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北师大《心理统计与SPSS软件应用》教学大纲

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（二）第二章统计图表学时：4
主要内容：数据的概念与种类；统计资料整理的意义与程序；统计表；统计图。

教学要求：明确数据的概念与种类；明确统计资料整理的意义；明确统计表与图是对数据的初步、描述处理。

重点、难点：
（三）第三章集中量数学时：4
主要内容：算术平均数的概念及适用条件；算术平均数的计算方法；中位数的概念及适用条件；中位数的计算方法；几何平均数。

教学要求：明确一批数据的特征包括两个方面的内容：集中趋势、离散性；明确集中量数是描述数据集中趋势的量数，可以作为一批数据的代表值；明确算术平均数是所有集中量数中运用最广泛、最优的量数；明确各种集中量数的含义、计算方法、使用条件、性质及优缺点。

重点、难点：
（四）第四章差异量数学时：6
主要内容：标准差的概念及适用条件；标准差的计算方法；差异系数；差异系数的概念及适用条件；差异系数的计算方法；相对地位量数。

教学要求：明确差异量数是描述数据离中趋势的一种量数，它与集中量数一起描述数据的全貌；明确标准差是所有差异量数中代表性最好的；掌握各种差异量数的概念、性质、计算方法、适用条件。

重点、难点：
（五）第五章相关系数学时：10
主要内容：相关的含义、种类；相关散点图；积差相关系数的概念及适用条件、计算方法；等级相关；点二列相关。

教学要求：明确相关是描述两个变量之间关系的量数；掌握相关的种类；掌握各种相关系数的计算、适用条件；掌握相关在教学实践中的运用；掌握对相关系数的解释。

重点、难点：
（六）第六章两种常用的概率分布学时：6
主要内容：概率的含义；二项分布；正态分布的模型、特点；正态分布表；正态曲线下面积的应用。

教学要求：明确概率论是推断统计学的基础；掌握概率的含义；掌握两种重要的概率分布，特别是正态分布；学会使用正态分布表；掌握正态分布在教育实践中的运用。

重点、难点：
（七）第七章参数估计学时：8
主要内容：抽样分布；点估计与区间估计；总体平均数的区间估计；抽样方法。

教学要求：明确参数估计是假设检验的基础；掌握抽样的概念、方法；掌握抽样分布；掌握参数估计的方法。

重点、难点：
（八）第八章参数的假设检验学时：10
主要内容：统计假设检验的基本思想、两种方式、两类错误；统计假设检验的一般步骤；总体平均数的显著性检验；两个平均数间差异的假设检验。

教学要求：掌握统计假设检验的原理、基本思想；掌握如何进行假设检验；掌握总体平均数的假设检验；知道如何判定检验结果；掌握统计假设检验在教育科研中的运用。

重点、难点：
（九）第九章方差分析学时：12
主要内容：方差分析的逻辑思想、基本条件、一般步骤；单因素完全随机设计的方差分析；单因素随机区组设计的方差分析。

教学要求：明确方差分析是对三个及三个以上平均数的差异显著性检验；掌握方差分析的基本原理；掌握方差分析的一般步骤；掌握各种方差分析方法的运用。

重点、难点：
（十）回归分析学时：12
主要内容：回归分析的基本原理，一元线性回归方程的求法、应用。

教学要求：掌握回归分析的基本原理，一元线性回归方程的求解、检验及预测
重点、难点：
（十一）第十一章卡方检验学时：6
主要内容：卡方检验的原理，拟合性检验和配合度检验
教学要求：掌握卡方检验的原理，掌握具体情境下计数数据的分析方法
重点、难点：
（十二）第十二章其他非差数检验学时：6
主要内容：其它常用的几种非参数检验方法
教学要求：了解各种非参数检验的方法及前提条件。

重点、难点：
第二部分：ＳＰＳＳ操作及应用
（一）第一章 SPSS简介与关键命令学时：3
主要内容：SPSS软件的功能、框架结构、应用情况与常用关键命令
教学要求：了解SPSS软件基本功能，可以使用常用命令对数据文件进行简单处理
重点、难点：（可选项）
其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：
（二）第二章 SPSS数据导入与分组学时：3
主要内容：数据导入、数据备份、缺失值处理和重新分组
教学要求：操作SPSS软件对数据进行导入、备份和重新分组计算，掌握常用缺失值转换方法
（三）第三章 SPSS数据转换与加权学时：3
主要内容：数据排序、行列转换与加权处理
教学要求：掌握常用的数据排序、行列转换方法、学会对样本进行选择与样本加权（四）第四章 SPSS图形绘制学时：２
主要内容：数据统计常用图形的制作
教学要求：掌握使用SPSS制作散点图、条形图、直方图等常用统计图形的方法（五）第五章描述统计学时：２
主要内容：数据描述统计、频次图表的绘制
教学要求：通过Descriptive Statistics菜单对数据进行基本的描述分析和图表呈现
（六）第六章均值比较学时：3
主要内容： T检验和单因素方差分析
教学要求：通过Compare Means菜单对数据进行单样本、配对样本、独立样本的T检验和单因素方差分析
（七）第七章非参数检验学时：２
主要内容：列联表分析和卡方检验。

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心理统计学与SPSS应用Ⅱ课程大纲

心理统计学与SPSS应用Ⅱ课程大纲

心理统计学与SPSS应用Ⅱ课程大纲课程代码：课程学分：1课程总学时：28适用专业：应用心理学专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是心理学的专业课程，本课程在学习过程中要求学生树立用科学的态度对待心理统计方法的观念，在学习统计理论的同时将之运用到具体的心理研究中去，在实证研究过程中领会和掌握基本的心理统计原理和方法。

本课程与《心理统计学与SPSS应用Ⅰ》构成了对心理学专业学生心理统计观念与方法的学习与训练的基本框架。

（二）设计理念与开发思路本课程教学应遵循的指导思想和基本原则主要是理论联系实际，从心理学研究的需要和程序出发，把和心理学研究有关的统计方法以及统计软件作为主要内容，课堂讲述基本原理，同时设置统计软件的部分。

二、课程目标（一）知识目标修读本门课程后学生应掌握基本的心理学统计方法的基本原理、使用条件和计算。

（二）能力目标修读本门课程后学生应能够熟练运用统计软件进行基本的统计运算。

（三）素质目标修读本门课程后学生应能够根据心理学研究设计，运用统计软件处理数据。

三、课程内容与要求（一）课程内容与要求第一讲方差分析与SPSS的应用教学要求：1.通过本讲内容的学习，要求能基本理解方差分析的基本原理；2.初步掌握方差分析的分析方法；3.学会用SPSS进行方差分析。

学时：10课程内容：一、方差分析的基本原理及步骤㈠方差分析的基本原理㈡方差分析的基本假定㈢方差分析的基本过程二、方差分析在不同实验设计中应用三、在SPSS中实现方差分析㈠单因素的方差分析㈡多因素方差分析㈢重复测量的方差分析第二讲非参数检验与SPSS的应用教学要求：1.通过本讲内容的学习，要求能基本理解非参数检验的基本原理；2.初步掌握非参数检验的分析方法；3.学会用SPSS进行非参数检验。

学时：10课程内容：一、χ2检验与SPSS的应用㈠χ2检验的基本原理㈡χ2检验的假设㈢χ2检验的类别与在SPSS中的实现1.配合度检验2.独立性检验3.同质性检验二、两个独立样本的非参数检验与SPSS的应用㈠秩和检验法㈡中数检验法三、配对样本的非参数检验与SPSS的应用㈠符号检验法㈡符号等级检验法四、等级方差分析与SPSS的应用㈠克-瓦氏单向方差分析㈡弗里德曼两因素等级方差分析第三讲线性回归与SPSS的应用教学要求：1.通过本讲内容的学习，要求能正确掌握线性回归模型的建立方法、回归模型的检验与估计；2.能根据实际研究情况正确运用回归方程。

SPSS统计软件应用课程教学大纲

SPSS统计软件应用课程教学大纲

SPSS统计软件应用课程教学大纲(总学时数：3周；学分数：3）一、课程的性质、任务和目标《SPSS统计软件》是数学与应用数学专业（金融数学方向）本科学生的一门限选课程，而《SPSS统计软件应用》是辅助该课程的实践课程。

本课程以SPSS统计软件为计算平台，结合与本专业相关的综合案例，通过数据分析、运算处理和预测等操作行为，达到解决数理统计或金融数学中的现实问题。

通过本课程的学习，将较好地促进学生SPSS统计软件的应用能力和实际操作能力。

二、课程的基本内容和要求（一）SPSS统计软件的基础1、SPSS统计软件的安装和卸载(1) 会进行SPSS统计软件的安装和卸载（了解）(2) 能够正确地录入SPSS的数据（理解）2、SPSS数据文件的建立和管理（理解）3、数据预处理（理解）重点：正确录入数据。

难点：会进行数据的各种预处理。

（二）SPSS统计软件的基本功能1、频率分析，描述性分析，探索分析，交叉列联表分析（理解）2、均值的比较（理解）3、非参数检测（理解）4、相关分析（理解）5、回归分析（理解）6、方差分析（理解）重点：理解频率分析，描述性分析，探索分析，交叉列联表分析、均值比较、非参数检验、相关分析、回归分析、方差分析的基本思想方法。

难点：能熟练在SPSS下进行相应的操作，并能够正确解读结果。

(三) SPSS统计软件的高级功能1、聚类分析（理解）2、主成分分析（理解）3、因子分析（理解）重点：掌握聚类分析、主成分分析、因子分析的概念和数学模型。

难点：会在SPSS下进行相应的操作。

并能够解读结果。

（四）SPSS综合案例1、社会调查样本综合分析（理解）2、人事工资档案综合分析（理解）3、地区经济发展水平综合分析（理解）4、企业经济效益评价综合分析（理解）重点：能根据研究目的选择适当的统计模型进行分析。

难点：能够正确解读结果。

三、学时分配四、课内实践五、有关说明(一)先修课程概率论、数理统计、SPSS统计软件。

《SPSS软件应用》教学大纲

《SPSS软件应用》教学大纲

《SPSS软件应用》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称：SPSS软件应用2、课程类别：限选3、适用专业：应用心理学4、课程地位：5、总学时：36学时6、总学分：2学分7、先修课程：教育与心理统计学、Windows操作系统二、课程目标通过本课程的学习，使学生能掌握对调查过程中收集来的数据资料进行整理、统计、分析的能力；掌握SPSS这种专业统计软件的操作，独立完成从建立数据文件到各种统计分析的操作；使学生掌握一门实用而又专业性很强的技能；同时为学生学习其他专业课程、从事科学研究奠定前提和基础。

三、课程内容第一章SPSS与教育统计(2学时)［教学目的和要求］让学生对SPSS软件有一个基本的了解，了解SPSS系统的构成，掌握各窗口的构成功能及使用方法一、启动SPSS二、PSS的数据编辑窗口三、SPSS结果输出窗口四、退出SPSS第2章数据文件的处理（6学时）［教学目的和要求］掌握数据管理界面的一般操作，熟悉常用数据文件处理的方法。

可以独立完成在SPSS中定义变量、录入和编辑数据、计算新变量、筛选变量、数据文件的拆分与合并、数据文件的存储与读取等操作。

第一节定义变量一、定义数据项的变量名二、定义变量类型三、变量长度四、变量小数点位数五、变量标签六、变量值标签七、缺失值的定义方式八、变量的显示宽度九、变量显示的对齐方式十、变量的测试尺度第二节输入数据一、按变量输入数据二、按观察量序号输入数据三、按全屏幕任意单元格输入数据第三节编辑数据一、数据的搜索二、观察量的增加的删除三、数据的排序四、数据的行列互换五、选择观察量的子集六、数据的分类汇总七、缺失值的替代八、数据次序的确定九、数据的剪切、复制和粘贴第四节处理变量一、增加和删除一个变量二、指定加权变量三、对数据进行重新编码四、根据已存在的变量建立新变量五、产生计数变量六、产生分组变量七、变量的自动赋值八、变量定义信息的查询九、变量集的定义和使用第五节数据文件的拆分与合并一、数据文件的拆分二、数据文件的合并第六节数据文件的存储与读取一、数据文件的存储二、其他类型数据文件的读入第3章统计图形（4学时）［教学目的和要求］掌握各种统计图形的绘制方法一、条形图二、饼图三、线形图四、直方图五、散点图第4章基本统计分析（4学时）［教学目的和要求］熟悉常用的数据清理方法，掌握常用的计算描述性指标以及进行参数估计的操作方法第一节基本统计分析一、频数统计二、描述性统计第二节参数估计一、总体均值与总体方差的估计二、总体均值的置信区间的计算第5章T检验（4学时）［教学目的和要求］掌握单个、独立及配对样本检验的操作方法和结果阅读。

spss统计软件应用教学大纲

spss统计软件应用教学大纲

《SPSS统计软件应用》课程简介课程内容：SPSS统计软件是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences,即“社会科学统计软件包”，目前广泛应用于教育、心理、市场调查与分析等领域。

本课程的目的是要求学生在大概了解SPSS原理的基础上，能够掌握其操作过程，进行一般的统计分析，使学生能够熟练掌握SPSS统计软件的基本操作方法，学习和掌握必要的统计学知识，并能运用各种统计原理，通过操作SPSS软件来完成特定的数据分析任务，使之能适应不同行业对各种数据整理以及挖掘的需要。

Brief IntroductionCourse Description:SPSS statistical software is software of English acronyms, intended for the Statistical Package fbr the Social Sciences, n statistical package for Social Sciences11, is currently widely used in education, psychology, market survey and analysis etc.The purpose of this course is to require students to know about the SPSS on the basis of the principle, to master its operation process, for general statistical analysis, so that students can master the basic method of operation of SPSS statistical software, to learn and master the necessary knowledge of statistics, and can use a variety of Statistics principle, through the operation of the SPSS software to complete specific data analysis tasks, so that it can adapt to all kinds of different sectors of data processing and miningneeds.《SPSS统计软件应用》课程教学大纲一、教学内容第一章SPSS概览一一数据分析实例详解1.1SPSS 概况1.2SPSS安装与进入1.3SPSS数据分析实例详解教学重点：SPSS安装与进入。