中国石油大学胜利学院
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中国石油大学胜利学院
本科生毕业设计( 论文)手册
题目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
2016年3月4 日
目录
本科生毕业设计(论文)任务书 (1)
本科生毕业设计(论文)开题报告 (4)
本科生毕业设计(论文)指导记录 (7)
本科生毕业设计(论文)中期检查表 (9)
本科生毕业设计(论文)指导教师评语 (10)
本科生毕业设计(论文)答辩记录表 (11)
本科生毕业设计(论文)专业答辩小组评语 (12)
本科生毕业设计(论文)成绩汇总表 (12)
本科生毕业设计(论文)任务书
学生(签名):指导教师(签名):
系主任(签名):年月日
本科生毕业设计(论文)开题报告
本科生毕业设计(论文)指导记录
学生(签名):指导教师(签名):
年月日年月日
本科生毕业设计(论文)中期检查表
本科生毕业设计(论文)指导教师评语
本科生毕业设计(论文)答辩记录表
本科生毕业设计(论文)专业答辩小组评语
本科生毕业设计(论文)成绩汇总表
注:总成绩中平时表现占20%、毕业论文占40%、论文答辩占40%。
山东省独立学院名单(学校名称、主管部门、所在地、层次)
学校名称主管部门所在地层次
01 中国石油大学胜利学院山东省教育厅东营市本科
02 烟台大学文经学院山东省教育厅烟台市本科
03 青岛理工大学琴岛学院山东省教育厅青岛市本科
04 山东科技大学泰山科技学院山东省教育厅泰安市本科
05 山东经济学院燕山学院山东省教育厅济南市本科
06 青岛农业大学海都学院山东省教育厅莱阳市本科
07 山东财经大学东方学院山东省教育厅泰安市本科
08 聊城大学东昌学院山东省教育厅聊城市本科
09 济南大学泉城学院山东省教育厅蓬莱市本科
10 北京电影学院现代创意媒体学院山东省教育厅青岛市本科。
中国石油大学胜利学院本科专业介绍法学(专业代码030101)本专业培养具有扎实的法学基础理论、基本知识,能够熟练运用有关法学理论知识独立分析和解决实际法律问题,具有较高的综合素质和较强的本专业及相关专业能力的高级专门人才。
学生毕业后能够从事与法律有关的立法、司法、执法、法律咨询、法学研究、法学教学与管理工作。
主干课程:大学英语、法理学、宪法学、民法学、经济法学、商法学、行政法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、国际法学、国际经济法学等。
学前教育(专业代码040102)本专业培养具有系统的学前教育专业理论知识和扎实的专业技能的高级专门人才。
学生毕业后能在大中专院校、幼儿教育培训机构从事学前教育专业课程的教学工作,也能到学前教育科研机构、妇联、少年宫、幼儿读物出版社等部门从事科研、管理等相应的工作,还能到幼儿园从事幼儿教育教学与管理工作。
主干课程:大学英语、计算机文化基础、普通心理学、教育学概论、教育心理学、儿童发展理论、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏理论、幼儿教育教学方法、音乐理论与技能、美工等。
汉语言文学(专业代码050101)本专业培养系统掌握汉语言文学专业基础理论、基本知识和专业技能,具有较高的综合素质和较强的汉语言文学及相关专业能力的高级专门人才。
包括三个方向:(1)高级涉外文秘方向:主要培养既有较高的汉语、英语水平以及中外文化素养,又具过硬的涉外文秘技能的应用型、复合型、国际化高级人才。
学生毕业后可在大型外资、合资等工商企事业单位担任公关文秘工作。
主干课程:英语听力、英语口语、实用英文写作、商务英语、古代文学、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、秘书学、公共关系学、秘书实用写作、档案学、行政管理学、国际商务、涉外法律实务、办公自动化等。
(2)教育方向:主要培养具有系统、宽厚的汉语言文学教育基础知识、基本理论以及过硬的专业技能的高素质人才。
科技风2020年11月科教论坛D01:10.19392/ki.1671-7341.202032024基于OBE教育理念的空气调节课程教学改革探索张锐中国石油大学胜利学院山东东营257061摘要:空气调节是建筑环境与能源应用工程专业的一门非常重要的核心专业课,传统的教学模式不能满足工程培养需要。
本文首先分析了传统教学目标导向下的空气调节课程教学现状和存在的问题;然后在OBE教育理念的指导下,结合中国石油大学胜利学院建环专业现状,对空气调节课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行教学改革,以达到培养学生分析问题和解决实际工程问题能力的目的。
关键词:OBE教育理念;空气调节;教学改革1OBE教育理念OBE(outcome-based education)教育理念是以学生为中心,以成果为导向,反向组织、实施和评价教学活动,实现学生的知识、能力和素质的全面发展。
OBE教育理念符合目前工程教育认证的理念和培养模式,学生在以OBE教育理念的培养目标下,明白自己完成学习后能干什么,带着这样的目标知道自己去学习什么知识和如何学习。
目前,OBE已经在众多高校专业建设及课程改革中进行应用,并取得了一定的成效。
在专业建设方面,吉林建筑大学的杨金刚等在OBE教育理念指导下,对该校建筑环境与能源应用工程专业的毕业要求进行了研究,制定了相应的培养方案,总结出建环毕业生应具有的工程知识、分析问题的能力、设计研究能力、团队协作能力等,并在师资建设和实习基地建设方面提出了改进意见⑴。
盐城学院的潘梅等基于OBE教育理念,结合环境工程专业在专业认证过程中的实践和经验,在教学内容、教学方法、考核体系和实验室管理模式等方面进行了教学改革和探索,目的是满足学生未来工业化生产需要和工程能力的提升⑵。
上海工程技术大学的朱海燕以OBE教育理念为指导,确定交通运输专业的培养目标,建立符合以产出为导向的专业课程体系,满足应用型工程技术人才的需求⑶。
【导语】在选择⼤学时候,各位同学都希望可以报考⼤学,希望可以享受的教育资源,®⽆忧考⽹整理“⼭东⼤学排名2021最新排名表”,以供⼤家参考,希望可以帮助到⼤家,感谢⼤家的阅读与⽀持!
2021⼭东省⼤学排⾏榜
2021年⼭东省的⼤学是⼭东⼤学,⼭东省排名前五的⼤学是⼭东⼤学、中国海洋⼤学、中国⽯油⼤学(华东)、齐鲁⼯业⼤学和⼭东师范⼤学。
2021⼭东省民办⼤学排⾏榜
2021年⼭东省的民办⼤学是⼭东英才学院,⼭东省民办⼤学排名前五的分别是⼭东英才学院、⼭东协和学院、齐鲁理⼯学院、青岛滨海学院和青岛黄海学院。
2021⼭东省独⽴学院排⾏榜
2021年⼭东省的独⽴学院是北京电影学院现代创意媒体学院,⼭东省独⽴学院排名前五位的分别为北京电影学院现代创意媒体学院、中国⽯油⼤学胜利学院、⼭东财经⼤学燕⼭学院、青岛理⼯⼤学琴岛学院和烟台⼤学⽂经学院。
山东省大学排名一览表山东省大学排名一览表(最新)山东省大学排名前五的分别是山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、齐鲁工业大学和山东师范大学。
下面小编为大家带来山东省大学排名一览表,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!山东省大学排名一览表名次学校名称全国排名星级排名办学层次1山东大学137★世界知名高水平大学2中国海洋大学416★世界高水平大学3中国石油大学(华东)856★世界高水平大学4齐鲁工业大学964★中国高水平大学5山东师范大学994★中国高水平大学6山东农业大学1264★中国高水平大学7山东科技大学1373★区域一流大学8山东财经大学1424★中国高水平大学9青岛大学1673★区域一流大学10济南大学1833★区域一流大学11青岛科技大学1863★区域一流大学12曲阜师范大学2072★区域高水平大学13青岛理工大学2302★区域高水平大学14山东理工大学2533★区域一流大学14烟台大学2532★区域高水平大学16聊城大学2752★区域高水平大学17青岛农业大学2823★区域一流大学18山东建筑大学2913★区域一流大学19鲁东大学2962★区域高水平大学20临沂大学3782★区域高水平大学21山东工商学院4332★区域高水平大学22山东交通学院4743★区域一流大学23滨州学院5031★区域知名大学24德州学院5101★区域知名大学25潍坊学院5191★区域知名大学26泰山学院5391★区域知名大学27山东青年政治学院5451★区域知名大学 28枣庄学院5641★区域知名大学29山东女子学院5801★区域知名大学30济宁学院5851★区域知名大学31菏泽学院5951★区域知名大学31山东管理学院5951★区域知名大学33齐鲁师范学院6001★区域知名大学34山东农业工程学院6162★区域高水平大学山东第一医科大学2603★区域一流大学山东中医药大学2903★区域一流大学滨州医学院4202★区域高水平大学潍坊医学院4552★区域高水平大学山东工艺美术学院4653★区域一流大学山东体育学院4703★区域一流大学山东政法学院4903★区域一流大学济宁医学院4901★区域知名大学山东艺术学院5003★区域一流大学山东警察学院5502★区域高水平大学山东省民办大学排名名次学校名称全国排名星级排名办学层次1山东英才学院36★中国顶尖民办大学2山东协和学院66★中国顶尖民办大学3齐鲁理工学院106★中国顶尖民办大学4青岛滨海学院345★中国一流民办大学5青岛黄海学院374★中国高水平民办大学6潍坊科技学院693★区域一流民办大学7青岛工学院713★区域一流民办大学8烟台南山学院833★区域一流民办大学9齐鲁医药学院962★区域高水平民办大学10青岛恒星科技学院1012★区域高水平民办大学11山东现代学院1101★区域知名民办大学12山东华宇工学院1161★区域知名民办大学13潍坊理工学院1271★区域知名民办大学山东省独立学院排名名次学校名称全国排名星级排名办学层次1北京电影学院现代创意媒体学院555★中国一流独立学院 2中国石油大学胜利学院753★区域一流独立学院3山东财经大学燕山学院1023★区域一流独立学院4青岛理工大学琴岛学院1063★区域一流独立学院5烟台大学文经学院1222★区域高水平独立学院6山东财经大学东方学院2151★区域知名独立学院7聊城大学东昌学院2171★区域知名独立学院8济南大学泉城学院2261★区域知名独立学院9青岛农业大学海都学院2431★区域知名独立学院10山东科技大学泰山科技学院2461★区域知名独立学院山东大学山东大学简称山大,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制。
中国石油大学胜利学院电力电子和拖动技术课程设计总结报告题目:库克电路仿真电路学生姓名:苑伟系别:机械与控制工程学院专业年级: 2014级电气工程及其自动化专业专升本1班指导教师:苏晓鹰2014年12月 27日一、实验目的与要求(1)加深理解库克电路的工作原理。
(2)掌握库克电路的调试步骤和方法。
(3)熟悉库克电路输出电压电流波形及电感的电压电流波形。
(4)利用仿真软件仿真出库克电路输出电压电流波形及电感的电压电流波形。
二、实验设备及仪器电源,电感L1,电感L2,电容C,电阻R,二极管VD,绝缘栅双机晶体管IGBT,仿真软件MATLAB三、实验线路及原理库克(Cuk)斩波电路是升降压斩波电路的一种,是既能升压又能降压的电路,通过控制某些量来实现输出电压升压降压,库克斩波电路的实验原理:(如图一所示)当电路刚刚开始进行运行时,当IGBT处于导通时,E-L1-V回路是通的,有电流流过,此时给L1储能,当IGBT处于断态时,E-L1-C-VD回路是通的,有电流流过,此时给电容充电,电容C储存能量;当IGBT再次导通时,E-L1-V 和C-V-R-L2回路分别流过电流;IGBT处于断态时,E-L1-C-VD和L2-VD-R回路分别流过电流;当电路处于稳态时,其电路的通断是IGBT处于通态时,E-L1-V和C-V-R-L2回路分别流过电流;IGBT处于断态时,E-L1-C-VD和L2-VD-R回路分别流过电流;输出电压的极性与电源电压极性相反。
图一四、实验内容和方法1. 电路调试当电路处于稳态时,其电路的通断是IGBT处于通态时,E-L1-V 和C-V-R-L2回路分别流过电流;IGBT处于断态时,E-L1-C-VD和L2-VD-R回路分别流过电流;输出电压的极性与电源电压极性相反。
C储存并为负载提供电能。
V关断期间,VD导通,电源经L1给C充电,C存贮能量,R-L2-VD 在VT导通时,C为负载提供电能。
2017年6月第31卷第2期中国石油大学胜利学院学报Journal of Shengli College China University of PetroleumJun.2017Yol.31 No.2|doi:10.3969/j.issn.1673 5935.2017.02.0211黄河口红色文化价值内涵的发掘与传承尹健(中国石油大学胜利学院基础科学学院,山东东营257000)[摘要]发生于黄河口的红色文化,既是马克思主义理论广泛传播并得到群众普遍认同的结果,同时也 是红色理论与地域文化相互作用的结晶。
黄河口红色文化是国家处在危难时的产物。
奋勇争先的宣言精神是黄 河口红色文化的核心;开拓奉献的垦区精神是黄河口红色文化的基调。
应挖掘黄河口红色文化的历史价值,研究 黄河口红色文化的现代价值,加快对黄河口红色文化资源的开发,有助于黄河口人民更加自觉、主动、自信地推动 黄河口地区文化的繁荣兴盛及经济社会的发展。
[关键词]黄河口;红色文化;人文精神[中图分类号](J122 [文献标识码]A[文章编号]1673-5935(2017)02-0073-03清咸丰五年(1855年)黄河改道自山东利津入 海。
一百多年来,黄河裹挟着泥沙涌入渤海,以每年 新造3万亩土地的速度,拓展着黄河人海口的陆地 面积,造就了一片神奇的土地。
坐落于这片土地上 的东营市,自新民主主义革命以来就是红色文化发 生与传播的重要基地。
发生于黄河口的红色文化,既是马克思主义理论广泛传播并得到群众普遍认同 的结果,同时也是红色理论与地域文化相互作用的 结晶。
革命与建设时期留存下来的丰富的红色文化 及其物态载体,是极为宝贵的人文精神财富。
发掘 黄河口红色文化的内涵,传承宝贵的精神财富,重新 认识黄河口红色文化的地位及价值,对于区域先进 文化建设及经济社会发展具有重要的现实意义。
_、黄河口红色文化诞生于国家危难之时自陈望道在上海翻译印刷并秘密发行《共产党 宣言》开始,先进的思想就在广袤的黄河口地区传 播开来。
中国石油大学胜利学院本科专业介绍法学(专业代码030101)本专业培养具有扎实的法学基础理论、基本知识,能够熟练运用有关法学理论知识独立分析和解决实际法律问题,具有较高的综合素质和较强的本专业及相关专业能力的高级专门人才。
学生毕业后能够从事与法律有关的立法、司法、执法、法律咨询、法学研究、法学教学与管理工作。
主干课程:大学英语、法理学、宪法学、民法学、经济法学、商法学、行政法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、国际法学、国际经济法学等。
学前教育(专业代码040102)本专业培养具有系统的学前教育专业理论知识和扎实的专业技能的高级专门人才。
学生毕业后能在大中专院校、幼儿教育培训机构从事学前教育专业课程的教学工作,也能到学前教育科研机构、妇联、少年宫、幼儿读物出版社等部门从事科研、管理等相应的工作,还能到幼儿园从事幼儿教育教学与管理工作。
主干课程:大学英语、计算机文化基础、普通心理学、教育学概论、教育心理学、儿童发展理论、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏理论、幼儿教育教学方法、音乐理论与技能、美工等。
汉语言文学(专业代码050101)本专业培养系统掌握汉语言文学专业基础理论、基本知识和专业技能,具有较高的综合素质和较强的汉语言文学及相关专业能力的高级专门人才。
包括三个方向:(1)高级涉外文秘方向:主要培养既有较高的汉语、英语水平以及中外文化素养,又具过硬的涉外文秘技能的应用型、复合型、国际化高级人才。
学生毕业后可在大型外资、合资等工商企事业单位担任公关文秘工作。
主干课程:英语听力、英语口语、实用英文写作、商务英语、古代文学、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、秘书学、公共关系学、秘书实用写作、档案学、行政管理学、国际商务、涉外法律实务、办公自动化等。
(2)教育方向:主要培养具有系统、宽厚的汉语言文学教育基础知识、基本理论以及过硬的专业技能的高素质人才。
中国石油大学胜利学院校外实践教学基地协议书
年月日
甲方:中国石油大学胜利学院
乙方:
为了更好地培养适应经济和社会发展的应用技术型人才,本着“全面合作、优势互补、平等协商、注重实效、资源共享、共同发展”的原则,甲乙双方经过友好协商,在平等、自愿、信任、共赢的基础上,就建设中国石油大学胜利学院实践教学基地问题达成以下协议。
一、合作的目的与内容
双方愿意在乙方所在单位共同建立满足甲方实践教学需要、具有一定规模、相对稳定的实践教学基地,并在应用技术研究、应用技术型人才培养模式改革、课程开发、基地教学与管理等方面进行合作,实现双赢。
二、双方职责
(一)甲方职责
1.甲方负责制定校外实践教学大纲、工作计划和相应的规章制度及实施细则。
2.实践期间,甲方委派责任心强、有实践教学经验的教师担任实践指导教师,并协助乙方进行学生的实践指导、安全管理、生活安排等工作。
3.甲方优先安排乙方有关人员到甲方进修学习,为乙方提供培训等咨询服务;在产、学、研结合方面,双方可以开展新产品开发、新技术应用、科研课题及项目的联合研究等工作,经常进行技术经验交流,互为对方讲课、讲学、做学术报告及互相交流资料等。
4.乙方专家可被聘为甲方专业教师,不定期到甲方讲学和指导专业建设工作。
5.甲方实践学生在实践期间应接受乙方工作安排,并遵守乙方的操作规程和规章制度,对违反规章制度的学生,经甲乙双方协商,乙方可将其退回给甲方。
(二)、乙方职责
1.每年接受甲方专业名学生实践。
并根据甲方实践教学计划和学生的实际情况,与甲方共同制定实践教学安排方案。
2.按照甲方实践教学要求,为甲方实践学生提供必要的学习场所,提供实习岗位与轮岗实习的机会。
3.选派专人参加实践教学管理工作,安排具有丰富实际工作经验的专业技术人员或管理人员担任指导教师。
4.对实践学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育。
指导、管理实践学生的业务和纪律。
5.优先选聘甲方毕业生。
三、协议合作期限
本协议书有效期为年,自签订之日起生效,期满后经双方同意,可以续订或重订。
五、协议变更
本协议的变更必须由合作双方协商,并以书面形式确定。
合作双方因发生不可抗力,致使本协议的履行成为不必要或不可能的,可以解除本协议。
合作双方因履行本协议而发生的争议,应协商解决。
六、其他
本协议书一式三份,教学科研处、教学院(系)、基地单位各留存一份,具有同等效力。
本协议经双方签字盖章后生效。
甲方:乙方:
签约人:签约人:
年月日年月日。