防溺水作业
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一、作业背景随着气温逐渐升高,溺水事故进入高发期。
为提高学生安全防范意识,预防溺水事故发生,我校特开展防溺水安全教育作业。
希望通过本次作业,让学生充分认识到溺水事故的危害,掌握预防溺水的基本知识和技能,提高自救自护能力。
二、作业目的1. 增强学生安全意识,提高防溺水知识水平。
2. 培养学生自救自护能力,减少溺水事故的发生。
3. 引导学生关注生命,珍爱生命。
三、作业内容1. 阅读教材《防溺水安全教育》请同学们认真阅读教材《防溺水安全教育》,了解溺水事故的危害、预防溺水的基本知识和技能。
2. 完成防溺水安全教育知识问答请根据教材内容,完成以下防溺水安全教育知识问答。
(1)溺水的主要原因有哪些?(2)游泳时应该注意哪些安全事项?(3)发现有人溺水时,应该怎样进行救助?(4)遇到溺水事故时,应该怎样进行自救?3. 撰写防溺水安全教育心得体会请结合自身实际情况,撰写一篇关于防溺水安全教育的心得体会,字数不少于500字。
4. 制作防溺水安全教育宣传海报以“预防溺水,珍爱生命”为主题,制作一幅防溺水安全教育宣传海报。
海报内容应包括溺水事故的危害、预防溺水的基本知识和技能等。
5. 开展防溺水安全教育主题班会在班级内开展防溺水安全教育主题班会,邀请班主任或安全教育专家为学生讲解防溺水知识,提高学生的安全意识。
四、作业要求1. 请同学们认真完成本次作业,确保作业质量。
2. 作业完成后,请将作业提交给班主任。
3. 班主任将收集整理作业,评选出优秀作业,并在班级内进行展示。
五、作业截止时间请同学们于XX月XX日前完成本次作业,逾期未提交者将视为无效。
六、作业评分标准1. 阅读教材《防溺水安全教育》认真,掌握基本知识(30分)2. 防溺水安全教育知识问答正确(40分)3. 防溺水安全教育心得体会内容充实,字数符合要求(30分)4. 防溺水安全教育宣传海报设计新颖,内容丰富(30分)5. 防溺水安全教育主题班会积极参与,表现突出(20分)希望同学们能够认真对待本次作业,提高自身安全意识,共同预防溺水事故的发生。
一、引言随着气温逐渐升高,游泳成为了许多人喜爱的消暑方式。
然而,溺水事故也进入高发期。
为了提高同学们的安全意识,预防溺水事故的发生,特此开展小学防溺水安全教育作业。
二、溺水事故的危害1. 生命安全受到威胁:溺水是导致儿童死亡的主要原因之一,一旦发生溺水事故,后果不堪设想。
2. 身心受到伤害:溺水者可能会在事故中受到严重伤害,如头部、颈部、胸部等部位受伤,给身体带来终身痛苦。
3. 家庭和社会负担加重:溺水事故的发生,不仅会给受害者家庭带来无尽的痛苦,还会给社会带来沉重的负担。
三、预防溺水事故的措施1. 提高安全意识(1)了解溺水事故的危害,增强安全意识。
(2)掌握防溺水知识,提高自我保护能力。
2. 学习游泳技能(1)在专业教练的指导下学习游泳,掌握游泳技能。
(2)提高自救能力,学会在水中保持冷静,寻求救援。
3. 严格遵守游泳安全规则(1)不私自下水游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳。
(2)不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
(3)不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
4. 遵守安全防范措施(1)穿戴救生衣、救生圈等防护装备。
(2)不在河边、池塘、水库等危险水域玩耍、游泳。
(3)不在夜间、雨雾天气等能见度低的环境中游泳。
四、溺水事故的自救与互救1. 自救方法(1)保持冷静,尽量放松身体,节省体力。
(2)寻找漂浮物,抓住漂浮物保持呼吸。
(3)呼救,尽量让他人发现自己。
2. 互救方法(1)发现溺水者时,立即呼救,寻求周围人的帮助。
(2)了解溺水者的情况,判断其意识、呼吸和心跳。
(3)进行心肺复苏,直至救援人员到来。
五、总结通过本次防溺水安全教育作业,希望大家能够提高安全意识,掌握防溺水知识,学会自救与互救,共同预防溺水事故的发生。
让我们携手共建安全、和谐的生活环境,度过一个美好的夏天。
六、作业要求1. 请同学们认真阅读本文,了解溺水事故的危害和预防措施。
2. 结合自身实际情况,制定一份防溺水安全计划,包括以下几点:(1)提高安全意识,掌握防溺水知识。
防溺水安全教育作业范文(3篇)防溺水安全教育作业生活中,自然灾害和突发事件都会把我们打个措手不及.所以,我们一定要学会自我保护,以免灾难发生时我们采取自救。
那是一个炎热的夏天,我正在游泳馆里自由自在地游泳。
我一会潜水,一会儿又和别人比赛;一会儿又和小朋友打水仗,好不自在。
突然我萌生了一个大胆的想法:从深水区两米跳下去,再再游到浅水区。
要知道,我可是从1米游到2米,再游回来的。
就这样,我准备跳水了。
我站在离水面2米高的位置上,准备跳下去,我深吸了一口气,“扑通”一声,我跳进了水里。
本来按我的“正常计划”走,努力向前划的。
可是,我一不小心,找不到了方向,所以,我的身体一下失去了控制。
在深水区像一头疯狂的野牛左右乱撞。
此时的我,自己安慰自己:“不能慌,千万不能慌,要先憋住气”我憋住了气,身体慢慢的浮了上去,我一把抓住了别人的游泳圈,就像抓住了救命草一样。
我找准了方向,一口气游了过去。
现在想起来还有些后怕,当时,要不是及时抓住了别人的游泳圈,我早就一命呜呼了。
这件事虽然已经过去了,但是却深深地印在了我的心底。
因为它时刻提醒我:时刻要绷紧自我保护的这根玄呀!防溺水安全教育作业生活中,自然灾害和突发事件都会把我们打个措手不及.所以,我们一定要学会自我保护,以免灾难发生时我们采取自救。
那是一个炎热的夏天,我正在游泳馆里自由自在地游泳。
我一会潜水,一会儿又和别人比赛;一会儿又和小朋友打水仗,好不自在。
突然我萌生了一个大胆的想法:从深水区两米跳下去,再再游到浅水区。
要知道,我可是从1米游到2米,再游回来的。
就这样,我准备跳水了。
我站在离水面2米高的位置上,准备跳下去,我深吸了一口气,“扑通”一声,我跳进了水里。
本来按我的“正常计划”走,努力向前划的。
可是,我一不小心,找不到了方向,所以,我的身体一下失去了控制。
在深水区像一头疯狂的野牛左右乱撞。
此时的我,自己安慰自己:“不能慌,千万不能慌,要先憋住气”我憋住了气,身体慢慢的浮了上去,我一把抓住了别人的游泳圈,就像抓住了救命草一样。
为了提高同学们的安全意识,预防溺水事故的发生,特此布置此溺水安全教育课外作业。
希望通过本次作业,使同学们充分认识到溺水事故的危害性,掌握防溺水安全知识,提高自我保护能力。
二、作业内容1. 深入了解溺水事故的危害性溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
每年都有许多青少年因溺水事故而失去了宝贵的生命。
溺水事故不仅给家庭带来无尽的伤痛,也给社会带来沉重的负担。
因此,我们必须高度重视溺水事故的预防工作。
2. 掌握防溺水安全知识(1)不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳。
(2)不擅自与他人结伴游泳。
(3)不在无安全设施、无救援人员的水域游泳。
(4)不到不熟悉的水域游泳。
(5)不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3. 学会自救和互救(1)游泳时,要选择安全的水域,并了解水域的深浅、流速等信息。
(2)游泳时,要穿着合适的泳衣、泳帽、泳镜等防护用品。
(3)遇到溺水情况时,要保持冷静,迅速寻找救生圈、浮板等救生工具。
(4)在水中遇到危险时,要尽量保持呼吸顺畅,等待救援。
(5)发现他人溺水时,要立即呼救,并迅速寻找救生工具。
4. 关注天气变化和水域情况(1)密切关注天气预报,避免在恶劣天气条件下游泳。
(2)了解水域情况,避免在危险水域游泳。
(3)遇到雷雨天气,不要靠近水域,以防触电。
1. 请同学们认真阅读本作业内容,深入了解溺水事故的危害性,掌握防溺水安全知识。
2. 请同学们结合自身实际情况,思考如何预防溺水事故的发生,提高自我保护能力。
3. 请同学们将本作业内容与家人、朋友分享,共同提高防溺水安全意识。
4. 请同学们在班级群里分享自己的学习心得和体会,互相学习、共同进步。
5. 请同学们将本作业完成情况作为一次安全教育考核,纳入期末评价。
四、作业提交1. 请同学们将本作业以电子文档形式提交至班级群。
2. 提交截止时间:本周五下午5点。
3. 提交格式:姓名+防溺水安全教育课外作业五、总结通过本次溺水安全教育课外作业,希望同学们能够提高安全意识,掌握防溺水安全知识,提高自我保护能力。
第1篇一、引言溺水是全球范围内一个严重的公共安全问题,尤其是在我国,每年都有大量的溺水事故发生。
溺水不仅给家庭带来巨大的痛苦,也给社会带来沉重的负担。
因此,加强溺水安全教育,提高人们的自救互救能力,对于预防溺水事故具有重要意义。
本作业旨在通过阐述溺水安全教育的重要性、溺水事故的主要原因、溺水自救互救方法以及预防溺水措施等方面,提高大家对溺水安全问题的认识,为减少溺水事故的发生提供参考。
二、溺水安全教育的重要性1. 保护生命安全:溺水是导致死亡的主要原因之一,加强溺水安全教育,有助于提高人们的自救互救能力,降低溺水事故的发生率,保障人民群众的生命安全。
2. 促进社会和谐:溺水事故往往给家庭带来巨大的痛苦,通过加强溺水安全教育,减少溺水事故的发生,有助于维护社会和谐稳定。
3. 提高自救互救能力:溺水安全教育使人们掌握了一定的自救互救方法,一旦遇到溺水事故,可以迅速采取有效措施,减少伤亡。
4. 增强法制观念:溺水安全教育有助于提高人们的法制观念,使人们自觉遵守相关法律法规,预防溺水事故的发生。
三、溺水事故的主要原因1. 水域环境复杂:我国水域众多,水质、水温、水流等因素复杂,给人们游泳带来了一定的风险。
2. 人员安全意识不足:部分人员缺乏安全意识,在游泳、戏水等活动中,不注重自身安全,容易发生溺水事故。
3. 自救互救能力欠缺:部分人员缺乏自救互救能力,遇到溺水事故时,无法采取有效措施自救或救助他人。
4. 防溺水措施不到位:部分水域缺乏安全警示标志、救生设备等,给人们游泳带来安全隐患。
四、溺水自救互救方法1. 溺水自救方法:(1)冷静应对:保持冷静,尽量保持呼吸均匀。
(2)放松身体:放松全身肌肉,减少身体浮力。
(3)寻找漂浮物:寻找附近的漂浮物,如救生圈、木板等,抓住漂浮物保持呼吸。
(4)呼叫求救:尽量大声呼救,吸引周围人员注意。
2. 溺水互救方法:(1)呼叫求救:迅速呼叫周围人员注意,寻求帮助。
(2)观察情况:观察溺水者情况,确保其呼吸畅通。
一、引言随着夏季的到来,气温逐渐升高,溺水事故进入高发期。
为了提高学生的安全意识,预防溺水事故的发生,确保学生生命安全,学校特开展防溺水安全教育作业。
以下是关于学校防溺水安全教育作业的内容。
二、溺水事故的危害溺水是夏季最常见的意外伤害之一,其危害性极大。
溺水事故不仅给家庭带来无尽的悲痛,还会给社会带来沉重的负担。
以下是溺水事故的危害:1. 生命危险:溺水是导致儿童意外死亡的主要原因之一,一旦发生溺水,后果不堪设想。
2. 身体伤害:溺水者可能会受到不同程度的身体伤害,如肺部感染、心脏骤停等。
3. 心理创伤:溺水者及其家属在事故发生后,可能会产生心理创伤,影响正常生活。
4. 社会负担:溺水事故给社会带来沉重的负担,如医疗救治、善后处理等。
三、预防溺水事故的措施为了有效预防溺水事故的发生,学校和家庭应共同努力,采取以下措施:1. 加强安全教育(1)学校要定期开展防溺水安全教育课,让学生了解溺水事故的危害,掌握自救和互救方法。
(2)家长要关注孩子的行踪,教育孩子不要到危险水域玩耍。
(3)社会各界要广泛宣传防溺水知识,提高全民安全意识。
2. 增强安全防范意识(1)学生要自觉遵守学校纪律,不在无家长或教师带领的情况下私自下水游泳。
(2)学生要了解自身身体状况,避免在疲劳、饥饿、生病等情况下下水游泳。
(3)学生要掌握游泳技能,提高自救和互救能力。
3. 加强水域管理(1)政府部门要加强对水域的管理,设立警示标志,加强巡逻。
(2)学校要定期对周边水域进行排查,及时消除安全隐患。
(3)家长要关注孩子活动区域的水域情况,确保孩子安全。
四、溺水自救和互救方法1. 溺水自救(1)保持冷静:发现溺水时,首先要保持冷静,尽量放松身体。
(2)学会呼吸:在水中,要学会用嘴呼吸,避免用鼻子吸气。
(3)自救动作:双手拍打水面,引起他人注意,争取救援。
2. 溺水互救(1)寻找救援工具:在水中,寻找树枝、绳索等救援工具。
(2)抛掷救援工具:将救援工具抛向溺水者,帮助其抓住。
防溺水作业
1、立即呼救,尽快寻找救生设备或工具,如救生圈、浮
板等,不要自己下水施救,以免发生二次溺水事故。
2、呼叫周围人员协助,同时报警,尽快将溺水者抬上岸,检查呼吸、心跳等生命体征,如有需要进行心肺复苏等急救措施,及时送往医院救治。
3、在施救过程中要注意自身安全,避免过度疲劳和溺水
风险,尽量遵守救援流程和标准,避免误操作或造成更大伤害。
1.提醒:如果您没有受过专业救援培训或没有获得救生证,请不要轻易下水救人。
请记住,会游泳并不意味着您会救人。
2.如果发现有人溺水,请立即拨打119或联系当地救援人
员寻求帮助。
3.在发生溺水情况时,岸边的民众不应该直接下水。
最好
的救援方式是使用救生圈或长竿等工具,不要徒手下水救人。
可以利用周围的树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶等物品来救人。
《珍爱生命,预防溺水》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 了解溺水的危害,理解溺水的预防措施;2. 增强学生的安全意识,提高自我保护能力;3. 培养学生对生命的尊重和珍视。
二、作业内容:1. 阅读相关文章:学生需要阅读一些关于溺水的文章,了解溺水的基本知识,包括溺水的危害、发生原因、预防措施等。
同时,也可以让学生阅读一些相关的科普文章,增加他们对溺水的认识。
2. 制作宣传海报:学生需要收集一些关于预防溺水的图片和文字资料,制作一张宣传海报。
海报内容应包括预防溺水的相关知识、警示语等,旨在提高学生和家长对预防溺水的重视程度。
3. 完成调查问卷:教师会提供一份关于学生游泳技能的调查问卷,学生需要如实填写自己的游泳技能和防溺水意识,以便教师了解学生的实际情况,为后续的教学提供参考。
三、作业要求:1. 作业内容应符合课程要求,围绕预防溺水这一主题展开;2. 作业形式可以多样化,如阅读文章、制作海报、填写问卷等;3. 学生在完成作业后,需将作业提交给教师,以便教师进行评价和反馈。
四、作业评价:1. 教师根据学生的作业提交情况,进行评分;2. 根据学生的答题情况,了解学生对溺水知识的掌握程度;3. 结合学生的课堂表现和作业情况,对学生的学习成果进行评价,并提出针对性的建议和指导。
五、作业反馈:1. 学生根据教师的评价和建议,对自己的作业进行反思和总结,找出自己的不足之处,并制定相应的改进措施;2. 学生可以向教师提出自己在完成作业过程中遇到的问题和困惑,寻求教师的帮助和支持;3. 教师根据学生的反馈情况,不断优化教学方案,提高教学质量。
通过本次作业,学生可以更加深入地了解预防溺水的相关知识,增强自我保护意识,同时也可以提高他们的学习兴趣和参与度。
教师可以通过作业反馈,及时了解学生的学习情况和问题,从而更好地调整教学方案,提高教学质量。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标:1. 学生对溺水危害有更深入的理解和认识;2. 掌握预防溺水的正确方法,并能应用于日常生活;3. 增强学生的自我保护意识,提高预防溺水的自我管理能力。
一、作业背景随着夏季的到来,气温逐渐升高,溺水事故进入高发期。
为提高学生的安全意识,增强自我保护能力,减少溺水事故的发生,我校特组织本次防溺水安全教育实践作业。
通过本次作业,让学生深入了解溺水事故的危害,掌握基本的自救和互救方法,提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
二、作业目的1. 提高学生对溺水事故的认识,了解溺水事故的危害。
2. 增强学生的安全意识,提高自我保护能力。
3. 使学生掌握基本的自救和互救方法,降低溺水事故的发生率。
4. 培养学生关爱生命、珍惜生活的价值观。
三、作业内容1. 学习防溺水安全知识(1)了解溺水事故的危害:溺水是导致儿童、青少年非正常死亡的主要原因之一,给家庭和社会带来沉重的负担。
(2)掌握溺水事故发生的原因:不熟悉水性、水下情况不明、缺乏安全意识、不懂得自救和互救方法等。
(3)学习防溺水安全常识:不在无家长或监护人带领的情况下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不在上下学途中游泳。
2. 观看防溺水安全教育视频通过观看防溺水安全教育视频,让学生更加直观地了解溺水事故的危害,以及如何预防溺水事故的发生。
3. 亲身体验防溺水自救和互救(1)学习自救方法:在水中遇到危险时,要保持冷静,迅速观察周围环境,寻找救生工具,如救生圈、浮板等。
如无救生工具,可利用自己的衣物、树枝等漂浮物进行自救。
(2)学习互救方法:在他人溺水时,要迅速寻找救生工具,如救生圈、绳子等,并尽快拨打求救电话。
在水中救助他人时,要确保自己的安全,避免发生二次溺水。
4. 撰写防溺水安全心得体会学生结合自身实际情况,撰写防溺水安全心得体会,总结防溺水安全知识,提高自我保护意识。
四、作业要求1. 学生要认真学习防溺水安全知识,掌握自救和互救方法。
2. 学生要观看防溺水安全教育视频,了解溺水事故的危害。
3. 学生要亲身体验防溺水自救和互救,提高自救能力。
4. 学生要撰写防溺水安全心得体会,总结防溺水安全知识。
第1篇一、引言随着夏季的到来,气温逐渐升高,各地溺水事故进入高发期。
为了提高同学们的安全意识,预防溺水事故的发生,我们特此开展溺水安全教育作业。
希望通过本次作业,使同学们了解溺水事故的危害,掌握防溺水知识,提高自我保护能力。
二、溺水事故的危害1. 生命危险:溺水是导致儿童非正常死亡的主要原因之一。
一旦发生溺水,短时间内即可导致呼吸、心跳停止,严重威胁生命安全。
2. 心理阴影:溺水事故给受害者家属带来无尽的痛苦,留下难以愈合的心理创伤。
3. 经济负担:溺水事故往往给家庭带来沉重的经济负担,使原本幸福美满的家庭陷入困境。
三、防溺水知识1. 不私自下水游泳:学生要自觉遵守学校、家庭和社会的安全规定,不私自下水游泳。
2. 不擅自与他人结伴游泳:游泳时要有成年人陪同,确保安全。
3. 不在无安全设施、无救援人员的水域游泳:选择正规的游泳场所,确保安全。
4. 不熟悉水性的青少年不擅自下水施救:遇到溺水者,应立即呼救,并寻找救生工具。
5. 学习救生知识:掌握基本的救生技巧,提高自救和救人的能力。
四、防溺水自救方法1. 保持冷静:发现溺水时,首先要保持冷静,尽量让自己浮在水面上。
2. 调整呼吸:尽量使头部露出水面,调整呼吸,避免呛水。
3. 寻找救生工具:寻找漂浮物,如救生圈、木棍等,抓住它们以保持浮力。
4. 发出求救信号:大声呼救,用尽全身力气挥动手臂,引起周围人的注意。
5. 被救时配合:被救上岸后,积极配合救援人员,尽快脱离危险。
五、防溺水宣传教育1. 家庭教育:家长要加强对孩子的防溺水教育,提高孩子的安全意识。
2. 学校教育:学校要开展防溺水安全教育课程,让学生掌握防溺水知识。
3. 社会宣传:通过各种渠道,如电视、广播、网络等,加大防溺水宣传力度。
4. 活动开展:举办防溺水知识竞赛、主题班会等活动,提高学生的参与度。
六、总结溺水事故给家庭和社会带来严重危害。
通过本次溺水安全教育作业,我们希望同学们能够提高安全意识,掌握防溺水知识,增强自我保护能力。
双湖小学防溺水(安全)知识竞赛试卷
一、填空:(30分)
1、不在_______________________游泳;不擅自_______________________游泳;不到__________________游泳;不在___________________戏水玩耍。
2、必须在带领下去游泳,单身一人去游泳最容易出问题。
如果你的同伴不
是,在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。
3、身体不要去游泳。
最容易发生、,危及生命。
4、恶劣天气如、、等情况下,也不宜游泳。
5、池塘边若有危险警告,则不能在此。
6、在野外遭遇雷电时,应该。
7、周岁禁骑自行车,中小学生禁骑助动车、摩托车上下学。
二、判断(对的打√,错的打×)。
(30分)
1、失足落水后,放松身体,头部后仰。
()
2、有人溺水,立即呼救,就地取材,寻找棍棒,投向落水者。
()
3、溺水者,上岸后,仰卧,按压腹背部。
()
4、游泳时,首先要看有无安全保障。
()
5、只要水性好,任何地方都可以游泳。
()
6、游泳时,可以先下水适应,不适应再上岸。
()
7、当发生溺水时,可以将手臂上举乱扑动。
()
8、学生可以潜泳,相互比一比谁潜水的时间更长。
()
9、夏天太热,吃完中饭后立即去游泳,消暑解热。
()
10、发现伙伴溺水,勇敢下水施救。
()
三、简答。
(能根据防灾避险知识30分,再合理性地发挥10分,共40分)
1、那些情况下,禁止未成年人下水游泳?(10分)
2、今年暑假,我如何保障自己的人身安全不受伤害?(游泳、出行、饮食等方面)(15分)
3、发现有人溺水,怎么做才是正确的?(15分)
金牛镇中心学校防溺水知识竞赛试卷参考答案
一、填空题。
(30分)
1、在无成人带领下私自下水、擅自与同学结伴游泳、到无安全保障的水域游泳、在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。
2、成年人、成年人。
3、不适、抽筋、昏迷。
4、暴雨、暴风、雷电。
5、游泳。
6、及时躲避或找低洼处蹲下。
7、12。
二、判断题。
(30分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、× 10、×
三、问答题。
(40分)
1、不在无成人带领下私自下水,不擅自与同学结伴游泳,不到无安全保障的水域游泳,不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。
(10分)
2、分别从游泳、交通、饮食(三无食品)等方面作答。
(15分)
3、(15分)
1.注意:若您未受过专业救人的训练或未领有救生证的人,切记请不要轻易下水救人。
谨记一点:会游泳并不代表您会救人。
2.若发现有人溺水,应立刻通知119与当地救难人员协助求援。
3.溺水情形发生时,在岸边的民众不宜直接下水,最好救援的方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西,千万不要徒手下水救人,可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
4.抢救溺水者需要入水,须先脱衣解裤,以免被溺水者缠往而无法脱身。
游到溺水者面前约3至5公尺,先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救,才不致于被对方困住。
须知当一个人面临死亡的一瞬间,出劲的力量绝对惊人,万一被溺水者缠住,应速设法摆脱,不然准死无疑。
如果你状态不佳,不要试图下水,你最好就是呼救,从而成为陆地英雄。