幼儿中班主题教案《买水果》

幼儿教案资料范文

1 / 4 幼儿园中班健康教案《夏天的水果》夏季主题活动

中班教案夏天的水果

活动目标：

1、初步了解水果的特征，知道对身体有意愿。

2、知道水果有丰富的'营养，鼓励幼儿多吃水果。

活动筹备：

水果若干、录音故事。

活动过程：

一、谈话引出主题

1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？

2、你喜欢吃什么水果？

3、为什么要多吃水果？

二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。

1、提出要求，组织幼儿听录音故事。

2、提问：德德刷牙时发现了什么？大便时觉得怎样？为什么会这样？你吃过什么水果？为什么要多吃水果？

三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。

活动名称：水果店数学

活动目标：在开水果店的过程中感知“8”以内数的实际意义。

活动筹备：

１、水果拼图

２、各类水果树、水果等 幼儿教案资料范文

2 / 4 ３、货架：

活动过程：

一、导入活动：

１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？

２、拼图游戏，知道要开水果店。

３、说说为什么要开水果店？

师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，

有利于身体的成长，所以要开水果店。

二、买水果

请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？

三、送货

１、幼儿把自己买的水果送到货架上。

２、每组检查，辅助更正纠正。

师小结：让幼儿知道尽管标志与标志排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。

四、延伸活动：

妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。

中班数学摘水果教案

1.中班数学摘水果教案

活动目标：

1.体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。

2.准确感知8、9、10的数字，巩固对8、9、10数字的熟悉。

3.可以将相应的数量与数字相匹配。

4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展孩子的逻辑思维能力。

活动准备：

1、果园(树上贴有8—10的数字的不同水果)。

2、贴有8—10数字的储物箱。

3、8—10的水果图若干。

4、幼儿操作材料

活动过程：

一、摘水果。

(教师把幼儿带到立体水果树前)

1.老师:兔子家有一个果园。他在果园里种了许多果树。兔子想邀请我们的小朋友 起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果?你们想不想去?(幼儿：想)那我们就一起去看看吧!

2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记号，你发现了吗?你摘的是数字几的水果?

二、送水果。

(出示储物箱)

1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧!请小朋友仔细看一看你的水果是数字几，应该送到数字是几的储物箱里?(幼儿讨论)

2、送水果

老师:请把水果送到数量相等的收纳盒里，孩子们回到休息室坐下。(老师检查幼儿的操作结果)。

教师出示数卡8、9、10，提问：8像什么?8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢?……

三、玩游戏。

(幼儿操作)

为了让大家在休息室放松，兔子特意为小朋友准备了三组趣味游戏，由老师讲解，小朋友操作。

第一组，给水果相应的数字。

第二组，匹配连线。

第三组，画你喜欢的水果。

师幼共同检查操作结果。 4.孩子们收到奖品，然后结束活动。

1、发放水果卡片

老师:为了感谢小朋友帮他们把水果送到收纳盒里，兔子有一个小惊喜给小朋友。拿出卡片，数出卡片上水果的数量，将卡片放入相应的数字框中，奖励答对的孩子。

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中班数学水果列车教案反思

（学习版）

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序言

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幼儿园中班社会教案《好吃的水果》附反思

一、活动目标

1.了解常见水果的名称和特征，培养幼儿对水果的兴趣。

2.通过品尝水果，让幼儿学会分享和感恩。

二、活动准备

1.水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2.水果刀、盘子、牙签等。

3.水果图片、PPT等。

三、活动过程

1.主题引入

（1）教师出示水果图片，引导幼儿说出水果的名称。

（2）教师简要介绍水果的特征，如：颜色、形状、味道等。

2.水果品尝

（1）教师将水果切成小块，分给幼儿。

（2）教师引导幼儿品尝水果，并说出水果的味道。

（3）教师鼓励幼儿分享自己的感受，如：喜欢哪种水果，为什么？

3.水果知识讲解

（1）教师通过PPT，讲解水果的营养价值。

（2）教师引导幼儿了解水果的产地和季节。

4.水果游戏

（1）教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。 （2）教师组织幼儿进行“水果猜谜”游戏，提高幼儿的观察力和想象力。

5.感恩分享

（1）教师引导幼儿说出感谢的话语，如：感谢农民伯伯种植水果，感谢父母购买水果等。

（2）教师鼓励幼儿将水果分享给家人、朋友，传递关爱和感恩。

附：反思

1.主题引入环节，我通过出示水果图片，激发幼儿的兴趣，让他们积极参与到活动中来。这一环节设计得当，幼儿表现出很高的积极性。

2.水果品尝环节，我让幼儿亲身体验，品尝不同水果的味道，增进对水果的了解。同时，鼓励幼儿分享自己的感受，培养了他们的表达能力和沟通能力。

3.水果知识讲解环节，我通过PPT讲解，让幼儿了解水果的营养价值和产地季节。这一环节，幼儿表现出较强的求知欲，对水果有了更深入的认识。

4.水果游戏环节，我组织了两个游戏，既锻炼了幼儿的团队协作能力，又提高了他们的观察力和想象力。这一环节，幼儿在游戏中快乐地学习，达到了寓教于乐的目的。

5.感恩分享环节，我引导幼儿说出感谢的话语，并鼓励他们将水果分享给家人、朋友。这一环节，幼儿学会了关爱他人，传递了感恩之情。 1.在水果品尝环节，部分幼儿对某些水果味道敏感，表现出不适感。今后，我要更加关注幼儿的个体差异，提前了解他们对水果的喜好。