初中生叛逆期如何沟通
- 格式:doc
- 大小:15.50 KB
- 文档页数:4
怎样和叛逆子女交流
1、以身作则,树立榜样
叛逆期的孩子不喜欢大道理,他们总是说大道理他们都懂,但是做起来却并不是那么回事。
家长要学会从细节方面给孩子做出榜样,让孩子尽量跟着自己学习。
2、善于倾听
孩子到了一定年龄段,就会有自己的想法。
但如果此时家长不能做到善于倾听,可能会使孩子产生抵触心理,从而导致孩子可能以后也不愿意再将想法表达出来,形成恶性循环。
3、尝试沟通
与孩子沟通也是一种艺术,家长要积极学会和掌握与孩子沟通的方法,及时的与自己的孩子进行沟通,多多掌握孩子的一些成长情况,只有认真了解了孩子,才能找到更加适合孩子的教育方法。
孩子不听话时,父母不能更加粗暴无礼。
可以试着跟孩子沟通,了解孩子的想法,再引导孩子如何应对坏脾气。
4、不能粗暴批评,责骂
当孩子有不合理的要求与做法时,家长首先要做的是给孩子讲清楚道理,把不合理之处告诉孩子,让孩子认识到自己的行为不对,以及哪里不对,为什么不对。
对于不爱听大道理的孩子家长可以讲一些相关故事让其明白其中的道理,和气的跟孩子解释,千万不要以威胁的口气和粗暴的方式来教育孩子,这是一个长期的过程,需要坚持一定的时间就会有效。
如何与叛逆期的孩子沟通集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]如何和叛逆孩子沟通第一,观察沟通。
就是观察孩子与自己的沟通方式。
在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。
急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。
管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。
最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。
如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。
只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。
当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。
父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。
上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。
就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。
如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。
儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。
”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。
”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。
”第七,将心比心。
父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。
父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。
要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情;其三,父母不要作无谓批语和推测;其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。
初二的孩子叛逆如何进行沟通交流引言初二是青春期的开始,孩子们开始对父母的意见表达出独立的想法,并展示叛逆的行为。
对于家长来说,理解和与叛逆期的孩子进行有效的沟通交流非常重要。
本文将介绍如何与初二的孩子进行沟通交流,以建立更好的家庭关系。
了解叛逆期的特点在与初二的孩子进行沟通前,家长首先要了解叛逆期的特点。
叛逆期是孩子由儿童到成年人的过渡阶段,孩子开始追求独立、自主,并表达自己的意见。
他们可能会对父母的规则和权威产生抗拒,并展示出冲动、反抗的行为。
理解这些特点将有助于家长更好地处理与他们的沟通。
建立信任和尊重在与初二的孩子进行沟通交流时,建立信任和尊重是至关重要的。
家长应该倾听并尊重孩子的意见,给予他们合理的自主权。
同时,家长应该关注孩子的积极行为,表达对他们的肯定和赞扬,以增强他们的自尊心。
通过建立良好的互信关系,孩子会更愿意与家长沟通并倾听他们的建议。
保持开放的心态在与初二的孩子进行沟通时,家长要保持开放的心态,并展示理解和包容。
不论是他们的意见、问题还是情绪表达,都要给予充分的理解。
家长应该避免斥责和批评,而是积极倾听孩子的想法和感受。
通过这样的沟通方式,孩子会更愿意与家长分享他们的困惑和问题。
使用正确的语言和表达方式与初二的孩子进行沟通时,使用正确的语言和表达方式非常重要。
家长要简洁明了地表达自己的观点,并尽量避免命令式的语气。
鼓励孩子主动参与讨论,并尊重他们的意见。
同时,家长也要注意自己的肢体语言和声音的语调,以营造一个轻松和谐的沟通环境。
将规则和期望明确化在与初二的孩子进行沟通时,家长要将规则和期望明确化。
清楚地向孩子解释家庭的规矩和价值观,并告诉他们这些规则的原因和重要性。
同时,鼓励孩子提出他们的想法和建议,并与他们一起商讨如何制定适合家庭的规则。
通过这样的参与过程,孩子们会更容易理解和接受这些规则。
与孩子保持开放的沟通渠道为了与初二的孩子进行有效的沟通交流,家长要与他们保持开放的沟通渠道。
如何与青春期叛逆期的孩子建立良好的沟通沟通是人际关系中至关重要的一环,特别是与青春期叛逆期的孩子建立良好的沟通,更是家长们头疼的问题。
青春期是孩子人生中一个重要的阶段,他们由儿童变成了正在寻找自我的青少年,这个过程中对家长的话语权也产生了挑战。
然而,良好的沟通是确保家庭和睦与孩子健康成长的关键。
本文将介绍一些有效的方法来与青春期叛逆期的孩子建立良好的沟通。
首先,家长需要保持开放的态度。
在与孩子沟通时,不要急于评判或批评,要给予他们充分的表达空间。
尽量保持冷静和平和的语气,不要用过激或威胁的语言。
要理解到青春期孩子们的情绪起伏较大,他们可能会表达一些矛盾的情感,家长需要包容并尊重他们的感受。
其次,倾听是良好沟通的核心。
当孩子表达意见时,要认真倾听,给予他们足够的关注和时间。
不要打断他们的发言,不要陷入争论。
家长应该展示出真诚的关心和兴趣,通过肢体语言和眼神交流来表达理解和支持。
青春期的孩子希望被倾听和理解,而不是被指责或批评。
第三,建立信任是沟通的基础。
家长应该与孩子建立互相信任的关系。
要保持承诺和诚实,不要隐瞒重要信息或撒谎。
与孩子分享自己的经历和感受,让他们感受到你们之间的共同点和理解。
只有建立了信任,孩子才会更容易接受家长的建议和指导。
第四,尊重孩子的独立性和自主权。
青春期的孩子正在探索自我,他们渴望独立和自主。
在与他们沟通时,要给予他们充分的支持和鼓励,尊重他们的个性和决策。
同时,也要教育他们如何对待自由和责任,帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
最后,家长要注重时机和方式。
选择一个适当的时间和地点进行沟通,避免在情绪激动或争吵的时候进行对话。
采取平等的姿态,与孩子进行对话,而不是一味地发号施令。
同时,也要有耐心,青春期的孩子可能需要多次尝试才能理解和接受。
在与青春期叛逆期的孩子建立良好的沟通方面,家长们需要付出更多的努力和关注。
通过保持开放的态度、倾听孩子、建立信任、尊重独立性和选择适当的方式,我们可以与孩子建立起亲密的关系并促进他们更好地成长。
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通?1、尽量保持平常心。
在孩子开始叛逆的时候,家长根本无需太过强硬,更不需要马上去改变孩子,而是要学会去冷处理。
不管孩子如何过激,家长都要尽量平静,甚至做到完全不搭理孩子。
等到孩子冷静下来之后,再去和孩子以一种平等的方式进行沟通。
2、懂得倾听孩子的心声。
当孩子表达自己想法的时候不要轻易否认。
即使想法不一样,也不要靠强制手段让孩子接受我们的观点,要让孩子感受到有意见分歧是正常的,大家可以和平讨论,注重保护孩子的自尊心和自信心,鼓励孩子把内心的想法表达出来。
当孩子内心有了安全感,才会敞开沟通的心门,愿意接受父母的意见和建议。
3、从孩子的角度来考虑问题。
要想真正能够与孩子在正确的道路上交流,和孩子更好的沟通,最重要的是需要换位思考。
只有从多个角度出发,在孩子的位置上思考过问题后,家长才能真正明白,该如何与孩子更好的沟通。
叛逆期的孩子有哪些表现?1、情绪波动大。
情绪波动大是孩子青春期的正常现象。
因为青春期是孩子成为大人前的过渡期,这也意味着,他不再是个孩子,不管是家庭、还是学校、甚至是社会对孩子的要求都发生了改变,而青春期的孩子还无力面对这些"改变",而这种"无力感"外化出来就是孩子情绪的波动特别大。
2、不爱读书,喜欢做自己想做的事。
叛逆期孩子,好奇心过于的强大,男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书,喜欢打游戏;女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。
其主要表现都是不爱学习,不喜欢读书,这使得家长很头疼,孩子不爱读书,就爱干其他不正经的事情。
3、对异性的盲目信任及亲近感增强。
比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制,使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
孩子进入叛逆期的原因有哪些?1、手段与目的不当。
父母教育孩子时,往往会强调目的性,而忽略使用适当的手段。
如何与叛逆期的孩子沟通家长会嗨,各位家长们!今天我们要聊一聊如何与叛逆期的孩子沟通。
让我们来了解一下什么是叛逆期。
叛逆期是指青少年在成长过程中,对于父母的管教和规定产生抵触情绪,表现出一种反抗、不合作的行为。
那么,面对这样的孩子,我们应该如何应对呢?下面就让我来给大家分享一些经验吧!1. 保持耐心我们要保持耐心。
面对叛逆期的孩子,很容易让我们感到焦虑和沮丧。
但是,我们要明白,这是孩子成长过程中的一个正常现象。
他们正在寻找自己的身份和地位,所以我们需要给予他们足够的理解和支持。
当他们遇到困难时,我们要耐心地倾听他们的心声,给予鼓励和引导。
2. 建立信任我们要努力建立与孩子的信任关系。
信任是沟通的基础,只有建立了信任,孩子才会愿意向我们敞开心扉,分享他们的想法和感受。
我们要尊重孩子的意见,尽量避免对他们进行过多的干涉和指责。
我们也要诚实地面对问题,与孩子共同寻找解决办法。
3. 保持沟通我们要保持与孩子的沟通。
沟通是解决问题的关键,只有了解孩子的想法和需求,我们才能更好地帮助他们。
我们要学会倾听,不要一味地表达自己的观点和看法。
我们也要注意自己的言辞和语气,避免让孩子感到被指责或者被贬低。
4. 适当放手我们还要学会适当地放手。
过度保护和溺爱只会让孩子变得更加依赖和叛逆。
我们要给孩子一定的自由空间,让他们学会独立思考和承担责任。
这并不意味着我们要完全不管不顾,而是要在关注孩子的给他们一定的自主权。
5. 寻求专业帮助如果我们发现自己无法应对孩子的叛逆行为,不妨寻求专业的帮助。
心理咨询师、教育专家等都可以为我们提供宝贵的建议和指导。
通过专业的方法,我们可以更好地理解孩子的心理,找到解决问题的有效途径。
面对叛逆期的孩子,我们要保持耐心、建立信任、保持沟通、适当放手并寻求专业帮助。
只有这样,我们才能与孩子建立起良好的亲子关系,帮助他们度过这个特殊的成长阶段。
希望我的分享能对大家有所帮助!谢谢大家!。
怎么跟叛逆期的孩子沟通技巧:第一、不打骂孩子。
在孩子成长的路上,尤其在青春叛逆期时,也许孩子因为不懂事会做出一些让人生气的事,这时父母不要打骂孩子,尽量稳定住自己的情绪。
否则在这个时期,父母与孩子之前的氛围会越来越差。
第二、理解孩子。
由于在叛逆期的孩子还小,不仅性格容易冲动,并且也容易受到身边一些事物的影响,容易产生错误的思想,从而导致他们做出一些错误的决定。
因此,在父母发现孩子有这些举动时,要换位思考,站在孩子的角度,尝试着去理解他们。
第三、学会尊重,与孩子和平相处。
叛逆期的孩子,敏感、以自我为中心,心中有许多小秘密,学会尊重意在尊重孩子敏感的心灵,尊重他的个人世界不做过多干涉,尊重他的隐私权不去刻意挖掘。
做到这些,是实现和平相处的第一步,接下来你要利用善于倾听的优势,让孩子主动地向你诉说自己的秘密,自己的迷茫,并给与充分的支持。
第四、沟通当中多肯定、多鼓励。
想要消除孩子的叛逆心理,家长要纠正错误的教育方式,减少孩子对自己的不满情绪,同时沟通当中多肯定多鼓励,让孩子感受到自己的想法被认可,这样他们的叛逆情绪就会逐渐缓解。
第五、给予孩子足够的空间和自由。
在青春期,孩子需要足够的空间和自由来探索自己的身份和兴趣。
家长应该尽量给孩子自由度,让他们做出自己的决定。
当然,家长需要确保孩子不会做出危险或不良的决定,并保持适当的监管。
第六、家长学会改变,成为更好的自己。
我们都说“孩子是父母的一面镜子,父母是孩子的影子”,你是否能够以身作则影响孩子,就是解决叛逆期孩子教育问题的关键。
我们说如果一时半会儿改变不了孩子,那就先改变自己。
在跟叛逆期的孩子沟通时容易进入的误区:1、攀比。
都说人比人气死人,但很多家长总喜欢拿孩子去攀比。
这种行为会降低孩子的自尊水平并且会让孩子产生逆反心理的。
2、沟通态度措辞强硬。
“一定要”、“必须这样做”果断而又强硬的说辞会让孩子觉得烦躁,尤其当孩子进入叛逆期时,这种话往往会带来反面效果。
青春叛逆期如何引导孩子树立正确的人际沟通观念青春期是孩子成长中一个重要的阶段,这个时期会伴随着一系列的变化和挑战,其中之一就是叛逆期。
青春叛逆期通常表现为孩子与父母关系紧张、情绪不稳定和对权威的挑战。
在这个阶段,引导孩子树立正确的人际沟通观念尤为重要。
本文将探讨如何帮助孩子在青春叛逆期建立良好的人际沟通能力。
1. 沟通渠道的开放性在青春叛逆期,父母应该在家庭环境中创造开放、宽容的氛围,以便孩子能够自由地表达自己的想法和情感。
父母要学会倾听,给予孩子充分的表达空间,不要轻易打断或批评他们的观点。
只有当孩子感受到自己被尊重和理解时,他们才会更愿意与父母进行沟通,并树立正确的人际沟通观念。
2. 借助情感共鸣与理解在与孩子沟通的过程中,父母应该尽量理解孩子的情感和内心世界。
青春期的孩子经常会受到各种外界的影响,他们可能会因为一些事情感到紧张、沮丧或愤怒。
父母应该以平和的心态,与孩子进行情感共鸣,用关心、理解和宽容的态度来引导他们。
只有通过理解孩子的情感,才能真正帮助他们树立正确的人际沟通观念。
3. 教育学生积极的冲突解决方式青春期的孩子常常会遇到各种冲突与困境,他们需要学会处理这些问题。
在教育孩子处理冲突的过程中,父母可以引导他们采用积极的沟通方式,如倾听对方观点、尊重对方意见、寻求妥协和解决问题的共同利益。
通过这样的方式,孩子可以学到与人进行有效沟通、解决问题的技巧,并树立正确的人际沟通观念。
4. 多角度思考问题在教育孩子树立正确的人际沟通观念时,父母可以鼓励他们多角度思考问题。
青春期的孩子常常只从自己的角度出发,难以理解他人的心情和立场。
父母可以通过引导他们换位思考,考虑他人的感受和立场,培养孩子的同理心和宽容度。
这样的教育可以让孩子更好地理解他人,并促进良好的人际沟通。
5. 提供适当的沟通工具除了以上的引导和教育,父母还可以为孩子提供适当的沟通工具。
例如,可以鼓励孩子加入一些社交团体,参与实践活动或志愿者工作。
与叛逆期女孩沟通的9个技巧引言叛逆期是青春期的常见现象,尤其对于女孩来说。
在这个阶段,女孩可能会表现出情绪波动、挑战权威、寻求独立等行为。
作为家长或者教育者,与叛逆期女孩良好沟通是至关重要的。
本文提供了9个有效的技巧,帮助你更好地与叛逆期女孩建立联系,并促进互相理解。
技巧一:尊重和谅解叛逆期是年轻人探索自我、独立和成长的阶段。
要与叛逆期女孩达成良好的沟通,首先要尊重她们的感受和想法。
认识到她们有权利表达自己的意见,并试着理解她们的立场。
同时,要给予她们适当的空间去犯错和学习。
技巧二:建立信任建立信任是与叛逆期女孩沟通的关键。
通过提供安全和支持的环境,你能够赢得她们的信任。
要尽量避免打断她们的说话,倾听她们的需求和问题,并遵循你对她们做出的承诺。
这样可以让她们感到你是一个可靠的人,并且愿意倾听她们的困惑和困难。
技巧三:学会倾听倾听是有效沟通的关键。
与叛逆期女孩交流时,要全神贯注地倾听她们所说的话。
通过积极的肢体语言(如眼神接触、微笑、点头等),表达你对她们的关注和理解。
同时,避免过度干涉或发表对她们观点的批评性评论,而是探索她们观点背后的原因和感受。
技巧四:倡导开放对话在与叛逆期女孩进行对话时,要营造一个开放和尊重的氛围。
鼓励她们分享她们的感受、困惑和目标。
同时,跟她们分享你自己的经验和观点。
通过争论和讨论来促进学习和理解。
避免指责和批评,而是通过提问和引导的方式,引导她们思考问题并找到解决方案。
技巧五:以身作则孩子们常常通过观察和模仿来学习。
因此,在与叛逆期女孩进行沟通时,要成为她们的榜样。
展示积极的态度、尊重和耐心的行为。
通过谦逊和诚实来树立良好的行为准则。
同样重要的是,要承认自己的错误,并向她们道歉,这样可以增强信任和尊重。
技巧六:理解她们的情绪叛逆期女孩可能会表现出情绪波动和冲动行为。
要理解这些情绪,并帮助她们学会处理情绪。
当她们情绪激动时,要保持冷静和平静,并试图透过她们的情绪表达找到问题的根源。
16岁叛逆期的女孩子该怎样去沟通教育1、了解叛逆期,走出误区家长们需要辩证的看待青春叛逆期,这个阶段的孩子会有顶嘴、不听话、对着干等令人恼火的叛逆期行为,也有充满创造性的思维和行动。
当孩子“叛逆”的时候,家长不必过于担心,要理解孩子在特殊阶段里的正常表现,注意调整教育方式,切忌把“叛逆期”的一些行为当做可能追随孩子一生的标签,贴在她们身上。
2、尊重孩子,保护孩子的自尊心尊重,即尊重隐私,不随意进入她的房间,窥探她的手机、日记;尊重她的人格,认清孩子是一个独立的个体,需要更加公正且友善的对待,用平等的姿态与孩子对话交流,同时要保持适当的边界感;尊重她的尊严,不在外人面前贬低嘲笑孩子,不随意给孩子贴标签。
3、家长要学会沟通很多家长觉得,16岁女孩子在叛逆期听不进去别人讲的话,所以自己最好不要多说,以免让孩子更加生气。
其实家长的沉默并不能使孩子冷静,反而会让孩子感受到家长的漠视。
这时候家长要学会主动沟通,了解孩子真正的需求,然后再根据孩子的需求去制定相应的教育计划,这样对家长和孩子都好。
4、维护家庭和谐家庭和谐对女儿的成长非常重要,家长要在自己的言行举止中带给女儿正面能量,营造家庭温馨的氛围。
同时,在与16岁女孩子沟通时也要注意语言的措辞,不要太强硬或者具有攻击性,避免产生争吵和矛盾。
16岁的女孩脾气暴躁叛逆怎么办1、要尊重孩子的个性和选择。
在叛逆期,孩子往往会表现出独立自主的性格特点,他们希望自己能够做出自己的决定并且不受限制。
这时候家长需要尊重孩子的选择权,给予她们适当的自由空间。
当然,这并不意味着放任孩子做任何事情,而是要在适当的时候给予指导和建议。
2、换位思考找问题。
家长在教育孩子的时候要学会换位思考,自己也是从青春叛逆期走过来的。
面对孩子们做出的令人不解的行为,不要着急去责备孩子,了解时期发生的原委再去教育孩子,有时候孩子的叛逆也是孩子成长的另一种写法。
3、女孩子青春期里,家长可以适当去帮助孩子完成一些她们的愿望。
初中生叛逆期如何沟通
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初中生叛逆期如何沟通》的内容,具体内容:青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。
他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。
那么家长要如何与叛逆期的初中生沟通呢?下面我整理了...
青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。
他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。
那么家长要如何与叛逆期的初中生沟通呢?下面我整理了与叛逆期的初中生沟通的技巧,供你阅读参考。
与叛逆期的初中生沟通的技巧:正面的亲子关系让你和孩子心连心
何谓亲子关系,父母和孩子之间,经过一段时间的生活,彼此留下印象,基于印象会形成一些看法,通过这些看法会形成相对固定的对待法。
"
在他创立的亲子关系模型图中,大人和小人的心由一条管道连起来,如果亲子关系是正面的,那么父母和孩子的心灵管道就能畅通,相反,这条管道就会堵塞,父母和孩子就无法交流沟通。
"
要建立正面的亲子关系,首先父母要明确,教育的目的是把孩子培养成一个真正的人,而不是满足家长虚荣心的一个物品,或者延续父母意志的复制品;其次要明白培养的唯一方式就是引发孩子自身的成长力,让他有意识地自己去成长,而不是让他为了父母或者别的什么去成长。
在亲子关系的建立中,有"三条高压线"和"两个陷阱"是家长应该特别注
意的。
"三条高压线"分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫,它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识,破坏亲子关系。
"两个阱"是"有条件的爱"和"输不起的心态"。
千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力,这是交易而不爱,在这种条件下,你无论做什么,孩子都不会感受到你的爱,他不会感激你,他认为这是有条件的交换。
调查数据显示,仍然有23%的家长保有此种态,他们认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该好好学习。
"输不起的心态"一个明显的表现就是不信任孩子,想知道孩子的所有事情,甚至希望时刻监视孩子,知道他(她)的一举一动,这会让孩子非常反感,破坏你们之间的信任和关系。
现场调查表的统计数据显示,近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道,这说明,至少近一半的家长都可能陷入了"输不起的心态"这个陷阱中。
与叛逆期的初中生沟通的技巧:"八个工具"助你建立正面亲子关系
教育的目的是培养孩子成为真正的人,具体说起来,就是要培养孩子的六种人格:自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。
糜仁海说:"其中,孩子有了前三种人格,就一定不会出问题,会健康地成长,如果他还具备后面的人格,他就能成为一个优秀的人。
"
要想培养孩子的六种人格,正面的亲子关系至关重要,如何建立正面的亲子关系?糜仁海介绍了"八个工具":爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。
"只要家长能够用好这些工具,就能够建立良好的亲子关系。
"
每个父母都会说自己的是爱孩子的,但是孩子是否能感受到你们的爱
呢?"做好听、说、看、做这四个方面,运用好爱这个工具,才能让孩子感受到爱。
"糜仁海说,"要像听领导说话一样听孩子说话;有话要直接和孩子说,永远不要说伤害孩子自尊心的话,不要人前教子;要充满爱意地看孩子,不盯着孩子的成绩单;为孩子所做的事情要适度恰当,不要过多和过少。
"
表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具,但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲,"只要表扬的方式得当,就能起到很好的正面作用,包括表扬孩子的优点和即时表扬,具体步骤是:陈述事实,确认值得表扬的原因,表达高兴的心情和期望他(她)继续保持的愿望,最后还要有身体接触,比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。
"
无论在孩子失败还是成功的时候,父母都应该多鼓励孩子,给孩子重新再来的勇气和再接再厉的信心。
如果父母希望孩子怎么做或者具备什么品质,那么当发现孩子某次这样做了,父母就要大声地说出来加以确认,这会让孩子记忆深刻,几次之后,孩子就会形成好的习惯。
父母要多和孩子轻松地交流,了解孩子的想法以及做某件事情的原因,真正地去理解孩子。
父母要尽可能和孩子呆在一起,只有在一起,父母才能知道孩子说了什么话、做了什么事、怎样做的,才能和他们交流,让彼此更多了解和信任。
制定规则时一定要和孩子商量,只有孩子自己同意的规则,他才能遵守,才有用。
发现孩子犯错后给予批评时,应该就事论事,陈述事实并指出后果,注意一定要保护孩子的自尊心,并表达正面的希望。
与叛逆期的初中生沟通的技巧:只盯成绩单会破坏亲子关系
家长不要只盯着孩子的成绩单。
"如果你只盯着成绩单,就会忽略孩子
的学习状态和心理成长,这对孩子的成长非常不利,也会破坏你与孩子间的亲子关系。
"从调查数据看,超过三分一的家长表示,自己的情绪跟着孩子的成绩走。
"我常常听许多家长抱怨,我的孩子数学不好、他英语不行等等,这就是家长盯着成绩在给孩子定性。
"专家说:"这种定性对孩子会形成负面的心理暗示,那就是我学不好数学了、我没语言天分,学不了英语,这会限制了孩子的进步。
"她认为,家长应该从正面鼓励孩子,要看到孩子在暂时学得不太好的科目上拥有更大的进步空间和潜力。
"我的孩子以前偏科,文科成绩不太好,作文还老跑题,但我从来不说他语文不行,我总是告诉他,你的语文有很大的潜力。
后来,在老师的鼓励和帮助下,他的作文不跑题了,中考还考了个靓分。
"
一旦孩子有了某种与"成绩提高"无关的兴趣,大多数家长的第一反应就是马上加以禁止,"这种做法有可能把孩子推到你的对立面,"解素蔚说,"兴趣是最好的老师,它促使孩子自己去钻研,家长应该尊重孩子的兴趣并给予正确的引导。
比如,孩子喜欢阅读、爱看杂书,家长就应该保护他的阅读兴趣,尤其是在寒暑假,要支持、鼓励孩子多看各类书籍。
"。