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《语文七色光一》教学设计教学目标：1、通过形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。
2、通过第二道题的练习，让学生体会用词的准确性。
3、通过“日积月累”的学习，让学生积存语言，感受古诗文的美。
4、通过“知识窗”和“窗外事”使学生增加知识。
教学重点：一、形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。
二、第二道题的练习，让学生体会用词的准确性。
教学难点：一、第二道题的练习，让学生体会用词的准确性。
二、窗外事材料的搜集。
教学时刻：2课时第一课时教学内容：第一题和第二题教学重点：一、形近字的学习，使学生能区别字形，不写错别字。
二、第二道题的练习，让学生体会用词的准确性。
教学难点：让学生体会用词的准确性。
教学进程：一、导入。
一、这节课咱们来学习语文七色光一。
二、板书课题：语文七色光一二、习题指导。
一、辨析形近字组词。
（启发式讲解）（1）第一让学生看看每组字的字形有什么不同，然后再组词。
（2）这道题的每组字都是形似混淆的字，通过组词检测学生对形近字的区分能力，避免混淆和用错。
（3）介绍形声字：形声字一样由两部份组成，一部份和那个子的意义有关，叫形旁；一部份和那个字的读音有关系，叫音旁。
如“圆”，“口”表示形，“元”表示读音。
对形近字的区别要紧在意义上，因此要在意义上加以区分。
如“惭”的形旁和内心活动有关，因此是竖心旁。
（4）指生说说每一个字的意思，口头组词。
（5）自己写在书上，教师检查订正。
二、引导学生用词要准确，通过此题的练习，让学生养成用词要推敲的好适应。
三、课堂练习。
学生抄写一、2四、作业。
五、搜集有关形容日、月的词语和人们在生产和生活中是如何利用太阳能的。
第二课时教学进程：一、日积月累（叙述式讲解）。
（一）词语的积存：第一让学生搜集带月和日的词，进行汇报，学生相互交流。
记下优美的词语。
然跋文住书上给的词语。
（二）诗句的积存（1）有情感的念书上的句子让学生体会诗文意境。
（2）让学生找到原诗、原词读。
附：课件出示花间一壶酒，独酌无相亲。
三年级上语文七色光七色光一蹑手蹑脚半信半疑自言自语风平浪静横冲直撞聚精会神尊老爱幼有情有义有声有色不屈不挠没头没脑没心没肺不闻不问不约而同又宽又厚广阔无垠父母的爱是天地间最伟大的爱。
――－梁实秋欢乐的笑声是家中的阳光―――萨克雷（英国）拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。
――伊芒（尼日利亚）七色光二又宽又厚又大又圆又话又笑又白又胖又蹦又跳又渴又累又粗又长又臭又硬又好又快、鸡犬不宁狗尾续貂鼠目寸光羊肠小道虎视眈眈老马识途打草惊蛇狡兔三窟九牛一毛杯盘狼藉杀鸡吓猴画龙点睛七色光三乘风破浪置之度外慷慨激昂千方百计张口结舌从容不迫天下兴亡，匹夫有责。
―――顾炎武（清）人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
―――文天祥（宋）捐躯赴国难，视死忽如归。
―――曹植（三国）国家对你来说应该比世界上其他任何东西更可贵。
―――西塞罗（古罗马）七色光四富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
―――《孟子》自信心与自尊心是相辅相成的，没有自尊心的人，绝不会有自信心。
――――毛姆（英国）尊敬别人，才能被人尊敬。
―――笛卡儿（法国）站着的农夫要比跪着的绅士高尚得多。
―――富兰克林（美国）七色光五海内存知己，天涯若比邻。
――王勃（唐）忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。
――谚语一份快乐两个人共享，就会成为两份快乐；一份忧愁两个人分担，便会成为半份忧愁。
―――谚语看到朋友的优点，对他的缺点也不要闭着眼睛。
――谚语七色光六科学最反对的就是迷信。
――冯友兰科学不是为了个人的荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。
――钱三强一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
――法拉第（英国）七色光七空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
―――《鹿柴》王维（唐）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
―――《绝句》杜甫（唐）七色光八多责备自己，多原谅别人。
―――谢觉哉一个温存的眼神，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。
1.按要求填空。
（1）写出用音序查字法查下面各字时应查的字母。
氧（）蔼（）创（）冈（）（2）写出用部首查字法下面各字时应查的部首。
恳（）窘（）羞（）矩（）（3）写出用数笔画查字法查下面各字时应查的笔画数。
拜（）垂（）临（）甩（）2.查字典，正确理解下列词语的意思，再按词语的感情色彩把它们分成两类。
自爱自重自尊自大自负自夸自满自强自信自高自大自以为是赞扬的、夸奖的：_____________________________________________________ 厌恶的、贬低的：_____________________________________________________ 日积月累______________，别人才________________________。
——（）没有_____________，是不可能有_________的。
——（）苏联_____别人感情的人，最终只能引起别人的____________。
——（）美国知识窗《三国演义》是元末明初小说家_________根据史书《_________》和有关三国时期的话本、传说重新加工创作的。
它描写了公元169——280年间发生在___、___、___三国之间的历史故事，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜等众多的人物形象，故事情节曲折复杂，战争场面描写引人入胜，千百年来，一直深受人们的喜爱。
它是中国古代_________小说的开山之作，对中国小说的创作与发展产生了很大的影响。
1. 在括号里填上适当的词。
一（）选票一（）乐曲一（）钢琴一（）机枪一（）音符一（）掌声一（）玉米一（）大楼一（）阳光2.读下面的句子，体会这种写法的好处。
（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（2）大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够了下一阵雨水；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
________________________________________________________________________________________________________________________________日积月累凡_____________________，______________________。
