浙江2014级高中生高考选科参考资料(01)—985、211高校不限选考科目的专业(类)

2014年浙江高考考试说明（各科目）以下2014年浙江高考考试说明（各科目）由高考频道为您提供，希望对您有所帮助!语文变化极小从《2014年浙江省普通高考考试说明》看，与2013年相比，今年语文学科的变化极小，这透露出今年高考将会平稳过渡的信息。

近些年教育“减负”的呼声不断，其他一些省份《考试说明》中体现出“难度降低”的趋势，结合我省《考试说明》的些微变化，估计今年高考语文理解能力题的难度将会有所降低。

今年“语文参考试卷”中，“语言文字运用”板块的前四题和第6题，“古诗文阅读”板块的所有题目，以及作文题与去年的一模一样，从中可以看到“平稳”过渡的意图。

参考试卷中大部分题目“不变”，考生更需关注那些“变化”的题目，其中三项内容考生尤其要引起重视。

其一，是“语言文字运用”板块的第5题，该题是一道有关对联的选择题，其浓重的文化味与我省高考的一贯追求较为一致。

其二，“现代文阅读”板块的两篇选文。

实用类、论述类阅读的文本是《张柠和格非关于中国当代文学的对话》，这是一篇“非连续性文本”。

这类文本在我省高考自2004年自主命题以来的选文中从未出现过，而重视此类文本的阅读是网络信息时代对语文教育的新要求。

其三，文学类阅读的文本《魔盒》已在2009年高考中出现过，此次出现在参考试卷中，似乎暗示着今年的文学类阅读文本以“叙事类”的可能性最大，重回小说文本也不无可能。

数学难度与去年相当从《2014年浙江省普通高考考试说明》看，2014年高考数学的考试性质、考试要求、试卷结构将保持稳定，在2013年的基础上，对个别内容作了适当修正。

据此推测，今年的高考将继续保持近几年命题特点，稳中有新，难度将与去年相当，不会有较大起伏。

2014年《考试说明》对个别内容作了适当删节。

如文、理均删去了“合情推理与演绎推理”的整节内容。

参考试卷与去年相同，但是理科解答题从五题增加至六题(在正式考试中，解答题只考其中五道试题)，前两题中数列、概率、三角函数“三选二”。

2014年浙江省普通高中业水平考试模拟试卷考生须知：1全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ，试卷共 页，有五大题，满分为100分。

考试时间90分钟。

2试卷Ⅰ、Ⅱ的答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。

3请用蓝、黑墨水或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和名称所对应的括号和方框内涂黑。

4本卷可能用到的相对原子质量： H-1 H-4 -12 N-14 O-16 F-56 N-23 -355 I-127试 卷 I一、选择题（本题有24小题，每小题只有一个选项正确，每题2分，共48分）1． 2012年7月，瑞士一家研究机构称在前巴勒斯坦国总统阿拉法特的遗物中发现了钚元素的痕迹，钚是一种毒性很强的元素，该机构称阿拉法特很有可能死于钚中毒。

Pu 23994是钚的一种具有放射性的核素，下列关于Pu 23994的说法中正确的是A ．质量是239B ．核外电子239 ．质子是145 D ．中子是94 2．电子的发现是以下哪位家A ．阿伏伽德罗B ．卢瑟福 ．门捷列夫 D ．汤姆孙3．下列用语表达不正确的是A ．氟离子的结构示意图：B ．二氧碳的结构式：O==O． 氯钠的电子式：D ．硫酸钠的电离方程式：N 2SO 4=2N ++SO 42－4．分类法是一种行之有效、简单易行的方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方。

下列关于“H 3OON”的分类不正确的是A ．合物B ．氧物 ．有机物 D ．钠盐5．当光束通过鸡蛋清水溶液时，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明鸡蛋清水溶液是A．溶液 B．胶体．悬浊液 D．乳浊液6．电解质有强弱之分，以下物质属于强电解质的是A．H2O B．2．NH3·H2O D．N7．在某酸性无色透明溶液中能大量共存的离子组是A． A3+、Ag+、NO3-、－ B．Mg2+、NH4+、NO3-、－． B2+、+、O32－、－ D．2+、N+、NO3-、SO42-8．下列说法正确的是A．L、N、元素的原子核外电子层随着核电荷的增加而减少B．第二周期元素从L到F，非金属性逐渐减弱．因为比N容易失去电子，所以比N的还原性强D．O与S为同主族元素，且O比S的非金属性弱9．用固体N配制250L 1/L的N溶液，下列仪器中不需要使用的是A．250L容量瓶 B．烧瓶．玻璃棒 D．胶头滴管10．下列物质中，分子的空间结构为正四面体的是A．甲烷 B．乙烯．乙炔D．苯11．下列物质中属于共价合物的是A．H B．NOH ．MgO D．I212．下图表示某有机反应过程的示意图，该反应的类型是A．取代反应B．加成反应．聚合反应 D．酯反应13．下列物质和新制（OH）2共热，有红色沉淀产生的是A．油脂B．乙醇．葡萄糖 D．乙酸14．下列方程式中，正确的是A ．实验室用浓盐酸与MO 2反应制2：MO 2 ＋2H ＋＋2－=2↑＋M 2＋ ＋H 2OB ．氢氧钡溶液与稀硫酸反应：B 2++SO 42-=BSO 4↓．2氢气和1 氧气合生成2 液态水，放出5716J 热量的热方程式2H 2(g) +O 2(g)= 2H 2O() ΔH=- 5716 J·-1D ．醋酸溶液与水垢中的O 3反应：O 3＋2H ＋＝2＋＋H 2O ＋O 2↑ 15．用N A 表示阿伏加德罗常的值，下列叙述正确的是A ．224 L O 2中含有氧分子的个为2N AB ．56g F 与足量氯气反应转移的电子为2N A ．4 g 氦气中含有氦原子的个为N A D ．1 ·L -1 Mg 2溶液中含有氯离子个为2N A16．、b 、c 、d 均为短周期元素，它们在周期表中的位置如图所示。

浙江﹒2014级高中选科参考资料（08）（985、211高校选考科目含地理的专业）浙江大学高教所吕阳2015年5月免责声明本《参考资料》选科相关内容的原始数据均来自浙江省教育考试院网站上公布的“2017年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围”，本《参考资料》只是将这些数据进行整理归类而已。

整理过程中，不能保证不出差错。

如有出入，以原始数据为准。

本《参考资料》的编写整理出于个人兴趣，免费公开，纯属公益。

同样，如使用者因此产生纠纷或造成损失，本人概不负责。

目录一、编者说明 (1)二、选考科目含地理的专业（类）（985高校） (2)三、选考科目含地理的专业（类）（211高校） (8)四、学校列表（985高校） (18)五、学校列表（211高校） (21)附：(浙江﹒2014)《高中选科参考资料》目录 (25)一、编者说明1. (浙江﹒2014)《高中选科参考资料》主要为浙江省普通高中2014级学生确定高考选考科目提供参考。

2. 除“学校列表”外，《参考资料》其他部分内容的原始数据均来自浙江省教育考试院网站上公布的“2017年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围”，本《参考资料》只是将这些数据进行整理归类而已。

如有出入，以原始数据为准。

3. 《参考资料》收录资料仅限于985、211高校的本科专业（本《参考资料》所指的211高校不包括已入选985的211高校）。

4. 《参考资料》共44本，具体目录见文后附件。

本参考资料为其中的第8本，罗列985、211高校选考科目含地理的专业（类）。

5. 个别未在浙江省教育考试院网站上公布选考科目范围的985、211高校（如西藏大学等），相关资料不予收录。

6. 《参考资料》主体内容的展示顺序均与“学校列表”部分顺序一致。

7. 欢迎提出意见建议。

邮箱:lvyang@；QQ:652667465。

1二、选考科目含地理的专业（类）（985高校）说明：1. 以下所述的“专业(类)”，均限于各校拟于2017年在浙江招生并在浙江教育考试院网站上公布选科范围的专业(类)2. 依据浙江省教育考试院网站上的“2017年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围”，985高校共1368个专业(类)中，不限选考科目的有420个，选考科目含地理的65个。

【#上海高考改革# 3+3模式不分文理外语可考两次】①不分文理②外语有两次考试机会③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月考试④语数外每门150分；选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分⑤取消一二本等批次区别⑥2014级高一开始实施。

【#浙江高考改革# 3+3模式外语和选考均可考两次】①不分文理②除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门③外语和选考有两次考试机会，成绩两年有效④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分⑤取消一二本等批次区别⑥2014级高一开始实施。

上海市人民政府关于印发《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知各区、县人民政府，市政府各委、办、局：现将《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，请认真按照执行。

上海市人民政府2014年9月18日上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。

一、总体要求(三)改革目标2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2017年整体实施。

到2020年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。

调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。

二、主要任务和措施(一)完善普通高中学业水平考试制度1.普通高中学业水平考试科目设置。

从2014年秋季入学的高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、体育与健身、艺术、劳动技术13门科目。

浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)技术（适用于2014年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。

其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。

高中技术学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。

考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。

《高中技术学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·技术（2014版）》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省信息技术和通用技术教学的实际制定而成的。

信息技术部分一、考核要求1.知识考核要求信息技术考试对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为识记、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其含义如下：a—识记：能记住或复现已学过的信息技术基本知识和基本技能。

b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接运用。

c—应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。

2．能力考核要求信息技术考试中，学科能力考核主要包括以下几方面：(1)观察能力能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关信息。

(2)记忆能力能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法。

某高中中学2014级高中学生三年课程开设安排课程开设安排意图：依据《浙江省深化高校招生制度综合改革试点方案》、《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》、《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》，结合越州中学教学实际，初步确定2014级学生参加“学考”、“选考”时间。

第一次主导学生参加物理、化学、历史、地理4门学科“学考”的时间为高二第一学期（2015年10月），第二次主导学生参加政治、生物、技术3门学科“学考”的时间为高二第二学期（2016年4月），第三次主导学生参加物理、化学、历史、地理、政治、生物、技术7门学科选考3门的时间为高三第一学期（2016年10月），第四次主导学生参加物理、化学、历史、地理、政治、生物、技术7门学科选考3门的时间为高三第二学期（2017年4月）。

高三第一学期（2016年10月），英语学科参加第一次社会化考试，高三第二学期（2017年6月）语文、数学科目参加高考，英语学科参加第二次社会化考试。

“学考”安排在高二第一学期和第二学期、“选考”时间的安排在高三第一学期和第二学期比较符合学生学习精力和时间的分配，分散学生的学习压力。

物理、化学、历史、地理、政治、生物、技术7门学科选考4门作为“学考”的，学校主导第一次考试（首考），第二次考试学生自愿，学校不再主导。

物理、化学、历史、地理、政治、生物、技术7门学科选考3门作为“选考”的，学校主导第一次考试（首考），也会十分重视学生参加第二次考试。

学校重视“学考”第一次考试是学生毕业，学生自愿参加第二次“学考”也是为了减轻大部分同学的学习压力。

学校重视二次“选考”是高了提高“选考”的3门学科的成绩。

走班教学分为四个阶段。

第一阶段是高一第一学期期中考后，年级前200名学生自主参加周日下午语、数、英、物、化、政、历、地7门学科的走班选修教学，30人以下不组班，以学部为单位组织走班教学。

第二阶段是高一第一学期结束做好物理、化学、历史、地理4个学科的“学考”和“选考”预报名工作，第二学期开始组织物理、化学、历史、地理4个学科自主参加的走班选修教学。