，感觉就像在跟我说：“来呀，来吃我呀。
”这开头就要抓住别人的眼睛，告诉人家这篇作文可有看头了。
然后中间部分就像一道道上菜的过程。
我走进串串香店，那阵仗可大了。
各种食材琳琅满目的摆在冰柜里，有肉有菜还有些我都叫不出名字的新鲜玩意儿。
这就像写作文中间要详细有料。
拿肉串来说，那是一片厚厚的牛肉，纹理清晰，紧紧地串在竹签上，肉片周围还泛着新鲜的暗红色，上面撒着些许胡椒粉，就像在为它穿上一层带味的纱衣。
我拿了好多串，这对应的就是作文中间的内容丰富多样。
写出这串串香店里的各种细节，像是坐的木质凳子有点晃，墙上贴着的搞笑标语，周围人吃串串香时候的模样，有大口咬肉串的，有小心翼翼吸粉条的，全写进去，文章内容就饱满了。
结尾呢，就得像吃完饭拍拍圆滚滚的肚皮那种满足感。
吃完串串香，那浓郁的香味还在嘴里打转，舌尖上都是辣椒、花椒和肉香融合的美妙滋味。
作文结尾就要让人感觉回味无穷。
简单总结下这次美食之旅的感受，就像总结作文内容一样。
比如说我感受到了串串香的魅力，那写作文也要总结出整个文章表达的情感或者中心思想。
这样一篇如同美食之旅的作文就成了，结构完整又让人印象深刻。
篇二《校园奇事多》在校园里，那发生的事儿就像天上的星星一样多，要是把这些事儿写成作文，那结构框架可得好好琢磨琢磨。
开头得像早上进校门的那一瞬间，特吸引人。
就像那天早上，我刚走到校门口，就看到保安大叔正拿着个长杆子在勾树上的球。
只见那球卡在树枝中间，保安大叔站在树下，歪着脑袋，双腿叉开，使着劲去勾球。
旁边一群小同学在那喊加油，那场面乱哄哄又特有趣，这个场景用来当开头，立马就引起别人的兴趣，就像对读者说：“嘿，我们学校有趣的事儿可不少，且听我慢慢道来。
作文格16格
这个方法听起来很奇怪吧?没关系,让我给你们好好解释解释。
首先,你需要在一张白纸上画出4x4的格子,把它分成16个小格子。
然后,对了,就把这16格当成了你的"写作宇宙"!
每个小格子代表着文章的一个部分。
比如第一格就是开头,最后一格就是结尾。
中间的格子可以是主要内容、例子、插曲什么的,完全由你自己决定。
有了这个分格的框架,写作文就容易多了。
你不需要一开始就构思好完整的逻辑,只管在每个格子里写下一些关键词或者短短的句子就行了。
慢慢把格子填满,一篇作文的雏形就渐渐成型了。
太棒了,对吧?这种格子写作法让我们可以先把想法碎片化,再一点点把它们拼凑起来。
而且,因为格式的限制,我们写出的每个部分都会相对紧凑,减少了冗余啰嗦。
最重要的是,这个方法超级有趣!把写作文当成解谜游戏,在格子里填填画画,满满的成就感。
有时候我还会拿蜡笔在格子里画上小人或者风景,为枯燥的写作增添一些乐趣。
嘿,你们觉不觉得我这个"作文格16格"创意超赞?快把它推广出去,让更多的学生和小伙伴受益吧!写作可以如此有趣,谁还愿意被那些老套的作文方法折磨呢?一起来格格写作文,高效有趣两不误!。
常青和他的“写作基本训练分格教学法”
“分格训练”，是常青听数学教师讲“线是点的集合”，受到启发而领悟出来的。
若干点，串成一条线。
“格”就是组成线的“点”。
实行“分格训练”，就可以使原来作文指导的多中心，一大片，变为要求单一、一条线。
每个“格”可以独立训练、独立运用，是最活跃、最小的基本单位。
例如：声音类别格，划分为长、短、轻、细、杂、乱、清晰……；声音变化格，划分为回声、同声渐变、甲声转乙声、声音借用……；声音感情色彩格，划分为粗放声、柔媚声、压仰声、愤怒声、想象声……这些基本单位（格），可以灵活地同相应的内容搭配，以表达纷繁的事物，衍变为色彩缤纷、尽态极妍的多种秀丽文章。
“格”又是将知识迅速转化为能力的最基本的实践单位。
例如，为了训练语言表达能力，在“说话”训练中，便划分了以下几格：基本格：人+话——刘胡兰说：“我是干部，不能走！”
迭加格：一次迭加人+动作+话——刘胡兰摇摇头说：“我不能离开岗位。
”
二次迭加：人+动作+表情+话——刘胡兰咬着嘴唇，轻蔑地看了他一眼说：“没有什么说的。
”
三次迭加：人+动作+表情+心理活动+话——她抬头望了望众乡亲，象在向众乡亲告别，然后两眼狠狠瞪着蒋匪军，大喝一声：“我咋个死法！”。
最佳作文格子示范模板一、开头段。
1. 话题引入，引出文章的话题，引起读者的兴趣；2. 提出观点，明确表明自己的立场或观点；3. 提出论点，列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
二、正文段落。
1. 第一段，第一个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
2. 第二段，第二个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
3. 第三段，第三个论点。
（1）主题句，明确点明本段的中心思想；（2）论据，举例、引用名言或者事实，论证论点；（3）分析，对论据进行分析，并得出结论。
三、结尾段。
1. 总结观点，简要重申自己的观点；2. 提出建议，针对性提出解决问题的建议或者展望未来；3. 结束语，简洁明了，点题结束。
范文：最佳作文格子示范模板。
作文是学生学习语文的重要内容之一，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，更可以培养学生的思维能力和创造力。
因此，写好一篇作文至关重要。
接下来，我将从作文的开头段、正文段落和结尾段逐一进行分析和讨论。
开头段是一篇作文的开端，也是吸引读者的关键。
一个引人入胜的开头可以让读者产生兴趣，愿意继续往下阅读。
在开头段，我们需要明确表明自己的观点，比如“作文是学生学习语文的重要内容”，并提出要讨论的观点，比如“写好一篇作文至关重要”。
接下来，我们将列举两到三个论点，简要概括文章要讨论的内容。
正文段落是作文的核心部分，也是展开论述的地方。
在正文段落中，我们需要对每个论点进行详细的阐述。
比如，第一段可以讨论作文的重要性，列举一些成功的例子或者名人名言来论证；第二段可以讨论作文对学生的影响，比如锻炼语言表达能力、培养思维能力等；第三段可以讨论如何写好一篇作文，比如如何选取合适的主题、如何展开论述等。
结尾段是整篇文章的收尾，也是总结观点和提出建议的地方。
如何分段写作文咱来说说作文分段这事儿哈。
一、开头段这就像是给人第一印象的自我介绍。
你得把作文的主题或者要讨论的事儿，用一种特别吸引人的方式引出来。
比如说你要写一篇关于“我家的小宠物”的作文，开头就可以这么写：“你知道吗？我家有个超级可爱又调皮捣蛋的小成员，它呀，虽然不会说话，但是总能把全家逗得哈哈大笑。
没错，它就是我的小宠物——一只古灵精怪的小猫咪。
”这么一写，就把读者的兴趣勾起来了，而且就这一段，别太长，简明扼要地引出主题就成。
二、中间段这可是作文的“大肚皮”，内容都在这儿呢。
那中间段怎么分段呢？很简单，如果有不同的内容或者情节，就可以分段啦。
还拿小猫咪来说，你可以一段写它调皮捣蛋的事儿，像“我家小猫咪可调皮了。
有一次，我刚把作业本放在桌子上，一转身的功夫，它就跳上桌，把我的本子当成了它的新玩具，爪子在上面抓来抓去，等我发现的时候，本子上已经满是它的小梅花印了。
”这就是一个完整的事儿，可以独立成段。
再一段呢，你可以写小猫咪可爱的地方，“不过呀，小猫咪可爱的时候就像个小天使。
每天早上，它都会跑到我的床边，用它那柔软的小爪子轻轻拍拍我的脸，然后喵呜喵呜地叫着，好像在说‘小主人，起床啦’，那小模样真的能把人的心都融化了。
”这样不同的内容分段写，文章就会显得条理特别清晰，读起来也很顺畅。
要是你写议论文呢，中间段的分段就更讲究了。
比如你要论述“为什么要保护环境”，你可以一段写环境污染对人类健康的危害，“现在的环境啊，污染可严重了。
你看那些大城市，雾霾天的时候，人们出门都得戴着口罩，呼吸都不顺畅。
那些被污染的空气里有好多有害物质，长期吸入，身体能好吗？”下一段就可以写对动物植物的影响，“不止是人类，动物和植物也深受其害。
森林被砍伐，很多小动物失去了家园，只能四处流浪。
河流被污染，水里的鱼儿也大量死亡，原本生机勃勃的河流变得死气沉沉。
”这样分段论述，每个观点都清清楚楚的。
三、结尾段结尾就像是一场表演的谢幕，要给人一种圆满的感觉。
试论述小学作文教学方法中的分格训练法哎呀，说起小学作文教学方法，我就想起了那些年我们一起度过的美好时光。
那时候，我们的老师总是用各种各样的方法来教我们写作文。
其中，分格训练法就是我最喜欢的一种方法。
分格训练法，顾名思义，就是把一篇文章分成好几个部分，然后让我们分别去写每个部分。
这样一来，我们就可以更好地理解文章的结构，从而更好地掌握作文的技巧。
而且，这种方法还可以帮助我们培养自己的思维能力，让我们学会如何把自己的想法组织成一个完整的故事。
我记得有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。
她先让我们自己想一想，春天是什么样子的？然后，她把我们分成了四个小组，每个小组都要负责写文章的一个部分。
有的同学负责写春天的景色，有的同学负责写春天的活动，还有的同学负责写春天的意义。
我们每个人都要认真地思考，然后把自己的观点写下来。
写完之后，老师会把我们写的每个部分都放在一起，让我们看看别人是怎么写的。
这样一来，我们就可以学到很多新的东西，也可以发现自己的不足之处。
而且，这种方法还可以帮助我们更好地理解文章的结构，从而更好地掌握作文的技巧。
我觉得分格训练法是一种非常好的教学方法。
它既可以让我们更好地理解文章的结构，也可以让我们学会如何把自己的想法组织成一个完整的故事。
而且，这种方法还可以帮助我们培养自己的思维能力，让我们变得更加聪明伶俐。
所以呢，我觉得大家都应该试试这种方法哦！。
议论文写作结构模式训练议论文写作结构模式训练（一）——总分式一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
二、范文借鉴阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。
这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
诚实就是财富成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。
那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
（总）诚实是做人的根本。
（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。
而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。
诚实是处事的原则。
（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。
作文如何做到层次分明一篇好的作文，就像是一座精心设计的建筑，不仅要有坚实的基础，还要有清晰的结构和层次，这样才能让人赏心悦目，一目了然。
那么，如何才能让作文做到层次分明呢？首先，我们得明确作文的主题。
这就好比是建筑的蓝图，只有确定了要建造什么样的房子，才能进行后续的设计和施工。
在写作之前，一定要认真思考自己想要表达的核心思想是什么，然后围绕这个主题来组织材料和构思结构。
比如，如果主题是“春天的美景”，那我们就要想好从哪些方面来展现春天的美，是花草树木的生长，还是人们在春天里的活动，或者是春天的气候特点等等。
有了主题之后，接下来就是合理安排段落。
段落就像是建筑中的房间，每个房间都有自己的功能和作用。
一般来说，开头段要能够吸引读者的注意力，引出主题；中间段落要详细阐述主题，展开论述；结尾段则要总结全文，升华主题。
比如写“春天的美景”，开头可以用一句优美的诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来引入，让读者一下子就感受到春天的氛围。
中间段落可以分别描写春天的花、草、树、风、雨等元素，每个段落都有一个明确的重点。
结尾段则可以表达对春天的喜爱和赞美之情，如“春天，你是大自然最美丽的画卷，让我们陶醉在你的怀抱中。
”在段落内部，也要注意内容的条理和逻辑。
可以采用总分总的结构，先提出一个观点，然后用具体的事例和细节来支持这个观点，最后再进行总结。
比如在描写春天的花时，可以先总的说“春天的花是五彩斑斓的，让人目不暇接”，然后分别列举桃花、杏花、梨花等各种花的特点和美丽，最后总结“这些花共同构成了春天绚丽多彩的景色”。
除了段落的安排，过渡也是非常重要的。
过渡就像是建筑中的走廊和楼梯，能够让各个部分连接得自然流畅。
在作文中，可以使用一些过渡词和过渡句，比如“首先”“其次”“然而”“不仅如此”等等，来使文章的衔接更加紧密。
还是以“春天的美景”为例，从描写花过渡到描写草时，可以这样写“欣赏完春天的花朵，让我们再来看看春天的草”，这样就很自然地把读者的注意力引导到了下一个内容上。
作文只有400个格子怎样才能分段均匀要将一篇作文均匀地分段在只有400个字的格子中，可以按照以下步骤进行：
1.首先，确定你想要在作文中包含的主要段落或论点。
这些段落可以根据文章的结构和内容划分，每个段落应该有一个明确的主题或观点。
2.然后，根据段落数量计算每个段落可以使用的平均字数。
假设你有5个段落，那么每个段落大约可以使用400除以5的80个字。
3.接下来，在草稿纸上或文字处理软件中编写你的作文。
根据每个段落的主题或观点，逐段写下你的内容，并尽量控制在每个段落的平均字数范围内。
4.如果你发现某个段落超出了平均字数限制，尝试缩减其中的句子或重新组织段落结构，以保持平衡。
或者，如果某个段落的内容较为重要，你可以稍微超出平均字数限制，但要注意不要过分偏离均衡分段的目标。
5.完成草稿后，对作文进行仔细审阅和修改，确保每个段落的内容清晰、连贯，并检查总字数是否在400个字的限制范围内。
通过以上步骤，你可以尽量将作文均匀地分段在只有400个字的格子中，确保每个段落都得到适当的展开和发展。
