下载文档原格式
积雨辋川庄作王维【教学目标】一、知识与技能：1、了解王维的生平。
2、了解王维诗歌特点，赏析并积累名句。
3、领悟思想感情和艺术手法。
二、过程与方法：增强分析诗歌的能力，分析本诗所表达的思想感情，进而学习从意象入手鉴赏诗歌意境和作者的思想情感。
三、情感态度与价值：感受王维诗中的闲情逸致，领略王维“诗中有画”的绘画美。
【教学重点】学会“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法。
【教学难点】理解王维诗中的禅意。
【教学方法】启发式教学，以讨论为主，讲练结合。
【教学工具】多媒体辅助教学【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”，钟子期在俞伯牙的古琴声中感受到了高山流水般的诗情画意，我国古人向来也有“智者乐水，仁者乐山”的雅趣；“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”，孟浩然济世之志难偿，便选择了醉情山水，幽居山林，其作“清空自在，淡然有余”，今天就让我们来学习和孟浩然并称为“王孟”的另一位著名的山水田园诗人，王维的代表作品《积雨辋川庄作》，让我们追随诗人的脚步，一起来聆听一千多年前飘渺在辋川别居上方的空谷幽响……同学们，我们一起来回顾我们曾经学过王维的哪些作品？（发动学生来一起回忆）二、作家作品王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县）县，迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅。
擅画人物、丛竹、山水。
苏轼评价说“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”他是唐代山水田园派的代表。
三、诗题解读辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。
此诗作于“安史之乱”后，当时社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。
他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。
题目交代了写作的时间、地点。
在久雨的辋川庄作者看到了什么？又想到了什么？请看课文。
四、诵读课文1．教师范读，学生注意把握正确字音。
2．学生自读(2分钟)，扫清文字障碍，提出不懂读音。
《积雨辋川庄作》教案课题名称：积雨辋川庄作教材内容分析：《积雨辋川庄作》是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中收集的一首诗，它是王维的一首山水田园诗。
这节课要让学生基本理解《积雨辋川庄作》的思想内容，也要让他们学会分析诗歌意境的方法。
学习者特征分析：诗歌鉴赏是高度凝练的文言文，学生虽然接触过诗歌和文言文，能基本读懂诗歌意思，但真正地深入鉴赏诗歌还是有一定的困难。
相对其他的边塞诗和怀古诗而言，王维的具有佛性空灵的诗歌比较容易理解，能很大程度激起学生的兴趣。
教学三维目标：（一）、知识与技能1、简单了解作家生平、作品风格和创造背景。
2、背诵这首诗，赏析并积累名句。
（二）、过程与方法1、熟读诗歌，疏通大意。
2、学生合作赏析，感受诗人情感。
3、教师引导并做小结，师生互动。
（三）、情感态度与价值观1、了解诗人晚年的生活态度。
2、感受诗人对田家生活的热爱。
教学重点：1、把握王维诗歌“诗中有画”的特点。
2、品味诗歌意境，把握思想内容。
教学难点：1、把握王维诗歌“诗中有画”的特点。
2、进一步培养学生的诗歌鉴赏能力。
教学策略选择与设计：在学习本诗作的基础上，结合高考考点进行解题训练，通过合作探究、课外延伸展开教学。
教学资源准备：多媒体课件、录音朗诵教学过程：一、新课导入：回顾以前所学的王维的诗歌，如《鸟鸣涧》《鹿柴》《山居秋暝》二、释题、了解作者释题：由学生参考课下注解自行解题。
王维：通过师生共同回顾所学知识，把王维的介绍交给学生完成。
三、朗诵感知1、学生自读。
2、教师有感情的范读。
3、齐读。
四、诗歌内容分析“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
”首联写田家生活，是诗人山上静观所见：正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧的丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。
女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东菑——东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。
再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。
《积雨辋川庄作》课件pptxx年xx月xx日contents •作者简介•作品背景•原文解读•译文及注释•作品赏析•教学策略与设计目录01作者简介早年出家王维出生于一个官僚家庭，早年有过出家为僧的经历。
唐代诗人王维是唐代著名的诗人和画家。
政治遭遇王维在政治上曾遭受贬谪和监禁，后因被俘而成为官员。
生平简介1文学风格23王维的诗歌以清新自然、淡泊宁静的风格著称。
清新自然他的诗歌中常常表现出空灵、脱俗的意境，给人以美感。
空灵脱俗王维的诗歌中蕴含着许多哲理，引人深思。
富有哲理王维的诗歌以描写自然景物为主，尤其是山水田园景象。
描写自然王维的诗歌表达了真挚的情感，尤其是对人生的感悟和对自然的热爱。
情感真挚王维在诗歌创作中运用了许多绘画技巧，如构图、色彩、线条等，使诗歌更加生动形象。
运用绘画技巧创作特点02作品背景唐代中期一般指唐玄宗统治时期，大致相当于7世纪末到9世纪末这段时间。
当时，唐朝的国力逐渐恢复，社会相对稳定，文化艺术也得到了长足的发展。
唐代中期唐代中期，文化艺术繁荣，诗歌、绘画等艺术形式得到了极大的发展。
尤其在诗歌方面，唐代中期出现了很多杰出的诗人，如王维、孟浩然等。
文化繁荣时代背景王维王维是唐代著名的诗人、画家，曾任尚书右丞等官职。
他是唐代山水田园诗人的代表，擅长绘画和诗歌，被后人誉为“诗中有画，画中有诗”。
文化修养王维具有很高的文化修养，他的诗歌风格清新自然，意境深远，反映了诗人对自然和社会的深刻思考。
个人背景长期隐居王维长期隐居在辋川庄，过着与世隔绝的生活。
他对自然风光和田园生活非常热爱，并在这首诗中表达了自己的感受。
寄托情感这首诗是王维在积雨之日所作，表达了他对自然和人生的深刻思考和感慨。
通过这首诗，他寄托了自己的情感和思想。
写作缘由03原文解读诗句解析描写了连日阴雨，林中空旷，炊烟升起的景象。
积雨空林烟火迟漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂山居无客到经过描绘了水田上白鹭翩翩起舞的景象。
描写了夏日树木葱茏，黄鹂婉转啼鸣的情景。
