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第二框坚持人民民主专政学习任务核心素养1.描述与分类：了解发扬人民民主的含义和专政的任务。
2．解释与论证：明确坚持人民民主专政的原因，理解发扬人民民主和坚持专政职能的原因。
3．预测与选择：明确国家职能的具体内容。
4．辨析与评价：论证国家职能与国家性质的关系。
1.政治认同：坚持人民民主专政，支持国家履行职能。
2．科学精神：理解坚持人民民主专政的原因，理解发扬民主与坚持专政，明确国家职能的决定因素及其具体内容。
3．公共参与：支持国家发扬民主、坚持专政、履行职能。
一、坚持民主与专政的统一1．发扬人民民主(1)决定因素：人民民主专政的本质是人民当家作主。
(2)现实意义：只有充分发扬社会主义民主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
2．坚持专政职能(1)原因①人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。
②在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。
但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
(2)任务：人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动的历史任务。
[判一判] (1)发扬人民民主就是一发打击敌对分子的破坏活动。
(×)(2)对少数敌对分子实行专政有利于保障人民民主。
(√)二、社会主义现代化建设的可靠保障1．国家性质决定国家职能：在现实政治生活中，国家的性质决定着国家的职能。
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
2．国家职能的表现(1)对内职能主要是维护国家稳定，促进社会发展。
①维护国家稳定。
依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动，打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动，有效维护国家安全和公共秩序。
第二框坚持人民民主专政课标要求1．人民民主专政的本质和内容。
2．我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
素养目标1．通过国家的重要政策、重大活动感受人民当家作主。
2．通过政府等国家机关的活动，体会国家职能与人民民主专政的国体的关系，认同社会主义制度。
自|主|梳|理知识点 1 坚持民主与专政的统一1．人民民主专政的本质是_人民当家作主__。
保证人民当家作主，必须充分发扬_社会主义民主__。
2．人民民主专政包含对广大人民实行_民主__和对_极少数敌人__实行专政两个方面。
人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力_侵略__和颠覆活动的历史任务。
知识点 2 社会主义现代化建设的可靠保障1．对内职能主要是维护_国家稳定__，促进_社会发展__。
(1)维护国家稳定。
依法打击危害社会主义制度的各种_破坏活动__，打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、_暴力恐怖__活动、民族分裂活动、宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种_犯罪活动__，有效维护国家安全和公共秩序。
(2)促进社会发展。
在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义_经济建设__、政治建设、_文化建设__、社会建设和_生态文明__建设，把我国建成_富强民主文明和谐美丽__的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。
2．对外职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。
坚定维护国家的_独立__和_主权__，坚定维护国家的_领土完整__，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国家的_尊严__，为我国的社会主义现代化建设提供有利的国际环境。
3．我国的国家职能与_人民民主专政__的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
预|习|自|测判断观点正误，并说明理由。
1．我国的国家职能要求人民民主专政的国体与其相适应。
提示：错误。
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应。
4.2实现中华民族伟大复兴中国梦教学设计【课标要求】阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【教材分析】习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,新时代要不忘党的初心和使命, 分两步走实现中国梦。
本节课我们学习中国梦的本质和特点, 要实现中国梦,需要中国人民怎样做等相关知识。
【教学目标】1、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福;新时代中国共产党的使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴;2、新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求。
3、结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴而奋斗。
结合时政热点、国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。
.【核心素养】1.政治认同:能够理解为何要坚持和发展中国梦，中国梦归根到底是人民的梦，主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任，增强对中国特色社会主义.的认同。
2.科学精神:能够理解中国梦的本质和新时代中国共产党的历史使命，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，实现人生价值。
.3.公共参与: 主动承担青年在实现民族伟大复兴中的历史责任，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量。
【教学重点】中国梦的本质: 新时代中国共产党的使命:新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
【教学难点】实现中华民族伟大复兴必须进行伟大斗争、建设伟大工作、推进伟大事业:当代青年在实现民族伟大复兴伟业中的历史责任。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：图片导入思考：你知道中国人民是怎样与新冠病毒做斗争的吗？你知道什么是中国梦吗？教师活动：今天我们就一起从中国式的抗疫认识中国梦！新课讲授：总议题；从中国式的抗疫认识中国梦1、从我国的全民抗疫中探析中国梦的发展历程及其本质2、从我国的战疫力量中分析中国梦的意义和特点3、从我国战疫答卷中探究中国梦的实现4、从我国战疫成就中探究中国梦的实现第一幕：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福议题一：从我国的全民抗疫中探析中国梦的发展历程及其本质议学情境一：图文分析中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，在历史上曾长期走在世界前列然而，帝国主义的入侵，打断了中国社会发展的正常进程，鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地，中华民族遭受了前所未有的苦难。
思想政治必修一经济生活4.2我国的生产资料所有制教学设计【课题】我国的生产资料所有制【课型】新授课【课时】一课时【教材分析】《我国的生产资料所有制》是人教版高中政治必修一经济生活第四课的第二框，是对全面深化改革知识的进一步学习。
通过学习我国的生产资料所有制，让学生了解我国的基本经济制度，明确公有制经济和非公有制经济的构成、地位及作用，深刻认识巩固公有制主体地位及积极稳妥推进国有企业混合所有制改革的意义，理解坚持和完善我国生产资料所有制的原因、措施及意义，引导学生关注时政，正确分析国家的宏观调控政策，透过现象看到经济本质。
【学情分析】学生对于生产资料所有制的知识有一定了解，对于公有制经济和非公有制经济的构成有一定积累。
当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添时政内容，探究活动要有可操作性。
【教学目标】知识目标：了解我国的基本经济制度及生产资料所有制，区分公有制经济及非公有制经济的构成，深刻认识巩固公有制主体地位及积极稳妥推进国有企业混合所有制改革的意义，理解坚持和完善我国生产资料所有制的原因、措施及意义。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对生产与消费辩证关系的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。
情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生更加深刻地认识我国的生产资料所有制，认同国家的宏观经济政策，能够透过现象看到经济本质，增强应对经济社会的能力与信心。
【学科素养】政治认同：支持国家的宏观经济政策，明确坚持和完善我国生产资料所有制的必要性。
科学精神：正确理解我国生产资料所有制的基本理论，运用经济生活的基本理论分析经济现象。
公共参与：提高参与经济活动的能力，自觉增强个人综合素质。
思想政治必修一经济生活4.2我国的生产资料所有制教学设计【课题】我国的生产资料所有制【课型】新授课【课时】一课时【教材分析】《我国的生产资料所有制》是人教版高中政治必修一经济生活第四课的第二框，是对全面深化改革知识的进一步学习。
通过学习我国的生产资料所有制，让学生了解我国的基本经济制度，明确公有制经济和非公有制经济的构成、地位及作用，深刻认识巩固公有制主体地位及积极稳妥推进国有企业混合所有制改革的意义，理解坚持和完善我国生产资料所有制的原因、措施及意义，引导学生关注时政，正确分析国家的宏观调控政策，透过现象看到经济本质。
【学情分析】学生对于生产资料所有制的知识有一定了解，对于公有制经济和非公有制经济的构成有一定积累。
当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添时政内容，探究活动要有可操作性。
【教学目标】知识目标：了解我国的基本经济制度及生产资料所有制，区分公有制经济及非公有制经济的构成，深刻认识巩固公有制主体地位及积极稳妥推进国有企业混合所有制改革的意义，理解坚持和完善我国生产资料所有制的原因、措施及意义。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提髙学生的课堂参与和自我表达能力；通过对生产与消费辩证关系的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。
情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生更加深刻地认识我国的生产资料所有制，认同国家的宏观经济政策，能够透过现象看到经济本质，增强应对经济社会的能力与信心。
【学科素养】政治认同：支持国家的宏观经济政策，明确坚持和完善我国生产资料所有制的必要性。
科学精神：正确理解我国生产资料所有制的基本理论，运用经济生活的基本理论分析经济现象。
公共参与：提髙参与经济活动的能力，自觉增强个人综合素质。
教案：高中政治必修一第四课第二节课题：国家的组织结构与职能教学目标：1. 了解国家的组织结构，包括国家权力机关和各级政府；2. 了解国家机构的职能和作用；3. 掌握相关概念和术语，并能够灵活运用。
教学重点：1. 国家的组织结构；2. 国家机构的职能。
教学难点：1. 对国家机构的职能进行深入理解和分析；2. 将理论知识与实际案例相结合，培养学生的综合运用能力。
教学准备：1. 教材：高中政治必修一教材；2. 多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）使用多媒体设备展示国家权力机关的图示，引导学生回顾上一节的内容，复习国家的组织结构。
Step 2：新知讲解（15分钟）详细讲解国家的组织结构和各级政府的职能，包括国家权力机关、国务院、地方各级政府等。
强调各级政府的职能和作用，帮助学生理解国家机构的组织体系。
Step 3：案例分析（20分钟）选择一些实际案例，如国家的重大决策、政府的行政管理等，引导学生分析并讨论这些案例中各级政府的职能和作用。
通过案例分析，加深学生对国家机构的理解，培养其综合运用知识的能力。
Step 4：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，要求各小组选择一个国家机构，例如国务院或某个地方政府，进行深入研究和讨论。
要求学生查找该机构的职能、作用、组织结构等相关信息，并准备小组报告。
每个小组派代表进行汇报，其他小组进行提问和讨论。
Step 5：总结归纳（10分钟）对本节课的内容进行总结，强调国家机构的重要性和职能的多样性。
鼓励学生通过深入学习和思考，增强对国家机构的理解和认识。
Step 6：作业布置（5分钟）布置相关作业，要求学生回答几个与本节课内容相关的问题，并预告下一节课的主题。
教学反思：本节课通过引导学生深入了解国家的组织结构与职能，培养学生的分析和综合运用能力。
通过案例分析和小组讨论等活动形式，提高了学生的参与度和学习兴趣。
在教学过程中，教师要注重学生的思维引导和问题解答，帮助学生全面理解和掌握所学内容。
第二单元第四课第2框一、选择题1．2014年10月20日，青岛市印发《关于加快民营经济发展的意见》，从审批、融资、用工、用地、经营管理、政策服务等方面为民营经济发展“松绑、清障、助推”。
这是因为非公有制经济()A．是社会主义经济的重要组成部分B．具有与公有制经济相同的地位C．是我国经济社会的重要基础D．是社会主义市场经济体制的根基[答案] C[解析]A项错误，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；B项错误，公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位是不平等的；D项错误，公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义市场经济体制的根基。
故选C。
2．下列对“公有制为主体”的理解正确的是()①公有制在各个领域都必须占支配地位②公有资产要在社会总资产中占优势③国有经济要控制国民经济命脉，在国民经济中起主导作用④公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济A．①②B．②③C．①④D．②④[答案] B[解析]①在各个领域都必须占支配地位的说法错误；④说法错误，公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济的国有成分和集体成分。
故选B。
3．2015年3月3日，为贯彻落实党中央国务院关于金融支持小微企业发展的决策部署，持续改进小微企业金融服务，促进经济提质增效升级，中国银监会就2015年小微企业金融服务工作提出了指导意见。
这一举措()①有利于促进经济发展和扩大就业②是因为非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分③表明非公有制经济与公有制经济在国民经济中的地位是平等的④对提高国家综合经济实力有积极作用A．①②B．②③C．③④D．①④[答案] D[解析]非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故②项表述错误，不能入选；非公有制经济与公有制经济在国民经济中的地位是不平等的，在市场经济中的地位是平等的，故③项表述错误，不能入选。
故选D。
4．民营经济发展经常遭遇“玻璃门”现象。
表面上看法律允许外资进入的领域民营资本也完全可以进入，一切是晶莹剔透、畅通无阻的；但当企业真正进入时会撞到“玻璃门”上，轻的就退了回来，重的可能头破血流。
“玻璃门”现象表明的经济现象是() A．多种所有制经济共同发展的政策环境远未真正形成B．民营经济是社会主义经济的重要组成部分C．民营经济平等竞争、共同发展的市场主体地位得不到尊重D．民营经济要增强自己的法律意识，做到守法经营[答案] C[解析]材料充分说明了我国民营经济在发展过程中“平等的市场主体地位”得不到应有的尊重，故C项符合题意；本题材料涉及的是多种所有制经济共同发展的政策执行的问题，故A项不符合题意；民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故B项表述错误；D项表述正确但不符合材料主旨，亦不能入选。
故选C。
5．目前中央企业82．8%资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值服务。
中央企业这样做的目的是()A．提高国有经济在社会总资产中的比重B．增强公有制经济对国民经济命脉的控制作用C．增强国有经济在国民经济中的主导作用D．增强公有制经济对非公有制经济的控制作用[答案] C[解析]材料表明这样做有利于增强国有经济对国民经济命脉的控制力，故C项符合题意；公有资产在社会总资产中占优势，故A项表述不科学；对国民经济命脉发挥控制作用的是国有经济而不是公有制经济，故B项表述错误；在社会主义市场经济条件下，公有制经济与非公有制经济之间是平等竞争的关系，故D项表述错误。
故选C。
二、非选择题6．近年来，中石油、中石化、国家电网纷纷抛出混合所有制改革方案，光大集团、交通银行等金触机构也加入混合所有制阵营。
国有央企中铝公司正在将加速推进混合所有制改革作为脱困的途径之一。
2014年中铝公司宣布与杭州锦江集团共同设立合资公司引入民营资本，有利于激发其自身的业务活力。
中国铝业公司董事长表示，未来几年，中铝的重点是解决铝板块的亏损问题。
产业要发展，就要向市场找战略合作伙伴，向市场筹集资金，走混合所有制的道路。
结合材料，运用“我国基本经济制度”的相关知识说明积极发展混合所有制经济的必要性。
[答案](1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度，混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式。
(2)国有企业引入民营资本参股，形成混合所有制经济，有利于国有资本提高控制力，增强活力和竞争力，也有利于非公有资本参与国有企业改革，扩大影响力。
(3)允许国有资本、集体资本、非公有资本交叉持股、相互融合，是各种所有制经济平等使用生产要素的表现，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
一、选择题1．为支持小微企业健康发展，广西壮族自治区决定，自2015年1月1日至2017年12月31日，对于年应纳税所得额在20万元以下(包括20万)的小型微型企业，统一实行减半征收企业所得税的政策。
这样做是因为()①小型微型企业与国有大型企业是地位不同的市场主体②小型微型企业可以提供就业机会，促进我国经济发展③扶持小型微型企业发展有利于增强公有制的主体地位④扶持小型微型企业有利于调动人们的生产积极性和创造性A．①②B．①④C．②③D．②④[答案] D[解析]②④选项观点正确且符合题意，国家之所以采取措施促进其健康发展，是因为小微企业对于就业和国民经济发展做出巨大贡献，同时扶持小微企业有利于调动人们的生产积极性和创造性，故入选。
①③选项观点错误，小微企业与国有企业在国民经济中的地位不同，在市场经济中，二者的地位平等，都是市场主体，小微企业属于非公有制经济，扶持小微企业并不能增强公有制的主体地位，故排除。
2．2015年3月10日，针对中央电视台连续对某公司手机售后服务等问题的报道，该公司在致中国消费者的声明中表达了歉意，并宣布对存在问题的7款手机进行免费维修并延长保修期一年。
这说明()A．媒体曝光是消费者维权的主要方式B．企业应遵守商业道德，接受社会监督C．国家应对外资企业执行更为严格的标准D．企业应把满足消费者需要作为经营的直接目的[答案] B[解析]材料表明该公司通过提高售后服务水平来维护企业的信誉和形象，故B项符合题意，可以入选；媒体曝光是消费者维权途径之一，而并非主要方式，故A项表述错误，不能入选；市场经济具有平等性特征，对待中、外资企业应一视同仁，故C项表述错误，不能入选；企业是以营利为目的的经济组织，故D项表述错误，不能入选。
故选B。
3．2014年，我国国有及国有控股企业增加值比上年增长4．9%，集体企业增长1．7%，股份制企业增长9．7%，外商及港澳台商投资企业增长6．3%。
这表明() A．国有经济在国民经济各个领域占支配地位，发挥主导作用B．外资经济作为社会主义经济的重要组成部分，适合我国的国情C．坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度D．集体经济是国民经济的支柱，对于实现共同富裕具有关键作用[答案] C[解析]材料表明我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，C 正确；外资经济是非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，B说法错误；国有经济在关系国民经济命脉的关键行业和重要领域占支配地位，起主导作用，A说法错误；国有经济是国民经济的支柱，D说法错误。
4．《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》提出，鼓励和引导民营企业通过参股、控股、资产收购等多种形式，参与国有企业的改制重组。
这一政策的目的在于()①发挥民营资本在总资本中的优势②支持非公有制经济的发展③促进混合所有制经济的发展④发挥国有经济的主导作用A．①②B．②③C．①③D．②④[答案] B[解析]材料体现了国家通过出台相关政策鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，也说明了这一政策将会促进混合所有制经济的发展。
由此可见，②③两项符合题意；在我国，公有资产在社会总资产中占优势，故①项表述错误；本题材料并未涉及国有经济主导作用方面的问题，故④项表述错误，不能入选。
故选B。
5．目前，活跃在城乡的小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中最具活力的部分。
“草根经济”的存在与发展()①有利于方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平③对城乡共同发展起到了推动作用④有利于巩固非公有制经济的主体地位A．②④B．①②C．③④D．①③[答案] D[解析]可以消除收入差距的说法错误，因此②排除；我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展，因此有利于巩固非公有制经济的主体地位的说法错误，④排除；题中“草根经济”有利于扩大就业，对城乡的共同发展起到了推动作用，①③符合题意。
故选D。
6．“民间资本进入银行业”成为近期关注度较高的话题。
政府部门对民间资本设立银行的态度日渐明朗，在此背景下，多地许多民营企业开始谋求涉足金融领域。
这表明() A．各类经济在国民经济中的地位是完全平等的B．非公有制经济已成为社会主义经济的重要组成部分C．国家致力打造多种所有制平等竞争的市场环境D．非公有制经济已成为国民经济的主导[答案] C[解析]材料中“多地许多民营企业开始谋求涉足金融领域”强调了平等的市场环境。
A 错误，我国公有制为主体；B错误，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分；D说法明显错误。
故选C。
7．2014年7月27日，山东省人民政府在《关于加快全省民营经济发展的意见》中指出，民营企业在授信、评级、信贷、土地利用和供应等方面与国有企业享有同等待遇。
对不同所有制经济实行同等待遇，下列选项中对此认识正确的是()①适应社会主义基本经济制度的客观要求②否认了公有制经济的主体地位③有利于形成各种所有制经济平等竞争的局面④不同所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[答案] C[解析]本题考查的是我国的基本经济制度。
材料中反映了非公有制经济的发展，是社会主义基本经济制度的要求，有利于形成各种所有制经济平等竞争的局面，不同所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。
故选C。
二、非选择题8．近年来，随着我国经济体制改革的不断深化，许多国有企业纷纷“转轨改制”。
许多人以前熟悉的一些国有企业、商店和集体企业不见了，相反，在大街两旁的广告牌和股票市场上，出现了越来越多的“新面孔”。
对此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制经济萎缩了，已经不再占主体地位了。
请根据经济生活知识谈谈你的认识。
[答案](1)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，公有制的主体地位主要体现在两个方面。
①公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
