贵州省遵义四中2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试卷 Word版含解析

贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高一生物上学期期中试题（含解析）一．选择题1. 下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A. 生命活动离不开细胞B. 病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位D. 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【答案】B【解析】生命活动离不开细胞，A正确；病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内代谢和繁殖，所以它的生命活动也离不开细胞，B错误；细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位，C正确；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确。

2. 所有原核细胞都具有（）A. 核糖体和线粒体B. 细胞膜和叶绿体C. 内质网和中心体D. 细胞膜和核糖体【答案】D【解析】试题解析：原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，有细胞膜、细胞质，无成形细胞核，故A、B、C都错，D正确。

考点：本题考查原核细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

3. 下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是 ( )A. 干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动B. 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高C. 镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄D. 生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破【答案】A【解析】A、代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高，干种子内结合水的相对含量较高，不能进行旺盛的生命活动，A错误；B、旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低．，B正确；C、镁是叶绿素的组成成份，缺镁就无法合成叶绿素．但叶子中的叶黄素和胡萝卜素的含量没有改变，因此缺镁的叶子呈黄色，C正确；D、生理盐渗透压和人体一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水，保持细胞内液浓度的平衡，使细胞不会发生细胞失水或涨破的，D正确【考点定位】水和无机盐的作用的综合【名师点睛】本题可以用排除法．自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高．一般情况下，代谢活跃时，生物体的含水量一般都在70%以上．含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠状态．当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速；而当自由水向结合水转化较多时，新陈代谢强度就会下降，抗寒、抗热、抗旱的性能提高．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高，自由水的含量较低4. 下列不属于植物体内蛋白质的功能的是（）A. 构成细胞膜的主要成分之一B. 催化细胞内化学反应的酶C. 供给细胞代谢的主要能源物质D. 根细胞吸收矿质元素的载体【答案】C【解析】植物细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，A不符合题意；植物细胞内的化学反应属于酶促反应，植物体内的有些蛋白质作为酶催化细胞内的化学反应，B不符合题意；细胞生命活动的主要能源物质是糖类，不是蛋白质，C符合题意；植物根细胞吸收矿质元素是主动运输的过程，离不开载体蛋白的协助，D不符合题意。

贵州省遵义市第四中学高中生物必修一试卷和答案一、多选题1．{下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述，错误的是（）A．红瓤西瓜含有较多的糖，是鉴定可溶性还原糖的良好材料B．脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色C．葡萄糖和麦芽糖均是还原糖D．蛋白质鉴定时，双缩脲试剂A液和B液要同时加入样液中2．{下列与蛋白质多样性有关是（）A．构成蛋白质分子的氨基酸种类B．构成蛋白质分子的氨基酸序列C．蛋白质分子的空间结构D．氨基酸之间连接的化学键3．{生活中生物常识无处不在，下列认识不正确的是（）A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入B．人体每天需求量最多的是糖类，所以主食应该是富含糖类的粮食制品C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类D．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充4．{下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，正确的是（）A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合C．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合D．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能5．{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中正确的是（）A．苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应C．花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色D．在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀6．{下列关于无机盐的叙述，正确的是（）A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成减少B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋会影响光合作用C．长跑时流汗过多会发生抽搐，说明无机盐对维持酸碱平衡很重要D．I是甲状腺激素的成分，幼年时缺乏会患呆小症7．{下列关于组成细胞的分子的叙述，不正确的是（）A．磷脂和固醇的组成元素完全不同B．蔗糖水解后的产物都具有还原性C．煮熟的豆浆不含蛋白质，与双缩脲试剂不再发生紫色反应D．动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，都能储存能量8．{关于细胞学说的说法不正确的是（）A．细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和多样性B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的D．施莱登和施旺提出，所有细胞都来源于先前存在的细胞9．{许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。

遵义市高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．下表所示为玉米（2N=20）处于不同分裂时期细胞的相关信息，其中对应关系正确的一项是（）A．A B．B C．C D．D2．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关B．细胞核是细胞代谢的主要场所C．核孔是DNA等大分子进出的通道D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成4．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATPC．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示5．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是A．血红蛋白中含有微量元素FeB．细胞鲜重中的O含量最高C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H6．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中C．利用层析法可分离4种光合色素D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光7．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（）A．④的膜可以转化为②的膜B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器8．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．细胞膜可以阻止一切对细胞有害的物质进人细胞B．细胞膜的选择透过性只与膜蛋白有关C．细胞膜的基本支架是磷脂双分子层D．不同细胞的细胞膜所含的蛋白质种类都是相同的9．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．染色体数加倍和DNA分子数加倍B．染色体复制和染色单体的形成C．着丝点的分裂和核膜核仁形成D．赤道板的出现和纺锤体的出现10．图为某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程图。

2017-2018学年第一学期高一年级第一次月考理科综合本卷满分300分，考试时间150分钟可能用到的相对原子质量：S 32 H 1 O 16 C 12一、选择题（每小题有且仅有一个选项符合题意，每题６分，共78分）1. 属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )A．心脏；血液；上肢B．东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚C．卧龙自然保护区；洞庭湖；凤凰山国家森林公园D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌2.对于原核细胞与真核细胞，下列说法正确的是( )A．原核细胞没有核糖体，真核细胞有核糖体B．原核细胞与真核细胞都有遗传物质DNAC．原核细胞与真核细胞都有染色体D．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质3．从生物学的角度，下列几则广告语科学的是（）A．加碘食盐对人健康很重要，碘是人体必需的元素B．这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素C．吃生鸡蛋更有利于人体消化，利于身体健康D．这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸。

4．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。

下列相关叙述错误的（）A．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基B．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与C．蛋白质中的硫元素存在于氨基酸的R基上D．蛋白质的结构多样化的原因之一是形成肽键的方式有差异5．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是（）A.向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.05g/mL的CuSO4溶液B.向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液溶液，振荡后再加0.01g/mL的NaOH溶液1mLC．向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液D．向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH溶液1mL和0.05g/mL的CuSO4混合液6．多个氨基酸分子脱水缩合成含有4条多肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了1800，由此可推知：此蛋白质分子所含有的氨基酸数和肽键数分别是（）A． 104 104 B． 104 100C．100 100 D．100 10429. （15分）海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。

遵义市高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．下图所示为植物体内发生在不同条件下的光合作用示意图。

据图分析，下列选项中错误．．的是（）A．光合作用包括光反应阶段和卡尔文循环过程B．植物细胞中，卡尔文循环发生在叶绿体基质C．C3和葡萄糖的氧化分解都可发生在线粒体基质D．高氧含量环境下，不利于植物自身的生长发育2．英国医生塞达尼・任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时，蛙心可持续跳动数小时。

该实验说明钙盐和钾盐（）A．对维持细胞的形态有着重要作用B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．为蛙心的持续跳动提供能量D．对维持生物体的生命活动有重要作用3．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。

则下面的说法不正确的是（）A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．糖类在生物体内是主要的能源物质4．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。

连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。

则曲线a、b、c依次表示：（）A．核糖体、内质网、高尔基体B．内质网、高尔基体、核糖体C．核糖体、高尔基体、内质网D．内质网、核糖体、高尔基体5．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的差异可以体现在（）A．动物细胞由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体B．动物细胞中心粒在间期倍增，成为两组C．高等植物细胞由中心体发出星状射线形成纺锤体D．高等植物细胞分裂末期，由赤道板直接形成新的细胞壁6．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。

那么改变的条件是（）A．加强光照B．减弱光照C．提高CO2浓度D．降低温度7．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期，对图像的描述正确的是（）A．该生物可能是低等植物B．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成纺锤体C．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期D．丙细胞染色体数、染色单体数与DNA数之比均为1:2:18．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段9．下列关于光学显微镜的说法，错误的是（）A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积B．观察装片时，不能随意移动显微镜C．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移D．在显微镜下观察透明材料时，应该用较强的光源，用较大的光圈10．下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）①酵母菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤草履虫⑥乳酸菌A．②③⑥B．③④⑥C．①③④D．①④⑤11．在3支试管中均加入等量的5%的过氧化氢溶液，再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液，一段时间内测得底物含量变化如图。

贵州省遵义市第四教育集团高中生物必修一月考试卷(含答案)一、单选题1．运用光合作用原理，科学种植作物，可有效提高产量。

下列有关说法正确的是（）A．夏日正午利用井水漫灌的方法可有效减缓小麦的“光合午休”B．农作物是自养型生物，施用有机肥只能改善土壤的透气性C．作物成行成列地整齐种植，可有效地通风，保障光合作用D．玉米育种时，应选育叶片上下均匀分布、宽大舒展的品种2．如图表示人体内某消化酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，说法正确的是（）A．如果在A点时，温度再提高5％，则反应速率上升B．在C点时，限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度C．在A点时，限制反应速率的主要因素是反应物的浓度D．其他条件不变的情况下，在B点时，往反应物中加入少量同样的酶，反应速率不变3．下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞,核DNA分子也随之平均分配4．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。

如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。

下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞不是主动运输B．Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随D．Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输5．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。

下列有关叙述错误的是A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞6．如图1～6为动物细胞的主要细胞器，相关叙述正确的是（）A．1能合成多种水解酶来分解细胞内衰老、损伤的细胞器B．2在有丝分裂的间期能发出星射线形成纺锤体C．3和6都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡D．有氧呼吸时O2与［H］在5的基质中结合产生ATP，这些ATP可用于4中的脱水缩合反应7．从结构与功能观的角度分析，下列不属于细胞结构与功能相适应的叙述是（）A．溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器B．在叶绿体内，合成有机物的同时伴随着能量的储存C．细胞膜外表面的糖被与细胞表面的识别等功能有关D．线粒体内膜内折成嵴，增大了有氧呼吸酶的附着面积8．某研究小组在适宜的温度条件下，探究光照强度对生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）的光合作用强度的影响。

遵义四中2018届高三第一次月考理科综合生物试卷2017.09.19第I卷一、选择题：（6小题36 分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．以下关于生物体组成物质的描述，说法错误的是A．纤维蛋白组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关B．相对于糖类和脂肪，人体蛋白质代谢所特有废物是尿素C．人体自由水最主要的存在形式是血浆、组织液和淋巴D．观察口腔上皮细胞中DNA、RNA 的分布实验中还要用到质量分数8%的盐酸2．关于细胞呼吸及其应用的叙述，正确的是A．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合产生水B．质量相同时，脂肪比糖原氧化分解释放的能量多C．马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，最终有[H]的积累D．松土有利于根系细胞吸收无机离子和水分3．显微镜下观察可测量黑藻细胞，测量其A、B 值（如右图：A 为细胞的长度，B为原生质体长度），并计算B/A（%）值。

如果将黑藻正常细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，B/A（%）值变化的趋势是A B C D4．关于细胞生命活动历程的叙述，错误的是A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．细胞中相关基因发生多个突变才能赋予癌细胞相应的特征C．衰老细胞内染色质收缩影响DNA 复制和转录D．细胞分化不仅增加了细胞数量还增加了细胞种类5．动植物细胞均具有高尔基体，依据活细胞中高尔基体囊泡内容物对细胞做出的有关判断，正确的是A．若为纤维素，则将该细胞置于适宜浓度尿素溶液中一定能观察到质壁分离和复原B．若为神经递质，则该细胞一定会出现核膜与核仁的周期性变化C．若为胰岛素，则该细胞表面一定有神经递质和血糖的受体D．若为抗体，则该细胞一定能特异性识别抗原6．早在1977 年，科学家在深海的火山口周围发现了热泉。

热泉喷出的海水温度超过300℃，并且富含硫化氢和硫酸盐。

令人惊奇的是，在这样的海水中，竟发现大量的硫细菌。

这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳制造有机物。

遵义四中2020届高一第一次月考生物试卷一、选择题1。

生物的生命活动离不开细胞，下列叙述正确的有①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成③细胞是一切生物体结构和功能的基本单位④SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征A。

一项 B. 两项C。

三项 D. 四项【答案】B【解析】病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞中才能生存和繁殖,①正确;多细胞生物体的生命活动由各种分化的细胞密切合作完成，②正确；病毒是生物，但是病毒没有细胞结构,③错误；SARS病毒不具有细胞结构，但是其属于生物，具备生命的基本特征，④错误。

因此正确的是①②，故选B。

2. 构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B。

病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系C. 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次D。

各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【答案】C【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是最大的生态系统,A错误；病毒没有细胞结构,它的生命活动寄生于最简单的生命系统细胞中完成，B错误；蛋白质、核酸等生物大分子不属于生命系统的结构层次，C 正确；各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误.3。

下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个池塘里的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑩⑨C. ③②①④⑦⑧⑩⑨ D。

⑤②①④⑦⑩⑨【答案】B【解析】神经元是细胞，胃粘膜是组织,皮肤是器官，青蛙是个体，同一片草地中的所有山羊是种群,一个池塘中的所有生物是群落，一片森林是生态系统.所以B 选项正确.4。

2017-2018学年贵州省遵义四中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）1．每年5～7月是儿童手足口病爆发期，手足口病是由肠道病毒引起的．下列对于该种病原体的说法中，正确的是（）A．该病毒由蛋白质和核酸构成，不属于生物B．该病毒没有成形的细胞核，但有核糖体C．该病毒不属于生命系统的任何一个层次D．该病毒的繁殖只能依靠活细胞，因此不能通过增殖繁衍后代2．有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物3．下列各项中属于一个种群的是（）A．一座山上的树B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草D．一片森林中所有的马尾松4．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．最基本的生命系统是“细胞”，生命系统的每个层次都是“系统”B．蛋白质和核酸等生物大分子本身既可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成“系统”层次5．下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统6．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨ B．①②③④⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑩ D．②④⑤⑥⑦⑩7．下列不具有染色体结构的生物是（）A．酵母菌B．放线菌C．霉菌 D．衣藻8．下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（）A．B．C．D．9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质．这反映了细胞的（）A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性10．下列叙述中正确的共有几项（）①蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体②颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA，且都属于自养型生物③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁④原核细胞和真核细胞细胞壁的化学成分完全相同．A．1项B．2项C．3项D．4项11．下列关于细胞学说的内容错误的是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性C．提出了新细胞从老细胞中产生的原因D．细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用12．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A．比利时的维萨里通过尸体解剖，发现人体是由组织构成的B．列文虎克通过自制的显微镜，发现并且命名了细胞C．施莱登和施旺发现一切生物都具有细胞结构D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞13．使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）①将目标移到视野的中央②转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜③调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止④在低倍镜找到目标．A．②④①③B．③④②①C．①②③④D．④①②③14．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．若转动转换器和目镜，视野中的污物仍存在，说明污物在载玻片上B．观察细胞时，若将玻片向右方移动，则视野下细胞向左方移动C．低倍镜对焦，将目标移至视野中央，再转动至高倍镜即可看到清晰明亮的物象D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪15．在显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂，调节细准焦螺旋，看到视野内部分细胞清晰，另一部分细胞不清晰．产生这种现象的可能原因是（）A．显微镜坏了B．光源有变化C．细准焦螺旋调得太快D．根尖压片厚薄不匀16．不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像17．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内共看到32个细胞，若目镜不变，物镜分别换成5×时和40×时，则在视野中可看到的细胞数分别为（）A．16个，64个B．64个，8个C．64个，2个D．128个，2个18．非生物界中最丰富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物体的细胞中含量最多的4种元素是C、H、O、N．这说明生物界与非生物界具有（）A．多样性B．分割性C．隔绝性D．差异性19．下列关于组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D．动物与植物所含的化学元素的种类差异很大20．在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、PO43﹣和CO2外，还必需的大量元素有（）A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、Fe C．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S 21．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，正确的是（）A．组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中O是最基本的元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C．因为水在活细胞中含量最多，所以一定是某些生物化学反应的原料D．大量元素和微量元素是生物体必不可少的元素22．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定（）A．碘液 B．斐林试剂 C．苏丹Ⅲ染液D．双缩脲试剂23．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是（）A．向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后，再加入3～4滴0.05g/mL 的CuSO4溶液B．向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后，再加入3﹣4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液C．向2毫升蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡均匀后，再加入3﹣4滴0.1g/mL 的NaOH溶液D．向2毫升蛋白稀释液中同时加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液26．以下是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验．与表中编号顺序相对应的内容中，正确的是（）C．紫色，常温、苏丹Ⅳ、还原糖D．紫色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖27．下列哪一项不是细胞内水的主要功能（）A．给各种生命活动提供能量B．生命活动的良好溶剂C．运输营养物质和代谢废物D．细胞结构的重要组成成分28．当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（）A．升高 B．下降 C．无变化D．产生波动29．如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（）A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水B．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质C．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮D．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则b为氮30．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．植物吸收的无机盐PO43﹣是合成各种生物大分子的原料C．无机盐对维持细胞的酸碱平衡有重要作用，某些无机盐是大分子的组成成分D．自由水与结合水的比例随生物体代谢的变化而变化31．苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育，因此，苹果又被称为记忆之果．这说明无机盐（）A．对维持酸碱平衡起重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体生命活动有重要作用D．对调节细胞内渗透压有重要作用32．当一场足球比赛进行到最后阶段时，球迷朋友经常会发现，少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的（）A．水B．钙盐 C．钠盐 D．尿素33．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．显微镜所成的像是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”B．用光学显微镜观察细胞，发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有细胞膜、核糖体C．换用高倍物镜观察材料时，一般用较小的光圈D．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的100个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是25个34．显微镜下看到一草履虫在沿顺时针方向运动，那么，它实际的运动方向是（）A．在左侧是逆时针，在右侧是顺时针B．逆时针C．顺时针D．无法确定35．以下关于实验的描述，正确的是（）A．利用光学显微镜可观察到细胞中的各种生物大分子B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料C．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色D．脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴体积分数为50%的生理盐水洗去多余染液36．如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、O、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，说明生物界与非生物界具有统一性D．图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A是生物各项生命活动的承担者37．下列广告语在科学性上没有明显错误的是（）A．这种饮料不含任何化学物质B．此蔬菜天然种植，是真正的绿色食品C．这种纯净水绝对纯净，不含任何离子D．这种口服液含有丰富的Zn、Cu、Mg等微量元素二、非选择题：本题共3大题，共20分．请考生将答案全部填写在答题卡上．38．根据以下实验内容回答问题：①生物组织中还原糖的检测②花生子叶细胞内脂肪的检测③生物组织中蛋白质的检测④生物组织中淀粉的检测（1）在上述实验过程中，必须经水浴加热的是（填序号）；实验②中所用酒精的作用是．（2）请分别选择在上述实验中所用的药品和方法：实验①：（填序号），实验③：（填序号）①0.1g/mL NaOH ②0.1g/mL NaCl ③0.01g/mL CuSO4④0.05g/mL CuSO4⑤分别使用⑥混合后再使用．39．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是新陈代谢的主要场所．据图回答：（1）4个图中属于原核细胞的是（填字母），能进行光合作用的是（填字母）；若水体富营养化，湖中的蓝藻会使湖泊发生现象；蓝藻能进行光合作用原因是其具有、．（2）B细胞与D细胞结构中都有的细胞器是．（3）C细胞的DNA主要存在于，A细胞的DNA主要存在于．40．铁是合成叶绿素所必需的，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”．请利用溶液培养法，根据所给的实验材料和实验用具验证铁是植物生长必需的元素．材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒．根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关液，液，c液．确定a、b、c三种液体具体内容时主要以序号“4”中为依据．加入a、b、c三种液体的数量应遵循原则．（2）请描述序号“2”所表示的主要实验操作：．（3）请描述序号“5”表示的实验操作：．2017-2018学年贵州省遵义四中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）1．每年5～7月是儿童手足口病爆发期，手足口病是由肠道病毒引起的．下列对于该种病原体的说法中，正确的是（）A．该病毒由蛋白质和核酸构成，不属于生物B．该病毒没有成形的细胞核，但有核糖体C．该病毒不属于生命系统的任何一个层次D．该病毒的繁殖只能依靠活细胞，因此不能通过增殖繁衍后代【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】解答本题时注意病毒的结构特点和繁殖特点，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒的核酸只有DNA或RNA，病毒的生命活动离不开细胞．【解答】解：A、病毒能增殖，属于生物，A错误；B、病毒无核糖体，B错误；C、病毒不属于生命系统的任何一个层次，C正确；D、病毒能通过增殖产生后代，D错误．故选：C．2．有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒．下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物【考点】烟草花叶病毒．【分析】本题是对病毒的起源的考查，先分析题干获取有效信息，然后结合选项内容分析解答．【解答】解：A、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖，因此先有细胞，后有病毒，支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，A正确；B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似，不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，B错误；C、病毒只有核酸和蛋白质两类分子，化学组成简单，按照生物的历程是由简单到复杂的观点，病毒发生在细胞出现之前，不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，C错误；D、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点，D错误．故选：A．3．下列各项中属于一个种群的是（）A．一座山上的树B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草D．一片森林中所有的马尾松【考点】种群的特征．【分析】种群是指一定自然区域内同种生物的所有个体．【解答】解：A、一坐山上的树不属于同一物种，不是一个种群，A错误；B、校园操场边一排长势整齐的柳树，不是所有个体，还包括长势不同的柳树，B错误；C、一块草地上的草不属于同一物种，不是一个种群，C错误；D、一片森林中所有的马尾松为马尾松的所有个体，属于同一物种，D正确．故选：D．4．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A．最基本的生命系统是“细胞”，生命系统的每个层次都是“系统”B．蛋白质和核酸等生物大分子本身既可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成“系统”层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．所以生命系统的结构层次中最小的是细胞．【解答】解：A、最基本的生命系统是“细胞”，生命系统的每个层次都是“系统”，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次，B错误；C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及其生活环境，C错误；D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成“系统”层次，D正确．故选：AD．5．下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统首先强调具有生命性，原子和分子没有生命，是一个系统，但不是生命系统；各生命系统之间具有相关性，是密切联系而形成的一个统一整体；而细胞又是最基本的生命系统，是生命活动的起点；生命系统的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：生命系统的结构层次中属于生态学范畴的有：个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．故生态学概念包括的范畴，从小到大排列顺序为：个体→种群→群落→生态系统→生物圈．故选：C．6．下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌．A．①②④⑤⑧⑨ B．①②③④⑦⑨ C．①③④⑤⑧⑩ D．②④⑤⑥⑦⑩【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．【解答】解：①噬菌体属于病毒，不是原核生物，也不是真核生物，①正确；②蓝藻属于原核生物，②正确；③酵母菌属于真核生物中的真菌，③错误；④乳酸菌属于原核生物中的细菌，④正确；⑤支原体属于原核生物，⑤正确；⑥水绵属于真核生物中的低等植物，⑥错误；⑦小球藻属于真核生物中的低等植物，⑦错误；⑧葡萄球菌属于原核生物中的细菌，⑧正确；⑨链霉菌属于原核生物中放线菌的一种，⑨正确；⑩根霉菌都属于真核生物中的真菌，⑩错误．故选：A．7．下列不具有染色体结构的生物是（）A．酵母菌B．放线菌C．霉菌 D．衣藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体2、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．【解答】解：A、酵母菌属于真核生物，其细胞中含有染色体，A错误；B、放线菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，B正确；C、霉菌属于真核生物，其细胞中含有染色体，C错误；D、衣藻属于真核生物，其细胞中含有染色体，D错误．故选：B．8．下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（）A．B．C．D．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】按照有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，其中原核细胞包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体，细菌又包括乳酸菌、硝化细菌等；真核生物包括动物、植物和真菌，其中真菌又分为酵母菌、霉菌和食用菌．【解答】解：A、细菌（f）包括乳酸菌（c）和硝化细菌（d），A错误；B、细胞分为真核细胞和原核细胞，原核细胞包括细菌，细菌包括乳酸菌和硝化细菌，真核细胞包括酵母菌，B正确；C、细菌（f）包括乳酸菌（c）和硝化细菌（d），C错误；D、细菌（f）包括乳酸菌（c）和硝化细菌（d），酵母菌（e）属于真核细胞，D错误．故选：B．9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质．这反映了细胞的（）A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、核糖体与遗传有关的核物质DNA．这反映了细胞的统一性．【解答】解：原核细胞与真核细胞都有相似的基本结构，这反映了细胞的统一性，ACD错误，B正确．故选：B．10．下列叙述中正确的共有几项（）①蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体②颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA，且都属于自养型生物③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁④原核细胞和真核细胞细胞壁的化学成分完全相同．A．1项B．2项C．3项D．4项【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．含有核糖体，①正确；②颤藻、酵母菌、水绵的细胞都含有DNA、RNA，其中颤藻和水绵能进行光合作用，属于自养型生物，而酵母菌属于异养型生物，②错误；③细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，两者的主要区别是有无核膜，③错误；④原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖，真核细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，④错误．故选：A．11．下列关于细胞学说的内容错误的是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成B．细胞学说揭示了生物体结构的统一性C．提出了新细胞从老细胞中产生的原因D．细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；B、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物体结构的统一性，B正确；C、提出了新细胞从老细胞中产生的，但并未揭示原因，C错误；D、细胞既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．故选：C．12．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A．比利时的维萨里通过尸体解剖，发现人体是由组织构成的B．列文虎克通过自制的显微镜，发现并且命名了细胞C．施莱登和施旺发现一切生物都具有细胞结构D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、维萨里的《人体解剖》揭示了人体在器官水平的结构，A错误；B、虎克发现并且命名了细胞，B错误；。

2017-2018学年贵州省遵义四中高二（上）第一次月考生物试卷（文科）一、选择题（共50小题，每题3分，共150分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（）A．可以提高变异的频率B．育种年限显著缩短C．大幅度改良某些性状D．需大量处理供试材料2．下列各项中可能产生新基因的是（）A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培养抗病小麦品种D．用X射线处理链孢霉菌3．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种．A．①②④ B．④①② C．②①③ D．③①④4．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．染色体变异B．基因重组 C．基因互换 D．基因突变5．据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异6．在下列叙述中，正确的是（）A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育抗虫棉花是利用基因突变的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理7．农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异．A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③8．中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种D．多倍体育种9．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高C．由于无籽西瓜是二倍体D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里10．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种11．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒 B．噬菌体C．动植物病毒D．载体蛋白12．基因工程是在什么水平的技术（）A．细胞水平 B．分子水平 C．个体水平 D．种群水平13．要想将目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用（）对目的基因与运载体进行切割．A．DNA连接酶B．同一种限制酶 C．DNA聚合酶D．不同的限制酶14．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③环状RNA ④环状DNA．A．①③⑤ B．②④C．①④D．②③15．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长素基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能进行转录D．能合成人的生长素16．为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导入小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20%．这项技术的遗传学原理是（）A．基因突变 B．基因重组 C．基因复制 D．基因分离17．基因工程中用修饰改造基因的工具是（）A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和DNA水解酶C．限制酶和运载体D．DNA连接酶和运载体18．限制性内切酶的特点是（）A．只能识别GAATTC序列B．识别特定的核苷酸序列并在特定的位点切割C．识别黏性末端D．所有的限制酶都只能识别一种核苷酸序列19．基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶．一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）A．高效性B．专一性C．多样性D．催化活性受外界条件影响20．下列各项中，不属于基因工程操作步骤的是（）A．提取目的基因 B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．培养大量受体细胞21．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是（）A．①②B．①③C．①④D．②③22．下列表述中哪一项不是拉马克的观点（）A．生物的种类是随着时间的推移而变化的B．生物的种类从古至今是一样的C．生物的各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传D．生物的某一器官发达与否取决于用于不用23．下列表述中哪一项不是达尔文进化论的说法正确的是（）A．变异是定向的，自然选择不定向B．生存斗争决定生物进化的方向C．变异的利与害是由生物生存的环境决定的D．自然选择是生物对自身的选择24．最早提出比较完整的进化学说的是（）A．达尔文B．拉马克C．施旺 D．孟德尔25．果蝇多是有翅的，但后来产生了残翅的类型，这些类型的个体在森林中难以生存，但在海岛上生活得很好，这说明（）A．突变是有害的B．突变的有利和有害决定于环境条件C．突变是有益的D．环境条件的变化对突变体都是有利的26．对生物进化的方向起决定作用的是（）A．基因突变 B．染色体变异C．获得性遗传D．自然选择27．达尔文学说不能科学地解释（）A．生物进化的原因B．生物的多样性C．生物的适应性 D．遗传变异的本质28．用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是（）①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象．A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④29．现代生物进化理论的核心是（）A．获得性遗传B．用进废退学说 C．自然选择学说 D．中性学说30．种群是指一个生态系统中（）A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和31．对生物进化的方向起决定作用的是（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异D．自然选择32．在一个种群中随机抽出/100个个体，其中，基因型为AA的个体30个，基因型为Aa 的个体占60个，aa的个体占10个，那么基因A和a的频率分别是（）A．18%和82% B．36%和64% C．60%和40% D．76%和24%33．下列关于基因库的叙述，正确的是（）A．一个种群中一个个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库B．一个种群中所含有的对本物种有利的基因，叫做这个种群的基因库C．一个种群中所含有的对本物种不利的基因，叫做这个种群的基因库D．一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库34．新物种形成最显著的标志是（）A．具有一定的形态结构B．具有一定的生理功能C．产生了生殖隔离D．改变了基因频率35．下列叙述不正确的是（）A．种群是生物繁殖和进化的基本单位B．生物进化的实质是种群基因频率的改变C．马和驴可以交配生下骡子，但是骡子不育，马和驴之间存在生殖隔离D．只有基因重组产生了生物进化的原材料36．下列各项中，不属于生物多样性包括的内容是（）A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生存环境的多样性37．下列哪项不是生物同步进化的事例（）A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增C．光合生物出现后，好氧型生物出现了D．猎豹捕食斑马38．对内环境的叙述，正确的是（）A．内环境指的是体液B．内环境指的是细胞外液C．内环境指的是细胞内液D．内环境指的是组织液、血浆和体腔液39．下列有关内环境的说法中不正确的是（）A．内环境中含量最多的成分是蛋白质B．溶液浓度越大，渗透压越高，反过来，溶液浓度越小，渗透压越低C．正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间D．人体的温度一般维持在37O C左右40．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）A． B．C．D．41．如图人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（）A．A液为血浆B．2为毛细淋巴管C．C为组织液D．3为血细胞42．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白43．红细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是（）A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液44．有关人体细胞外液的叙述中错误的是（）A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质45．下列说法不正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化，但始终维持在相对稳定的状态B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37℃C．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的46．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件47．关于人体内环境中pH调节的叙述，不正确的是（）A．人体血液中的pH通常在7～8之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出48．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节49．内环境的稳态是指（）A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态50．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起（）A．糖尿病B．酶促反应速率加快C．细胞代谢紊乱 D．渗透压下降2017-2018学年贵州省遵义四中高二（上）第一次月考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每题3分，共150分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（）A．可以提高变异的频率B．育种年限显著缩短C．大幅度改良某些性状D．需大量处理供试材料【考点】诱变育种．【分析】本题主要考查诱变育种的相关知识．1、原理：基因突变．2、方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物．3、发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期．4、优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广．5、缺点：有利变异少，诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性，需大量处理实验材料，改良数量性状效果较差．【解答】解：A、诱变育种可以提高变异频率，从而可能创造人类需要的新类型，A正确；B、诱变育种能提高变异频率，加速育种进程，使育种年限显著缩短，B正确；C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，C正确；D、由于基因突变是不定向的，诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性，所以需大量处理实验材料，D错误．故选：D．【点评】本题考查诱变育种的相关特点，明确诱变育种的优缺点，正确的判断各个选项，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点．2．下列各项中可能产生新基因的是（）A．用花药离体培养玉米植株B．用低温处理诱导染色体加倍C．通过杂交培养抗病小麦品种D．用X射线处理链孢霉菌【考点】基因突变的特征．【分析】变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中只有基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．据此答题．【解答】解：A、用离体花药培养玉米植株的原理染色体变异，不能产生新基因，A错误；B、用低温处理诱导染色体加倍的原理是染色体变异，不能产生新基因，B错误；C、通过杂交培育抗病小麦品种的原理是基因重组，不能产生新基因，C错误；D、用X射线处理链孢霉菌的原理是基因突变，能产生新基因，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种．A．①②④ B．④①② C．②①③ D．③①④【考点】生物变异的应用．的方法是诱变育种，原理是基因突变；矮杆抗病小麦的方法是杂交育种，原理是基因重组．故选：B．【点评】本题考查育种原理和方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于基础题．4．常规杂交育种依据的主要遗传学原理是（）A．染色体变异B．基因重组 C．基因互换 D．基因突变【考点】杂交育种．误；B、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，B正确；C、基因互换属于基因重组，但不是杂交育种依据的遗传学原理，C错误；D、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，D错误．故选：B．【点评】本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异【考点】杂交育种．【分析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势．杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象．例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能，从而导致器官发达、体型增大、产量提高，或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高．【解答】解：A、杂交育种的另一个结果是获得杂种优势，A错误；B、杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B正确；C、基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误．故选：B．【点评】本题考查杂交育种的意义，要求考生识记杂交育种的原理、过程、优点和缺点，明确杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，进而选出正确的答案．6．在下列叙述中，正确的是（）A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C．培育抗虫棉花是利用基因突变的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理【考点】生物变异的应用．B、培育八倍体小黑麦采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异，B正确；C、培育转基因抗虫棉采用的是基因工程技术，其原理是基因重组，C错误；D、培育青霉素高产菌株采用的是诱变育种的方法，其原理是基因突变，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、方法、优缺点、实例等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．7．农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变；②基因交换；③基因重组；④染色体变异．A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③【考点】生物变异的应用．诱变育种的主要理论依据是基因突变①；杂交育种的主要理论依据是基因重组③；多倍体育种的主要理论依据是染色体变异④；单倍体育种的主要理论依据是染色体变异④．故选：A．【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点理解育种的原理．8．中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于（）A．杂交育种 B．诱变育种 C．单倍体育种D．多倍体育种【考点】诱变育种．基因突变．所以由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于诱变育种．故选：B．【点评】本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高C．由于无籽西瓜是二倍体D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】多倍体植株与正常植株相比，一般表现为茎杆粗壮，叶片果实种子都比较大，糖类和蛋白质含量都比较高，但多倍体植株由于营养生长比较旺盛，生殖生长比较缓慢，所以发育延迟，结实率低．【解答】解：A、无籽西瓜培育时，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，不能进行正常的受精作用，所以所结果实无籽，A错误；B、由于无籽西瓜是多倍体，糖类和蛋白质等有机物含量高，所以比一般西瓜吃起来甜，B 正确；C、无籽西瓜是三倍体，C错误；D、无籽西瓜吃起来甜与果实中糖类等有机物的含量多少有关，D错误．故选：B．【点评】本题考查多倍体植株的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．10．下列各项中，适宜用诱变育种的是（）A．获得无子果实B．培育综合多个品种优良性状的新品种C．利用细菌生产胰岛素D．培育从未出现过的新品种【考点】诱变育种．理是基因突变，采用物理和化学的方法以及利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．【解答】解：A、可以通过多倍体育种如三倍体无籽西瓜的培育和用生长素涂抹未受粉的雌蕊，再做套袋处理，如无子番茄的培育来获得无子果实，A错误；B、培育综合多个品种优良性状新品种的常用方法是杂交育种，原理是基因重组，B错误；C、利用细菌生产胰岛素的常用方法是基因工程，原理是基因重组，C错误；D、诱变育种可形成新的基因，从而培育从未出现过的新品种，D正确．故选：D．【点评】本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒 B．噬菌体C．动植物病毒D．载体蛋白【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．2、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点．常见的载体种类有细菌质粒、动植物病毒、噬菌体．载体蛋白不能作为运载目的基因的载体．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的操作工具，尤其是运载体，要求考生识记常用的运载体，掌握作为运载体必须具备的条件，能根据题干要求作出准确判断．12．基因工程是在什么水平的技术（）A．细胞水平 B．分子水平 C．个体水平 D．种群水平【考点】基因工程的原理及技术．过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．由此可见，基因工程的操作对象是基因，属于分子水平．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作环境、对象、水平、过程等基础知识，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．13．要想将目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用（）对目的基因与运载体进行切割．A．DNA连接酶B．同一种限制酶 C．DNA聚合酶D．不同的限制酶【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：基因工程中，构建基因表达载体时，首先用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，以产生相同的黏性末端，其次再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子．故选：B．【点评】本题比较基础，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及相关工具，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③环状RNA ④环状DNA．A．①③⑤ B．②④C．①④D．②③【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．2、最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．3、其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：①②质粒上具有复制原点，能自主复制，①正确，②错误；③④质粒的本质是小型环状DNA，而不是环状RNA，③错误，④正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的原理及技术，重点考查运载体的相关知识，要求考生识记常用的运载体种类，掌握作为运载体需具备的条件，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．15．1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长素基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能传递给细菌后代C．能进行转录D．能合成人的生长素【考点】基因工程的原理及技术．【分析】将人的生长素的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这里目的基因是人的生长素的基因，受体细胞是大肠杆菌，表达是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长子．【解答】解：A、这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内合成人的生长素，而不是进行DNA 的复制，A错误；B、能传递给细菌后代是指基因复制后将遗传信息传递给后代，而不是表达，B错误；C、基因表达包括转录和翻译两个步骤，C错误；D、人的生长素基因表达是指在大肠杆菌中能合成人的生长素，D正确．。