上海中医药大学博士中期考核

中医基础理论专业博士研究生培养方案（医学科学学位）专业概况本学科是1981年批准的第一批硕士学位授权点，1986年批准为博士学位授权点。

1990年被批准为上海市重点学科，1993年被批准为国家中医药管理局重点学科，2001年成为国家中医药管理局新一轮重点学科。

该学科拥有较合理的学科梯队，分别由中医基础理论教研室、中医基础理论中心实验室、内经教研室等组成。

现有成员19名，其中高级职称5名，副高级职称6名，中级职称5名，初级职称3名。

其中博士生导师4名，硕士生导师7名。

每年培养硕士生约15名，博士生约5名。

学科研究方向为脏象研究、证的的研究、情志防治学的研究及内经学研究等。

历年来承担国家自然科学基金、国家中医药管理局、国家教育部、上海市科委、上海市教委、上海市卫生局各级科研项目多项。

获国家级、市部级科研成果奖多项(包括科技进步奖、教学成果奖、优秀图书奖等)。

1996年以来任主编和副主编的教材和专着18部，发表学术论文百余篇。

该学科的建设为培养博士生、硕士生创造了良好的条件。

二、培养目标1．掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱中医药事业，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展中医药事业服务。

2．有坚实、宽广的中医基础理论知识，全面掌握本学科的国内外学术发展动态，熟练掌握一门外国语(非英语尚需熟悉第二外语——英语)和古汉语，具备独立自主研究中医基础理论的能力，在本学科的研究中有所发现、有所创新。

培养既具有中国传统文化的底蕴，又有现代科学精神的现代中医基础研究的高级人才。

3．身心健康。

三、研究方向1．藏象学说的研究2．证及辨证论治机理研究3．中医病因病机学说的研究4．中医防治原则的研究5．中医基础理论的多学科研究6．内经学研究四、学习年限学制三年，可弹性学习3—5年。

五、课程设置与学时分配学位课程学习的总学分不得少于20学分。

临床医学博士专业学位课程班教学培养手册姓 名：学 号： 导 师：专 业：培养单位：中国中医科学院研究生院二〇一七年九月目 录教学与培养 (1)一、培养目标 (1)二、基本要求 (1)三、学位课程 (1)四、培养方式 (2)五、时间安排 (2)六、课程设置 (2)七、结业与学位申请 (2)课程目录 (3)课程学习与成绩 (3)一、课程学习 (3)二、考试与成绩 (5)教学大纲 (6)附录-1.关于印发《中医专业学位设置方案》的通知 (13)附录-2.在职人员申请博士专业学位工作流程 (15)附录-3.研究生院相关部门联系方式 (16)教学与培养一、培养目标培养热爱祖国，热爱中医药事业，品德高尚，诚信守法，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握坚实的中医药基础理论和系统的专业知识，学术视野宽广，治学态度严谨，能够综合运用中医药理论结合现代科研方法与技术从事本学科创新性研究的高级中医药人才。

二、基本要求按照国家中医药管理局、国务院学位办颁布的《临床医学专业学位临床能力考核指标体系》的要求，完成住院医师规范化培训，参加中国中医科学院所属三甲医院组织的临床技能训练。

熟练掌握本学科坚实而宽广的基础理论知识与临床技能，能独立处理本学科常见病及疑难病症，并能对下级医师进行业务指导，在临床医疗技术上达到主治医师水平。

能紧密结合临床实际开展科学研究，在医学科学和专门技术上有所创新。

掌握一门外语，能熟练地阅读本专业外文资料，并具有一定的听、说和写作能力。

三、学位课程学位课程采取课堂讲授与自学辅导相结合的方法，学员可以参加研究生院专门开设的课程学习，也可以参加统招博士研究生课程学习，学习时间为半年。

在课堂教学的基础上，充分发挥中国中医科学院著名专家众多的优势，通过参加专题报告、学术论坛、学术讲座，以及自学、组织专题讨论等活动，获取专业最新知识，拓展知识面，启发创新思维。

四、培养方式1.博士研究生培养实行研究生院、培养单位、导师三级负责制。

上海中医药大学研究生优秀奖学金实施办法上海中医药大学研究生优秀奖学金实施办法（（试行试行））为全面贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，增强研究生的群体意识、创新能力、创业精神和实践能力，促进中医药事业发展，结合我校实际情况，本着政治素养、思想品德是根本，业务学习、科学精神是核心，综合素质、综合能力是支撑的指导思想，特制订上海中医药大学研究生优秀奖学金实施办法。

研究生优秀奖学金分为综合奖学金和单项奖学金。

一、综合奖学金（一）评选对象：我校注册在读的硕士、博士研究生。

（二）评选条件1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2．模范遵守国家宪法、法律、法规，遵守学校各项规章制度； 3．具有良好的道德品质和良好的心理素质；4．努力学习，积极进取，实事求是，勇于创新，业务学习和科研工作成绩显著； 5．积极参加各种公益活动和社会实践活动。

（三）评定办法：按年级分类评比。

1. 一年级研究生评定奖学金与学年考核相结合。

研究生在奖学金评定工作开始前提交一份《上海中医药大学研究生学年考核表》(每年六月发放，九月底前交，未按时提交者，作为自动放弃奖学金评定资格论处)。

奖学金评定包括德、智、体三方面内容。

医学科学学位的一年级硕士研究生，学年考核由研究生院负责考核；临床专业学位的一年级硕士研究生及博士研究生、医学科学学位的一年级博士研究生，其学年考核由研究生院和二级学院共同考核。

其中德育分占30%，凡符合上述评定条件者取得德育基本分60分。

德育成绩具体计算＝德育基本分×30%。

智育分占70%。

体育分主要根据体育课成绩纳入智育分一并计算。

智育成绩具体计算总学分数学分数成绩每门课)(×=∑×70%。

考核总成绩 ＝ 德育成绩 ＋ 智育成绩 ＋ 加分。

考核总成绩是一年级奖学金评定的主要依据。

2．二年级研究生评定综合奖学金以中期考核总成绩为主要依据，由二级学院根据《上海中医药大学加强研究生中期考核的若干规定》进行考核，报研究生院审批。

上海中医药大学关于做好2018年“申请-考核”制攻读博士学位研究生招生选拔工作的通知
为了进一步深入推进博士研究生招生机制改革，完善招收博士生的选拔体系，充分发挥导师在博士生招生中的主导作用，吸引和选拔更多适应现代科学发展要求的优秀创新人才，不断提高博士培养质量，根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号文）、国务院学位委员会第三十一次会议精神，我校决定在2018年继续试点实行“申请-考核”制方式招收博士研究生，现将有关事项通知如下：
一、申请条件
1．拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；
2．已获得硕士学历、学位证书的往届硕士毕业生、应届硕士生(应届生最迟在入学前取得硕士学历、学位证书)；
3．原则上年龄不超过45周岁；
4．有两名与本专业有关的专家推荐，其中至少有一名为正高职称；
5．政治思想表现好，品德优良，遵纪守法，身心健康。

诚实守信，学风端正，无任何考试作弊、剽窃他人学术成果及其它违法违纪受处分记录。

6．学术学位申请者只能报考全日制、非定向博士研究生，需全日制脱产在校学习，入学前将全部人事档案、组织关系等转入我校。

7．学术学位申请者英语水平应达到以下条件之一：
①TOEFL成绩100分以上（IBT）或250分以上（CBT）；
②GRE成绩1300分以上，新GRE成绩325分以上；。

上海中医药大学招生基本信息解读上海中医药大学是教育部与上海市人民政府共建高校，上海市重点建设的高水平大学，国家首批世界一流学科建设高校，世界一流中医药大学建设联盟、长三角医学教育联盟创始成员，上海市高水平地方高校建设试点单位，首批世界卫生组织传统医学合作中心，国际标准化组织中医药标准技术委员会秘书处所在地；入选国家“111计划”、卓越医生（中医）教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、教育部人才培养模式创新实验区、国家理科基础研究和教学人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。

学校与上海市中医药研究院合署运行。

学校创办于1956年，是新中国成立后国家首批建立的中医药高等院校之一。

学校位于浦东新区张江综合性国家科学中心，地处张江科学城核心板块，占地500余亩。

在全国第四轮学科评估结果中，中医学、中西医结合、中药学三个一级学科排名全国第一，均取得A+的优秀成绩，是全国中医院校中唯一取得3个A+的高校。

上海中医药大学本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。

2020考研的国家线走势分为三种：1.本学科分数线与去年相比持平。

2.本学科分数线与去年相比上升。

3.本学科分数线与去年相比下降。

除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。

本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生.本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。

本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。

上海中医药大学
硕士、博士研究生招生考试复试办法
为了完善我校研究生的复试标准，规范复试程序，保证复试工作公开、公平、有序进行，根据教学〔2017〕9号-教育部关于印发《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知、教学厅[2017]2号—教育部办公厅关于做好2017年招收攻读博士学位研究生工作的
通知、教学〔2014〕4号-教育部关于印发《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知，结合我校实际情况，制定本办法。

第一章总则
第一条复试是进一步确定考生资格，进一步考查考生的专业素质和能力，综合素质和能力以及创新精神和创新能力的重要环节，是录取工作的重要依据。

复试工作的原则是坚持科学选拔，坚持公
平公正，坚持全面考查，突出重点，坚持客观评价，坚持以人为本，增强服务意识。

第二条所有拟录取考生均必须参加复试，复试合格后方能录取。

第三条考生复试比例（参加复试人数与本校招生规模数之比）原则上为1.2:1。

中医学专业(临床方向七年制留学生班) 指导性教学计划一、前言根据境外中医药人才培养需求及留学生教学特点，贯彻“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重临床”的培养方针，按照学校培养留学生以较扎实的中医药理论和实践能力为主体,以较宽广的医学知识及中医传统文化底蕴为一翼、以较鲜明的中医临床辩证思维为另一翼的“一体两翼”中医药创新人才培养战略，以及《上海中医药大学学分制实施规定》，特制定本专业教学计划。

二、专业培养目标（一）本专业培养适应国际中医药科学技术竞争，具有较高职业素养，系统掌握中医药基础理论、中医专业知识和专业实践技能,并具备良好的自主学习能力，成为临床医学硕土专业学位水平的高层次复合型中医人才，毕业后能从事中医医疗、预防、保健、康复等事业工作，并为他们在中医学教育、科研及中医药事业管理等方面的工作打下一定的基础。

（二）通过中、西医学基础理论、基本知识及临床诊疗基本技能课程，以及一定的现代社会科学知识和自然科学知识课程学习，培养学生具有较牢靠的中医思维和一定的批判精神，并具备独立思考、独立发现、独立分析及解决问题的基本能力，以及自我知识更新能力和自我发展潜能。

（三）通过中医经典著作的学习，培养学生具有较好的中医传统经典著作阅读能力，使学生具备基本的中医思维和解决临床实际问题的能力，同时逐步树立中医治未病等健康养护理念，并能对公众作中医药相关知识的教育宣传。

（四）不断加强中医药交叉学科、新兴学科的学习，体现中医药个性化人才培养目标，使学生具备中医药多学科发展的基本能力和素养。

注重中医药科学研究的基本方法教育，使学生能顺应中医药国际化发展趋势，具备跟踪获取专业学术发展信息和基本分析处理能力。

（五）不断加强中医特色人文、道德和身心素养教育，强化医学伦理、医患沟通技能和团队合作精神等环节教学，在培养中努力体现“勤奋、仁爱、求实、创新”的校训，同时通过学生掌握中国传统健身锻炼方法以及中医特色养生的保健手段，培养良好的身体素质以及终身锻炼的意识，保持人才发展的平衡性和可持续性。