(04-11)中考试题题汇编第一章 开启化学之门

第一章开启化学之门一、物理变化和化学变化⑴物理变化：⑴物理变化：同一种物质的三态变化（如：水结成冰）；挥发（如：浓盐酸、浓氨水的挥发）；蒸馏（如：分离液态空气制氧气、炼制石油）；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；导电、导热；(蒸发或冷却)结晶等⑵化学变化：一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈(氧化)；炼钢、炼铁、煤的干馏；酸碱指示剂变色(如：紫色石蕊试液变红色)；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟；生米煮成熟饭、衣服穿久了褪色，变质、腐蚀、中毒等⑶不能确定是化学变化还是物理变化的：爆炸(火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸是物理变化)，石灰水变浑浊(通CO2变浑是化学变化，加热析出Ca(OH)2是物理变化)⑷两种变化的关系：①宏观区别：是否生成了新物质(或原物质是否改变了)②微观区别：是否产生了新物质(或原分子是否改变了)③联系：物质在发生化学变化时，一定同时有物理变化发生。

石墨变金刚石的变化是化学变化。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。

“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”是化学变化二、物理性质和化学性质⑴物理性质：状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。

⑵化学性质：可燃性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱性等。

氮气和稀有气体可以做保护气。

这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。

（描述化学性质通常用“能”、“易”）⑶a.碳酸氢铵(化学式NH4HCO3)受热易分解，要密封保存在阴凉处；b.CO2和SO2都能使澄清的石灰水变浑浊，但SO2能使KMnO4溶液褪色而CO2不能。

c.绿色粉末碱式碳酸铜(俗称铜绿)加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。

d.镁是银白色固体，但在空气中久置的镁带表面呈黑色。

e.氯化氢气体(HCl)和氨气(NH3)接触，会立即产生大量白烟(因为反应生成了NH4Cl白色固体)f.硝酸银溶液(无色)与碘化钾溶液(无色)混合，产生黄色沉淀(因为生成了碘化银)三、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。

沪教版九年级化学第一章开启化学之门测试题一、选择题(每小题2分，共20分)1．“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不涉及化学变化的是( C )A ．稻草造纸B ．使用火药C ．蚕丝织布D ．冶炼金属2．关于水的研究，下列不属于化学研究范畴的是( D )A ．如何用水制取氢气B ．水能与哪些物质发生反应C ．水是由哪些元素组成的D ．某河流中水的流速3．下图所示的实验操作中，正确的是( C )错误! ,B.液体加热) ,C.固体粉末取用) ,D.液体倾倒)4．下列图示实验操作中，错误的是( C ),A.点燃酒精灯) ,B.读取液体体积) ,C.用天平称食盐) ,D.取用固体药品)5．下列物质的用途中，利用其化学性质的是( B )A ．干冰用于人工降雨B ．天然气用作燃料C ．液氮用作冷冻剂D ．银用于制作导线6．试管是化学实验中最常用的仪器之一，下列用途属于试管用途的是( B )①盛少量液体加热 ②溶解少量固体 ③配制较多量的溶液 ④贮存气体 ⑤在常温下做两种液体反应的容器 ⑥给少量固体加热A ．①②④B ．①②⑤⑥C ．除④外D ．全部7．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁的水没有擦干 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体体积超过试管容积的13⑤加热时没有不时地上下移动试管 ⑥没有进行预热，直接集中加热试管中液体的中下部。

其中与之相关的是( C )A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤8．“方便面”内有一包干燥剂，袋上说明如图，这些说明的内容不包括( D )A．物质的组成B．物质的性质C．物质的用途D．物质的制取9．某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。

由此，他得出了以下结论，你认为不符合实验的是( B )A．蜡烛燃烧放出热量B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成C．蜡烛燃烧有水生成D．蜡烛在氧气中能燃烧10．生活中常见下列物质属于纯净物的是( A )A．蒸馏水B．果汁C．碘盐D．食醋二、非选择题(每空1分，共40分)11．下图是几种常用的化学仪器，请按要求回答问题。

第一章《开启化学之门》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有新物质产生的物质变化是（）A．粮食发酵B．切割玻璃C．湿衣晒干D．粉碎废纸2．空气成分中体积分数最大的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气3．下列实验室中的交流，属于化学变化的是( )A．锥形瓶:“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B．铁架台:“好难受啊，我在湖湿的空气中生锈了”C．酒精灯“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D．玻璃导管:“我在火焰的灼烧下弯了腰”4．下列物质属于纯净物的是A．空气B．牛奶C．稀有气体D．碳酸氢铵5．化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于并列关系C．单质与化合物属于交叉关系D．化合反应与分解反应属于并列关系6．下列有关物质的组成的说法错误的是( )A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．甲烷属于有机物C．钢铁和铝合金都是合成材料D．化石燃料都含有碳元素7．我市正在全面搞好创卫、巩卫工作。

防止垃圾污染环境，分类回收是关键。

下图表示可回收标志是( )A．A B．B C．C D．D8．下列用于改正错别字的方法中，与另外三种有本质区别的方法是A．用橡皮擦去B．用透明胶带粘除C．用修正纸覆盖D．用退字灵改写9．下列做法符合实验室药品取用规则的是A．用手直接取用药品B．若未说明用量，按最少量取用C．将未用完的药品丢弃或带出实验室D．实验后将剩余药品放回原瓶中10．过滤时，需要用到的玻璃仪器是：A ．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶11．下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性B．取用液体药品C．称量15.45g固体D．量9.5mL液体12．下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是 ( ) A．氧气用于炼钢B．氖气用于制航标灯C．用氢气作燃料D．焊接金属时用氮气、氩气作为保护气13．玻璃仪器洗涤干净的标志（）A．容器内壁看不到污物B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴D．以上说法都对14．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A．物质由固态变成气态动植物的呼吸作用B．铜在潮湿的空气里生成铜绿工业上制取氧气C．酒精挥发石蜡熔化D．向澄清的石灰水中吹气把黄瓜切成细丝二、填空题15．为了探究气体氨气（NH3）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。

九年级化学第一章《开启化学之门》测试题（时间：60分钟满分100分）班级姓名学号总分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案1、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用2、某同学做氧化铁与稀盐酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是3、下列变化中属于物理变化的是A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．菜刀生锈C．食物腐烂D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽4、下列两种物质混合在一起，可以用过滤进行分离的是A．铁粉和铜粉B．食盐和细沙C．油和水D．氧化铜和木炭粉5、下列实验操作正确的是A B C D6、下列有关实验现象的描述或实验操作的叙述正确的是A．镁在空气中燃烧，生成了白色的氧化镁B．蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰，罩的干燥小烧杯壁上有水珠（雾）C．在给铜绿粉末加热时，绿色粉末变成黑色，试管内壁有小水珠（雾）D．加热碳酸氢铵固体可产生刺激性气味的氨气7、下列物质属于纯净物的是A．食醋B．二氧化碳C．加碘食盐D．雪碧饮料8、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A．23．g B．27．4gC．32．3g D．32．6g9、下列操作可能造成试管破裂的是①加热前试管外壁有水；②没均匀加热，就直接集中加热；③加热时试管接触灯芯；④刚加热完的试管立即用冷水冲洗；⑤给试管里的固体加热时，试管口没有稍向下倾斜；⑥把锌粒竖直放入试管中；⑦用酒精灯的外焰加热；⑧试管里的液体超过1/3A．①②③④⑤⑥B．①②⑦⑧C．⑦⑧D．全部10、判断镁带燃烧属于化学变化的主要依据是A、发出耀眼的白光B、放出大量的热C、生成氧化镁D、逐渐变短，最后消失11．在溶解、过滤、蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是A．加速溶解B．引流C．防液飞溅D．转移固体12、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是A．就地焚烧B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料D．制造沼气13、某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中检测效果。

第1章开启化学之门一、选择题1.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A. 氧气能支持燃烧B. 氢氧化钠易潮解C. 碳酸不稳定D. 盐酸能与铁锈反应2.下列成语体现的变化与其他三个有本质区别的是（）A. 钻木取火B. 木已成舟C. 冰冻三尺D. 凿壁偷光3.中华文明源远流长，下列成就中不涉及化学变化的是（）A. 湿法炼铜B. 黑火药爆炸C. 用粮食酿酒D. 玉石雕琢成玉器4.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）A. 稀盐酸用来制药物B. 干冰用于人工降雨C. 铁粉用作食品保鲜吸氧剂D. 酒精用作燃料5.诗词是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（）A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B. 爆竹声声一岁除，春风送暖人屠苏C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D. 夜来风雨声，花落知多少6.实验室里几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A. 试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B. 铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C. 灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D. 酒精：我在空气中放置一段时间质量怎么就减轻了7.下列变化属于化学变化的是（）A. 盐酸挥发B. 牛奶发酵C. 海水晒盐D. 干冰升华8.我国有辉煌的古代文明，下列古代工艺包含化学变化的是( )A.冶铁并铸成铁器B.用巨石修筑长城C.琢磨玉石成饰品D.在甲骨上刻文字9.下列家庭小实验中不涉及化学变化的是( )A. 世博会开幕燃放烟花B. 用糯米、酒曲和水制甜酒酿C. 用NaOH溶液制作叶脉书签D. 用明矾溶液制明矾晶体10.下列描述属于氧气化学性质的是（）A. 通常状况下，氧气是无色、无味的气体B. 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C. 氧气难溶于水D. 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质11.下列叙述中，不属于物质化学性质的是（）A. 氧气具有氧化性B. 硫可以在空气中燃烧C. 铝可以在氧气中燃烧D. 硫粉是淡黄色粉末状固体12.物质的性质决定它的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A. 氢气能燃烧---理想燃料B. 活性炭具有吸附性---作净水剂C. 浓硫酸具有脱水作用---作干燥剂D. 氧气具有助燃性---用于气割、气焊13.下列物质的性质中属于化学性质的是（）A. 木炭是一种黑色固体B. 浓盐酸的密度是1.19g/cm3C. 硫可以在氧气中燃烧D. 在通常情况下氮气是无色无味的气体14.电解水生成氢气和氧气的过程属于（）A. 化合反应B. 化学变化C. 物理变化D. 置换反应15.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A.牛奶变酸、蜡烛燃烧B.矿石冶炼、水分蒸发C.瓷器破碎、银器变黑D.铁生锈、灯泡通电发光二、填空题16.下述描述生活中物质化学性质的是（________）A．瓷碗易碎B．轮胎能炸C．饭菜会馊D．________17.观察化学反应的三个阶段：________的现象→________的现象→________的现象。

1.1 化学给我们带来什么一．选择题1．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学的发展必然导致生态环境的恶化B．化学可以为人类研制新能源C．化学会在环境保护中发挥重要作用D．化学可以为人类研制新材料2．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，如图图片中的内容属于化学直接保障人体健康的贡献是（）A．人造大理石 B．开发新能源﹣可燃冰C．合成洗涤剂 D．合成药物3．图片中不属于化学对人类贡献的是（）A．改良水稻品种B．合成药物C．合成新材料 D．制作化学肥料4．化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到重要的作用，下列有关化学的说法不合理的是（）A．化学帮助人们提高粮食产量B．化学帮助人们解决能源问题C．化学已成为生命科学的主要基础D．化学的发展必然导致环境的恶化5．化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用．下列各项措施与其要达到的目标不相符的是（）A．研制、合成药物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣抑制细菌和病毒B．生产化肥和农药﹣﹣﹣﹣﹣﹣增加粮食产量C．开发新材料、新能源﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣改善生存条件，提高生活质量D．合成食品添加剂﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣增进人体健康6．下列不属于化学制品的是（）A．光导纤维和玻璃B．钢铁和水泥C．煤和石油 D．塑料和橡胶7．下列图片能反映化学改善我们生活的是（）A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②④⑤8．在人类社会发展过程中，化学所起的作用越来越重要，下面四个同学的观点中，你认为错误的是（）A．B．C．D．9．著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》．其中写道“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜：你我你我要吃足喝好化学提供营养多多：你我你我要飞天探地化学提供动力几何：即便你我的身心健康也是化学密码解锁：…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献，关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（）A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机D．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展10．下列叙述错误的是（）A．学习和研究化学，可以帮助人类开发新物质，以进一步提高人们的生活质量与生产能力B．学好化学的一个重要方面是要认真做好实验，仔细观察实验现象并积极思考C．学习和研究化学，可以使人们随心所欲地制造各种人类所需的物质D．学习化学，可以帮助人们解释自然界中的一些现象11．某化妆品广告宣称自然护肤，为了表明其中成分来自天然，声嘶力竭地喊“我们恨化学”受到舆论讨伐．下列对化学的认识正确的是（）A．自然的物质不含任何化学成分B．化学生产有百利而无一害C．化学是社会发展的推动者D．化学制品都是有毒的12．研究物质的性质、用途和制法是化学研究的内容，下列说法错误的是（）A．使用氢燃料电池汽车，将化学能转化为电能，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息、工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C．垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染D．以煤、石油、大然气等为原料，通过化学工艺，可制造药物、塑料和化纤等产品13．化学使世界变得更加绚丽多彩．下列内容不能体现出化学改善造福人类的是（）A．汽车产生的尾气B．纳米铜的应用C．隔水透气材料的发明D．单晶硅的应用二．填空题（共2小题）14．化学是以实验为基础的学科，根据以下两个实验回答下列问题：（1）实验一：将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是，通过该现象你得出的结论是．（2）实验二：该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤，该步骤中玻璃棒的作用是，实验应待时，停止加热．15．（1）点燃蜡烛，顶端熔化成液体，形成的火焰分层，分别是焰、内焰和．（2）在烛火上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁会有一薄层生成．把烧杯倒过来，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水变．说明蜡烛燃烧生成了和．参考答案与试题解析一．选择题1．下列关于化学的看法错误的是（）A．化学的发展必然导致生态环境的恶化B．化学可以为人类研制新能源C．化学会在环境保护中发挥重要作用D．化学可以为人类研制新材料【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用．【解答】解：A、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，故A 错误；B、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，故B正确；C、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，故C正确；D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，故D正确．故选A．【点评】掌握化学的研究领域和用途，学习了化学知识后，如何使其服务于社会，为人类造福．2．化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，如图图片中的内容属于化学直接保障人体健康的贡献是（）A．人造大理石 B．开发新能源﹣可燃冰C．合成洗涤剂 D．合成药物【分析】A、根据人造大理石属于建筑材料进行解答；B、根据开发新能源可燃冰能减少环境污染进行解答；C、根据合成洗涤剂可以改善人类的生活进行解答；D、根据合成药物能治疗一些特殊的疾病进行解答．【解答】解：A、人造大理石属于建筑材料，提高人类的居住条件，故A错误；B、开发新能源可燃冰能减少环境污染，故B错误；C、合成洗涤剂可以改善人类的生活，但不是直接保障人体健康，故C错误；D、合成药物能治疗一些特殊的疾病，直接保障人体健康，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查化学与生活、社会相关的知识，平时多积累、多关注与化学相关的问题是解题的关键．3．图片中不属于化学对人类贡献的是（）A．改良水稻品种B．合成药物C．合成新材料D．制作化学肥料【分析】根据化学研究的范畴、化学学科的特点分析．【解答】解：B、C、D都是通过化学反应制取，属于化学研究的范畴；A是生物基因工程，故选A．【点评】本题关键是弄清楚哪些问题是化学研究的范畴．4．化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到重要的作用，下列有关化学的说法不合理的是（）A．化学帮助人们提高粮食产量B．化学帮助人们解决能源问题C．化学已成为生命科学的主要基础D．化学的发展必然导致环境的恶化【分析】化学在提高人类的生活质量、促进社会发展等方面起到非常重要的作用．如化肥对提高农作物的产量作用重大，效果明显；化学帮助人们解决能源问题，如合成乙醇汽油等．【解答】解：A、化肥对提高农作物的产量作用重大，效果明显，正确；B、化学帮助人们解决能源问题，正确；C、化学已成为生命科学的主要基础，正确；D、化学研究环境污染的途径，如何才能避免环境污染，正在环境保护中发挥重要作用，错误．故选D．【点评】本题考查化学的用途．化学帮助人们解决能源问题，如合成乙醇汽油等．5．化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用．下列各项措施与其要达到的目标不相符的是（）A．研制、合成药物﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣抑制细菌和病毒B．生产化肥和农药﹣﹣﹣﹣﹣﹣增加粮食产量C．开发新材料、新能源﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣改善生存条件，提高生活质量D．合成食品添加剂﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣增进人体健康【分析】结合化学研究的内容，考虑一些化学变化的用途，即它所要达到的目的．【解答】解：A、化学研究物质的组成、结构和性质后制出新物质，合成新药物用来抵抗细菌和病毒的侵袭，所以A与其所要达到的目的相符；B、粮食生产需要营养，生了虫子后需要农药来医治，所以生产化肥、农药增加粮食产量，故B与其所要达到的目的相符；C、开发新材料、新能源，就能改善生存条件，提高生活质量，减少环境污染，故C与其所要达到的目的相符；D、合成食品添加剂，对人体不利，不应食用食品添加剂，人类应该利用食品吸取一些营养，故D与其所要达到的目的不相符．故选D【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，应加强这些方面的知识的学习．6．下列不属于化学制品的是（）A．光导纤维和玻璃B．钢铁和水泥C．煤和石油 D．塑料和橡胶【分析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存在的物质都不是化学制品．【解答】解：A、光导纤维和玻璃是经过化学加工的制品，属化学制品；B、钢铁和水泥也是通过化学变化合成的，也是化学制品；C、煤和石油属于常规的化石燃料，不属化学制品；D、塑料和橡胶也是通过化学变化合成的，也属化学制品；故选C．【点评】本题考查基本概念，侧重基础，可根据已有的知识解决，题目较典型．7．下列图片能反映化学改善我们生活的是（）A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②④⑤【分析】根据能体现化学改善了我们生活，要通过化学物质改善我们的生活，对人类有益，据此进行分析判断．【解答】解：不锈钢制成的炊具，应用广泛，方便了人们的生活；高架桥的使用，方便了人们的出行；合成纤维制成的衣服的使用，方便了人们的生活；医药的使用，可以保障人的身体健康；均能体现化学改善我们生活．大量燃放礼花，会污染空气，给人体的健康带来危害，不能体现化学改善我们生活．故①②④⑤能反映化学改善我们生活．故选：D．【点评】本题难度不大，了解化学的用途、关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．8．在人类社会发展过程中，化学所起的作用越来越重要，下面四个同学的观点中，你认为错误的是（）A． B．C． D．【分析】根据化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学分析．【解答】解：A、不锈钢、塑料属于人造材料，故A正确；B、研制新的药物中化学发挥重要的作用，故B正确；C、登月航天服的研制也离不开化学，故C正确；D、化学研制的过程的会出现一些积极的方面和消极的方面，所以要利用化学扬长避短，故D错误．故选：D．【点评】本题考查化学学科的研究内容及范畴，要牢记化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．9．著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》．其中写道“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜：你我你我要吃足喝好化学提供营养多多：你我你我要飞天探地化学提供动力几何：即便你我的身心健康也是化学密码解锁：…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献，关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是（）A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机D．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展【分析】A、根据药物对人类的作用考虑；B、根据新材料研制后的作用考虑；C、根据化肥对农作物的作用考虑；D、根据低碳经济的含义考虑．【解答】解：A、合成药物的研发和使用，使得人类以前没法治愈的病症得到了医治，保障了人体健康，故A说法正确；B、新材料的研制和应用，使人类在生活中使用了很多新材料制品，提高了人们的生活品质，故B说法正确；C、化肥能为庄稼提供多种营养元素，化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机，故C说法正确；D、低碳经济是指尽量减少含碳物质的排放，而化石燃料的直接利用会产生大量的含碳物质，所以并不能促进低碳经济的发展，故D说法错误．故选D．【点评】解答本题关键是要知道化石燃料中含有碳元素，直接使用会释放出大量的含碳物质．10．下列叙述错误的是（）A．学习和研究化学，可以帮助人类开发新物质，以进一步提高人们的生活质量与生产能力B．学好化学的一个重要方面是要认真做好实验，仔细观察实验现象并积极思考C．学习和研究化学，可以使人们随心所欲地制造各种人类所需的物质D．学习化学，可以帮助人们解释自然界中的一些现象【分析】A、根据学习和研究化学，可以帮助人类开发新物质进行解答；B、根据化学是以实验为基础的学科，所以学好化学的一个重要方面是要认真做好实验，仔细观察实验现象并积极思考进行解答；C、根据任何化学反应都需要遵循质量守恒定律进行解答；D、根据学习化学，可以帮助人们解释自然界中的一些现象进行解答．【解答】解：A、学习和研究化学，可以帮助人类开发新物质，改善人们的生产和生活，故A正确；B、化学是以实验为基础的学科，所以学好化学的一个重要方面是要认真做好实验，仔细观察实验现象并积极思考，故B正确；C、任何化学反应都需要遵循质量守恒定律，而不是随心所欲地制造各种人类所需的物质，故C错误；D、学习化学，可以帮助人们解释自然界中的一些现象，故D正确．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点，在做与生活有关的化学题时要注意．11．某化妆品广告宣称自然护肤，为了表明其中成分来自天然，声嘶力竭地喊“我们恨化学”受到舆论讨伐．下列对化学的认识正确的是（）A．自然的物质不含任何化学成分B．化学生产有百利而无一害C．化学是社会发展的推动者D．化学制品都是有毒的【分析】根据化学是社会发展的推动者进行分析判断．【解答】解：A、自然的物质也含有任何化学成分，错误；B、化学生产含有有害成分的物质会影响人体健康，甚至危及生命，所以错误；C、化学是社会发展的推动者，正确；D、所有物质都是化学物质，它们有的有毒，有的无毒，所以错误，故选C【点评】食品安全是当今社会关注的重要热点之一，与食品加工相关的化学物质或添加剂的知识考查也越来越突显出来，特别是关于发酵粉、甲醛、工业酒精、亚硝酸盐、食用石蜡等物质的使用，以及农药化肥不合理施用，化学元素添加过量等带来的食品安全问题，在考查中出现的频度越来越高．12．研究物质的性质、用途和制法是化学研究的内容，下列说法错误的是（）A．使用氢燃料电池汽车，将化学能转化为电能，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息、工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C．垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染D．以煤、石油、大然气等为原料，通过化学工艺，可制造药物、塑料和化纤等产品【分析】资源综合利用和新能源开发；常用燃料的使用与其对环境的影响等问题进行综合分析．【解答】解：A、氢气燃烧后生成水无任何污染能真正实现“零排放”，故正确；B、晶体硅的特殊性能在许多方面都有广泛的应用，故正确；C、焚烧垃圾能产生大量的空气污染物，即使将烟囱建得高些，不可避免烟气产生的污染，故错误；D、煤、石油通过炼制、加工，可制造各种有机合成材料、医药、农药、染料和炸药等、故正确．故选C【点评】本题涉及现代新能源的开发、应从环保角度综合分析是解决此题的关键．13．化学使世界变得更加绚丽多彩．下列内容不能体现出化学改善造福人类的是（）A．汽车产生的尾气B．纳米铜的应用C．隔水透气材料的发明D．单晶硅的应用【分析】由题意，根据化学研究的领域和化学的用途来分析判断回答本题．【解答】解：A、汽车产生的尾气会造成环境污染，错误；B、纳米铜的应用会造福人类，正确；B、隔水透气材料的发明会造福人类，正确；D、单晶硅的应用会造福人类，正确；故选A．【点评】本题考查化学在生产、生活中的应用，难度不大，会运用化学知识解释生产生活现象，学以致用．二．填空题14．化学是以实验为基础的学科，根据以下两个实验回答下列问题：（1）实验一：将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是盛空气的集气瓶中的木条后熄灭，通过该现象你得出的结论是人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低．（2）实验二：该实验是粗盐中难溶性杂质的去除的实验中的步骤，该步骤中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均而飞溅，实验应待较多量固体析出时，停止加热．【分析】（1）根据人呼出的气体中比空气中的二氧化碳的含量大，氧气的含量少分析；（2）根据粗盐中难溶性杂质的去除的实验中玻璃棒的作用分析解答；【解答】解：（1）实验一中将燃着的小木条同时伸入两个集气瓶中，观察到的现象是盛空气的集气瓶中的木条后熄灭，可知人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低．（2）粗盐中难溶性杂质的去除的实验中，玻璃杯的作用是搅拌，防止液体受热不均而飞溅；蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干．故答案为：（1）盛空气的集气瓶中的木条后熄灭；人呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低．（2）搅拌，防止液体受热不均而飞溅；较多量固体析出．【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的方法、注意事项等是解答本题的关键．15．（1）点燃蜡烛，顶端熔化成液体，形成的火焰分三层，分别是外焰、内焰和焰心．（2）在烛火上方罩上一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁会有一薄层水雾生成．把烧杯倒过来，向里面倒少量澄清的石灰水，石灰水变浑浊．说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水．【分析】（1）欲知火柴梗的那一部分最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；（2）据已知知识石蜡燃烧产物是二氧化碳与水解答；【解答】解：（1）根据火焰各部分温度的不同，可分为外焰，内焰，焰心三层，因为火焰的外焰温度最高，火柴梗a处正好处于外焰部分所以会最先被碳化；（2）由实验现象可知，烧杯内壁会出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水；由题意可知，向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明烧杯中有二氧化碳气体；说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳；答案：（1）三；外；焰心；（2）水雾；浑浊；二氧化碳；水．【点评】本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．。

初中化学备战中考专题练习——第1章开启化学之门检测题（带解析）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）评卷人得分1.下列不属于化学科学研究范畴的是（）A.将废旧塑料变成汽车燃料B.研制新型航空材料C.研制新药D.研究地壳板块结构及运动规律【答案】D解析：化学主要研究物质的性质与变化、组成与结构以及用途与制法等， A、B、C选项中所述内容均属于化学研究范畴，D选项不属于。

难度：基础知识点：走进化学单元测试2.为了社会的可持续发展，必须解决环境保护问题，下列不需要化学科学发挥重要作用的是（）A.南极上空臭氧空洞B.大气污染C.全球气候变暖D.噪音【答案】D难度：基础知识点：走进化学实验室3.党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。

下列做法正确的是（）A.力推火力发电B.焚烧塑料垃圾C.推广使用公共自行车D.使用一次性木筷【答案】C解析：力推火力发电不仅消耗大量的化石能源，还会加剧空气污染，A选项错；焚烧塑料垃圾不仅浪费资源，还会造成空气污染，B选项错；推广使用公共自行车，可以替代机动车的使用，不仅能节省能源，还能减少机动车尾气的排放，从而降低环境污染，C选项正确；使用一次性木筷，会浪费大量木材，最终造成森林的大面积减少，破坏环境，D选项错。

难度：基础知识点：走进化学单元测试4.下列未使用化学科学技术的是（）A.克隆多利绵羊B.用高能燃料推进火箭C.太阳能汽车D.截断钢筋【答案】D难度：基础知识点：走进化学单元测试5.化学变化的本质特征是（）A.有颜色变化B.有气体放出C.发光、发热D.有新物质生成【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质6.下列叙述错误的是（）A.有发光、发热的变化不一定是化学变化B.燃烧和加热是不一样的C.我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D.观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化的发生【答案】D 解析：物理变化也会有发光、发热的现象，如开着的电灯；只观察物质变化时伴随的现象，不能判定是否发生化学变化。

《第一章开启化学之门》练习班级：姓名：评价：一选择题：1、为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

下列对化学学科的认识中错误的是（） A、化学为人类研制了新材料B、化学的发展导致了生态环境的恶化C、化学为人类提供了新能源D、化学已成为生命科学的重要基础2、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A、苹果腐烂B、榨取果汁C、面包发霉D、菜刀生锈3、古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（）A、采集野果B、钻木取火C、狩猎捕鱼D、缝制衣服4、下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A、氧气无色无味B、铝呈银白色C、蔗糖易溶于水D、碳酸易分解5、下列变化一定属于化学变化的是（）A.产生气体的变化B.颜色发生改变的变化C.发光发热的变化D生成其他物质的变化6、下列物质的用途与化学性质相关的是（）A.铁制作炊具B.煤炭作燃料C.铜做导线D.黄金做成首饰7、下列属于物质化学性质的是（）A．密度 B．状态C．气味 D．可燃性8、下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．花香四溢C.洗净的铁锅常出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体9、“民以食为天”．下列过程主要属于化学变化的是（）A、碾米B、淘米C、洗菜D、酿酒10、下了能量的转化过程中，主要发生化学变化的是（）A.电热器取暖B.蜡烛照明C.水力发电D.太阳能供热11、下列描述中是物理变化是化学变化是物理性质是化学性质（填序号）①、碱式碳酸铜受热易分解②、酒精燃烧③、空气是无色无味的气体④、木棒受力折断12、空气是一种重要的天然资源，空气中体积分数最高的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体13、下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.食盐水C.五氧化二磷D.稀有气体14、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A.二氧化碳B.稀有气体C.氧气D.水蒸气15、下列属于混合物的是（）A.氧化镁B.冰水混合物C.空气D.水蒸汽116、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10s后迅速反应，产生一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体17、下列物质中，属于纯净物的是（）A.茶饮料B.蒸馏水C.苹果醋D.牛奶18、下列物质中，属于纯净物的是（）A.食用醋B.氧气C.含碘盐D.可乐饮料19、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C.冬季的早晨窗户的玻璃上有冰花D.进入久未开启的菜窖或干涸的深井使人感到气闷、头晕20、在测定空气中氧气的含量实验中，下列说法不正确的是（）A.实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开止水夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积21、下列物质不属于混合物的是（）A.市售纯净水B.冰红茶饮料C.雪碧饮料D.酒精二：写出下列化学反应的文字表达式:碳酸氢铵受热分解：碱式碳酸铜加热分解：磷燃烧：镁燃烧：三：拓展链接：用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

沪教版初中化学九上第一章开启化学之门习题含答案第1章开启化学之门第一节化学给我们带来什么一．选择题1．化学在人类社会发展中起着重要的作用。

分析下列四个选项中化学不涉及的研究领域是（）A．开发新能源B．合成新的物质C．物质气、液、固三态互变的条件D．防治环境污染2．解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（）A．使用新型可降解塑料B．用布袋代替塑料袋C．焚烧废弃塑料D．回收废弃塑料3．下列说法中在科学上没有错误的是（）A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质C．铝锅烧菜比较好D．含硫的物质燃烧生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液退色4．苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是（）①随意丢弃废旧电池②生活污水排入太湖③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用A．只有①②B．只有②③C．只有①④D．只有①②③5．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．绿色植物的光合作用B．汽车排放的废气C．化工厂的废气D．煤燃烧产生的气体6．下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是（）A．克隆多利绵羊B．结晶牛胰岛素C．青霉素的发现和合成D．导电塑料的研制7．下列不属于我国古代化学工艺的是（）A．烧制陶瓷B．指南针C．火药的发明D．制造青铜器二、非选择题8．写出下列物质的化学式碳酸氢铵氨气水二氧化碳铁二氧化硫高锰酸钾9．加热碳酸氢铵的现象有、、。

该变化的文字表达式为。

谈一谈应该如何保存碳酸氢铵。

10．将下列污染的原因和结果用线连起来。

氟里昂等排放物酸雨砍伐森林土壤和水污染核污染放射病和癌症发病率汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏大量使用农药土地沙漠化11．材料是生产、生活的物质基础，你所了解的在生产、生活中常用的材料有______、______、_________。

21世纪的“材料之星”是。

《第1章开启化学之门》单元检测（一）一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（）A．水结成冰冰融化成水B．酒精挥发酒精燃烧C．铁生锈电灯通电发光D．光合作用人的呼吸2．（3分）下列现象中能体现物质化学性质的是（）A．酒精在空气中逐渐消失B．氧化镁是白色固体C．石蜡能燃烧D．氢气难溶于水3．（3分）当你在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味是臭氧（O3）的气味，氧气在放电条件下可以转化为臭氧．下列与此相关的说法中正确的是（）A．该变化是物理变化B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．臭氧与氧气性质完全相同4．（3分）（2012•邵阳模拟）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5．（3分）（2008•淮北模拟）在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是（）A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性6．（3分）下列实验操作：①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，②药品用量没有说明，液体取1～2mL，固体盖满试管低部，③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，④没有容器，在量筒中配制食盐水．其中正确的是（）A．②B．②③C．①②③④D．①②③7．（3分）某学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g（1g以下用的是游码）．则称量物的实际质量应是（）A．9.4 g B．11.2 g C．10 g D．10.6 g8．（3分）（2008•柳州）下图中所示实验操作不正确的是（ ）A ．读取液体体积 B ． 称量NaOH 固体 C ． 熄灭酒精灯 D ．检查装置气密性9．（3分）宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是（ ）A ． 本纯净水，绝对纯净，不含任何化学物质B ． 长期饮用纯净水，对人体健康有益C ． 矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D ． 面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂10．（3分）20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”这一新概念，“绿色化学”是预防污染的根本手段．下列属于实施“绿色化学”措施的是（ ）A ． 处理废弃物﹣﹣烟灰、烟蒂B ． 治理污染点﹣﹣通风，排除烟雾C ． 减少有毒物﹣﹣使用过滤嘴、低焦油烟D ． 杜绝污染物一﹣﹣禁烟、戒烟二、填空题（共12小题，每小题3分，满分36分）11．（3分）（1）在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③水结成冰；④水能结成冰．属于物理变化的是 _________ （填序号，下同）；属于化学变化的是 _________ ；属于物质的物理性质的是 _________ ；属于物质的化学性质的是 _________ ．（2）利用物质的某种性质，鉴别下列各组物质：①酒精和水 _________ ；②厨房里的蔗糖和食盐 _________ ；③铁和铜 _________ ； ④面粉和碱面 _________ ．12．（3分）测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲、乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹．会观察到 _________ 现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙装置与甲装置相比较，优点在于 _________ ．13．（3分）指出下列图中操作引起的后果：A：倾倒稀盐酸_________；B：点燃酒精灯_________；C：给铜绿固体加热_________；D：加入铜绿粉末_________．14．（3分）下列试剂中：①氧化铜粉末②石灰石块③试剂瓶中的盐酸应该用药匙取用的是_________，应该用镊子夹取的是_________，应该用滴管吸取的是_________．（填试剂序号即可）15．（3分）取用药品时，没有说明用量，液体取_________；托盘天平能称准到_________；向酒精灯添加酒精，不能超过酒精灯容积的_________；给试管里液体加热．液体体积不要超过试管容积的_________；同时试管倾斜约_________．16．（3分）做镁带燃烧实验时，将镁带用_________夹持，当镁带开始燃烧时，移到_________上方，其目的是_________．17．（3分）“牧童经济”是英国著名经济学家K•E•博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式．其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏；同时造成废物大量积累，环境污染日益严重．（1）下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是_________（填字母，下同）．A．土地沙漠化B．大气污染C．温室效应D．森林火灾（2）下列经济模式属于“牧童经济”的是_________．①刀耕火种，毁林开荒②南水北调，发展生产③围湖造田，开垦荒山④发展工业，随意排污A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④（3）我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是_________．A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境．18．（3分）（2010•金华）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_________mL．（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_________．写出该反应的化学方程式_________．（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）_________．19．（3分）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中A仪器的名称_________．（2）图I实验中发生反应的化学方程式为_________．（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_________（填序号）．（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_________mL刻度处才停止．（5）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）_________．20．（3分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的物理性质：①_________；②_________．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、_________、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图）约2s后取出，可以看到火柴梗的两端处最先变黑碳化．结论：蜡烛火焰的_________温度最高，_________温度最低．（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡燃烧后一定生成了_________和_________．（4）在该实验中，石蜡受热熔化为_________（填“物理”或“化学”，下同）变化，蜡烛燃烧为_________变化，这两种变化的根本区别是变化前后是否有_________生成．将发生的化学变化用文字表达式表示出来：_________．21．（3分）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，待你一同参与：【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳和氨气．【查阅资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略，烧杯A中生石灰能与水反应放出大量的热）．（1）根据现象：_________，证明实验后生成了水和氨气．（2）装置B中澄清石灰水_________，证明产物中有二氧化碳生成．【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的文字表达式为_________．【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_________．22．（3分）（2009•临汾）铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水．这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢？查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3．稀硫酸能与Fe2O3、CuO等金属氧化物反应，生成盐和水．提出猜想：某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色液体的成分做出了一下猜想：①无色气体为二氧化碳；②黑色固体为氧化铜③…实验验证：实验装置如图．在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是_________．验证①：若猜想①正确，实验过程中应该看到澄清的石灰水_________．产生此现象的化学方程式是_________．在反应完全停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是_________验证②：从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察实验现象．若猜想②正确，观察到得实验现象应该是_________，发生反应的化学方程式为_________．。