下载文档原格式
大班音乐活动《印度甩饼》活动目标：1、感受印度风格的乐曲的欢乐情趣，体验表演的快乐。
2、提供不同的学习材料幼儿创编揉、压、甩、刷的动作。
3、学习表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。
活动准备：印度音乐。
图谱活动过程：一、激发兴趣1、师：欢迎小狮子们来到我的印度甩饼。
今天国王请我们去印度表演甩饼。
小朋友们你们会甩饼吗？做饼需要干什么呢？幼儿：揉面——压面——甩面——刷师：我做一下完整动作，你们看一下哪里不会？仔细看好不好！2、完整欣赏一遍音乐。
你要看看那个动作你会做？教师完整表演音乐律动，幼儿欣赏教师示范动作，注意节拍和动作的衔接和变化。
师：我都做了哪些动作？（动作）这是我在给自己加油！师：除了这个动作，还有那些动作？（动作）师我在做热身活动。
后面还有做什么？是不是我请你们帮帮我？还有什么动作我不会？3、在听音乐小朋友，到底哪些动作难倒了我？！揉——压——甩——刷四个动作，幼儿认读四个字展示图谱，讲解动作。
师：你们看清楚，哪个动作我不会？到底是哪个动作这么难，我不会做呢？我们一起学一下。
音乐起，在图谱上讲解动作过程，分解讲解动作。
（揉-压-甩-刷）师：揉—我不会，加油，加油！师：压—我不会，加油，加油！师：甩—我不会，加油，加油！师：刷—我不会，帮帮我，帮帮我二、分组学习动作和分享。
1、提出要求：分组观察和学习幼儿分组讨论，刚刚你都看到了哪些动作？幼儿说一说，模仿做一做。
师：我在个自己加了油后，通过动作，（揉-压-甩-刷），你们可以帮我想一下吗？师：我这里分别有三个工作间，1,2,3，工作间里摆放了不同的工作内容和灶台。
师：你们进入工作间里完成不同的四个动作。
但是要注意几点：一个组只能安排四个人，如果出现了5个人怎么办？换一个组对不对？先观察了解这一组的材料，了解了材料之后，你们自己找出这四个动作。
我们可是有时间限制的哦。
然后分享下你们的动作好不好？师：现在，开始进行分组学习动作。
印度教案
以电视剧《西游记》剧照引入课题。
1.说明印度国名的由来
2.引入课题：第三节印度
3.出示学习目标：
1.在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。
2.理解文明古国印度，知道印度是印度教和佛教的发源地，了解印度的风俗。
3.运用图表资料，说出印度人口的增长特点，以及人口问题给资源、环境、社会经济带来的影响。
印度的地理位置、自然环境
阅读课本P69文字及图8-3-2完成自主学习一
检查自主学习情况
引导学印度半球位置、海陆位置
相对位置（相邻国家）
地形、河流
气候及特点
第一部分小结及练习。
文明古国
阅读课本P70的文字完成自主学习二
检查自主学习情况
引导学习文明古国及宗教
图片学习了解印度风俗
小节评测
人口大国
阅读课本P71的文字完成自主学习三
检查自主学习问题
通过图片资料理解印度人口增长过快
人口基数大、增长速度快给社会带来的问题及解决办法
小节评测
课堂小结达标测试。
