新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-15猫(2)附答案
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人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-15
猫（2）附答案
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猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1.按要求填空。
(1)“乖”的部首是，除部首外还有画。
(2)“职”的部首是，除部首外还有画。
2. “古怪”在文中是什么意思？作者是讨厌猫，还是喜爱猫？
3.在这段话中，猫古怪的性格表现在什么地方？
4.你喜欢这样性格的小猫吗？
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猫
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。
三妹便怂恿着她去拿一只来。
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。
立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。
这只小猫较第一只更有趣，更活泼。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
每次总要寻找一回，方才寻到。
三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。
饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。
把它捉了下来，又极快地爬上去了。
过了二三个月，它会捉鼠了。
有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。
心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。
”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿：
预警：
2. 细读选文，总结小猫的特点？
3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？
4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？
歇后语大观园
1.猫儿洗脸——一扫光
2.猫儿洞口等老鼠——目不转睛
3.猫嘴里的老鼠——跑不了
4.猫鼠交朋友——信不得
5.猫不吃鱼——假斯文
6.猫披虎皮——耍啥威风
格言感悟台
1.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
2.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
3.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超
名句吟诵阁
1.柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》
3.山回路转不见君，雪上空留马行处。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
15 猫
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2.在文中是特别、与众不同的意思。
实际上作者是表达喜爱的思想感情。
3.很乖，但又很贪玩；贪玩，可是听到有老鼠，又很尽职。
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1.怂恿：从旁劝说、鼓动别人去做(某事)的意思。
预警：是指在灾害或灾难以及其他需要提防的危险发生之前，根据以往的总结的规律或观测得到的可能性前兆。
2.这只小猫有趣、活泼。
3.三次表现了家人对小猫的关心和喜爱。
5. 合乎情理即可。
