关于开展焦作市基础教育优秀校本课程评选通知

焦作市人民政府办公室关于转发市教育局等部门焦作市特殊教育提升计划实施方案的通知文章属性•【制定机关】焦作市人民政府办公室•【公布日期】2015.05.04•【字号】焦政办〔2015〕42号•【施行日期】2015.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文焦作市人民政府办公室关于转发市教育局等部门焦作市特殊教育提升计划实施方案的通知焦政办〔2015〕42号各县（市）区人民政府，市城乡一体化示范区管委会，市人民政府有关部门：市教育局、发展改革委、民政局、财政局、人力资源和社会保障局、卫生局、残联制定的《焦作市特殊教育提升计划实施方案》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

2015年5月13日焦作市特殊教育提升计划实施方案市教育局市发展改革委市民政局市财政局市人力资源和社会保障局市卫生局市残联（2015年5月4日）为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入实施《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快推进我市特殊教育事业发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，根据《河南省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门河南省特殊教育提升计划（2014—2016年）的通知》（豫政办〔2014〕181号）精神，结合我市实际，制定本方案。

一、总体目标全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。

经过两年努力，在全市基本建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件进一步改善，教育质量进一步提升。

建立以财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。

2016年，全市视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上，其他残疾人受教育机会明显增加。

二、重点任务（一）完善特殊教育规划布局。

统筹规划从学前教育到高中阶段特殊教育学校布局。

河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知（教基研〔2013〕314号）各省辖市、省直管试点县（市）教育局：为了全面贯彻落实党的教育方针，推进普通中小学和幼儿园实施素质教育，全面推动在新课程理念下的课堂教学改革与创新，积极探索和构建以学生为主体的课堂教学模式，切实提高全省普通中小学和幼儿教师尤其是中青年教师的思想业务素质，根据原河南省教育委员会印发的《河南省教育系统优质课教学奖励办法》（豫教人字〔2000〕32号）的精神，拟于2013年至2018年继续开展河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动。

现将有关事宜通知如下：一、参评学科与批次根据《河南省教育系统优质课教学奖励办法》的规定，省优质课教学评选活动各学科每两年评选一次。

由于学科门类多、工作量大，2013年至2018年这一活动的开展分三轮共六批次进行，各学科开展评选活动的具体时间为：1．2013年、2015年、2017年开展评选活动的学科为：中学语文、中学历史、中学地理、中学信息技术、心理健康教育、中小学美术、中小学体育、幼儿教育、中学劳动技术（通用技术）、小学劳动技术、安全教育。

2．2014年、2016年、2018年开展评选活动的学科为：中学思想政治、中学英语、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、综合实践、中小学音乐、小学语文、小学数学、小学英语、小学信息技术、小学科学、小学品德与生活（品德与社会）、绿色证书。

二、评奖类别及比例评奖分优质课教学奖和辅导教师奖2各类别。

河南省教育厅关于开展2016年河南省基础教育教学成果奖评审工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.09.18•【字号】教基二〔2016〕759号•【施行日期】2016.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于开展2016年河南省基础教育教学成果奖评审工作的通知教基二〔2016〕759号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直有关单位（学校）：根据河南省教育厅《关于开展2014年河南省基础教育教学成果奖评审工作的通知》（教基二〔2014〕94号）中明确的“从2014年起，河南省基础教育教学成果奖评审每两年进行一次”的要求，为进一步提升全省基础教育教学研究水平，着力推出一批具有河南特色的原创性研究成果，经研究，决定开展2016年度河南省基础教育教学成果奖评审工作。

现将有关事项通知如下：一、奖励范围河南省基础教育教学成果奖励范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。

凡按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校）、学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报河南省基础教育教学成果奖。

基础教育教学成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。

中小学教材目前暂不列入奖励范围。

二、成果要求基础教育教学成果必须符合国家教育方针、政策，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。

必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用。

特等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在省内处于领先水平，在全省产生重大影响。

河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单公布
作者：
来源：《江苏科技报·E教中国》2024年第05期
本报讯近日，河南省教育廳办公室下发《关于河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单的公示》（以下简称《公示》），公布了河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单。

《公示》指出，根据《河南省教育厅办公室关于开展第二批河南省基础教育教师培训出彩项目结项工作的通知》要求，在各单位总结上报材料的基础上，河南省教育厅组织专家组采取材料评审、现场考核等方式，对河南省第二批基础教育教师培训出彩项目（含首批延期结项项目）进行了结项评审。

根据《公示》名单，焦作市教育局张建虎申报的“人工智能+小学语文教师精准培训模式创新”等24个项目被评定为优秀项目，滑县教育局陈卫民申报的“建立校本研修新机制，实现教师发展常态化”等8个项目被评定为良好项目。

（豫教宣）。

河南省教育厅办公室关于公布第三批基础教育教师培
训出彩项目入选名单的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2024.05.28
•【字号】教办师〔2024〕161号
•【施行日期】2024.05.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
河南省教育厅办公室关于公布第三批基础教育教师培训出彩
项目入选名单的通知
教办师〔2024〕161号
各有关单位：
根据《河南省教育厅办公室关于组织申报第三批基础教育教师培训教育局局长、高校校长出彩项目的通知》（教办师〔2024〕107号）精神，在形式审查的基础上，经专家评审、公示等程序，确定24个项目为第三批基础教育教师培训出彩项目，同时立项24个培育项目。

现将名单公布（附后）。

出彩项目按照项目经费的70%左右进行预拨付，待2025年项目结项考核合格后拨付剩余经费。

培育项目省教育厅不支持经费，所在单位要在经费、资源等方面给予支持，确保项目按时保质保量完成。

各项目负责人要进一步完善项目方案，尽快启动项目实施有关工作，确保按期完成规定目标任务，切实打造一批新时代教师培训出彩项目，示范引领、辐射带动全省教师培训实现高质量发展。

附件：河南省第三批基础教育教师培训出彩项目入选名单
2024年5月28日。

河南省教育厅关于开展河南省中小学“最美大课间”展评活动的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.03.28•【字号】教体卫艺〔2016〕184号•【施行日期】2016.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于开展河南省中小学“最美大课间”展评活动的通知教体卫艺〔2016〕184号各省辖市、直管县（市）教育局，省基础教研室：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，把大课间作为我省落实“保证中小学生每天锻炼一小时”的重要载体和途径，经研究，决定于2016年10月举办河南省中小学“最美大课间”展评活动。

现将活动方案印发给你们，请按照活动方案要求，积极参加展评活动。

附件：河南省中小学“最美大课间”展评活动方案河南省教育厅2016年3月28日附件河南省中小学“最美大课间”展评活动方案一、活动目的深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径，确保中小学生每天一小时校园体育活动，促进学生身心健康，体魄强健，展示学生健康、文明、向上的精神面貌和校园体育文化，发现和表彰一批大课间体育活动先进学校，推进学校体育改革深入发展。

二、活动主题：最美大课间，强健青少年。

三、展评基本要求1.大课间体育活动要面向全体学生，是所有在校学生必须全部参加的活动，提倡校领导和班主任教师全员参与。

2.大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大课间体育活动锻炼身体的作用。

大课间学生的平均心率应达到120次-140次/分钟，练习密度应达到50%以上。

3.大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设计，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能，发展专项体能素质的重要平台。

河南省教育厅办公室关于开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程评价工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.29•【字号】教办职成〔2024〕264号•【施行日期】2024.08.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,继续教育正文河南省教育厅办公室关于开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程评价工作的通知教办职成〔2024〕264号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等学校，各省属中等职业学校：根据河南省教育厅《关于开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程建设工作的通知》（教职成〔2021〕356号）精神，按照河南省教育厅办公室《关于公布2022 年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程立项建设名单的通知》（教办职成〔2022〕360 号）和河南省教育厅办公室《关于公布2021年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程评价结果的通知》（教办职成〔2023〕272号）要求，经研究，决定开展河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程评价工作。

现将有关事项通知如下：一、评价对象评价对象分首次评价和第二次评价两类。

1.首次评价对象：2022年立项建设的河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程；暂缓通过和延期评价的2021年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程。

2.第二次评价对象：首次评价为通过的2021年河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程。

二、评价程序评价分校级自评和省级评价两个阶段：1.校级自评。

各学校依据《河南省职业教育精品在线开放课程建设标准》和《河南省继续教育精品在线开放课程建设标准》，结合课程资源与学习数据，对立项课程资源建设及应用情况等进行全面自评，每门课程填写《河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程自评表》（附件1）、学校填写《河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程学校自评结果汇总表》（附件2）和《河南省职业教育和继续教育精品在线开放课程资源与学习数据汇总表》（附件3），并形成学校自评报告。

附件2河南省中小学校本课程建设优秀成果评选工作方案校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分，是开展素质教育的重要载体，对国家课程和地方课程起着必要的补充和拓展作用，具有独特的、不可替代的地位。

近年来，全省各地十分重视校本课程建设，积累了许多好的做法和经验，涌现出了一批质量较高的校本课程教材。

为进一步巩固、深化和扩大我省基础教育课程改革的成果，总结推广校本课程建设的典型经验和有效成果，促进中小学国家、地方和校本课程建设的协调、整体发展，促进中小学学校特色形成，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，科学有序地开展好基础教育校本课程建设优秀成果评选工作，特制定本方案。

一、成果类别和内容范畴校本课程建设优秀成果评选项目按小学、初中、高中三个学段，分以下两个成果类别进行评选。

成果征集面向从事中小学校本课程研究与教学实践的个人和团队。

（一）校本课程教材成果。

校本课程教材指编写者自主开发，具有原创性、地域性、教育性、实用性，系统讲解某一领域知识的教学材料汇编或正式出版物（文本教材）。

成果要求不少于一个学期的学习内容。

确系根据学校实际自主开发的成果，严禁抄袭。

成果著作权人可以是个人、团队或单位。

以个人名义申报的成果每项申报参评人数限3人（含3人）以下。

参评成果不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料，以及参与编写的国家和全省地方课程教材等。

（二）校本课程教学成果。

校本课程教学视频课例（光盘）。

视频课例征集的范围是学校校本课程有效实施的典型课例。

成果要求为一个课时完整的教学内容，并刻录在一张光盘上。

每项成果申报参评人数限1人。

确系根据学校实际自主开发的成果，严禁抄袭。

二、参评成果要求（一）参评校本课程教材优秀成果的基本要求。

1．参评条件。

参评校本课程教材优秀成果须同时符合以下条件：（1）课程设置符合国家基础教育相关政策规定，课程特色显著，课程实施效果显著，促进学生综合素质、创新精神、实践能力的培养，促进教育教学质量全面提升。

河南省教育厅关于公布2021年河南省“基础教育精品课”评选结果的通知
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
河南省教育厅关于公布2021年河南省“基础教育精品课”评选结果的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属中小学校：
根据《教育部办公厅关于开展“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教基厅函〔2021〕33号）《河南省教育厅办公室关于开展2021年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教办基〔2021〕248号）要求，经过各地推荐、专家评审、网上公示等程序，共评选出2021年河南省“基础教育精品课”（省级优质课）1686节，其中：一等奖464节，二等奖756节，三等奖466节。

现将评选结果予以公布（名单附后）。

希望获奖教师珍惜荣誉，再接再厉，持续探索和实践线上教育教学方法，持续提高课堂教学质量和教育教学能力，在教育教学领域不断取得新的更大成绩，助推“双减”落地落实落好。

各地各校要深入开展“基础教育精品课”应用推广，鼓励广大教师积极实践信息技术与教育教学深度融合，要将“基础教育精品课”作为基础教育信息化教学应用的重要载体，为加快提升我省基础教育信息化水平，提高教育教学质量做出应有的贡献。

附件：2021年河南省“基础教育精品课”（省级优质课）评选获奖名单
2021年12月13日
——结束——。

河南省教育厅关于公布2024年信息技术与课程融合优
质课的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2024.09.06
•【字号】教资保〔2024〕288号
•【施行日期】2024.09.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河南省教育厅关于公布2024年信息技术与课程融合优质课的
通知
教资保〔2024〕288号
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，厅直属实验学校：
根据河南省教育厅办公室《关于开展2024年信息技术与课程融合优质课评选的通知》（教办资保〔2024〕99号）要求，经各单位申报、专家评审、结果公示，现将河南省2024年信息技术与课程融合优质课（见附件）予以公布。

附件：河南省2024年信息技术与课程融合优质课
2024年9月6日。