高考综合复习四 ：字义

高考语文多音多义字专题复习｜高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全—4、着:你这着（zhāｏ名词)真绝，让他干着（zh o动词)急，又无法着（z ｈu ）手应付，心里老是悬着（zhe）。

５、蕃：吐蕃（bō的前身)族在生活、蕃(ｆn茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量:有闲心思量(li ｎg）她，没度量（lｉｎg）宽容她.野外测量(ｌi ng)要量(li ng）力而行。

７、沓:他把纷至沓（ｔ）来的想法及时写在一沓(ｄ）纸上,从不见他有疲沓（ta）之色。

ﻭ８、烊：商店晚上也要开门，打烊（y ng晚上关门)过早不好,糖烊(y ng溶化）了都卖不动了。

9、载：据史载(zǎi）,王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi）汉匈首脑聚会,她都要载（z i)歌载(z ｉ）舞。

ﻭ1０、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p)十寒的事情在校会上被曝(b o）光,他感到十分羞愧.11、宁：尽管他生活一直没宁（n ng）静过,但他宁（n ｎg)死不屈，也不息事宁(n ｎg)人.12、和:天气暖和（huo）,小和(ｈ)在家和（hu 动词）泥抹墙;他讲原则性，是非面前从不和(hu ）稀泥，也不随声附和（ｈ动词)别人,更不会在桌**喊：我和（h ）了。

ﻭ13、省：副省(shěng）长李大强如能早些省(xǐng）悟,就不致于丢弃职、气得不省(xǐng）人事了。

ﻭ１４、拗:这首诗写得太拗( o)口了,但他执拗( )不改，气得我把笔杆都拗（ǎo)断了。

15、臭:臭气熏天的臭（ｃh u）是指气味难闻，无声无臭的臭(xi )是泛指一般气味。

ﻭ１6、度:度(d 姓）老师宽宏大度(d名词），一向度（du 动词)德量力,从不以己度（du 动词）人。

ﻭ1７、哄：他那像哄(hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑,大家听了一哄（h ｎg）而散。

ﻭ１8、丧:他穿着丧（ｓāng)服，为丧(sāng）葬费发愁,神情沮丧（s nｇ)、垂头丧（ｓ ng）气。

语文必修四字义形字音
概要
本文档介绍了语文必修四中涉及的字形、字义以及字音的相关
内容。

通过研究这些知识，可以帮助学生更好地理解和掌握这些字
词的使用。

字义
下面是语文必修四中一些重要字词的字义概述：
- 街巷（jiē xiàng）：指城市或乡村里相连的小道路。

- 兴旺（xīng wàng）：形容事物繁荣兴盛的状态。

- 恳切（kěn qiè）：形容请求、祈求等真诚而迫切。

- 果断（guǒ duàn）：指做事情迅速坚决，毫不犹豫。

- 前程（qián chéng）：指未来的前途和发展。

字形
下面是语文必修四中的一些字形特点：
- 街：是由“行”和“各”两个部分组成的，表示在各条路上行走。

- 兴：是由“七”和“九”两个部分组成的，表示事物兴盛的状态。

- 恳：是由“心”和“艮”两个部分组成的，表示内心真诚的请求。

- 果：是由“木”和“果”两个部分组成的，表示水果的样子。

- 前：是由“刖”和“贝”两个部分组成的，表示前进的方向。

字音
下面是语文必修四中的一些字音规则：
- 街：读作jiē。

- 兴：读作xīng。

- 恳：读作kěn。

- 果：读作guǒ。

- 前：读作 qián。

根据以上的字义、字形和字音的介绍，学生可以更深入地了解
和运用这些字词，提高自己的语文水平。

第七章文言文阅读第3节通假字、古今异义、偏义复词、词类活用、一词多义考向一通假字“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。

所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。

它的分类如下：通假字辨识“3方法”正确辨识文言文中的通假字，一是靠对常用通假字的牢固掌握，二是靠对句子整体意思的把握。

一般来说，若某个文言实词按照它字面的意思解释不通时，它就很有可能是通假字。

考生具体可以从以下三个方面来辨识通假字。

1.字音分析法有一部分通假字与本字在读音上相似，这是辨识通假字的途径之一。

如“河曲智叟亡以应”(《愚公移山》)中的“亡”，通“无”，这是双声通假；“合从缔交，相与为一”(《过秦论》)中的“从”，通“纵”，这是叠韵通假；“列缺霹雳”(《梦游天姥吟留别》)中的“列”，通“裂”，这是同音通假；“君子生非异也，善假于物也”(《荀子·劝学》)中的“生”，通“性”，这是变音通假。

2.字形分析法有的通假字与本字有共同的声旁，考生可以用增加、更换、取消形旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确理解该通假字的意思。

(1)增加形旁，找出本字。

在形声字的声旁本身与形声字通假的情况下，考生可以用给声旁增加形旁的方式找出本字。

如“行李之往来，共其乏困”(《烛之武退秦师》)中的“共”，通“供”，意思是“供给”；“皆为龙虎，成五采”(《鸿门宴》)中的“采”，通“彩”，意思是“光彩，色彩”。

(2)更换形旁，找出本字。

在声旁相同的形声字互相替换而形成通假的情况下，考生可以用给通假字更换形旁的方式找出本字。

如“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)中的“振”，通“震”，意思是“惧怕”；“秦王还柱而走”(《荆轲刺秦王》)中的“还”，通“环”，意思是“环绕”。

(3)取消形旁，找出本字。

在形声字代替声旁字形成通假的情况下，考生可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。

如“使臣奉璧，拜送书于庭”(《廉颇蔺相如列传》)中的“庭”，通“廷”，意思是“朝廷”。

高考语文一词多义精准复习一、知识回顾1.一词多义的概念一个词有多个意思，这些意思又是互相联系的，叫作一词多义。

一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。

这是因为文言文中单音词占优势，易于引申。

例如：“兵”本义是武器，《出师表》“兵甲已足”中的“兵”就是这个意思。

《陈涉世家》“上使外将兵”中的“兵”指军队，“行收兵”中的“兵”指士兵。

2.一词多义的形式把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

（1）本义。

所谓词的本义，有两种说法：一种是就词的来源说的，即词产生时的最初的根本的意义。

指最初造字时表示的意义。

例如：朝，本义是“早晨”（朝令夕改）。

“道”的本义就是路途、道路。

另一种是就词的应用来说的。

把最常用的那个意义当作词的本义，也叫“基本义”。

例如：“走”的基本义是“步行”。

在现代汉语中谈到本义是指后者，即词的基本义，也就是常用的意义。

这种基本义在现代汉语词典里，总是作为词的第一个义项。

（2）引申义。

所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。

例如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”（率天下诸侯而朝周）；朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”（于是入朝见威王）；朝廷再引申为“朝代”（改朝换代）。

“道”本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义。

“本”本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。

（3）比喻义。

所谓词的比喻义，就是由本义通过打比方而产生的新义。

例如：“手足”本义是“手和脚”，“兄弟”是其比喻义；“干城”本义是“盾牌和城墙”，后来喻指“捍卫者”。

（4）假借义。

所谓词的假借义，就是因假借而产生的意义。

它同词的本义是不相干的。

如“然”，本义是燃烧。

后来假借为：①代词，如此，这样。

如“鞣使之然也”。

②形容词词尾，相当……的样子”。

如“屋舍俨然”。

3.词义的引申方式（1）连锁式。

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您的努力学习和创新是为了更美好的未来！高中语文词语辨析解释字义知识点辨析解释字义、词义：词义:是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。

字义：通俗的说是指字的意义、含义。

辨析是对意思相近的词或字的用法的区分。

关键还是要掌握字、词的基本用法。

常考的辨析词组：1、01、黯然、暗然、岸然：”，指”，也用来指，情绪低落的样子”。

、黑暗。

”。

02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上(长辈)对下辈，后者下(幼)辈对上(长辈)。

03、安详、慈祥、祥和：、从容稳重。

，如、祥端、发祥”。

注意、慈祥、祥和。

04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。

而，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。

而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。

后者指有条理，有先后的处理。

2、01、必须、必需：都含有“必要”的意思。

“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。

(1)表示一定要，强调事实或情理上的必要性。

后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)、不须、不必”。

，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。

凡是”。

02、表率、表帅：，指”。

其中、模范”，、楷模”。

在古代汉语中，，有。

”，在古代汉语和近代汉语中，用同，表示”。

现在一般不用这个词。

因、表率，，故人们常将”。

03、报道、报导：这是一对等义词。

都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。

2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。

高考语文常见实词解析1.爱【识记方法】“爱”本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。

由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”，如“爱女”。

【字义例释】①可爱[例]三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

(《项脊轩志》)[译文]农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。

②疼爱，爱护[例]爱其子，择师而教之。

(《师说》)[译文]疼爱自己的孩子，选择老师来教他。

③喜欢，爱好[例]秦爱纷奢，人亦念其家。

（《阿房宫赋》)[译文]秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。

④爱惜，珍惜[例]使六国各爱其人，则足以拒秦。

(《阿房宫赋》)[译文]如果六国的国君能各自爱护自己的百姓，那么就足以抵抗秦国了。

⑤同情，怜惜[例]仁而爱人。

(《高祖本纪》)[译文]仁者是充满慈爱之心。

⑥羡慕，欣赏[例]吾爱孟夫子，风流天下闻。

（《赠孟浩然》)[译文]我敬重孟先生的庄重潇洒,他为人高尚风流倜傥闻名天下。

⑦爱戴[例]宽缓不苟,士以此爱乐为用。

（《李将军列传》)[译文]李广对待士兵十分宽容和缓不严苛，因此士兵们都十分爱戴他，并且很高兴为他所用。

⑧吝啬，吝惜[例]不爱珍器重宝肥饶之地。

(《过秦论》)[译文]不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。

【成语助记】爱（爱惜）莫能助：莫：不。

虽然心中关切同情，却没有力量帮助。

爱（喜爱）屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。

比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。

爱(喜爱)不释手：释：放下。

喜爱得舍不得放手。

爱（喜爱）毛反裘：反裘：反穿皮衣，指皮毛朝里。

古时穿皮毛衣服，毛的一面向外。

比喻不重视根本，轻重倒置。

【实词助记】楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。

其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。

约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。