制作按钮并设置动作脚本

1 在元件中添加动作脚本和ActionScript基本语法

本章学习目标：

元件在Macromedia Flash Professional 8中分为图形、按钮和影片剪辑三种类型。其中按钮元件和影片剪辑元件可以实现交互，并能通过添加动作脚本制作出一些特殊效果。与Flash对话，就像与外国人对话一样，必须掌握外国人语言才能与之交流，而Flash的自然语言是ActionScript，只有学会ActionScript语言才能与之沟通。

本章重点和难点：

 掌握对元件添加ActionScript代码的操作

 掌握ActionScript基本语法和对元件事件的处理

6.1【 案例17 】链接按钮

案例效果：

“链接按钮.swf”播放画面如图6-1-1所示。窗口中一个圆形按钮，鼠标移动到圆形按钮之上，出现手形，单击按钮并释放后，会弹出google的网站。通过本节内容的学习，将进一步掌握按钮的制作方法，掌握在按钮上添加ActionScript代码的操作过程。 2

图6-1-1“链接按钮”的效果图

设计步骤：

(1) 新建一个flash文档，大小设置为300*200像素，背景色为白色，

帧频为12。

(2) 单击工具箱中的椭圆工具，按住“shift”键的同时在舞台工作区

绘制一个正圆。

(3) 单击工具箱中的选择工具，选中正圆，单击“修改”→“转换

为元件…”命令（快捷键为F8），弹出“转换为元件”对话框，名称填上“按钮”，类型为“按钮”，单击“确定”，如图6-1-2所示。

图6-1-2“转换为元件”对话框

(4) 单击圆形按钮，选择“窗口”→“动作”命令（快捷键为F9），在

弹出的动作面板中输入以下代码，如图6-1-3所示。 3

图6-1-3动作代码

(5) 制作完毕后，保存为按钮01.fla，测试影片。

知识进阶：

1. 对按钮元件的理解

使用按钮元件可以创建响应鼠标点击、滑过或其它动作脚本的交互式按钮。可以定义与各种按钮状态并联的图形，然后将动作指定给按钮实例。按钮实际上是一个四帧的交互影片剪辑。当创建按钮元件行为时，flash会建立一个四帧的时间轴。前三帧显示按钮的三种可能状态；第四帧定义按钮的活动区域，但在时间轴上并不播放，它只是对指针运动和动作做出反应，跳到相应的帧。

《设置超链接和动作按钮》说课稿

各位领导，老师：

大家好，今天能和各位同仁进行小学计算机课堂教学的交流，我感到非常荣幸，下面的说课和上课的环节当中，若有不妥之处，还请各位见谅，并在课后给我意见和建议。

说教材：

我今天要上的课是清华大学“‘信息技术教学一条龙’试验教材编写组”编写的计算机教材模块四“设置超链接和动作按钮”中的一项非常重要的内容。

本节课的教学目标有三个：1、认知目标：让学生熟悉超级链接的功能；学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。2、情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，培养学生应用所学知识解决实际问题能力。3、过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。让学生自我展示、勇于探索、体验成功，体现学生在学习过程中的主体地位。

本节课的教学重点及难点是感知超级链接的含义，学会在幻灯片中设置超链接和动作按钮。

课前的准备主要有多媒体教室、教学课件、学生作业包。

说教法和设计意图：

本节课的教学流程预设为五步，分别是：1、创设情境，导入新课；2、任务驱动，教学达标；3、巩固练习；4、作品展示5、课堂小结。

下面，我具体说一说教学流程：

一、创设情境，导入新课

在上课伊始，我将创设一种情境，放映两组幻灯片，其中一组是有超链接和动作按钮的，另一种是没有这两种技巧的，让学生初步感知什么事超链接，超链接有什么好处，进而激发对超链接的学习欲望。

二、任务驱动，导学达标

首先指导学生学习第一部分——设置超级链接

教师还是创设一定的情境，自学设置超级链接的方法，在自学过程中，鼓励学生相互探讨，形成互助的学习氛围。自学结束后请个别学生上台利用广播教学系统演示，在演示的过程中要求讲解，讲解的好的同学给予表扬。这样，通过自学和汇报学习成果的方式，再加上教师的指导，学生掌握了设置超级链接的方法。

1

一、play命令〔播放〕

1、使用格式

play()该命令没有参数,功能是使动画从它的当前位置开始放映。

二、stop命令〔停止播放〕

1、使用格式

stop()该命令没有参数,功能是停止播放动画，并停在当前帧位置。

三、gotoAndPlay命令〔跳至…播放〕

1、使用格式

gotoAndPlay(frame)

参数说明：

frame：跳转到帧的标签名称或帧数。该命令用来控制影片跳转到指定的帧，并开始播放。

2、用法举例

gotoAndPlay(10)

以上动作代码的作用是：让播放头跳转到当前场景的第10帧并从该帧开始播放。

四、gotoAndStop命令〔跳至…停止播放〕

1、使用格式

gotoAndStop(frame)

参数说明：

frame：跳转到帧的标签名称或帧数。该命令用来控制影片跳转到指定的帧，并停止在该帧。

2、用法举例

gotoAndStop(10)以上动作代码的作用是：让播放头跳转到当前场景的第10帧并停止在该帧。

五、stopAllSounds命令〔停止所有音轨〕

1、使用格式

stopAllSounds()

该命令没有参数用来停止当前FlashPlayer中播放的所有声音。

六、if...else语句(条件语句)

1、使用格式

if(条件){

语句1;

}else{

语句2;

}当条件成立时，执行“语句1〞的内容。当条件不成立时，执行“语句2〞的内容

2、用法举例

if(a〉b){//判断a是否大于b 2

trace("a>b");

}else{trace("b>=a");

} //假设成立，那么输出a>b

//假设不成立那么输出b>=a

七、switch...case...default语句〔条件语句〕1、使用格式

switch(表达式){case值1：

执行语句1;

break;

case值2：

执行语句2;

break;

default:

语句;

}

先计算表达式的值，然后去各个case子句中寻找对应的执行语句。如果找不到对应的执行语句，就执行default后面的语句。

1 / 5

如果你还为一些枯燥、繁琐的电脑操作而烦恼，按键精灵绝对会是你最好的帮手。

那么，按键精灵具体能帮我们干什么呢？我们来列举几个例子来说明下。

*网络游戏中可作脚本实现自动打怪,自动补血,自动说话等；

*办公族可用它自动处理表格、文档，自动收发邮件等；

脚本就是一系列可以反复执行的命令.通过一些判断条件,可以让这些命令具有一定的智能效果.我们可以通过”录制”功能制作简单的脚本,还可通过”脚本编辑器”制作更加智能的脚本.今天我们就通过录制一个最简单的脚本，来手把手的教大家使用按键精灵。

上网一族一般开机后会先看看自己邮箱，或者看看自己博客；每天如此，可能都有些烦了。

现在好了，把这些繁杂的事情交给按键精灵吧。今天我们就来录制一个自动登录博客，并对整个页面进行浏览的脚本。

首先，我们打开“按键精灵”。其运行界面如下（图1）：

图1运行界面

打开软件后点击工具栏上“新建”项（如图2）；之后进入“脚本编译器”界面（如图3）。

现在就可以正式开始编译脚本了。

图2xx

图3脚本编译器界面在脚本编译器界面上，左键点击工具栏上“录制”项，会出现这样的情况：

进入桌面，并出现一个小的对话框（如图４）。

2 / 5

图４录制

在这个小的对话框中，左侧红色圆按钮是录制的开始，第二个蓝色方按钮是录制结束，第三个是存储录制内容。在录制过程中该对话框可以随意移动，不会影响录制结果。

我们来点击红色圆形按钮开始录制（图５）

图５开始录制后我们把这个小的对话框移至窗口右下角，然后用鼠标点击左下角任务栏的ＩＥ浏览器标志，来打开浏览器（如图６）。

图６打开ＩＥ浏览器

随后在地址栏输入博客地址（如图７）

图７输入地址

进入xx主页（如图８）

用鼠标拖动滚动条，浏览整个页面。

看完后关闭页面，然后点击录制对话框的蓝色方形停止键（如图９）

图９停止录制

之后点击第三个按钮，来保存录制动作并进入脚本编译界面。现在我们可以看到在编译界面的中部，有“按键精灵录制的内容”这句话显示。这句话的下面有“鼠标移动”、“延时”、“按键动作”等记录的录制过程中的各个动作。