湖南工程学院教务处教学调度员公开招聘公告

2024年调度室调度员岗位规____年调度室调度员岗位规定一、岗位背景和职责调度室调度员是负责对机构或公司的资源进行调度和安排的专业人员，主要负责协调各种资源，以确保任务的高效执行。

____年的调度室调度员需要具备以下背景和职责：1.技能要求：(1)熟悉并掌握调度系统和软件的操作，能熟练运用相关工具进行资源调度；(2)具备较强的组织和协调能力，能快速做出决策并解决问题；(3)熟悉相关领域的知识，了解并掌握相关规章制度和政策法规；(4)具备良好的沟通能力和团队合作意识，能与各相关部门进行沟通和协作。

2.职责范围：(1)负责制定资源调度的具体方案和计划，合理安排各项工作任务；(2)协调各个部门之间的合作，确保各项任务按时完成；(3)对调度过程进行监管和控制，保证资源使用的合理性和高效性；(4)处理和解决调度过程中出现的问题和紧急情况；(5)收集和整理相关数据和信息，提供决策支持和报告。

二、工作条件和环境1.工作时间：(1)调度员一般按照公司规定的工作时间进行工作，每周工作40小时；(2)在特殊情况下，可能需要调度员加班或轮岗，以保证工作的正常进行。

2.工作环境：(1)调度室通常为一个封闭空间，设有专门的调度控制设备和工作站，环境相对安静；(2)调度员需要长时间坐在工作站前，处理各项调度事务，需要具备较强的耐力和抗压能力；(3)调度室需要保持较低的噪音和光线，为调度员提供良好的工作环境。

三、培训和职业发展1.入职培训：(1)对于新入职的调度员，公司将提供必要的岗前培训，包括对调度系统和软件的操作培训、工作流程和规章制度的介绍等；(2)培训期间由专业人员进行指导和辅导，以提高新员工的工作效率和专业技能。

2.职业发展：(1)调度员可以通过不断学习和提高自身专业水平，不断提升自己的岗位能力和技术素质；(2)优秀的调度员有机会晋升为高级调度员或者管理岗位，负责更大范围的资源调度和管理工作；(3)公司将根据个人表现和业绩进行职称评定和晋升，为调度员提供良好的职业发展机会。

第1篇尊敬的[上级领导或部门名称]：您好！我谨以此申请书，就[具体事件或项目]中的人员调度事宜，向您提出申请。

为确保工作顺利进行，提高工作效率，现将有关情况汇报如下：一、申请背景[简要介绍申请背景，如项目启动、任务下达、突发事件等]近年来，我国[行业名称]领域发展迅速，[具体项目或任务]作为我国[行业名称]发展的重要举措，受到了各级领导的高度重视。

为确保[具体项目或任务]的顺利实施，经研究决定，特向贵部门申请人员调度。

二、人员调度原因1. 人力资源紧张由于[具体项目或任务]涉及面广、任务繁重，现有人员难以满足工作需求。

为确保项目进度，需要从其他部门或单位抽调部分人员，共同参与项目实施。

2. 人员专业互补[具体项目或任务]涉及多个专业领域，现有人员专业结构单一，难以满足项目需求。

为提高项目实施效果，需要从其他部门或单位抽调具有相关专业背景的人员，实现人员专业互补。

3. 提高工作效率通过人员调度，优化人员配置，提高工作效率，确保[具体项目或任务]按时完成。

三、人员调度需求1. 调度人员数量根据项目需求，拟申请从[其他部门或单位]抽调[具体人数]名人员，其中：（1）[专业名称]人员[具体人数]名；（2）[专业名称]人员[具体人数]名；（3）[其他专业]人员[具体人数]名。

2. 调度人员职责（1）[专业名称]人员：负责[具体职责]，包括[具体工作内容]；（2）[专业名称]人员：负责[具体职责]，包括[具体工作内容]；（3）[其他专业]人员：负责[具体职责]，包括[具体工作内容]。

3. 调度人员时间根据项目进度安排，拟申请调度人员自[具体时间]起，至[具体时间]止，共计[具体天数]天。

四、人员调度保障措施1. 加强沟通协调在人员调度过程中，加强与各部门或单位的沟通协调，确保调度工作的顺利进行。

2. 优化工作流程针对项目需求，优化工作流程，提高工作效率，确保项目按时完成。

3. 加强培训指导对调度人员进行相关培训，提高其业务水平和综合素质，确保其能够胜任工作。

湖南省人力资源和社会保障厅关于2022年集中提供事业单位公开招聘公共科目考试服务的通知文章属性•【制定机关】湖南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.02.15•【字号】湘人社函〔2022〕25号•【施行日期】2022.02.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理正文湖南省人力资源和社会保障厅关于2022年集中提供事业单位公开招聘公共科目考试服务的通知各市州、县市区人力资源社会保障局,省直及中央在湘有关单位:为满足我省事业单位公开招聘工作需要,提高命题质量,防范安全风险,根据原人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)和省人力资源社会保障厅《关于进一步规范我省事业单位公开招聘考试工作的通知》(湘人社函〔2021〕37号)规定,经研究,决定在2022年集中提供2次全省事业单位公开招聘公共科目考试服务。

现将有关事项通知如下:一、考试时间和科目公共科目考试服务包括公共科目笔试和结构化面试相关服务。

(一)公共科目笔试第一次集中笔试在5月14日(周六)举行。

第二次集中笔试在9月17日(周六)举行。

具体考试时间和科目为:上午08:30—10:00职业能力倾向测验10:00—12:00综合应用能力两个科目笔试连续进行,所有考生须参加相应类别的两科考试,试题合订为一个题本。

其中,《职业能力倾向测验》为客观题,《综合应用能力》为主观题,满分均为150分。

考试范围以人力资源社会保障部人事考试中心发布的《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》(2022年版,见湖南人事考试网)为准。

根据不同事业单位岗位特点,公共科目分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别分别设考,不同类别分别使用相应公共科目试卷。

其中:中小学教师类(D类)综合应用能力科目分为小学教师岗位和中学教师岗位两个子类。

湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第1页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第2页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第3页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
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部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第5页）
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部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第6页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第7页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第8页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第9页）
湖南工程学院第五轮全员聘用岗位设置表
部门：外国语学院时间：2015年4月23 日（共10页第10页）。

湖南工程学院教务网络管理系统登录为了标准教学要求，加强考试管理，健全考试制度，维护考试秩序，防范违规行为，完善处理程序，保障考试的客观、公正，并保护学生合法权益，下面是湖南工程学院教务网络管理系统网址，欢送使用。

为了进一步表达“以人为本，以学生为中心”的教育理念，创造有利于学生个性开展、有利于学生勤奋学习的良好风气，根据学院实际情况，特制定本规定。

学校依据教学资源情况，在每学年第一学期末公布本年度各专业可转入学生名额(原那么上总数本科班级不超过40人/班、专科班级不超过45人/班)。

全日制本科、专科一年级在校学生，课程成绩全部合格(无补考或重修),成绩在本专业排名前10%的学生，于第二学年第一学期第二周前填写“课程成绩优秀学生校内转专业申请表”。

经转出系(部)资格审查后交拟转入系(部);拟转入系(部)根据可以接收的学生人数审查后签署意见，将同意转入学生的申请表送交教务处审核并公示无异议后，报主管院领导批准，即办理转专业手续。

1.专长生转专业在校学习期间，在某个专业方向拥有专长、成绩突出、转专业更能发挥其专长的学生，可于学期结束前填写“专长生校内转专业申请表”(附相关证明材料)，经本系(部)同意后，由拟转入专业所在系(部)对该学生进行测试，测试成绩优良，由拟转入系(部)签署意见，将申请表报教务处审核并公示无异议后，报主管院领导批准，即办理转专业手续。

2.学生入学后发现患有某种疾病或生理缺陷，经学院指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者，经教务处审核并报主管院领导批准，可申请转专业;3.学生保存学籍或休学期满复学，如下一年级原专业无教学班者，可申请转入相近专业。

4.因其他特殊原因或在原专业学习困难而无法继续完成学业者，经本人申请，家长同意，转出转入系部同意，经教务处审核并报主管院领导审批，可留级转入相适应的专业。

5.我院的`退役学生可按国家有关规定转专业。

1.有违反法律法规或校纪校规行为。

招聘教师简章为引进优质师资，优化我区教师队伍结构，经研究，决定面向社会公开招聘中小学教师166人、中职学校教师4人、幼师21人，有关事项公布如下:一、招聘原则坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。

二、人员管理1.列入事业单位财政全额拨款编制;2.实行合同聘用制管理;3.岗位等级待参加用人单位竞聘后确定;4.符合我区人才引进相关条件的，享受我区人才引进和长人社发〔2017〕94号文件中特设岗位有关政策。

三、招聘岗位、计划数和聘用学校四、招聘条件(一)基本条件:具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，服从安排，爱生敬业。

(二)岗位条件:1.中职学校教师岗位(1)年龄:35周岁以下(1985年4月1日及以后出生，下同);具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下(1980年4月1日及以后出生，下同);被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下(1975年4月1日及以后出生，下同)。

(2)学历、专业和学位:最低学历要求为本科，专业要求与报考岗位相应(参考湖南省2021年公务员考试专业目录)，最低学位要求为学士。

(3)教师资格证:具有中职及以上层次且与报考岗位相应学科的教师资格证书。

考虑中职学校专业课教师的特殊性，暂未取得教师资格证的，须在2022年8月31日前取得相应层次和学科的教师资格证，未在规定时间内取得的，解除聘用。

(4)普通话水平:二乙及以上水平。

2.中小学教师岗位(1)年龄:35周岁以下;具备高级教师职称或被认定为地市级及以上骨干教师的年龄放宽至40周岁以下;被认定为特级教师、湖南省国培专家库首批人选、地市级及以上名师工作室首席名师的年龄放宽至45周岁以下。

(2)学历和学位:最低学历要求为本科，最低学位要求为学士。

(3)教师资格证:具有与报考岗位相应及以上层次和相应学科的教师资格证书(不含高等学校和成教教师资格证)。

湖南工程学院考试管理规定作者：发布时间：2008-8-28 8:57:04 点击次数：295 来源：为维护学校正常的教学和考试秩序，进一步加强对学生考试工作的管理，保证教育考试能够客观、准确地体现学生的学业成绩和教师的教学效果，促进教风、学风和考风建设，依据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，特修订本规定。

本规定适应我院全日制本专科学生的各类考试。

第一章考试组织第一条考试的组织与管理由教务处负责。

第二条考试期间学校成立考试工作领导小组、指导检查全校的考试工作，处理考试过程中出现的各类问题。

各系(部)成立考试工作小组，协助校考试工作领导小组搞好本单位的考试工作。

第三条由系(部)安排的考试必须于考前一周将考试安排表报教务处考试中心。

并通知相关系（部）、班级，监考老师。

第二章考试方式第四条课程考核方式分为考试、考查两种。

根据课程性质、特点、内容，考核可以采用笔试（开卷、闭卷）、口试、口试笔试兼用、理论考核与实际能力考核（实验、操作、社会实践）相结合等多种形式进行。

第五条考试课程的时间为120分钟（艺术类除外），考查课程的时间为100分钟（艺术类除外），考试题量应与时间相吻合。

第六条国家级或省级考试的考试方式和时间按上级部门的规定执行。

第三章考试资格第七条学生考试资格由任课教师和其所属系（部）审查。

有下列情形之一者，取消其参加相应课程期末考试的资格并计零分：1．缺课累计达到或超过课程规定学时数的三分之一者或抽查考勤有三次未经请假缺课者：2. 在该课程中未交作业超过三分之一者：3. 未做该课程实验及未交实验报告超过三分之一者。

第八条任课教师应于考试前一周将被取消考试资格的学生姓名、学号、班级及原因报学生所在系部，各系部审核汇总后报教务处备案，学生所在系部应及时通知学生本人。

第九条国家级或省级考试的考试资格按上级部门的规定执行。

第四章补考、重修、补修、改修、缓考、旷考第十条学生考试不及格可参加该课程的补考。

湖南工程学院文件校教字〔2019〕55号关于印发《湖南工程学院课程考核管理规定（修订）》的通知校直各单位：《湖南工程学院课程考核管理规定（修订）》已经校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

湖南工程学院2019年10月9日湖南工程学院课程考核管理规定（修订）第一章总则第一条课程考核是教学过程的重要环节，既是对学生掌握及运用知识的程度和能力的检查，也是对教师教学效果的检验。

为了规范教学要求，加强课程考核管理，健全课程考核管理制度，维护考核秩序，防范违规行为，完善处理程序，促进教风和学风建设，并保护学生的合法权益，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）等法律、行政法规及部门规章，结合我校实际情况，特制订湖南工程学院课程考核管理规定。

第二条课程考核的范围包括我校在籍全日制普通本、专科学生必须参加的人才培养计划规定的课程（包括通识教育基础课程、学科基础课程和专业课程）和各类实践教学环节（实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等），学生通过考核得到相应的成绩，考核成绩合格可获得相应的学分，成绩和学分计入学生档案。

第三条课程考核类型分为考试和考查两种，考试课程重点考核学生掌握知识的程度和运用知识的能力，考查课程重点考核学生了解知识的程度和运用知识的能力。

考试与考查课程的确定以人才培养计划规定为准。

第四条课程考核环节分为集中考核和过程考核，集中考核重点考核学生的学习效果，集中考核主要是指期末或课程结束后的集中考试；过程考核重点考核学生的学习过程，过程考核内容包括平时考勤、平时作业、课堂问答（讨论）、读书笔记、调查报告、平时测试、实验报告、案例分析、文献综述、实验操作、技术技能演示等内容。

第五条课程考核形式分为笔试（开卷、半开卷、闭卷）、机试、口试等形式。

第六条考试课程原则上都需进行集中考核，一般采用闭卷笔试形式进行，也可根据实际情况采用开卷笔试、机试等形式进行。

工程调度员的岗位职责工程调度员是负责协调和管理项目工程进展的专业人员。

他们在项目中起着重要的作用，确保工程进度按计划进行，并协调各个相关方的工作。

一、工程调度员的基本职责工程调度员的基本职责是负责项目工程进度管理和协调。

具体包括：1. 制定项目工程计划：根据项目需求和工期要求，制定合理的工程计划，包括任务分配、时间安排、工期预测等内容。

2. 监督工程进度：跟踪和监督项目工程的进展情况，确保各项工作按时完成，并及时发现和解决工程进度中的问题。

3. 协调各方工作：与项目经理、工程师、施工队等相关方保持良好的沟通协调，确保各方的工作配合和协同进行。

4. 处理工程变更：及时处理和跟进工程变更事项，协调相关方的共识和合作，确保变更能够顺利进行。

二、工程调度员的技能要求工程调度员需要具备一定的专业知识和技能，以胜任岗位职责。

以下是几项重要的技能要求：1. 工程管理能力：熟悉项目管理理论和方法，具备工程进度管理和协调能力，能够制定科学合理的工程计划。

2. 沟通协调能力：良好的沟通和协调能力，能够与各方进行有效的沟通和协商，解决工程进度中出现的问题。

3. 数据分析能力：具备一定的数据分析能力，能够根据数据和信息对工程进度进行分析和预测，制定相应的调整措施。

4. 风险应对能力：具备一定的风险管理和应对能力，能够应对工程进度中可能出现的问题和风险，及时采取相应的措施。

5. 技术背景：具备相关的工程技术背景和知识，能够理解工程实施过程中的技术要求和难点，保证工程进度的顺利进行。

三、工程调度员的工作流程工程调度员的工作流程主要包括以下几个步骤：1. 需求分析：与项目经理和相关方一起分析项目需求和工期要求，确定工程调度的目标和策略。

2. 计划制定：根据需求分析的结果，制定合理的工程计划，包括任务分解、时间安排、资源调配等内容。

3. 进度跟踪：跟踪项目工程的进度情况，及时更新进度信息，发现工程进度中的问题和风险，并采取相应的措施进行调整。