微笑面对生活作文ppt
【篇一：微笑面对生活作文指导】
-《微笑着面对生活》作文指导（原创）（草稿）
教学目标：
1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力，在交流中丰富写作素材。
2.通过例文欣赏与品评，把握写作技巧。
3.通过集体交流精选写作素材，完成写作。
教学过程
一、导入
（老师微笑着走上讲台）
师：同学们，你们看我的表情，是在望着你们______？（微笑）。你们喜欢我吗？（喜欢）是真喜欢还是假喜欢，我有一个办法来验证，如果你真喜欢我，就用一句话赞扬或者赞美我的微笑，要求不高，一句话足矣，可以吗？
提示：你可以使用比喻、排比、象征任意说，也可以用下列句式说：
￡ 老师的微笑像______________。
￡ 这是一个________的微笑。
￡ 看到这微笑，我感到（想到）_____。
（生答后）师：大家说得太好了，太美了。如一朵朵鲜花，让我目不暇接；如一颗颗珍珠，让我眼花缭乱；如一缕缕春风，让我心旷神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里，或者加密锁进我温馨的日记里，或者高高悬挂到我心灵的墙上，让它永远伴随我，永远微笑着面对生活。（出示课题：微笑着面对生活）
二、活动过程
师：同学们，今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一个微笑，就被同学们描绘得如此丰富多彩，那么生活中的微笑无处不在，让我们一起走近美丽的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。
活动一：自然的微笑
师：下面让我们一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草树木，走近虫鱼鸟兽，走近风雨雷电，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山绿水，走近草原森林，走近房前屋后??从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧！ 请用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”说出你发现的微笑。多多益善。
————来源网络整理，仅供参考 1 微笑着面对生活
生活是一望无垠的汪洋大海，而人则是上面行驶的海船。一路走来，没有谁的大海没有波澜，没有哪条海船一直行驶在风平浪静的海面上。更是因为大海的变幻莫测。一些大风大浪阻拦着人们的前行：有人选择坚持，有人选择放弃。但后者不知道，微笑着面对大风大浪，有时也会有郑和成功归来的愉悦。
其貌不扬，邓亚萍
邓亚萍是中国的一位优秀乒乓球手，她其貌不扬，小小年纪却有着超群的乒乓球技艺。但长大后，由于自身的缺陷，遭到省乒乓球队的拒绝。她很伤心，但并没有放弃。在郑州市乒乓球队收下她之后，她明白自己一定要刻苦训练。后来，她为祖国赢得了一个又一个荣誉。她成功了。她终于笑到了最后。
轮椅一生，史蒂芬·霍金
霍金是杰出的物理学家、科学家。所有人都知道，他的光环，很多都是在轮椅上夺得的。他在轮椅上探索奥秘；他在轮椅上洞悉宇宙；他在轮椅上顽强坚持……然而，真正令我震撼的是，他坐在轮椅上，虽然歪着脖子却依然笑着的模样。那是一种寓意着坚强和永不言弃的笑。霍金是坚强的天使，他同样笑对生活。
流浪微笑，原一平
日本有一位保险推销员，名为原一平。他刚当上推销员那会儿，因没有生意只好流浪街头。令人诧异的是，他虽然吃不饱饭，但依然喜欢微笑。日子久了，他的微笑感染了许多人，也感染了一位老板。————来源网络整理，仅供参考 2 老板提出请他吃一顿饭，他拒绝了。原一平只要求他买一份保险，别的什么都不要。这样，随着第一单生意的出现，第二单、第三单……原一平终于成功了。在接受采访时，他说：“人生的困境并不是靠哭闹来度过的，你微笑一下，或许会收获成功。”
卢森堡曾说过：“不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要一样地接受人生，勇敢地、大胆地，并且永远地微笑着。”是啊，人生就像行舟，生活中也要时刻提防随时可能袭来的飓风。但，只要你愿意微笑，愿意坚持、永不言弃，最后的收获一定是甜蜜的！
第二章 微笑着面对生活（同步九年级上册第二单元）
（请在学习九年级上册第二单元时使用本章）
第一节 单元借鉴·豁达人生
借鉴课文：《敬业与乐业》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《傅雷家书》《致女儿的信》
【单元导读】
人生中，幸福与坎坷像一对孪生兄弟，当一个来临，另一个一定会在不远的地方等待着。既然我们无法拒绝坎坷，就让我们勇敢地挺起胸膛，像迎接幸福一样，一次次微笑着接受生命中挫折的考验、失败的洗礼——这是一种生活的态度，这是一种旷达的胸怀，如果能在人生的起跑线上做好这样的心理准备，相信，在漫漫人生路上，当父母离我们远去，当朋友不再施以援助之手，我们仍然能够坚强地面对生活中的厄运，不向困难低头，不被挫折击垮，永远都做生活的主宰，永远都能够扼住命运的喉咙。
大仲马曾经说过：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。”
鲁迅也曾经说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍勇气应付一切的不幸。”——就让我们用微笑面对人生。
赫而岑曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。” 微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
毕竟人的生命价值在于微笑着面对生活的每一天。无论生活怎么对我们，我们都得面对，坚强是我们不二的选择！藏起眼泪，微笑面对！是我们对自己的生命所能做的最有意义的事情！
同学们，当我们学习本单元时，会发现各篇课文的思想内涵有一定的内在联系，启发我们思考：
《敬业与乐业》中提倡的从业观，你能否在《傅雷家书》中对艺术事业的执著与痴迷中发现相应的表现？
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》与《致女儿的信》中，反映了怎样一种共同的人本主义信念？
你能否用自己的话概述一下，这四篇文章合起来，启示我们要做一个怎样的人？怎样面对生活？
感受本单元的思想风采，细细体味他们豁达的生活态度。你看：有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有伟大的教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的爱情启蒙。这些课文在洋溢着充沛激情的同时，蕴含着深刻的哲理。细细品读，我们将会有对人生、事业、爱情、艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。
九年级上册语文习作指导二 《微笑着面对生活》
微笑，与不局限于嘴角边的八颗白齿，然而更多的是弥散在心灵深处的美丽绽放，从而激起片片涟漪。
微笑，很奇妙，它可以化解人与人之间的矛盾纠纷，也可以激励自己奋发向上，更可以笑看人生，笑对人生。
给自己一个微笑，让自己勇敢地面对困难。
今天风和日丽，阳光明媚，然而我却失意地独自漫步在回家的路上，手里拿着的是一份让人欢喜让人忧愁 ___书。从成绩上来讲，小学时期的我们都是一帆风顺的，缺少的是挫折。但是谁也不能一帆风顺，唯有不断地经受挫折和打击，人才能健康成长。所以在沮丧的时候，冷静思考，给自己一个微笑，就会发现这世界天高云淡、月明风清。
给自己一个微笑，让自己拥有一份坦然。
古人有云：既来之则安之。与其吞吞吐吐、扭扭捏捏地把成绩把成绩报告给家长，倒不如坦然一点，将要来临的躲也躲不掉。其实，人们往往为了逃避一个错误，而去犯另外一个错误，既然有许多错误无法逃避，又何必让悔恨埋葬你的人生。并且，生活更不是新闻联播，不是换个台就能逃避得了的。不错，正是如此，给自己一份坦然的微笑，或许笑一笑，必回惊奇地发现天空是如此的湛蓝，水是如此的清澈，生活是如此的美好。
给自己一个微笑，让自己收获一份喜悦。
也许父母曾品尝过命运的酸苦，咀嚼过失败的干涩，那么父母定会语重心长地教导你，只要尽力就好，下次努力而为。在这个充满竞争的社会，强者生存，弱者淘汰，这是新时代发展的顺流。失败，并不可怕，可怕的是一蹶不振。成功，并不璀璨，璀璨的是自我突破。把每一次都归结为一次尝试，不去自卑。把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。因此再给自己一个微笑，喜悦就会涌上心头，化苦为甜，让你重整旗鼓，再努力奋斗!
微笑无处不在，无所不有：成功的时候，收获微笑;失意的时候，坦然微笑;悲伤的时候，保留微笑……
俗话说：再累也不要忘记微笑，再苦也不要忘记还有未来。
