道桥施工图实训指导书

09道桥CAD实训指导书实训班级：09道桥一班、09道桥二班、09道桥三班，市政、测量五个大专班；实训内容：计算机绘图；实训地点：博学楼四楼各机房；实训时间：2010年11月15日至2011年1月7日，每班两周；指导教师：韩崇虎、苏凤梅。

一、实训目的：综合应用《道路工程制图》所学知识，灵活应用《CAD》所学知识，熟练绘制水利、道路、桥梁、隧道等工程图样。

二、实训任务：1、绘制单个简单工程图样2幅；2、绘制较为简单的道路、桥梁等工程三视图4幅3、绘制较为复杂、较为完整的水利、道路、桥梁、隧道等工程图样7幅。

三、实训计划：星期一：绘制制图书121页：图8-25 d 一字墙；139页：图9-30 a 肋式杯形基础；星期二：绘制制图书181页：图12-9 T梁钢筋结构；191页：图12-17空心板构造图；星期三：绘制制图书188页图12-15桥梁总体布置图；星期四：绘制制图书193页图12-19边板钢筋结构图；星期五：绘制制图书195页图12-21桥台构造图；197页图12-23桥台基础钢筋构造图；星期一：绘制制图书198页图12-24桥墩构造图；星期二：绘制制图书206页图12-32单孔实腹式石拱桥总体布置图；星期三：绘制制图书215页图12-39翼墙式隧道洞门图；星期四：绘制制图书221页图13-3钢筋混凝土盖板涵构造图；星期五：绘制制图书222页图13-4翼墙式圆管涵单孔构造图；收作业。

总体来说，题量适中，目的是为给学生提供更多的实践机会，另外为在实训其间提高学生的实训效率。

四、实训指导及要求：就每一张图都有如下要求：1、进行绘图环境设置，包括图层界限、单位、栅格、捕捉、图层、颜色、线形、线宽，并将显示范围设置得和图形范围相同；2、分层绘制视图；3、进行尺寸标注、文字标注；4、页面设置；5、保存文件，（如文件名为制图书211页后图16-116某桥桥墩构造图），文件夹为自己姓名。

土木工程系二零一零年十一月十日。

桥梁工程实训任务书指导书《桥梁工程》学习领域（课程）实验实训项目任务书（实训类）学习领域总学时：108学时实验实训总学时：18学时实训项目1：钢筋骨架制作实训（6学时）一、实训的目的及作用通过钢筋下料、加工（弯曲、连接）、绑扎、检验等工序的实训，使学生进一步直观地了解构件中钢筋的配置方式，训练学生识图并按图施工和应用规范的能力。

二、实训的内容及项目1. 矩形截面梁钢筋骨架制作；2. T形截面梁钢筋骨架制作；3. 矩形桥墩钢筋骨架制作。

三、实训场所及注意事项1. 实训场地：实训中心钢筋加工实训区。

2. 注意事项：（1）进入实训场地时必须佩戴安全帽，严格遵守实训场地各项规章制度；（2）服从指导教师的领导，实训期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故；（3）实训时，遵守纪律，不迟到，不早退；（4）分组实训（分组在实训前由学习委员负责完成），每10人一组，要分工明确，流水作业；（5）按照施工图及规范要求进行实训操作（6）实训期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。

3. 实训中需要使用的设备及工具有：钢筋调直剪断机、弯箍机、焊机、卷尺等。

四、进度安排及实训成果提交五、考核内容及成绩评定办法本实训采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。

本项目实训成绩满分为100分，实训过程考核50分，实训结果考核50分。

1. 实训过程考核要素：（1）纪律10分；（2）主观能动性10分；（3）写作能力10分；（4）完成组长分配任务的情况20分。

2. 实训结果考核要素：（1）钢筋下料单占5分（小组成员分值相同）；（2）施工质量自检表10分（小组成员分值相同）；（3）实训报告10分（个人成绩）；（4）钢筋骨架25分（小组成员分值相同）《桥梁工程》学习领域（课程）实验实训项目指导书（实训类）实训项目1：钢筋骨架制作实训（6学时）一、实训的目的通过钢筋下料、加工（弯曲、连接）、绑扎、检验等工序的实训，使学生进一步直观地了解构件中钢筋的配置方式，训练学生识图并按图施工和应用规范的能力。

道桥0810 11市政0805 06班《道路建筑材料》实训任务书与指导书道桥0810-11、市政0805-06班《道路建筑材料》实训任务书与指导书道桥0810-0811班、市政0805-0806《道路建筑材料》综合教学实验任务书与指导书2021～2021年度第一学期实验地点：土建实训中心建材实验室班级_____姓名_____学号______指导老师______一、制定依据《道路建筑材料》就是高职道路桥梁工程技术专业、市政工程技术专业关键的理论联系实际的专业基础课程。

《道路建筑材料》综合教学实验就是学生修完专业基础课和主要专业课后展开综合课堂教学的关键内容之一，也就是能够展开“基于工作过程”课程教学的落脚点之一。

学生在掌控主要的理论知识和课堂教学科学知识之外，还须要通过实验教学实验这一实践性教学环节，至实验室展开现场操作方式，进一步强化本课程的理论与课堂教学结合，进一步增强感性认识，提升动手能力，培育学生展开质量检测和掌控的能力，为学生能够成功地展开专业顶岗进修奠定稳固的基础。

根据《道路建筑材料》教学大纲的要求，需要进行一周的综合实训，目的是通过试验技能训练，学生可加深理解和掌握道路建筑材料的基础知识，具备中高级专门人才所必需的试验技能，培养学生形成综合职业能力以及为尽快适应职业岗位打下基础，同时，试验还可以培养学生求实、认真、负责、团结协作的精神。

二、任务书（一）实训任务1．水泥标准甜度用水量的测量（标准法）、水泥胶砂强度的成型及测量；2．水泥凝固时间的测量、水泥细度和安定性的测量；3．粗集料的沉积密度测定、颗粒级分体式测评实验；4．集料的打碎值指标的测量；5．混凝土和易性的测定、混凝土立方体抗压强度的测定；6．砂浆流动性、保水性的测定和立方体抗压强度的成型实验；7．钢筋的拉伸试验（屈服强度、抗拉强度、伸长率的测定）；8．沥青的针入度、延度、软化点的测定。

（二）实验要求：1．实施试验的能力（1）以严谨的态度、严苛的作风、细致的方法展开试验。

桥梁与隧道工程专业生产实习指导书(桥梁部分)贵州大学土木工程学院二零一四年七月一、实习目的生产实习是道路与桥梁工程专业学生一个重要的实践性教学环节。

结合课堂所学的桥梁工程、桥涵水文、道路勘测设计、结构设计原理、测量学等课程，在教师指导下，通过完成一段公路上桥位附近的地形、水文、水力、环境等测量和调查工作，使学生初步掌握道路勘测、桥梁设计的外业勘测基本过程，加深理解和巩固所学知识，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，并提出自己的创新见解和建议，以提高专业水平。

二、实习内容及要求桥位勘测是桥梁设计前期的重要工作，通过对选定桥址附近的外业勘测和调查，收集和初步整理出桥梁设计所需的水文、水力、地形、地质、环境以及其他基础资料和数据。

这些资料和数据是桥梁位置选择、桥孔长度、桥梁高度、结构类型确定等的依据。

（一）桥位平面地形测量桥位地形图比例尺一般为1: 500，测绘范围应能满足桥梁孔径、桥头引道等的设计需要。

一般情况下，上游测绘长度约为桥长的2~3倍，下游测绘长度约为桥长的1~2倍。

顺桥轴线应测至两岸历史最高洪水位以上2m或洪水泛滥线以外50m。

对于受到倒灌影响、宽滩、分汊、泥石流或沼泽地段，应根据实际情况确定测绘范围。

地形图应能充分反映地形、地貌的真实情况，满足正确插入等高线的需要。

平坦地区测点间距可适当增大，陡坎、沟心、河汊、既有建筑物处应适当加密。

描图时一般需绘出地面等高线、一定数量的测点位置和高程、洪水泛滥线、桥梁轴线和平面位置（标出起始桩号、中点桩号和终点桩号）、既有建筑物平面布置图等（如图1所示）。

地形图成图也可用成图软件完成。

（二）桥梁位置的选择桥位的选择应结合线路平、纵断面和水文、地形、地质条件等综合考虑确定，并在整体布局上与铁路、水利、航运、城建等方面规划互相协调配合。

利用绘制的地形图进行桥位选择。

先定桥中线平面位置，再点绘出中线对应纵断面的地面线（如图1所示）。

要求定出至少两个桥位方案进行比选，定出推荐方案。

目录1、实验指导书 (3)实验一、钢筋混凝土适筋梁受弯实验 (5)实验二、钢筋混凝土超筋梁受弯实验 (6)实验三、斜铰接板受力特征实验 (13)实验四、斜铰接板荷载横向分布实验 (14)实验五、桥梁构造模型演示 (16)实验六、桥梁施工方法模型演示 (16)2、课设指导书 (17)《钢筋混凝土I-1》课程设计内容与要求 (18)桥梁工程课程设计指示书 (25)《路基路面工程》课程设计任务书 (29)墩台与基础工程课程设计指示书 (34)3、实习指导书 (36)认识实习 (37)生产实习 (39)4、毕业设计指导书 (45)1、实验指导书北京工业大学建工学院2007年桥梁实验模块简介桥梁实验室承担《桥梁工程》、《结构设计原理》两门课的９个教学实验，其中《结构设计原理》课的钢筋混凝土适筋梁和超筋梁破坏特征为传统的综合实验。

桥梁课的斜板受力特征和荷载横向分布实验为综合性实验，这两个是北京工业大学在国内同类专业中首开的实验。

桥梁、拱桥受力特征实验是较为复杂的综合性实验。

桥梁构造、桥梁施工模型为演示性实验，通过直观教学可为拓展学生思维和空间想象力，从而提高专业感性认识。

实验一钢筋混凝土适筋梁受弯实验The Bending Experiment of the Suitable-reinforcement Beam一、实验目的１．了解混凝土梁在静荷载作用下，正截面的破坏现象和发展过程。

２．掌握仪器的使用方法，学习最基本的测试手段。

二、实验内容１．梁受力过程中，正截面应变的分布和变化规律。

２．梁受力过程中，各测点挠度变化情况。

３．梁受力过程中，梁裂缝出现的先后次序，间距宽度。

４．通过X-Y仪或数据采集仪观察加载时梁的荷载和挠度变化曲线。

三、实验要求１．预习教材有关内容。

２．按照分工，各司其职，实验场内不准随意走动，听从指挥。

四、实验装置１．加荷设备、油泵、控制台。

２．应变仪，数据采集仪。

３．百分表、手电、放大镜、502胶。

12级建筑工程技术专业12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书(建筑、结构施工图的识读)工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。

二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张,结构施工图15张.三、完成内容及成果要求1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。

纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围,梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。

2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层)，要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。

选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上.四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。

五、参考数目1、相关各科目教材2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图(11G101—1、11G101-2、11G101-3)。

施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图.一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。

读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明,了解本工程各工种所用标准图集。

2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸,重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。

3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施"、“电施”的顺序阅读,应特别注意对照阅读,如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读,墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。

南京交通职业技术学院桥涵施工技术实习指导书南京交通职业技术学院公路工程系2012年9月5日一、实习的目的和任务（一）目的桥涵施工技术是实践性很强的课程，根据该课程的特点专门安排了施工现场实习。

通过公路施工现场的感性认识，增进对桥涵施工工艺、施工质量控制要点的理解；通过对施工现场的新技、新工艺、新材料的认识，补充丰富课堂理论知识，使学生了解施工技术未来发展的方向。

更重要的是，希望能够通过实习，激发学生对桥涵桥梁工程专业的热爱，为将来投身到路桥建设的浪潮中做好准备。

（二）任务实习过程中要求认真听施工技术人员和教师的讲解，结合课堂学习的知识，理论联系实际，积极地提出疑问，主动地向现场施工人员请教，及时记录和整理当天的所见所闻及所感。

要求每一位学生详细记录实习过程中的所见所闻，及其自己对实习的思考和体会，并整理成实习报告。

要求实习报告的条理清楚(先简述工程概况，再叙述现场的施工情况，最后进行总结)、字迹工整，并能明确地反映本次实习的收获。

二、实习的主要内容与时间安排（暂定）本次《路基路面工程》实习计划安排如下：每天早晨8:05前到明德楼下校车停放处集合，由班长点到，遇特殊天气，指导老师将提前通知调整计划。

三、实习的进行方式与要求1、以工程施工现场参观（演示）为主，工程施工现场参观是为深入地掌握这些内容。

2、实习的程序上，首先是提出本次实习的目的、内容、成果及相关要求，其次是根据实习要求将有关工作分项进行，最后是整理成果并完成实习报告。

3、同学们在实习过程中必须认真听取指导教师及工程技术人员的讲解，深入操作现场，仔细听、虚心问，主动参与，深入了解，并切实做好实习笔记，必要时绘制有关草图。

当天实习内容最好尽量当天进行整理、消化吸收。

四、注意事项1、必须自带笔、记录本和实习指导书进行实习现场记录。

2、在实习的过程中，每位同学要文明守纪，确保安全。

3、必须听从指导教师和司机的安排和管理，遵守纪律，不得单独行动，不得同学间打闹嬉戏，不服从管理的同学实习成绩为不及格。

长江工程职业技术学院土木工程系《工程识图》课程实训指导书课程负责人----------------------编制---------------------------审核---------------------------2013 年8月实训指导书一．实训基本信息二．实训任务和目标目标：1、深入学习、贯彻制图国家标准及其有关规定。

2、培养空间想象能力，进一步掌握本专业工程图表达的特点,强化阅读实际工程图的能力。

3、在相关专业课程学习后对所学知识和实习容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论。

4、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

5、使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。

任务：项目1. 识读道桥施工图：使学生掌握识图的技巧和要点，能正确识读施工图。

项目2. 模拟图纸会审：使学生具备校核图纸能力，能发现并解决一般的问题。

项目3. 道桥施工图的补缺、抄绘：使学生具备良好的识读与绘制道桥施工图纸的能力，并能审查修改施工图。

三．实训容和学时分配四．实训考核项目一：道路工程图识读一、目的1、了解道桥工程施施工图纸容，掌握常见的图例符号；2、学会看懂建筑道桥工程施工图；3、熟悉道桥工程施工图常用材料；4、掌握道桥工程的施工顺序、方法，质量管理要点；5、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力；6、让学生通过对实际施工图的学习、识图，获得一定的工程施工技术的知识和审图方法、审图的容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础；7、提高团结合作能力、增强集体观念。

二、容按教材图4—1-1,4-1-2、4-1-3进行练习。

查阅规、识读图纸。

或按辅导教师提供的一套道路工程施工图，识读指定的平面图。

三、要求;在规定时间完成：本工程的详细情况，施工方法、注意事项.四、说明1、识图准备：复习道桥施工图的常见的图例符号，道桥施工规、验收标准。

AutoCAD课程设计指导书一、图纸说明根据桥梁工程施工图，用AutoCAD软件绘制一套桥梁施工图，要求符合《建筑工程制图》和《桥梁工程制图标准》的有关规定，就桥梁工程图所要求的内容和深度完成所有内容，具体内容如下：（一）设计说明、图纸目录、总平面图1、文本标注比例、字型选择符合要求；a、要求用多行文本进行设计说明标注；b、应用AutoCAD2006表格工具，创建表单。

2、总平面图绘制与表达正确（完成地形图有难度可减免）；a、学会用比例尺测量总图尺寸；b、以米为单位绘制总平面图；c、学会CAD设计中心图形调用模块；d、按出图比例，指北针应正确表示其尺寸大小。

（二）桥梁平面图的绘制1、要求按1：1的比例作图；2、建立相应的图层，并会应用；3、线型、线宽表达准确；4、尺寸标注符合建筑制图规范；5、文本标注比例、字型选择合适；6、套入标准图框A2。

（三）立面图、剖面图的绘制1、要求按1：1的比例作图（注意：桥梁工程图中使用的单位）；2、建立相应的图层，并会应用；3、线型符合桥梁工程制图规范；4、标高标注与尺寸标注符合桥梁工程制图规范；5、套入标准图框A2。

（四）桥梁工程详图1、要求按1：1的比例作图；2、选择合适的填充图案和填充比例；3、线型符合桥梁工程制图规范；4、标高标注与尺寸标注符合桥梁工程制图规范；5、套入标准图框A2。

二、设计方法与步骤（一）设计准备认真研究设计任务书，明确设计任务和有关要求。

（二）绘图思路阅读全套施工图，确定绘图需设置的图层、线型、线宽，以及基本命令的组合构思。

然后，在相应图层上完成相关内容，如首先在轴线层绘制定位轴线，再根据图纸内容绘制桥梁施工图，标注地面标高、尺寸标注、文本标注、以及其它桥梁工程图符号的标注。

最后，显示线型、线宽，调整图形输出比例，预览出图效果。

（三）在教师的指导下，修改图纸，完成桥梁工程施工图绘制。

三、评分标准根据完成图纸出图显示效果，绘图是否符合桥梁工程图规范，交图时间和设计期间的出勤情况，是否有考盘行为等评定成绩。

《道路工程CAD》实验指导书林思能广东工业大学土木与交通学院二０一四年三月实验一实验项目名称：道路路线设计（一）实验项目性质：综合所属课程名称：道路CAD实验计划学时：3一、实验目的用专业的公路CAD软件纬地三维道路辅助设计系统(HintCAD)，练习平、纵、横设计的全过程，了解Hint CAD软件的功能，掌握Hint CAD的基本使用。

二、实验内容和要求通过一个简单的公路路线设计实例，练习平、纵、横设计的数据整理与准备、了解文件格式、设计参数与设计方法的选择、掌握平、纵、横设计的基本步骤，能够正确的应用Hint CAD软件进行施工图设计。

三、实验主要仪器设备和材料纬地三维道路辅助设计系统(HintCAD)，计算机网络。

四、实验方法、步骤及结果测试基本过程：原始数据预处理→录入数据、建立数据文件→确定设计参数→平面设计计算→纵断面设计计算→横断面设计计算→图纸与表格输出按所给出的设计资料，在计算机上进行平面设计、纵断面设计、横断面设计；对给出的设计资料未作限定的内容可以自己根据具体情况确定。

本实验项目已在外业期间现场进行平面线形设计，内业设计步骤如下：1.新建设计项目，并指定项目名称、路径。

2.根据外业平面设计资料，应用“平面交点导入/导出”功能，将平面数据导入为纬地所支持的“平面交点数据”（对应文件后缀*.jd。

）3.点击“项目管理器”中的“文件管理”属性页，在“编辑”菜单（或鼠标右键菜单）中点击“添加文件”菜单项，将平面导入生成的平面交点文件添加到项目中。

4.启动“主线平面设计”便可自动打开交点数据，“计算显示”后可直接在AutoCAD中生成平面图形。

点击“保存”按钮，系统自动将交点数据（*.jd）转化为平面曲线数据（*.pm）。

将地形图作为外部参照插入，准确叠加后，进行平面分图，若需要，进行曲线表消隐。

5.使用“生成直曲线表”功能生成路线直线、曲线转角表；6.启用“设计向导”，根据提示自动建立：路幅宽度变化数据文件(*.wid)、超高过渡数据文件(*.sup)、设计参数控制文件(*.ctr) 、桩号序列文件(*.sta)等数据文件；7．使用“控制参数输入”功能，为当前项目设置桥梁、涵洞等参数；使用“支挡构造物处理”功能，为当前项目设置挡墙；8.使用“生成逐桩表”功能生成路线逐桩坐标表；9.使用“项目管理”或利用“HintCAD专用数据管理编辑器”结合实际修改以下数据文件：路幅宽度变化数据文件(*.wid)、超高过渡数据文件(*.sup)、设计参数控制数据文件(*.ctr)；10.利用“纵断面设计”功能进行纵断面拉坡和竖曲线设计调整，同时可直接输出“纵坡竖曲线表”(保存至*.zdm文件)；11.绘制纵断面设计图，同时根据设计参数控制文件(*.ctr)，标注各类构造物；12.进行“路基设计计算”，输出路基设计中间数据文件(*.lj)；并可由路基设计中间数据文件直接生成路基设计表；13.进行“横断面设计绘图”，同时直接输出土石方数据文件；14.修改设计参数控制数据文件中关于土方分段的控制数据，输入土石方数据文件，计算输出土石方数量计算表；五、实验报告要求针对一个简单的公路路线设计实例完成实验报告(可参照“参考格式”)。

内容简介本书依据高等职业院校道路桥梁工程技术专业施工技术实训要求和施工员、测量员、监理员职业资格要求，采用行动导向教学法选择训练项目，确定训练目标，设计训练方法，制定训练评价标准；并结合学生工学交替中应知应会的工作内容和学校可能具备的实训条件，力求使实训项目具备实践性和可操作性。

本书提炼于工程实际，选取了施工方案制定实训、施工技术交底实训、施工操作实训、工地参观实训等实训项目，以典型施工过程为线索组织实训项目的开展，使学生所学施工技术课程内容建构在真实的施工项目上。

本实训教材包含12个实训项目。

本书可作为三年制高职道路桥梁工程技术专业施工技术课程实训教材，也可作为施工技术人员培训学习的参考书。

目录实训单元一道路施工技术实训 (1)项目1-1 道路施工放样实训 (1)项目1-2 路基工程施工实训 (6)项目1-3 基层施工实训 (11)项目1-4 透层、粘层、封层施工实训 (21)项目1-5 沥青混凝土路面施工实训 (26)项目1-6 水泥混凝土路面施工实训 (33)实训单元二桥梁施工技术实训 (40)项目2-1 桥涵施工放样实训 (40)项目2-2 钢筋制作实训 (46)项目2-3 模板工程施工实训 (51)项目2-4 混凝土工程施工实训 (53)项目2-5 砌体工程施工实训 (55)项目2-6 简支梁桥施工实训 (57)参考文献 (59)实训单元一道路施工技术实训项目1-1 道路施工放样实训【工程背景】作为工程施工人员或测量人员，必须掌握道路施工常规测量技能。

【实训目标】1. 能熟练使用常规测量仪器，包括水准仪、经纬仪、全站仪等进行平面和高程测量；2. 掌握道路路线工程测量基本工作：中线测量、横断面测量和纵断面测量，掌握公路工程施工放样的一般方法；3、具备测量计算能力和绘图能力，具备解决工程事件中测量问题的能力。

【实训地点】校内测量实训场或校外实训基地【实训类型】技能操作训练【实训内容】1．控制测量导线测量：附合导线﹑闭合导线各一条及若干支导线，导线点8个以上(不包括所需的已知点)，导线点之间长度不少于40米。

鄂州大学12-13学年第一学期11级道路桥梁工程技术专业《路基工程施工》课程实训任务书一、实训目的：本课程的实训教学的目的是使学生掌握路基工程施工的基本理论和基本知识；熟悉路基工程的构造要求，通过实训使学生掌握路基的施工工艺、施工设备及质量控制要求，培养学生对路基工程进行施工及管理的全面能力。

二、实习要求：根据教学内容要求选择具有代表性的路基施工工地，使学生通过现场熟悉路基的施工工艺、施工设备及质量控制方法，了解施工组织管理程序，提交相应实习报告。

实习中要求学生掌握的知识内容：①要求学生掌握路基施工工艺及质量控制方法；②要求学生掌握路基边坡防护及路基排水设施设计与使用条件；③要求学生掌握挡土墙的施工工艺及质量控制方法。

三、实习要点：根据课程标准的要求和课程教学的实际情况，结合路基工程实习的目的与要求，实习的内容主要包括以下几方面：①熟悉路基的压实工艺及压实度检测方法；②认识路基边坡的各种防护形式及适用条件；③了解有关地基处理方法及相应施工工艺；④熟悉各种路基排水设施及使用条件；四、实习安排实习共一周，五天。

前四天集体到路基施工现场进行生产实习，后2天组织学生在学校完成实训成果总结报告。

具体安排如下：星期一实习地点鄂州大道（南北中轴线）路基施工施工现场施工单位老师讲解指导星期二至星期四实习地点（南北中轴线）路基施工施工现场学生现场实习实训星期五校内指导学生完成实训报告五.实训成果实训成果要求提交实训报告。

要求如下：1、要求有实训的时间、地点。

2、实训目的3、实训内容（主要写实习现场的施工工程的施工技术方案和措施，如土、石路基施工，边坡防护施工，排水沟挡水沟的施工等，施工项目不少于2个。

）4、实训总结（要求写出实训的收获和感受）5、成果要求，不少于2500字，手工书写，字迹工整。

六、实训成绩1、成绩评定以工地现场的实习评定和实训报告综合评定成绩。

2、每天记考勤，1/3不到的，评定成绩为不合格。

建筑工程学院年8 月28 日20121Z101010资金时间价值的计算及应用P1本页下面内容为赠送的可以自由编辑删除【最新资料 Word 版可自由编辑！】1Z101000工程经济11. 利息的计算P112. 资金等值计算及应用P513. 名义利率于有效利率的计算P111Z101020技术方案经济效果评价P1421. 经济效果评价的内容P1422. 经济效果评价指标体系P1823. 投资收益率分析巴924. 投资回收期分析P2225. 财务净现值分析P2426. 财务内部收益率分析P2527. 基准收益率的确定P2628. 偿债能力分析P281Z101030技术方案不确定分析P3131.不确定性分析P3132.盈亏平衡分析P3 333.敏感性分析P381Z101040技术方案现金流量表的编制P4141. 技术方案现金流量表P4242. 技术方案现金流量表的构成要素P451Z101050设备更新分析P5351. 设备磨损与补偿P5352 .设备更新方案的比选P5553. 设备更新方案的比选方法P561Z101060设备租赁与购买方案的比选分析P6161. 设备租赁与购买的影响因素P6162. 设备租赁与购买的比选分析P621Z101070价值工程在工程建设中的应用P6671. 提高价值的途径P6772. 价值工程在工程建设应用中的实施步骤P711Z101080新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析81. 新技术、新工艺和新材料应用方案的选择P78原则P7983.新技术、新工艺和新材料应用方案的经济分析P8082. 新技术、新工艺和新材料应用方案的技术分析P791Z102000工程财务1Z102010财务会计基础P8411. 财务会计的职能P8412. 会计核算的原则P8513. 会计核算的基本前提P8614. 会计要素的组成和会计等式的应用P881Z102020成本与费用P9121. 费用与成本的关系P9122. 工程成本的确认和计算方法P9323. 工程成本的核算P9924. 期间费用的核算P1051Z102030 收入P10631. 收入的分类及确认P10632. 建造（施工）合同收入的核算P1091Z102040利润和所得税费用P11441. 利润的计算P11442. 所得税费用的确认P1171Z102050企业财务报表P12351 .财务报表的构成P12352. 资产负债表的内容和作用P12453. 禾U润表的内容和作用P12754. 现金流量表的内容和作用P12855. 财务报表附注的内容和作用P1321Z102060财务分析P13361. 财务分析方法P13362. 基本财务比率的计算和分析P1351Z102070筹资管理P13971. 资金成本的作用及其计算P13972. 短期筹资的特点及和方式P14183.新技术、新工艺和新材料应用方案的经济分析P8073. 长期筹资的特点及和方式P1451Z102080流动资产财务管理P14881. 现金和有价证券的财务管理P14882. 应收账款的财务管理P15083. 存货的财务管理P1511Z103000建设工程估价1Z103010建设工程项目总投资P15311. 建设工程项目总投资的组成P15312. 设备及工器具购置费的组成P15513. 工程建设其他费的组成P1581Z103020建筑安装工程费用项目的组成与计算P16521. 按费用构成要素划分的建筑安装工程费用项目组成空522. 按造价形式划分的建筑安装工程费用项目组成巴6823. 建筑安装工程费用计算方法史7024. 建筑安装工程计价程序P1741Z103030建设工程定额P17731. 建设工程定额的分类P17732. 人工定额的编制P17933. 材料消耗定额的编制P18234. 施工机械台班使用定额的编制P18435. 施工定额和企业定额的编制P18736. 预算定额与单位估价表的编制P18937. 概算定额与预算指标的编制P1931Z103040建设工程项目设计概算P19741 .设计概算的内容和作用P19742. 设计概算的编制依据、程序和步骤P19843. 设计概算的编制方法P20044. 设计概算的审查内容P208 1Z103050建设工程项目施工图预算P21151. 施工图预算编制的模式P21152. 施工图预算的作用P21253. 施工图预算的编制依据P21354. 施工图预算的编制方法P21355. 施工图预算的审查内容P2191Z103060工程量清单编制P22061. 工程量清单的作用P22062. 工程量清单编制的方法P2221Z103070工程量清单计价P22771. 工程量清单计价的方法P22772. 招标控制价的编制方法P23473 .投标报价控的编制方法P23874. 合同价款的约定P2441Z103080计量与支付P24781 .工程计量P24782. 合同价款调整P25083. 工程变更价款的确定P26184 .施工索赔与现场签证P26485. 合同价款期中支付P27386. 竣工结算与支付P28087. 合同解除的价款结算与支付P2881Z103090国际工程投标报价P28791 .国际工程投标报价的程序P28792. 国际工程投标报价的组成P29393. 单价分析和标价汇总的方法P29994. 单价分析和标价汇总的方法P29995. 国际工程投标报价的技巧P30296. 国际工程投标报价决策的影响因素P305。

道路桥梁工程技术专业顶岗实习指导书道路桥梁教研室2010年12月道路桥梁工程技术专业顶岗实习指导书一、实习性质和意义顶岗实习是学生在学完了所有的理论知识之后，到生产实践中进行再认识的一个重要教学环节，是学生在校学习期间的最后一次实践教学活动，是毕业前对学生所学理论知识掌握程度的一次全面检验，也是对学生专业技能和综合能力的一次全面检验，是学生走向工作岗位前一次重要的实地练兵。

因此，开展好顶岗实习活动，不仅能使学生对所学的专业知识进一步加深理解，也是对以学校和课堂为中心的教学模式改革，是对学校和课堂教学的一个有益补充，能增加学生的工程意识和实践经验，提高他们的专业技能和综合能力，掌握实际操作和独立工作的科学方法，为毕业生走向工作岗位打下良好的基础。

二、实习任务本次实习要求学生深入到道路桥梁工程以及其它相关工程的施工、监理现场或实验检测中心、材料加工场等，以测量员、技术员、监理员、实验员、质检员的身份从事施工测量、施工技术、施工监理、实验检测、质量检查和管理等工作，最终完成某一工程项目全部或相对完整的技术工作，并按要求写出实习报告。

三．实习内容本次顶岗实习的内容包括：1．道路工程、桥梁工程施工测量；2．道路工程、桥梁工程施工技术；3．道路工程、桥梁工程的材料试验与质量检测；4．道路工程、桥梁工程施工监理；5．道路工程、桥梁工程勘测设计；6．道路工程、桥梁工程合同与招投标管理；7．其它相关工程的施工、测量、试验及监理工作。

每位学生的具体实习内容，应根据所选择的工程项目来确定，主要是道路与桥梁工程的施工技术与组织管理、施工监理、工程质量检测，或道路建筑材料试验、加工生产等内容。

四、实习时间安排1．实习动员：在第五学期的期末召开全系三年级学生大会，进行全系范围的顶岗实习动员，会后由专业带头人和指导教师结合专业情况进行具体布置。

2．实习：2011年2月28日—6月12日为实习时间，在实习初期应利用工余时间阅读有关工程资料，全面了解工程；实习过程中应根据实习内容每天撰写实习日志，同时为撰写实习报告收集相关资料；实习结束前应利用工余时间撰写实习报告，返校前应完成实习报告的初稿。

桥梁施工技术实训任务书、指导书实训班级：高铁1301实训时间: 19周指导老师：刘晨光2015年春桥梁施工技术实训任务书适用对象：本课程大纲适用于高铁专业三年制高职专科学生。

学时： 1周学分： 1分开设学期：第 5 学期一、课程的地位、作用和目的桥梁施工技术是一门集理论性和实践性都很强的课程，为培养学生的实际动手能力和实际工作的适应能力，桥梁施工技术是高铁教学过程必不可少的重要环节。

二、课程教学目标（一)知识目标通过本实训课程的训练,使学生熟悉挂篮施工工艺.(二)能力目标通过本实训，使学生对挂篮施工有较深的认识。

三、实训内容挂篮施工工艺的编制.。

四、实训方法及要求(一）实训方式以学生自己动手为主,指导教师辅导为辅。

（二)基本要求1、必须按任务书所规定的时间和设计内容独立完成本课程设计;2、所有设计内容均采用课程设计用纸来完成；3、在上课时间内，学生必须在指定的教室进行课程设计,不得无故缺席、迟到和早退，有事有病须附请假条；4、严禁在课程设计中抄袭，若有抄袭，一经查实，本课程设计的成绩作零分处理；5、所有内容设计完成后,必须装订成册，写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。

五、成绩考核（一）成果形式1、用毕业设计用纸,编制施工方案,设计要求手写；2、相关图表以附表、附录形式附在设计说明书后面；3、所有内容设计完成后，必须装订成册,写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。

(二)评分标准本课程设计的成绩评定以完成的盾构项目施工组织设计这一书面文件为考核依据，其成绩共分五等，即优秀、良好、中、及格、不及格.其标准如下:1、优秀：课程设计的内容全面、合理、有个人的独立见解，无错误，文章通顺,条理清楚，字迹公整,课程设计纸张整洁，施工组织设计装订规范；2、良好:课程设计内容较全面、比较合理、有一定的个人见解,无较大错误，且错误较少,文章通顺，条理清楚,字迹公整，课程设计纸张整洁,施工组织设计装订比较规范；3、中：课程设计的内容齐全、无原则性错误，文章通顺，字迹公整，课程设计纸张整洁,施工组织设计装订效果比较规范；4、及格：课程设计的内容基本齐全、无原则性错误，文章较通顺，字迹较公整，课程设计纸张比较整洁，施工组织设计装订效果一般；5、不及格:课程设计的内容不齐全、有原则性错误,文章条理混乱,字迹较差,课程设计纸张较脏，施工组织设计装订不规范。