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“尺水兴波”有妙招——例谈记叙文的写作
刘国成
【期刊名称】《语文教学研究》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】美学告诉我们，曲线最美。
同理，“文似看山不喜平”。
写记叙性的文
章如果一味平铺直叙，没有一点起伏变化，像记流水账似的，那是很难吸引读者眼球的。
一篇记叙文就好比一池春水，风平浪静，固然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，则更能给人以丰富的联想和艺术的感受。
所谓“尺水兴波”，就是要善于通过对材料的安排组合，对行文的巧妙设计，显示出文章的起伏变化，即写出波澜来。
那么，怎样“尺水兴波”呢？常用的妙招有四。
【总页数】4页(P25-28)
【作者】刘国成
【作者单位】北京十二中
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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4.记叙文写作中的尺水兴波 [J], 张发琳;黄士国
5.尺水兴波,引人入胜——让记叙文掀起波澜之美 [J], 郑辉
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记叙创新——尺水兴波，曲折有致《诗林笑录》中记载着这样一个故事。
有一户富贵人家给年逾古稀的老太太做寿，许多人题诗助兴。
清代著名大才子纪晓岚也兴致勃勃地举笔作诗，只见他首句写道：“这个婆娘不是人。
”落座闻之失色，这分明是骂人，哪里是祝寿之辞？但他却坦然自若地续上第二句：“九天仙女下凡尘。
”人们不由转怒为喜，仙女下凡当然不是人了，把老太太恭维得喜笑颜开。
想不到第三句又是出言不逊：“儿孙个个都是贼。
”众人正要和他评理，他不慌不忙地写出第四句:“偷得蟠桃奉至亲。
”大家又只得改颜赞许。
这个故事是否可信，姑且不论，纪晓岚的这四句诗也并非出色，但在短短的二十八个字中，大起大落，先抑后扬，曲折有致，变化多端，在相反相成中造成了波澜陡起的语势，深得记叙文“尺水兴波”的妙味。
【解题方法指导】所谓的“尺水兴波,是指在小小的篇幅之中也能掀起波澜。
清代的袁枚在《随园诗话》中说“文似看山不喜平”，“文须错综见薏，曲折生姿”，“为人贵直，而作诗文者贵曲”，说的是文章要写得内容有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪一般富于变化。
这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
那么怎样才能打破章法的平淡，加强生动的叙述，使文章有波澜呢？一、倒叙法朱自清先生的《背影》，用“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题，用最难忘怀的是父亲的“背影”，别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思。
然后再细腻地叙写父亲的“背影”，抒发特定环境中的思想感情，取得了强烈的艺术效果。
倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣；二是便于作者调动情感，勾起对往事的深情回忆，更符合生活的真实。
二、插叙法鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和“豆腐西施”的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。
运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。
语文作文提分技巧和方法哎呀，这题目可真是让人头疼啊！不过，别着急，我这个语文小能手可是来帮你解决难题的。
今天，我就来给你分享一些提分技巧和方法，让你的作文写得轻松愉快，还能拿高分呢！我们要明确一个道理：写作文就像做菜一样，要有自己的特色。
所以，我们要在平时多积累素材，丰富自己的知识库。
这样，写作文的时候才能游刃有余，不会无话可说。
这里的素材不仅仅是课本上的那些，还包括我们的生活、阅读、观影等等。
只有把自己的生活经历和感悟融入到文章中，才能让作文更具个性和魅力。
我们要学会运用各种句式结构，让文章更加丰富多彩。
比如，我们可以尝试使用反问句、设问句、疑问句等，来引起读者的兴趣。
我们还可以运用排比句、对仗句等，来增强文章的节奏感和韵律感。
这样，我们的作文就不会显得单调乏味了。
我们还要善于运用成语俗语，让文章更加生动形象。
比如，我们可以用“一丝不苟”、“锲而不舍”等成语来形容一个人做事认真负责；用“画龙点睛”、“锦上添花”等成语来形容一件事情做得非常好。
这样，我们的作文就会变得更加有趣了。
我们在写作文的时候，还要注意一些细节问题。
比如，我们要保持段落的连贯性，每个段落都要有主题句和支撑句；我们要注意标点符号的使用，确保句子表达清晰；我们还要注意遣词造句，避免使用生僻字和错别字。
这些都是影响作文质量的重要因素。
我们要多加练习，不断提高自己的写作水平。
只有通过不断地写作和修改，我们才能找到最适合自己的写作方式。
我们还要学会向别人请教，虚心接受别人的意见和建议。
这样，我们的作文才能越来越好。
写作文是一件需要耐心和毅力的事情。
只要我们用心去对待，用脑去思考，相信我们一定能够写出一篇既正式又不失亲切感的好作文！加油吧，少年！。
尺水兴波文短意长【技法指导】小小说以其短小的篇幅，简单的情节，独特的构思，深刻的主题，深受读者喜爱。
尺水兴波，文短意长，由于小小说能在有限篇幅内呈现矛盾冲突，塑造鲜活人物，以小见大，反映深刻的社会主题，近年来，经常被设计成中考阅读试题。
而在中考作文的写作中，如果同学们能独辟蹊径，巧妙构思，写一篇精彩的小小说，无疑能引人注目，获得高分。
那么，小小说难写吗？一点都不难，只要掌握了小小说的基本特征，平时多阅读一些小小说作品，适当加以练习，就能很轻松地驾驭这种文学体裁。
其实，学写小小说，不仅仅是为了能在考场上写出与众不同的作文，更能全面提高写作水平，为同学们今后的发展打下良好基础。
托尔斯泰有一句名言：“小小说是训练作家最好的学校。
”学写小小说的意义不言而喻。
如何写出一篇像样的“小小说”作文，反映现实生活，表达我们的所思所感呢？一、了解一点常识。
小小说又称微型小说、超短篇小说、一分钟小说。
它具有四个显著特征：一是“微”，指篇幅短小，一般1000字左右，因此行文时必须认真锤炼语言，惜字如金，力求简洁明了，却又不失生动。
二是“新”，指立意新颖，风格清新，着眼于现实生活，反映一些细微的东西，常常令人有耳目一新之感。
三是“密”，指结构严密，要在有限的篇幅内把故事交代清楚，把人物写活，把主题凸显出来。
四是“奇”，指小小说的结尾要新奇巧妙，出人意料，余味无穷。
平时，同学们应经常阅读一些小小说作品，了解作者的立意、构思等情况，从中学习一些写作技巧。
在此基础上，多观察生活，着重寻找那些故事虽小、情节虽然简单，结果却令人意外，或蕴含一定哲理的素材，做好整理和积累。
等有了一定的积累，就可尝试进行练笔，写一些简单的小小说，并请老师帮助修改。
厚积方可薄发，只要平时多练习，考场上就能从容发挥，写出小小说佳作。
二、选取一则（或多个）素材。
考场作文，时间非常宝贵，常常是分秒必争。
所以面对一道作文题目，如果同学们想写一篇小小说，那就应该迅速从不同角度分析题目，寻找一个合适的突破口，然后在自己积累的素材中进行搜寻，选取一个或多个素材。
中考满分作文秘笈：要旨鲜亮尺水兴波【谋胜方略】记述文写作是中考作文的“主打”文体，也是平常写作训练最重要的任务，并且很多考生也习惯于写记述文。
《语文课程标准》指出初中生应“能写记述文、简单的说明文、谈论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。
中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路畅达，构造谨慎，层次清楚”，“文章贴题，中心明确，感情真切，内容充分”。
可见，打好坚固的记述文写作基础，是写好说明文、谈论文的前提。
作为，600字—800字的考场记述文，要写得出彩，起码应切合以下五美：立意美、充分美、感情美、构造美、语言美。
【中考兵法】技巧一：中心突出，立意深远第一，立意一定集中而突出。
即便需要使用许多的素材也只好一致在一此中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记述文务必切合踊跃、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要擅长从平常小事中发现深刻、有时代气味的主题，擅长从事件的表面向深处发掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对照能够让人物的形象更鲜亮，事件的中心揭露得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对照，将人或事的前后变化对照，将不一样的人对某人某事的态度对照等等。
此外，你也能够用环境描绘来衬着氛围，示意事件发展，烘托人物心情等，进而彰显要旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每一个人都有着每一个人的责任，责任重于泰山”作题记，而后分别用一、二、三作小标题，挨次叙写了张老师出乎意外地带病冒雪上课、检察长在战友儿子的裁决书上署名前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾全局舍小家决定炸除自己从小生活的乡村这三件事，说了然给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是全部公民的责任，进而使“不一样的地点有不一样的责任”的要旨得以突显。
技巧二：详略适当，内容充分选材要鲜活。
即选构要真切、新奇、典型，从生活中捕获出色的典型素材，挑选出那些最快乐、最沉痛、最深刻、最难忘、最能感人人心、最能显现时代风采的典型事件，或许归纳提炼，或许放大细节，或许定格镜头，必能写出拥有、独到个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
中考满分作文秘籍之记叙文:主旨鲜明尺水兴波“不过老子今天手气好，刚赢了钱正好有地方积点阴德。
”皱眉头的人随手从口袋中抽出了一张十元的票子丢在钵子中，得意扬扬地转身而去。
当我正为那乞讨的男人庆幸时，意想不到的事发生了。
地上的男人忽然抬起头来，探身从钵中抓起那张十元的钞票，狠狠地向离去的那两个男人掷去，喉咙里发出低低的怒吼，脸部的肌肉剧烈地抽搐着，眼睛里涨满了泪水。
(你是否联想到“不食嗟来之食”的典故?尊严比钱更重要。
) 围观的人们顿时诧异起来：“真是不知好歹，人家给你钱还不要了。
”“对对，这样的人饿死活该。
”看到这一幕，我忽然感觉喉头发紧。
我翻出了口袋中所有的钱币，放在瓷钵中，在人们各色的目光里默默转过身，挤出了人群。
(“喉头发紧”，通过感觉写心理。
掏钱放钱的动作照应前面“把手缩了回来”。
)肢体的残缺会给生活增添许多艰辛，而心灵的残缺则让生活坠入无底的黑暗。
(既照应第一段的‘‘深思”，又画龙点睛，揭示出深刻的社会问题。
)【靓点扫描】首先，立意新颖深刻。
这位考生能从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题，发人深思。
其次，结构完整，条理分明。
文章按事件的发展顺序描述，首尾照应，情节完整。
其三，内容充实，表达有创意。
考生凭借对生活细致入微的观察，结合语言、神态、动作等描写方法对人物进行细节描摹，勾画出一幅栩栩如生的社会众生相，令人如见其人如闻其声。
其四，语言有文采。
文章写人记事用词丰富，生动传神，也不乏排比句和富有意蕴的句子。
末段用一句精辟的警句收束全文，既呼应开头，又深化了主题，余音袅袅让人回味无穷。
【亮点解读】1.如果以“难忘______背影”为题写一篇记叙文。
(1)你补写后的题目是(2)你准备详写的素材是略写的素材是(3)请为你要写的作文拟一个首尾照应式的开头和结尾。
开头：结尾：[温情提示]先认真审题，再根据自己的积累补出适宜、新鲜的题目，补写后的题目一定要通顺哦!2.生活中一定有许多个性鲜明的人令你印象深刻，想起他们一定会让你有许多话要说。
中考作文技巧：尺水兴波引人入胜中考作文技巧：尺水兴波引人入胜江苏曹津源条理清楚、详略得当是中考作文结构上基本要求，但如想获得高分，还需克服平铺直叙毛病，做到“叙有悬念，文有曲折”，引人人胜。
《哈佛家训》中有一篇题为《买你一小时》短文就是切中时弊、情真意切、尺水兴波佳作。
【佳作展示】买你一小时一位父亲下班回到家很晚了，他发现5岁儿子靠在门旁等他。
“爸，可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”孩子继续哀求道。
“我一小时赚20美金。
”“哦，”孩子低下头，接着说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是想买毫无意义玩具，给我回到房间去，好好想想为什么你那么自私。
我每天长时间辛苦工作，没时间和你玩小孩子游戏。
”孩子安静地回到自己房间并关上了门。
父亲坐下来还很生气。
后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真很想买什么东西，再说他平时很少要钱。
父亲走进孩子房间，问道：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。
”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我把今天气都爆发出来了——这是你要10美金。
“爸，谢谢你。
”孩子欢呼着从枕头下拿出一些被弄皱钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲问。
“因为这之前不够，但现在足够了。
”孩子回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时时间吗？明天请早一点儿回家——我想和你一起吃晚饭。
”【赏析】“忙啊，累呀”几乎成了当代社会成年人面对孩子口头禅，他们有时间同朋友、客户应酬，有时间看电视、玩电脑，就是没时间关注孩子“爱”需求，有时还会找些冠冕堂皇理由——在为孩子将来打拼。
殊不知当他们自以为在为孩子创造“最好”时，他们已经远离了孩子最简单需求一陪伴，交流，倾听。
文中孩子没有采用极端言行对待父亲冷漠，而是运用温和方式启发父亲，何等可爱！文章洋溢童真，何等感人，但也引入反思：在构建和谐社会今天，出现这种不应有“时间买卖”原因何在？【技法指津】作为叙事类短文，其“尺水兴波，引人入胜”技法也值得借鉴：一、标题：“买”字设包袱。
第4招尺水兴波有创新
——构思篇
【故事播讲站】
【技法报告厅】
和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。
这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。
此法最适于抒情文体。
3.信息提取法。
行文中，有时会碰到思路阻塞现象，这时候，就要迅速唤醒记忆中的各种有关信息。
初中生活，缤纷多彩，一定给你留下了许多美好的、难忘的记忆。
选取其中给予自己印象最深的事例铺展开来，一定会迅速打开思维的闸门，使思维流程快速运行。
张开感觉之网，入微就有辉煌。
4.对比反衬法。
对比反衬，是将对立的人物、事件、景物放在一起，通过它们的差异来说明问题的一种写作构思技法。
它与烘云托月法很相似，不同的是，烘云托月是用同类或相近的人、事、景来衬托，属于正衬；而对比反衬，是用相反或相对立的人、事、景来对照，属反衬。
运用对比反衬法构思，目的是使对比中的立体得到强调与突出，它从相反相逆的角度将两种物体进行对照比较，以形成十分鲜明的反差烘托，因而具有较强的感染力和战斗力。
如用冷清萧条的景物，反衬欢乐喜悦的感情；以外界喧闹的气氛，反衬内心寂寞的心理。
这是一种最常用创造性的构思方法，广泛用于记叙文、议论文、小说、诗歌中。
5、彩线串珠法。
彩线串珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的构思方法。
作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。
有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，用“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“沉思之冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。
文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生辉；每一个小标题又各侧重一个方面，环环相扣，使得文章结构十分紧凑。
运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。
6.尺水兴波法。
【能力小精灵】
【实战互联网】（1）考题回放
（2）思路点拨
（3）失误作文
（4）升格指导
（5）升格作文
（6）名师点评
（7）佳作平台
一段难忘的旅程
天津考生
人生的旅程中，有的旅程虽时间不多，却令我们永生难忘。
前不久的射阳两天之旅，就让我留下了深刻的印象。
我们乘车去中小学生素质教育中心，一路上，兴奋的我们差一点一路高歌，每个人都有抑制不住的喜悦。
车刚一停下，我们就迫不及待地下车。
啊!
好一个蓝天白云下诗情画意的地方。
在这儿，天仿佛更蓝，草仿佛更绿，整个人都沉醉了。
不过接下来的体能训练很快让饿哦们头脑清醒过来，别忘了，我们可是来磨砺意志的!
第一节课叫做“自保自极”。
在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如何保护生命之安全，还学到了课本上学不到的一些抵抗灾害的知识。
保护自己的生命后，当然还是要维护国家安全的。
在“国防”课程中，我们学到了一些国家安全保卫方面的知识，还亲自学习射击，体验射击的乐趣。
最令人兴奋的恐怕要是“军事训练”了。
俗话说：“养兵千日，用兵一时”，学了这么多保护生命安全的知识，不实践一下怎么行?梅花桩，三米跳台，五米跳墙……一个个有趣而危险的活动，无不吸引着我们，大家跃跃欲试，都想尝个鲜。
不过，嘴上逞能不算真本事，真到那儿，别说当英雄了，看都不敢看，教官不住的鼓励我，再加上老师的帮助，终于通过了考验，可是现在想来还心有余悸。
如果你认为已够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面，8米高的跳板，让人看了就害怕。
可没有办法，只得一步一步爬上去。
每上一步，都有种晕眩的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗珠，我觉得自己都快不能呼吸了。
终于到了顶峰，腿越来越哆嗦了。
教官不住地喊：“蹲下，双手抱胸，跳下来!”我却慌了神，后来好不容易在大家的鼓励下条下来，我慢慢睁开眼睛。
那一瞬，蓝天仿佛更蓝，云朵似乎更白，我也成了小鸟，无拘无束地飞翔着。
回到地面，我长舒一口气，啊!
我终于战胜自己了。
美妙的旅程很快接近尾声。
在这里，我要感谢所有的教官，他们让我更加坚强，不仅战胜了恐惧，也对未来，对梦想充满信心。
它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里。
【点评】每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
作者在文中记叙了“军事训练”一段难忘的旅程，让我更加坚强，战胜了恐惧，竟然跨越了8米高的跳板，终于战胜自己取得成功，“它将化做一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里”。
作者对事件的来龙去脉叙述清楚，内容丰富。
想回家的我
山西考生
一不小心，那片叶子就脱离了树的怀抱，缓缓地在空中飘动。
偶尔的一阵风会令它无可奈何地打旋、翻转。
但最终，它也会回到土地，那片生它、养它的土地。
即使它的脸上写满了沧桑，它也很开心，因为回家了。
花伴着风谢了又开。
不知不觉中，我已离开家五十多年了。
每当月明的晚上，我总会静静地坐在海边，出神地望着海的那一边。
因为那里有生我育我的母亲和伴我玩耍的哥哥。
轻柔的海风抚摸着我的脸，
好像是母亲的手；清新的海风味就像是家的味道。
伴着海浪冲击的拍子，我吹响木笛，希望悠扬的笛声能捎上我对家的思念，飘到海的那一边，告诉母亲，儿子想家了。
或许“刷刷”的竹枝摇曳声是母亲在唤我回家；或许澎湃不息的浪是我想回家的冲动；或许深深太平洋的每一滴水都是我想家的泪；或许纷飞的雨滴是我无限惆怅的乡愁……
想着想着，我的泪水又在脸上泛流，模糊的泪光中倒映着母亲对我的爱。
1662年，郑成功打败了盘踞我38年的荷兰殖民者，我回到了祖国的怀抱；1945年，日本侵略者被母亲赶跑……母亲无时无刻不在保护着我。
我永远不会忘记母亲的名字——中国；相信母亲也不会忘记我的名字——台湾。
亲爱的母亲，你也在海的那一边想我吗?
母亲，我快回来了，想回家的儿子快回来了。
我也会像哥哥那样挣开枷锁，循着回家的路回来，不管路上有九九八十一难。
总之，我要回家。
每一寸阳光照到的土地，都充满了我想回家的念头。
我不想独自一人无依无靠，我想回家。
睡梦中，我偎依着母亲……我坚信这绝不是梦，而是明天的现实。
这是想回家的我——台湾的心声。
【点评】本文运用拟人手法，表达了台湾要回归祖国这样一个主题。
文章写得很有文采，从中可以看出，作者不仅有文学才华，而且还很懂历史知识。
文中拟人、排比、比喻、反复等多种修辞手法的运用，错综多变的句式，大体匀称的段落，几乎每段都紧扣题眼(“想回家”)的布局安排，无不加强了文章的优美感和感染力。
【热身演练场】
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