北师版八年级上册英语书

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初中英语北师大版八年级上册《Unit 2 Teams 6 A Special Team 第2课时》课

Early the next The people started to ___ ___ the mountain. morning The journey was ______, but they _______ and _________ each other.
Part II (para. 3-5)
Part II (para. 3-5)
Development of the story
After that Mr Lin d_i_v_id_e_d__ the people _in_t_o_ five groups. He also _c_o_ll_e_c_te_d__ all the mobile phones and _m_a_d_e_s_u_r_e_ each group had one. The group leaders _fl_a_s_h_e_d__ their mobile phones to make everyone __fe_e_l__sa_f_e____.
Some cried and some _lo_s_t_h_o_p_e_______.
WHAT?
Part II (para. 3-5)
Development of the story
At that moment
Mr Lin decided to ___ ___ ____. He ____ ____ everyone’s attention. They ___ ____ to the ruins to ___ ___ food and blankets.
Complete the passage
We went on a school trip last Saturday. In the morning we went to a mountain _r_e_s_o_r_t_. At 4 pm, the weather suddenly changed. It was dark and started raining _h_e_a_v_i_ly_. There weren’te_n_o_u__g_h umbrellas _f_o_r_ us. Some of us were _c_o__m_p__le_t_e_l_y wet. Some girls cried.

新北师大版初中英语八年级上册课本词汇表

v. 得分 n. 得分，比分；分数
11 result
n. 结果
12 movie
n. 电影
13 actor
n. 演员
14 fantastic
adj. 极好的，了不起的
15 *earn
v. 挣钱
16 *adopt
v. 收养，领养
17 deaf
adj. 聋的
18 moving
adj. 令人感动的
19 *dinosaur
adv. 仔细地
37 take notes
记笔记
38
39 Lesson 3
40 field
n. 运动场；田地
41 *extremely
adv. 及其；非常
42 fit
adj. 健壮的，健康的 v. 适合；合身
43 agree 44 certainly 45 pass 46 *goal 47 score a goal 48 kick 49 basket 50 make a basket 51 *foul 52 kid 53 call 54 terrible 55 shame 56 What a shame! 57 should 58 *complain 59 hit 60 *court 61 form 62 in top form 63 win 64 break 65 prize 66 lose 67 fall 68 69 Communication Workshop 70 magic 71 *tortoise 72 run after 73 deer 74 sky 75 *whale 76 *ocean 77 photographer 78 cameraman 79 *host 80 explain 81 habit 82 *scenery 83 explanation 84 continue 85

初中英语北师大版八年级上册《lesson 9 never give up! 》课件

Skim the text and match the headings with the paragraphs (1-6).
1
e A Dark Day
1
2 b A Day of Hope
Skim the text and match the headings with the paragraphs (1-6).
Group work: Retell the story
nclude time, events and feelings. Add your ideas about them. Tell the story logically (even, then…) Comparatives and superlatives. The past tense.
dangerous animals
thick snow
storms
cold weather
[ɪkˈsplɔ:] Every year, many people go to the poles to explore.
We call these people explorers. [ɪkˈsplɔ:rə]
北师大版初中英语八年级上册
Never Give Up
教学课件
the Poles
Warm-up
the North Pole
the South Pole
Do you think it is very easy to go to the poles? Why or Why not?
Bad conditions of the Poles
What kind of person was Janek? What kind of person was Marek ? What can you learn from them?

【最新】北师大版八年级英语上册U...

【最新】北师⼤版⼋年级英语上册U...Unit 3 Faster, Higher, Stronger 教学设计Lesson 7 Time to exercise（第⼀课时）教材分析本课是北师⼤版《初中英语》⼋年级上册教材Unit 3 Faster, Higher, Stronger，Lesson 7 Time to exercise，话题为(13) 卫⽣和健康。

本课是本单元的第⼀课，主要学习的内容是通过听对话，获取David和Mike本周要做的运动项⽬、原因等⽅⾯的信息，为第8课介绍奥运冠军、第9课南极探险等话题做好铺垫。

在七年级中，学⽣学习过有关运动的词汇，本课将进⼀步谈论有关运动的话题。

在语法⽅⾯，学⽣并未系统接触⽐较级的⽤法，这将是本课的难点。

本课的教学设计分两个课时。

第⼀课时侧重对听⼒材料细节信息的提取。

学⽣在学习了有关运动词汇的基础上，通过听⼒材料进⾏语⾔输⼊，获取David和Mike本周要做的运动项⽬、原因等⽅⾯的信息，了解⼈物的特征和性格，初步感知⽐较级的⽤法并谈论⾃⼰喜欢的运动。

第⼆课时在复习巩固课⽂内容和语⾔的基础上，梳理和学习本课的重点语法内容——⽐较级。

学⽣通过观察，总结⽐较级的形式和⽤法。

在语境中进⾏多次练习，最后运⽤⽐较级⽐较两个运动中⼼的质量。

教学内容1. 话题：卫⽣与健康——体育健⾝2. 词汇：⑴按《义务教育英语课程标准（2011年版）》的要求分类：五级词汇：push-up, sit-up, race, rope, after-class, record, bit, sick, active, joke, weak, size课标外词汇：average⑵按照话题分类：Physical fitness and exercise: push-up, sit-up, race, record, ropeFeelings and emotions: sick, weak3. 策略：围绕话题进⾏词汇分类；听中记录关键词获取主要信息4. 功能：⽐较级第⼀课时First Period教学⽬标：在本节课结束时，学⽣能够1. 认读并说出有关运动的词汇。

八年级英语北师大版上册册Unit2Lesson4ClassProjects(第二课时)优秀教学案例

（三）情感态度与价值观
1.培养学生对英语学习的热情，使他们感受到学习英语的乐趣，增强自信心。
2.教育学生学会尊重他人，培养良好的团队合作意识，学会分享与互助。
3.通过本节课的学习，使学生认识到学习英语的重要性，提高他们对英语学科的重视程度。
在教学过程中，教师要关注每个学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，使他们在课堂活动中能够充分发挥自己的潜能。同时，教师要以鼓励性评价为主，注重培养学生的自主学习能力，帮助他们建立良好的学习习惯，为他们的终身学习奠定基础。
3.小组合作：本节课通过小组合作完成项目任务，培养了学生的团队合作精神。每个小组选择一个项目任务，分工合作，共同完成。这种小组合作的方式不仅提高了学生的团队合作能力，还使他们能够更好地运用所学知识解决实际问题。
4.反思与评价：教师引导学生对自己在小组合作中的表现进行反思，如："What did you learn from this project?" "What can you improve?"这种反思与评价的方式使学生能够更好地了解自己的学习情况，找出不足之处，从而促考并回答，如："What did you do yesterday?" "Were you visited by someone yesterday?"
2.通过问题引导学生运用一般过去时的被动语态进行回答，如："Yes, I was visited by my friend yesterday."
3.能够通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力。
（二）过程与方法
1.通过小组合作完成项目任务，培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
2.运用任务型教学法，引导学生参与课堂活动，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。

初中英语北师大版八年级上册《Unit 3 Faster,Higher,Stronger Lesson

in my class.
Do sit-ups
It’s easier than any I often do it at
other sports.
home.
2023/9/18
Life lies in sports.
16
Homework for today
• Read the dialogue after tape for three times. • Write a passage about the sports you choose to do.
fast fit
fast fit
11
Let’s read with tape.
12
Read and complete the passage.
Mike and David are discussing what they are going to do this week. David is going to run this week. Last week, he was _fa_s_te_r_ than any other students. But Mike is not good at running. David thinks sit-ups are e_a_s_i_e_r_ than push-ups. But they are still hard for Mike. It’s easy for David to climb a rope because he hass_tr_o_n_g_e_r___ arms and larger hands. Mike thinks he can jump _h_i_g_h_e_r_ tWhahnatthdaottthaebslee bweocradussheatvaebilnesccoamnm’t ojunm? p.

北师大版-八年级上册整册书单词默写表

Unit 1: Getting Ready节目；程序；规划；活动安排n. programme动画片；漫画n. cartoon自然；自然界n. natureLesson 1假期n. vacation评论者；检查者n. reviewer得分v. score得分，比分；分数n. score结果n. result电影n. movie演员n. actor极好的，了不起的adj. fantastic挣钱v. earn收养，领养v. adopt聋的adj. deaf令人感动的adj. moving恐龙n. dinosaur死；死亡v. die气候n. climate电视频道n. channel厌倦的；烦闷的adj. boredLesson 2访谈；采访；面试n. interview面试；采访v. interview文字；特点；性格；角色n. character 交流，谈话n. conversation语法n. grammar章节，段落n. passage发音；读音n. pronunciation词汇，词汇量n. vocabulary相当adv. quite规则n. rule 经验；实践n. experience仔细地adv. carefully记笔记.take notesLesson 3运动场；田地n. field极其；非常adv. extremely健壮的，健康的adj. fit适合；合身v. fit同意；赞成v. agree当然；确定adv. certainly传球；传递v. pass射门，进球得分；目标n. goal踢n.，v. kick投篮得分；篮子n. basket犯规n.，v. foul开玩笑v. kid小孩n. kid（裁判员的）判决；电话n. call打电话；把……叫做v. call非常讨厌的；可怕的adj. terrible令人遗憾的事；羞耻，羞愧n. shame 真遗憾.What a shame应该，应当v. should抱怨；埋怨v. complain击（球）v. hit打，击n. hit球场；法庭n. court表现状态；形式；表格n. form组成；产生；组织v. form获胜，赢v. win弄破，（使）破；中断v. break间歇n. break奖；奖金n. prize遗失，丢失v. lose跌倒；落下v. fall落下；秋天n. fallUnit 1: Communication Workshop 魔法；魔术n. magic神奇的；有魔力的adj. magic乌龟n. tortoise鹿n. deer天空n. sky鲸n. whale大海，海洋n. ocean拍照者，摄影师n. photographer 摄影师n. cameraman主持人；主人；主办地n. host 主持v. host解释；说明v. explain习惯n. habit风景，景色n. scenery说明；解释n. explanation持续；继续v. continue追逐 .run afterUnit 2: Getting Ready戏剧n. play玩v. play实验；试验n. experiment音乐的adj. musical乐器n. instrument协同工作，配合n. teamwork Lesson 4瓶子n. bottle照相机n. camera筷子n. chopsticks胶水n. glue金属n. metal纸；纸张n. paper 塑料n. plastic木头n. wood材料n. material物品，东西；目标n. object建筑；建造build描述describe录像n. video录像v. video秒；第二n. second可能adj. possible还回；回来v. return返回n. return准时.on time座位，坐处n. seat考试n. examLesson 5在一起，到一起adv. together角色；职能n. role提问；质疑v. question问题n. question讨论，商讨n. discussion研究，调查n. research进行研究；调查v. research独自；仅仅adv. alone独自的，孤单的adj. alone分享；共有；有相同之处v. share 任何人pron. anyone介意v. mind讨厌，厌恶；憎恨v. hate听起来好像；听起来v. sound声音n. sound疯狂的；荒唐的；狂热的adj. crazy 棍；条n. stick粘贴v. stick争论，争辩v. argue选择v. choose建议，提议v. suggest优秀的，杰出的，极好的adj. excellent 差的；贫穷的adj. poor参加，参与v. participate任务，工作；活动n. task容忍；忍受；站立v. stand演讲；发言n. speechLesson 6特殊的，特别的adj. special持续，延续v. last夫妻n. couple在度假.on holiday旅游胜地n. resort散步 .take a walk摇动，抖动v. shake彻底地，完全地adv. completely地震n. earthquake逐个地，一个接一个地.one by one黑暗的adj. dark超出一般规模地；重重地adv. heavily 片刻；瞬间n. moment正在那时.at that moment决定v. decide直到prep. ,conj. until废墟n. ruin寻找.look for毯子，毛毯n. blanket足够的adj. enough（使）分开，分散v. divide收集v. collect手电筒n. flashlight（使）闪耀，闪光v. flash 旅行，行程n. journey鼓励v. encourage支持v.,n. support安全地；平安地adv. safely幸运的adj. lucky希望n.,v. hope解决，处理v. solve问题；困难n. problem 到……里面；朝，向prep. into 宇航员，航天员n. astronaut Unit 2: Communication Workshop 几个；一些det. several每人；人人pron. everybody合作，协作v. cooperate谜，智力问题；疑问n. puzzle 讨论，商量v. discuss乐队n. bandUnit 3: Getting Ready跳高 .high jump跳远 .long jump受欢迎的adj. popularLesson 7俯卧撑.push-up仰卧起坐.sit-up赛跑n. race绳n. rope纪录；记录；唱片n. record打破纪录.break the record少量；少许n. bit稍微；有点儿.a bit想呕吐的；生病的adj. sick活跃的；积极的adj. active开玩笑v. joke弱的，虚弱的adj. weak大小，尺寸n. size平均的adj. averageLesson 8奥林匹克运动会的adj. Olympic 跳水，跳水运动n. diving体操n. gymnastics骑马.horse-riding举重n. weightlifting运动员n. athlete竞争，对抗v. compete 在……岁的时候.at the age of 国家的；民族的adj. national 冠军，第一名n. champion体操运动员n. gymnast跳水运动员n. diver奖牌，奖章n. medal竞争；比赛n. competition米n. metre金n. gold金色的adj. gold举重运动员n. weightlifter赛跑的人n. runnerLesson 9探险n. expedition极；地极；柱子n. pole探险者n. explorer北, 北部的n. adj. north最差的，最坏的adj. worst意外；事故n. accident准备v. prepare人工的，假的adj. artificial仔细的；认真的adj. careful冰n. ice较好的；更好的adj. better 更差的，更坏的adj. worse到达，抵达v. arrive到达 .arrive at勇敢的adj. braveUnit 3: Communication Workshop 成功，胜利n. success引体向上.pull-up比赛项目；事情n. event跳跃者n. jumperUnit 4: Lesson 10健康；身体状况n. health咳嗽n.,v. cough发烧，发热n. fever头痛n. headache流鼻涕的adj. runny疼痛的，酸痛的adj. sore咽喉，喉咙n. throat胃痛n. stomachache牙痛n. toothache大量；充足pron. plenty许多；大量.plenty of牙医n. dentist问题；事情n. matter体温；温度，气温n. temperature 深（呼吸）的；深的adj. deep 一次呼吸的空气n. breath流行感冒n. flu严重的；严肃的adj. serious两次，两遍adv. twice（病假）证明；笔记n. note病人n. patient日期n. date症状n. symptom治疗n. treatment感冒；冷n. cold寒冷的adj. cold一次adv. onceLesson 11建议，劝告n. advice困倦的，瞌睡的adj. sleepy 有害的adj. harmful例如 .for example禽流感.bird flu打喷嚏v. sneeze肥皂n. soap次，回；时间n. time空气；空中n. air耳机n. earphone音量；体积n. volume伤害，损害n.,v. harm照顾，小心n. care关注，在意v. care想知道；感到惊讶v. wonder 惊讶；奇迹n. wonder Lesson 12骨头n. bone血n. blood拿着v. hold尽管，虽然conj. although 在……外面prep. outside 在……里面prep. inside营养；营养物n. nutrient废物；浪费n. waste浪费v. waste钙n. calcium坚硬的adj. solid维生素，维他命n. vitamin 楼梯n. stair 午餐时间n. lunchtimeUnit 4: Communication Workshop乒乓球.ping-pong较少的，更少的adj. less字母；信函n. letter空白处n. blank空白的adj. blank薯片 .potato chipUnit 5: Getting Ready保护v. protect环境n. environment回收利用，再利用v. recycle节约；拯救v. save电n. electricity未连接；离开adv. off落下；距；从……去掉prep. off关掉，关闭.turn off社区；团体n. communityLesson 13相似的,类似的,相同,一样adj. similar曾经, 永远, 究竟adv. ever志愿者n. volunteer帮忙者,助手n. helper彻底的, 完整的, 已完成的adj. complete 像是,似乎vi. seem能,可以aux. can块；片；段；碎片n. piece完成（了）adj. finished乱扔v. litter张贴 .put up通告，通知；注意n. notice意识到；注意v. notice请求，要求n.,v. request回答，答复n.,v. replyLesson 14打架；与……斗争v. fight打斗n. fight嘲笑 .laugh at有礼貌的adj. polite避免，防止v. avoid事实上，实际上adv. actually一步；迈步n. step迈步；行走v. step不（做某事）；不用；缺乏prep. without 带路；通往v. lead敢于，胆敢v. dare教科书n. textbook一本，一册；复印件n. copy复制；复印v. copy出现v. appear意想不到的事n. surprise使惊奇，使感到意外v. surprise从那以后.from then on礼物n. present民众n. public公共的；公众的；公开的public公开地.in public花园n. garden平躺，平放；说谎v. lieLesson 15英雄n. hero海啸n. tsunami圣诞节n. Christmas冒泡v. bubble气泡n. bubble立刻 .at once呼叫，呼喊v. shout旅馆n. hotel 因为，由于.because of客人，宾客n. guest杀死v. kill提醒注意，警告v. warn千num. thousand空的adj. emptyUnit 5: Communication Workshop握手 .shake hands带……参观.show around使某人惊奇的是.to one's surprise美味的，可口的adj. delicious梦；梦想n. dream做梦；梦想v. dream熊n. bear忍受；生（孩子）v. bear玩具熊.teddy bear礼物；天赋n. gift太阳镜，墨镜n. sunglasses上车 .get on雕塑，雕像n. statue题目，标题；头衔n. titleUnit 6: Getting Ready原因不详的；未说明的adj. unexplained 怪物n. monster不明飞行物n. UFO特别的，不寻常的adj. unusual奇怪的；奇特的adj. strange生物；动物n. creatureLesson 16天生的；自然的adj. natural感官；感觉；意识n. sense感觉到v. sense闻到n. 气味v.smell味道；滋味v.taste摸v.touch令人惊奇的adj. amazing放松，休息v.relax消失，不见v.disappear搜索，搜寻v.search院子；码n. yard篱笆，围栏n. fence异常地，奇怪地adv. strangely 声响；吵闹声n. noise醒来；唤醒v. wakeLesson 17多毛的adj. hairy恐怖的，吓人的adj. scary害怕的，恐惧的adj. scared 扔，投v. throw报纸n. newspaper水手，海员n. sailor一排，一行n. row小船，划艇n. boat朝，向，接近prep. toward跳水，潜水v. dive边缘；一边，一侧n. side想象中的，虚构的adj. imaginary Lesson 18 可能；可以v.might现在；立刻，马上.right now证明，证实v. prove脑n. brain睡着的adj. asleep很可能adv. probably人n. human普通的，常见的adj. common意识到，领会v. realise无线电广播n. radio睡衣裤n. pyjama事实上，实际上.in factUnit 6: Communication Workshop 叫醒；醒来.wake up法国n. France德国n. Germany日本n. Japan俄罗斯n. Russia巴西n. Brazil南极 .the South Pole泰国n. Thailand大脚怪Bigfoot苏格兰n. Scotland大西洋.the Atlantic Ocean。

北师大版英语八年级上册Unit5Lesson14HelpingEachOther说课稿

（2）语法：一般现在时态和情态动词can、can't的运用；
（3）句型：How can I help you? Can you help me, please?等。
2.教学难点：
（1）情态动词can、can't的用法，尤其是与一般现在时态的结合使用；
（2）阅读文章的理解和分析，提高阅读技巧；
（3）在真实场景中运用所学知识，进行有效的交流。
3.角色扮演：设计情境，让学生进行角色扮演，提高学生的口语表达能力和交际能力；
4.课堂竞赛：组织小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；
5.互动评价：引导学生互相评价，学会欣赏他人的优点，改进自己的不足。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.播放一段关于志愿者活动的视频，让学生在观看过程中感受帮助他人的快乐，激发他们的学习兴趣；
-在课堂上适时更新板书，保持与教学进度同步；
-使用不同颜色和符号，突出重点和难点；
-在板书设计时，考虑学生的视线和阅读习惯，确保板书内容易于学生观看。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
1.学生在互动环节可能参与度不高，影响课堂氛围；
2.部分学生对词汇和语法的掌握可能不够牢固，需要个别辅导；
（2）激发学生参与社会公益活动的意识，提高学生的社会责任感。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）词汇：volunteer, opportunity, community, organization, assistance, contribute, participate等；

八年级英语北师大版上册册Unit3Lesson8OlympicWinners(第一课时)优秀教学案例

（二）问题导向
1.学生在教师的引导下，提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的求知欲和思维能力。
2.通过设计一些探究性任务，如小组讨论、调查问卷等，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高自己的实践能力。
3.教师根据学生的反馈和探究结果，及时调整教学内容和策略，以满足学生的行合作学习，共同完成课堂任务，培养团队合作能力和沟通能力。
（三）学生小组讨论
1.学生分组讨论课文中的问题，如：“Why do you think she became a famous swimmer?”、“What can we learn from her?”等，鼓励学生发表自己的观点和看法。
2.学生通过观察、分析和讨论，培养批判性思维能力，提高自己的问题解决能力。
八年级英语北师大版上册册Unit3Lesson8OlympicWinners（第一课时）优秀教学案例
一、案例背景
本节课为八年级英语北师大版上册Unit 3 Lesson 8 Olympic Winners的第一课时，主要内容围绕着奥林匹克运动会的冠军们展开。通过学习本节课，学生能够掌握有关奥运会冠军的词汇和表达方式，提高听说读写的能力，并培养对体育运动的热爱和团队合作精神。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开始上课时，我会向学生展示一段关于奥运会冠军的短视频，让学生直观地感受到运动的激情和竞技的魅力。
2.引导学生关注视频中的奥运会冠军，并提出问题：“你们知道这位冠军是谁吗？他们取得了哪些成就？”让学生思考和讨论。
3.学生回答问题后，我会总结并引入本节课的主题：“Olympic Winners”，激发学生对本节课的兴趣和好奇心。
3.教师对学生的学习成果进行及时的反馈和评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议，激发学生的学习动力。

北师大版初二英语上册Lesson 1

北师大版八年级(上) Unit 1
Welcome back!
How about your vacation? Did you travel during the summer holidays? Could you tell us where you went? How did you go there? Did you see something interesting there?
3. go to the movies (theater) 去看电影/戏 Are you going to the theater this evening? Would you like to go to the movies with us?
4. a member of 成员之一，一分子 She is a member of the family. I hear he is a member of the football club. 5. play the violin / the piano / the guitar play chess / cards / board games
--- Why does he want to join this club?
Write a letter of application to join a club. Include the information in the box plus your own ideas. your name your age your address, telephone number and e-mail address your hobbies and interests clubs that you are already a member of

初中英语北师大版八年级上册《Unit 5 Helping Lesson 14 Helping Eac

In English class
As XXX w_a_s__w_o_nd_e_ri_n_g____ what to do, a book _a_pp_e_a_re_d___.
The girl XXX helped _sh_a_re_d__ the book w__ith__her.
Retell the story
2
was/were+doing
Which activity happened first, anuous（过去进行时）
• Uses 用法 • 过去进行时表示 • 1.过去一段时间内连续的动作。 • I was reading a book last night. • 2.描写故事产生的背景或状态。 • We were talking when the teacher came in. • Form 情势 • 1.肯定句：主语+was/were +ving • 2.否定句：主语+wasn’t /weren’t +ving
Pair work
• What was she/he/it doing...
at this time yesterday
She/he/it was ving...
at 9 o'clock last
night What were you/they doing...
I was/They were ving ...
• Example: • A: I was helping my cousin with his homework at 1 pm last XXXday. • B: False! • A: You're right. It's false. I was washing dishes then.

Unit5Lesson15要点全解北师大版英语八年级上册

Unit 5 The UnexplainedLesson 15 A Young Hero EQ知识精讲Was Tilly paying attention to this?泰丽注意到这个现象了吗？（教材第58页）pay attention to意为“注童，集中精力于……”，其中的…是介词，后接名词、代词或动名词形式。

』You'd better pay a attention to this wordjt appeared in the last exam.你最好注意一下这个单词，它在上次考试中出现过。

人We should pay more attention to developing agriculture.我ff］应送更如注重发里的业。

1.Yes, she was, and she lold her mother at once.是的，她注意到了，而且她立刻告诉了她的妈妈。

（教材第58 页）at once意为“立刻，马上”，与right away同义，作时间状语。

』Do it at once.马上做这件事。

▲I go there at once.我马上去那里。

2.She shouted to her dad她期爸爸呼喊。

（教材第58页）shout to意为“呼喊，对大声喊叫"。

指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见）。

▲We shouted to the driver,but he didn't hear us.我们大声向司机喊，但他没听见。

【拓展】shout at多指因为生气等非善意地对某人吼叫。

Dad shouted at the girl.and she cried.爸爸训斥了女孩一顿，女孩哭了shout to sb.向某人喊话shout at sb. 向某人叫骂3.He warned others and everyone left the beach.他警告了其他人，大家都离开J‘海滩。

北师大版八年级英语上册教材分析

北师大版八年级英语上册教材分析一、教材内容与特点北师大版八年级英语上册教材内容丰富，注重知识与技能的结合，具有以下几个特点：1.紧密联系学生生活：教材内容围绕学生日常生活展开，便于学生理解和应用。

2.注重听说读写综合技能的培养：通过丰富的听说读写活动，全面提高学生的语言应用能力。

3.强化文化知识学习：融入不同国家和地区的文化知识，培养学生的跨文化交际能力。

4.图文并茂，生动有趣：教材采用大量图片和插图，使内容更加直观、生动，激发学生的学习兴趣。

二、教学目标与要求本册教材的教学目标是：1.知识与技能：掌握基本的英语语法规则，扩充词汇量，提高听说读写技能。

2.过程与方法：学会运用学习策略，提高自主学习能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作精神和跨文化交际能力。

教学要求包括：1.准确掌握教材中出现的新词汇和短语。

2.理解并熟练运用基本的英语语法结构。

3.能够进行简单的英语对话和短文写作。

4.了解不同国家的文化背景和风俗习惯。

三、教学重难点解析教学重点：1.重点词汇和短语的用法。

2.基本语法规则的掌握和运用。

3.听说读写技能的综合培养。

教学难点：1.语法结构的理解和应用。

2.英语短文的理解和写作。

3.跨文化交际能力的培养。

四、教学方法与策略1.任务型教学法：通过设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.合作学习法：鼓励学生分组合作，共同解决问题，培养他们的协作精神。

3.情景教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中学习和运用语言。

4.多媒体教学法：利用多媒体手段辅助教学，使内容更加直观、生动。

五、评价体系与建议评价体系应包括形成性评价和终结性评价两个方面。

形成性评价关注学生的学习过程和学习表现，终结性评价则注重学生的学习成果。

建议教师在评价过程中注重学生的个体差异和需求，采用多种评价方式和手段，全面、客观地评价学生的学习情况。

六、拓展资源与应用教师应充分利用教材外的拓展资源，如网络、报刊、杂志等，为学生提供更多的语言输入和输出机会。

八年级英语北师大版上册册Unit2CommunicationWorkshop(第一课时)教学设计

作业要求：
1.作业内容要真实、有个性，体现自己的思考和观点。
2.书写要规范，注意单词拼写和语法错误。
3.作业提交时间：下一节课前。
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的语言运用能力，特布置以下作业：
1.编写一篇关于交流方式的小短文，至少使用本节课学习的5个核心词汇和2个目标句型，字数在100词左右。
短文主题：“My Favorite Ways of Communication”（我最喜欢的交流方式）
提示：可以描述自己最喜欢的交流方式，以及这种方式带给自己的便利和乐趣。
（4）巩固拓展：布置课后作业，要求学生运用所学知识编写对话或小短文，提高学生的语言运用能力。
3.针对学情分析，关注以下方面：
（1）关注学生的个体差异，给予不同层次的学生充分的关注和指导。
（2）鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力，增强自信心。
（3）注重培养学生的跨文化意识，拓宽国际视野。
（4）引导学生正确使用网络和社交媒体，提高网络安全意识。
2.熟练运用一般现在时和一般过去时描述日常交流方式，如：“I often communicate with my friends through social media.”、“He sent me an email yesterday.”。
3.学会使用目标句型进行自我介绍和询问他人交流方式，如：“How do you usually communicate with your friends?”、“I usually call them.”。
八年级英语北师大版上册册Unit2CommunicationWorkshop（第一课时）教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将通过参与丰富多样的课堂活动，掌握以下知识与技能：

八年级上册英语书北师大

八年级上册英语书北师大一、单词部分。

1. 单词表整理。

- 按照单元顺序，列出每个单元的重点单词。

例如，第一单元可能有“journey （旅行；旅程）”“ferry（渡船；渡口）”等单词。

可以标注单词的词性、音标以及一些简单的例句。

- 例句：“The journey to Paris was very exciting.”（去巴黎的旅程非常令人兴奋。

）2. 单词记忆方法。

- 联想记忆：如“pest（害虫）”，可以联想成“拍死它（pest的发音近似）”。

- 词根词缀记忆：像“un - ”这个前缀表示否定，“happy（高兴的）”加上“un - ”变成“unhappy（不高兴的）”。

二、语法部分。

1. 一般现在时。

- 用法：表示经常或习惯性的动作或状态，客观事实等。

- 结构：- 肯定句：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。

例如，“I like reading books.”（第一人称，动词用原形），“He likes playing football.”（第三人称单数，动词like加 - s）。

- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他。

如，“I don't like apples.”，“He doesn't go to school on Sunday.”- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？例如，“Do you like music?”，“Does she study English?”2. 形容词的比较级和最高级。

- 构成：- 一般在词尾加 - er（比较级），- est（最高级）。

如“tall - taller - tallest”。

- 以字母e结尾的单词，加 - r（比较级），- st（最高级）。

例如“nice - nicer - nicest”。

- 重读闭音节，双写末尾辅音字母加 - er（比较级），- est（最高级），像“big - bigger - biggest”。

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北师版八年级上册英语书篇一：初中八年级上册英语书北师版初中二年级教材 Lesson 1 初中八年级上册英语书北师版初中二年级教材 Lesson 1 1.Vacation 假期9.adopt 收养2.Reviewer 评论者10.deaf 聋的 3.Scored 得分11.moving 令人感动的4.Result 结果 5.Actor 演员 6.Movie 电影 7.Fantastic 及好的 8.Earn 挣钱 12.dinosaur 恐龙 13.die 死亡 14.climate 气候 15.channel 电视频道16.bored 厌倦的篇二：北师大版八年级上学期课本教材单词汇总全 Unit 1 lesson 1 province ：：n.省 hobby ：：n. 业余爱好 married ：：a. 已婚的single ：：a. 单一的，单身的 strict ：：a. 严格的，严厉的 violin ：：n. 小提琴 piano ：：n. 钢琴 model ：：n. 模型 collect ：：vt. 收集 coin ：：n. 硬币 stamp ：：n. 邮票 chat ：：vi. 聊天 download ：：vt. 下载 poster ：：n. 海报 form ：：vt. 形成，（使）组成 Lesson 2 vacation ：：n. 假期 farm ：：n. 农场 milk ：：vt. 挤奶cow ：：n. 母牛 country ：：n. 国家；乡村deliver ：：vt. 递送 newspaper ：：n. 报纸 away ：：ad. 在远处，到远处 go away 走开，离去 course ：：n. 课程 extra ：：a. 额外的 fix up 修理，修补unfortunately ：：ad. 不幸地 accident ：：n. 意外事件，事故 earn ：：vt. 赚，挣得 camp ：：n. 露营地 tent ：：n. 帐篷 later ：：a. 更迟的，更后的afraid ：：a. 害怕的，担心的 Lesson 3 win ：：vt. （获）胜，取得胜利 work out 做大运动量的锻炼 invite ：：vt. 邀请 score ：：n. 得分vt. 记分篇三：北师版八年级上英语知识点总结 Lesson One Last Week on TV 1. TV / sports/ nature programme 电视/运动/自然节目 2. talk show 谈话节目 3. in the vacation 在假期里 4. interesting/ boring 有趣的/无聊的 5. a great actor 一个伟大的演员6. a man named…一个叫---的人 7. be fantastic ---了不起8. be cute ---是可爱的 9. He did something really difficult. 他真的做了一些困难的事 10. score in the first half 在上半场得分 11. be boring ---是无聊的 12. try hard 努力尝试 13. earn / make money 赚钱 14. adopt deaf children 领养失聪儿童15. be moving ---是感动的16. the world of dinosaurs 恐龙世界 17. Some scientists think they died because they didn’t have any food after the climate changed. 一些科学家认为他们的灭绝是由于气候变化以后他们没有足够的实物18. be about…关于-- What was it about? 它是关于什么的？ 19. bored/ boring; 感到厌烦的/ 令人厌烦的interested/ interesting; 对—有兴趣/ 有意思的 excited/exciting 激动地，兴奋地/令人激动的，兴奋地 20. act/ play well 演得好 21. Can I have the bill, please? 请给我账单好吗？ Lesson Two An Interview on TV 1. Language learning characters, conversation, grammar, listening, passage, pronunciation, reading, speaking, vocabulary, writing 2. Chinese characters 汉字 3. learn to do sth. 学习做某事 4. grammar rules 语法规则5. be hard to do 做某事有困难 6. read an interesting passage 读一段有趣的文章7. have a conversation about… 有一个关于---的对话 8. ask sb. about sth. 询问某人某事 9. Did you know any Chinese before you came to China? 在你来中国之前你了解中文吗？ No, I didn’t know a word of Chinese. 不，我一个字也不认识 10. watch TV programmes 看电视节目 11. help sb. do sth. 帮助某人做某事 12. simple conversations 简单的对话 13. take a lot of practice 做大量练习 14. learn sth. from... 从---学习 ---/ 向某人学习 15. learn Chinese at university 在大学学习汉语 16. enjoy one’s Chinese class 喜欢某人的汉语课 17. listen to the teacher carefully 认真听老师讲课 18. take notes 记笔记Taking notes is also very important 记笔记也非常重要 Lesson Three The Big Game 1. Look at the speed of Hill as he runs down the field with the ball. 看希尔在球场带球奔跑的速度 2. be fit=be healthy 保持健康 3. be hurt 受伤 4. be out for two months 出局两个月5. pass …to… 把---传给-----6. What a great kick! 多棒的进球啊！7. be perfect 是完美的 8. make a basket 投篮得分 9. Are you kidding me? 你在开玩笑吗？ 10. That was a bad call. 那真是糟糕的判罚 11. What a shame! 多遗憾啊！12. complain about… 抱怨某事 13. hit the ball to the back of the court 将球击倒后场 14. be in top form 状态很好 She is really in top form today. 他今天状态真的很好。

15. How exciting! 太令人激动了16. hurt one’s foot 伤到---的脚 17. score a goal 进球，得分 18. Can you believe that? 你能相信吗？19. break one’s leg 这段的腿 20. do well insth. 某事做得好 21. Kick the ball and make a goal 踢球射门 22. lose one’s car keys 丢了---的汽车钥匙 23. fall and hurt one’s arm 掉下摔伤胳膊24. win the game 赢得比赛 Communication Workshop 1. magic shows 魔术表演 2. Out of all these, I like nature shows best. 除了这些，我最喜欢自然节目3. learn about… 学习--- 4. That’s why I like Animal World. 那就是我喜欢动物世界的原因 5. from every part of the world 来自世界各地 6. run after…追逐-- 7. fly freely in the sky 在天空中自由飞翔 8. swim in the blue ocean 在蔚蓝的大海中遨游 9. get very close to 非常接近--- They photographers and cameramen get very close to the animals to show how they live in the wild. 摄影师和摄像师非常接近动物以展示他们是如何在野外生存的。

10. beautiful scenery 美丽的风景 11. clear explanations 清晰地说明 Unit 2 Teams 团队 Getting ready 1. do a class project 做一个班级活动 2. do a science experiment 做一项科学实验 4. play a musical instrument 弹奏一个乐器 5. What teams are you in? 你在什么队？ 6. play a grandma 扮演一个奶奶Lesson 4 Class Projects 1. Materials：glue, metal, paper,plastic, wood Objects: bottle, chopsticks, model, music instrument 材料：胶水，金属，纸，塑料，木头。

物品：瓶子，筷子，模型，乐器 2. explain your opinion to… 向---解释你的想法 3. build a model of… 建造一个---的模型 4. next class 下节课 5. make a film about 制作一个关于---的影片…5. a video camera 一部摄像机 6. a mobile phone 一部手机 7. The film has to be in English. 影片必须用英语 8. You can interview people in your group but their answers mustn’t be long. 你们可以采访团队中的成员，但他们的回答一定不能长 9. make sth. with... 用---制作--- 10. play some music with the instruments 用这些乐器演奏一些音乐 11. return sth. on time 按时归还--- 12. You mustn’t cross the road on a red light 红灯亮时禁止你穿过马路 13. Babies must sit in a baby seat. 婴儿必须坐在婴儿座椅里 14. eat food in class 在课上吃东西 15. use mobile phones in class 在课上用手机 16. get to class on time 按时到班 17. listen to music in class 在课上听音乐 18. talk in exams 中交谈 19. sleep in class 上课睡觉 20. bring dictionaries to school 将字典带到 Lesson 5 Teamwork 1. work together 一起工作 2. speak to each other politely 有礼貌的互相交谈 3. be in a team with… 和---在一个队 4. have clear roles for everyone 每个人都要明确的角色 5. question each other 互相提问 6. finish before the other teams 在其他的队之前完成 7. have a good leader 有一个好的领导 8. in group discussion 小组讨论 9. do research alone 单独做研究 10. How are we going to share the work? 我们将怎么样分享这个工作 11. mind doing sth. 介意做某事 I don’t mind doing research. 我不介意做研究 12. That sounds good. 那听起来不错13. think about… 考虑 14. I thought you like making models. 我认为你喜欢制作模型 15. OK, let’s not argue. 好，让我们别争论了 16. What building would you like to make a model of? 你想要制作什么模型？ I’d love to make a model of the Pyramids. 我想制作一个金字塔的模型 17. be crazy 疯狂的 18. Then we can choose our favorite. 然后我们可以选择我们最喜欢的 19. Which building does Luo Li suggest? 萝莉建议只做哪一个模型 20. have a different role 拥有不同的角色 21. Everyone in the team participated. 团队里的每个人都参加 22. argue about the results 关于规则争论 23. 表示“喜好” I love draw ing. 我喜爱画画I like making models. 我喜欢制作模型 I don’t mind taking notes. 我不介意记笔记 I don’t like doing research. 我不喜欢做研究 I hate building models. 我讨厌建筑模型 I can’t stand arguing. 我不能忍受争论 24. can’t stand doing sth. 不能忍受做某事 He can’t stand laughing. 他不能忍受大笑 25. make PPTs 制作PPT 26. give speeches. 做演讲 27. I like making PPTs a lot, but I don’t like giving speeches very much. 我非常喜欢制作PPT, 但是我非常不喜欢做演讲 Lesson 6 A Special Team 1. be on holiday 度假 2. at a mountain resort 在山区旅游胜地 3. talk a walk in the early afternoon 在午后散步 4. The ground started to shake. 大地开始摇动 5. In just two minutes, everything changed completely. 仅仅两分钟之后，一切都变了 6. be in the middl e of… 在---的中间 7. one by one 一个接一个的 8. be dark 天黑了 9. rain heavily 雨下得很大 10. lose hope 失去希望 11. take the lead带头 12. call for everyone’s attention 引起每一个人的注意 13. We can’t go down the mountain until tomorrow. 直到明天我们才能下山 14. at the moment 此刻，现在 15. go back to the ruins 回到废墟 16. look for food and blankets 寻找食物和毯子17. divide…into… 把---分成--- 18. make sure…确保19. use…as… 把--- 作为---使用 20. Every 30 minutes, the group leaders flashed their mobile phones, and the light in the dark rainy night made everyone feel safe. 每隔30分钟，组长用手机闪光发出信号，这些光亮让大家在漆黑的雨夜中感到安全。

八年级英语上册英语课文原文

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八年级(上)英语课本知识点

页数:9
初二英语教材上册

页数:81
八年级上册英语电子书

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2014年八年级英语上册英语课文原文

页数:14
八年级上册英语电子书

页数:5
新人教版八年级上英语课文原文

页数:8
(完整版)新人教版初中八年级英语电子课本(Goforit)上册

页数:93
八年级上册英语电子书.doc

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八年级上册英语电子书

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