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部编版(二年级)上册语文植物妈妈有办法课件

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部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质PPT课件

部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质PPT课件

找一找其中的 近义词和反义
词。
粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？
3 植物妈妈有办法
词语仿写
许许多多
高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 开开心心
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，
找一找其中的 反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
3 植物妈妈有办法
二、比一比，组词。
娃（ 娃娃 ） 洼（ 山洼 ）
准（ 准时 ） 难（ 难受 ）
3 植物妈妈有办法
三、读课文，回答问题。 本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？
蒲公英、苍耳和豌豆
3 植物妈妈有办法
第二课时
开火车认读词语。
旅行 娃娃 铠甲 炸开
蒲公英 纷纷 山洼 相信
降落伞 苍耳 豌豆
接下来，我们逐节读文，边读边 感受大自然的奥妙。
3 植物妈妈有办法
互动课堂
齐读第一小节，边读边想这一 小节写了什么内容呢？
3 植物妈妈有办法
思考 我们先来看前两行，想一想，四海为家 是什么意思？这句话写了什么?
孩子如果已经长大，
指什么地方都可以 当作自己的家。
就得告别妈妈，四海为家。
这句话写了：植物要四海为家。
观察
乘风 刺刀 豆荚
3 植物妈妈有办法
同学们，回忆上节课的内容，我们学习 了哪些植物妈妈传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
靠风力传播种子
靠动物传播种子
3 植物妈妈有办法
互动课堂 这节课我们继续来学习另一位
植物妈妈传播种子的办法。 齐读第四小节，说一说豌豆妈
妈是怎么传播种子的？（课后第二题）

统编版语文二年级上册3 植物妈妈有办法(课件)

统编版语文二年级上册3 植物妈妈有办法(课件)

我是小作家
柳树 的妈妈有个好办法，
她 给孩子准备了白纱裙 。
柳树是借助风来传播 种子。柳树的种子上有白
只要 风儿一吹
，
色的毛状物，也就是柳絮。 柳絮带着种子随风飘散，
孩子们就
随风起舞
。
落到适宜的环境就生根发
芽。
课堂小结
大自然还有许多奥秘等着大家去 探索和发现，希望大家课后多到大自 然中去走走，去看看蓝天、白云，去 了解更多了不起的植物妈妈。
部编版小学语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
吹蒲公英
观察
植物
离开
准备
炸开
纷纷
旅行
如果
底下
知识 带刺
粗心
辨字音1 识字 常识 认识 见识 识别 知识。
Байду номын сангаас
shí
shi
植
如
旅
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
为
得
de 吃得饱 跑得快 睡得好 dé 得到 获得
děi 就得
要想获得进步，就得学得认真。
dé de děi 1.我每天睡（得）香，吃（得）饱，学（得）好。 2.我想（得）到第一名，就（得）认真学习。 3.新学期，我想取（得）进步。
自读课文，找一找文中给我们介绍了哪几 种植物？用“——”画出来。
说一说
风
植物妈妈 靠什么
送自己的孩子 去旅行的？
动物
太阳
学习第一小节
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
。
体会“轻轻 ”、“纷纷”
风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一 个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二 个、第三个……都在风婆婆的帮助 下，像降落伞一样飘飘悠悠地离开 了妈妈。这就是纷纷出发。

植物妈妈有办法(24张PPT)

植物妈妈有办法(24张PPT)
3 植物妈妈有办法
第一课时
部编版语文二年级上册
芳芳老师
大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？
趣味导入
读了课题，你有什么问题要问吗？
①植物妈妈在什么方面有办法？②植物妈妈有哪些办法？③哪些植物妈妈有办法？
初读课文
1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。
传播种子
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英是靠 风 来传播种子的
想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。
纷纷出发
一个接着一个出发
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法。
指什么地方都可以当成自己的家。
传播种子
最后一句，要怀着好奇的心情读出疑问的语气。
请你一边想着文章内容，一边尝试背诵
3 植 物 妈 妈 有 办 法
芳芳老师
第二课时
读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？用“— ”画出来。
zhí wéi lǚ bèi植物 四海为家 旅行 准备fēn cì dǐ pā zhà纷纷 带刺 底下 啪的一声 炸开lí shí cū què dé离开 知识 粗心 忘却 得不到
法
如
已
经
它
娃
毛
更
知
识
大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。
苍耳是靠 动物 来传播种子的
石榴妈妈的胆子挺大，它不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。

部编版二年级语文上册课件：3植物妈妈有办法【精品】

部编版二年级语文上册课件：3植物妈妈有办法【精品】

苍耳
豌豆
11
课文解读 思考：你还知道哪些植物传播种子的方法？
椰子：靠水来传播，椰子 成熟以后，椰果落到海里 便随海水漂到远方。
12
总结
通过学习本文，你有什么想法？
我们要仔细观察周围的事物和现象， 去发现更多的知识，做一个细心的孩子。
13
练一练
写出下列词语的近义词。 办法——（ 方法 ） 告别——（ 离别 ） 仔细——（ 认真 ）
如（如果） 它（它们） 她（她的） 更（更加 ） 识（认识 ）
5
课文解读 加一加： 木+直=植 女+口=如 纟+分=纷 讠+只=识 换一换： 份-亻+纟=纷 姐-女+纟=粗
6
课文解读 动物们都怎样旅行呢？
牛马有脚
鸟有翅膀
7
课文解读
植物旅行靠什么办法？
蒲公英
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
风
8
课文解读 苍耳
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
挂住动物的皮毛
9
课文解读 豌豆
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
太阳
10
课文解读 思考：文中介绍了哪几种会传播种子的植物？
蒲公英
小学语文二年级上册
植物妈妈有办法
课文解读
1
情境导入 你知道植物怎样传播种子吗？
2

课文解读
zhí rú wéi lǚ kào bèi fēn cì
植如为旅靠备纷刺
dĭ zhà lí chá shí cū dé

3《植物妈妈有办法》 教学课件(部编版小学二年级语文上册)

3《植物妈妈有办法》 教学课件(部编版小学二年级语文上册)

蒲公英妈妈准备了（降落伞），孩子们 （乘着风）纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子 起保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”， 这样写更加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）， 孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
炸离
chá
shí
察识
cū
dé
粗得
我会认
zhí rú wéi lǚ bèi
植如为旅备
fēn cì dǐ zhà lí
纷刺底炸离
chá shí cū dé
察识粗得
旅
为
纷
如
备
刺
植
离炸
底
得
粗识
察
易读错字
zhí
rú
wéi
lǚ
植物 如果 四海为家 旅行
bèi
准备
lí
离开
fēn
纷纷
chá
观察
cì
带刺
shi
新课导入
他们在做什么？
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
是啊，植物的孩子没长脚也没 有翅膀，怎样才能到四面八方 去呢？植物妈妈有办法吗？
3. 植物妈妈有办法
字词学习
zhí
rú
植
如
wéi lǚ
为旅
bèi
fēn
备纷
cì
dǐ
刺底
zhà
lí
课文解读
谁来读第1小节，思考问题： 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？

部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》PPT课件

部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》PPT课件

植物妈 妈有办 法
蒲公英——靠风吹 苍耳——靠动物带 豌豆——靠太阳晒 其他植物——办法多
仔细观察
课文主要讲了__3_种植物传播种子的方 法。其实，我们身边还有许许多多的植物， 它们也有自己独特的传播种子方法，只要 能够_仔__细__观__察___,就一定能发现更多大自然 的知识。
一、根据课文内容填一填。
旅行 娃娃 铠甲 炸开
蒲公英 纷纷 山洼 相信
降落伞 苍耳 豌豆
观察
乘风 刺刀 豆荚
同学们，回忆上节课的内容，我们学习 了哪些植物妈妈传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
靠风力传播种子
靠动物传播种子
互动课堂 这节课我们继续来学习另一位
植物妈妈传播种子的办法。 齐读第四小节，说一说豌豆妈
妈是怎么传播种子的？（课后第二题）
蒲公英
苍耳
豌豆
你认识 它们吗？
跟着老师来认识一下它们吧！
蒲公英
也称黄花地丁，初春抽出 花茎，开黄色舌状的花朵， 果实成熟时形似一个白色 绒球，是一种常见的野草。
苍耳
成熟的果实外壳坚硬且 带有钩刺，容易挂在人 的衣服或动物皮毛上， 生于荒野，分布很广。
豌豆
种子一般是圆形、圆柱 形或是扁圆等形状，每个豌 豆荚里有2—10颗种子，多 是青绿色，也有黄白、红、 玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
选词填空。
非得
得到
1.等有一天，我离开父母独立生活，面对困 难时（ 非得 ）自己处理不可。
2.（ 得到 ）了妈妈的表扬，小红更有信心 做好功课了。
给下面词语中的加点字标上正确的读音。
wèi
wéi
因·为 四海为·家
wéi wèi 作为· ·为何
思考 我们来看第一小节的后两行，想一想这 句话写了什么?

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课文提到了哪几位植物妈妈？
蒲公英妈妈准备了降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
秋天到了，树叶
。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ）， （ ）就是它的家。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
请根据课文内容，完成表格。
植物名称 种子的样子 传播种子的方法
蒲公英
像降落伞
风吹
苍 耳 像带刺的铠甲
动物带பைடு நூலகம்
豌豆
带 刺 的 铠 甲
铠 甲
苍耳妈妈有个好办法 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
请根据课文内容，完成表格。
植物名称 种子的样子 传播种子的方法
蒲公英
像降落伞
风吹
苍 耳 像带刺的铠甲
动物挂
豌豆
豆荚
太阳晒
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
人民教育出版社部编版小学语文二年级上册
这些植物都是从哪儿来的？植 物妈妈是用什么办法把种子送到这 些地方的？
1. 能有感情地朗读课文。 2. 理解课文内容，了解蒲公英、苍耳、豌豆是

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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时29分31秒下午2时29分14:29:3120.8.8
谢谢观看
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.820.8.8Saturday, August 08, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:29:3114:29:3114:298/8/2020 2:29:31 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.814:29:3114:29Aug-208-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:29:3114:29:3114:29Saturday, August 08, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.820.8.814:29:3114:29:31August 8, 2020
lǚ pú jiàng wá fēn cāng
旅蒲 降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí
洼啪 炸 蹦 察 识
旅行 蒲公英 降落 娃娃 山洼
纷纷 苍耳 小刺 铠甲 乘着
豌豆 豆荚 啪的一声 炸开
蹦蹦跳跳
相信 观察 知识
旅蒲 降 娃 纷 苍 洼啪 炸 蹦 察 识
孩子如果已经长大，就得（děi） 告别妈妈四海为（wéi）家。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

部编版二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课件


3.植物妈妈有办法
第2课时
本课目标
1.感受课文语言的趣味，了解植物传播种子的方法。 (重点)
2.了解课文内容，感受大自然的神奇，有探究科学 的愿望。(难点)
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
新知探究
指植物的种子。
从这句话中你 知道了什么？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
纷纷出发 历历在目
井井有条 津津有味
“带刺的铠甲” 指的是什么？
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。
拟人修辞
“带刺的铠甲”用了比喻，
是指苍耳种子外面带刺的硬皮。
苍耳妈妈为孩子准备了铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
靠
孩子们就能去田野、山洼。
动
物
传 播
运用“只 要……就”这 个表示条件的
关联词，突出
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
最后一小节告 诉了我们什么？
最后一小节是诗歌的总结，告诉小朋友平时要养成仔细 观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩 子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
词语积累（反义词）
粗心——（细心 ） 仔细——（马虎 ）
(2)想一想，“蒲公英的种子”会飞到哪里呢？ __示__例__：___山__川__、__田__野__。___________________________
如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着 编儿歌。
我是____苍__耳__的种子，有____一__个__带__刺__的__铠__甲____。只 要____挂__住__动__物__的__皮__毛__，就离开了亲爱的妈妈。_____跑 呀！__跑___呀！__跑___到哪儿，哪儿就是我的家。

二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法 (新部编教材)


品读释疑
蒲公英的“降落伞”是指果 实顶上的长长的绒毛。
品读释疑
秋天到了，风一吹过， 树叶纷纷从树上落下来。
雪花纷纷从天上飘落下来。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
品读释疑
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
借助风力传 播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
品读释疑
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
前一句重读“好”“带 刺的铠甲”，语气轻快， 语调突出好奇。后一句
以喜悦的语气读。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
借助动物皮 毛传播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
指导书写
法 娃她识
书写指导： 左窄右宽， 左边最后 一笔是提。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
书写指导： 女作为偏旁 要写得窄些， 最后一横比 上面一横长。
书写指导： 女的最后一 笔横，不要 写太长。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底 下，豆荚（炸炸开开），孩子们就（蹦蹦着着跳跳着着） 离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈， （四海为家）。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有 办法 （新部编教材）
你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
告诉小朋友平时要养成仔细 观察的好习惯。大自然中的知识 有太多太多，只有有心的孩子才 能获得其中的知识，粗心的孩子 只会白白错过。
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什么样的小朋友才
能得到这些知识呢？
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
我会写
fǎ
法
组词：办法 方法 造句：我想出了一个好办法。
rú
如
组词：如果 不如 造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。
jiǎo
脚
组词：双脚 山脚
造句：他家住在山脚下。
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tā
它
组词：它的 它们 造句：它们是一群可爱的小鸭子。
wá
娃
组词：娃娃 女娃
造句：我有一个可爱的布娃娃。
tā
她
组词：她们 她家 造句：她们是好朋友。
máo
毛
组词：皮毛 毛衣
造句：这件毛衣非常漂亮。
ɡènɡ
更
组词：更加 更好 造句：我们的明天会更加美好。
zhī
知
组词：知识 知道
造句：我知道了这道题的做法。
cānɡ ěr
苍耳
jiànɡ luò sǎn
降落伞
kǎi jiǎ
铠甲
读一读
植物 如果 四海为家 旅行
准备 纷纷 带刺 底下 炸开
shi
离开 观察 知识 粗心 得不到
旅
为
纷
如
备
刺
植
炸
离底
得粗 识
察
我会读课文
大声读课文，思考：
课文写了哪几种植物妈妈，用“ O ”圈出来。
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
学习课文
植物妈妈有
什么好办法呢？
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
读第2～4小节，说 一说植物妈妈们用什么 办法让孩子离开她？用 “— ”画出来。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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01
添加标题
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04
02
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添加标题
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是什么呢？
铠甲
带刺的铠甲
会有哪些小动物 帮助苍耳妈妈呢？小动 物们会把苍耳种子带到 哪里去呢？
四海为家
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
➢ 大声读一读，你喜欢哪一句？
啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豆荚炸开，孩子离开妈妈。
shí
识
组词：知识 识字
造句：多读书可以增长知识。
赠送教育通用模板
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题
02
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题
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题
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题
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豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
读出孩子们 高兴的心情吧！
你知道植物妈妈有哪些好办法了吗？
蒲公英：借助风力 苍耳：靠动物带走 豌豆：借助太阳
你还知道哪些植物传播种子的方法？选用下面的 词语，照着第2、3、4小节的格式自己写一写吧。
乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 漂浮 炸开
3 植物妈妈有办法
同学们，你们 暑假去哪里旅行了？ 怎么去的呢？
秋天是植物种子成熟 的季节，种子宝宝们要告 别妈妈，开始自己崭新的 生活。你想知道植物妈妈 们是用什么办法来送别自 己的孩子的吗？
我会读课文
1.听课文朗读，标出小节序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
zhí rú wéi lǚ bèi
植如为旅备
fēn cì dǐ zhà lí
纷刺底炸离
chá shí cū dé
察识粗得
多音字
wèi （因为）
dé （得到）
为
得 de （跳得高）
wéi （四海为家） děi（就得）
读一读
děi
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。
dé
2.粗心的小朋友却得不到它。
读一读
pú ɡōnɡ yīnɡ
蒲公英
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
添加文本信息
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蒲公英妈妈给孩子准
备的是真的降落伞吗？
小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的 孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着 风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？
我乘着风飞啊 飞，飞到了……
四海为家
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
“带刺的铠甲”指的