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《小学生之友》读后感读后感范文200字二年级读后感每次看见老师发《小学生之友》的时候，我总是很期待，一旦发到了我手上，我就爱不释手，一定要一口气看完。
《小学生之友》中最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》，一只食蚁兽向蚂蚁求助，蚂蚁竟然好心的答应了，后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。
这真是一件奇怪的事。
食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助？蚂蚁也敢答应？它们不怕食蚁兽吃了它？食蚁兽还是蚂蚁的朋友？这篇文章真是又奇怪又有趣！
读了这篇文章，我明白了再强大的人也有弱点，它也需要朋友的帮助。
《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。
我喜欢《小学生之友》，它是我的良师益友。
书籍是人类进步的阶梯我看过一个有趣的故事《大自然的秘密》，这个故事非常好看。
大家不免也去看一看。
这个故事主要讲了：人类累到了一个岛上，发现了一只幼龟。
便帮助它到达海里，可是这却给其他的幼龟错误的信息，使得幼龟大多数都被鸟吃掉。
看完这个故事，你是否为人类的行为感到悲哀。
人们救了一只幼龟，却让更多的幼龟受到伤害。
或许人们的初衷是好的，但却帮了倒忙。
这让我想起了一个故事：在美国的一个地方，生活着4000多只鹿，这里同样生活着它们的天敌狼。
美国总统为了让鹿生活得更好，就让
人吧狼杀了。
由于没有了狼，鹿就更快得繁殖。
很快就没有了食物，那里存在着8000多只饥饿的鹿。
这些故事都是因为人们破坏生物链，其实这样的事还有很多，在河道内种植，往河里扔垃圾，砍伐树木同样是地球母亲的一份子，就不能体谅我们的地球母亲吗？从这一刻开始，让我们一起做个爱护地球的人！。
《小学生之友》读后感《小学生之友》读后感1（约499字）从小我就阅读过《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》等书；当在一年级，老师发给我第一期《小学生之友》时，就被里面的丰富多彩的内容吸引住了，成为我爱不释手的一册书籍，一位良师益友。
《小学生之友》这本书的内容丰富，情节生动有趣。
有《豆豆的生活日记》、《小巴掌童话》、《欢乐数学》…。
其中，最喜欢看的是《个个字和句句文》，里面的__故事精彩，让我受益匪浅。
使我学到了很多作文知识，运用到习作当中，我的作文水平大大的提高，得到了老师与同学的好评。
同时也通过阅读，让我明白了许多做人处事的道理。
记得有个故事叫《家里捡到钱》，对我的教育很深。
故事讲的是一个叫成成的小朋友，在家里捡到了20元钱，可他并没有交给妈妈，而用这些钱买了零食，结果晚饭没吃，最爱的电视节目没看。
但最后还是勇敢地跟妈妈承认了自己的错误并改正。
每当想起这个故事，在我捡到东西或钱的时候，都会主动地把它交给家长或老师，因为我们要做一个诚实的孩子。
《小学生之友》是我的“好朋友”，是我成长道路上的指南针，引领我们走向知识的海洋。
《小学生之友》读后感2（约477字）从成为一名小学生开始，我就认识了一个新朋友－－＜＜小学生之友＞＞。
当我第一次看到它，就被它深深吸引住了，里面有“奇遇自然”、“当当侦探社”、“科幻营地”等丰富有趣的栏目。
我最喜欢的还是“智力乐翻天”栏目，因为那儿既可以考验我们的智慧又能锻炼我们的眼力。
在《小学生之友》中我还认识了调皮可爱的“当当”和善解人意的“燕子姐姐”。
三年级了，随着阅读能力的提高，我更喜欢《小学生之友》了。
每当发下新的一期《小学生之友》，我总是爱不释手，如饥似渴从头到尾每个栏目、每篇__欣赏个够。
在《小学生之友》陪伴下，我开阔了视野，丰富了知识，明白了做人的道理。
通过阅读，我的写作水平也得到了提高。
我喜欢《小学生之友》，和它交朋友，可以探索科学获得快乐；和它交朋友，可以增长见识获得智慧，和它交朋友，可以丰富词汇提高成绩。
【读后感】《小学生之友》读后感_400字
我读了《小学生之友》，这本书让我收获了很多。
《小学生之友》是一本针对小学生的杂志，里面有各种各样的文章，包括故事、科普
知识、趣味游戏等。
我觉得这本书有趣又有益，给我带来了很多收获。
这本书的故事让我忍俊不禁。
里面有一篇叫《卖兔子》的故事，讲的是主人公小明捉
了很多兔子后，想卖掉赚钱，但兔子却因为太可爱被主人们抱走了。
这个故事让我笑翻了，也让我明白了可爱的事物常常受到人们的喜欢。
这本书的科普知识让我受益匪浅。
里面有一篇关于环保的文章，教我如何节约用水、
减少碳排放等。
这些知识让我意识到保护环境的重要性，培养了我对环保的责任感。
这本书的趣味游戏让我增长了智力。
里面有一篇关于数学游戏的文章，教我如何用纸
牌进行加减法运算。
这个游戏既有趣又能让我加深对数学概念的理解，提高了我的数学能力。
通过读《小学生之友》，我不仅学到了很多知识，还得到了很多快乐。
这本书像一个
小伙伴，陪伴着我度过了许多愉快的时光。
我相信，只要我坚持阅读，这本书还会给我带
来更多的收获和成长。
读完《小学生之友》，我深深地感受到了阅读的乐趣和价值。
阅读不仅能开拓视野，
丰富知识，还能培养思维能力和情感世界。
我将会继续努力阅读，让自己变得更加聪明和
有趣。
希望有更多的小朋友能够读到这本书，共同享受阅读的乐趣。
《小学生之友》读后感范本有一本书，它是一盏灯，在我茫然的时候照亮我的人生大路;有一本书，他是一位良师，教会我人生的知识;有一本书，它是一位益友，在我不知所措时，为我指点迷津;在我偷懒时，提醒我要勤奋刻苦;在我骄傲自满时，让我懂得“强中自有强中手，楼外自有楼外楼”，提醒我戒骄戒躁……它就是我人生的指航标——《小学生之友》。
翻开这本书，一个个引人入胜的精彩故事令人无法自拔，一篇篇文采飞扬的作品，使人领悟到文学的经典。
第一个栏目“太阳雨”，一篇篇优美的诗歌，令人不知不觉地饮醇自醉。
句与句之间让人感到大自然之美：树的叶儿绿了，草儿冒出了嫩芽，鸟儿在树枝上婉转的歌唱……我们好像也和作者一起去欣赏大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母爱的伟大，有钱出了我对母亲的深深内疚，激起我报答母亲的意念……在“小记者大擂台”中，我可以与小作者们交流，他们笔下的人和事跃然纸上。
在上面小作者们畅所欲言，放飞自己的心声，打开自己的心扉，把自己的心里话都表达了出来……在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开“友迷故事会”，不禁感慨万千;一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与诸葛追云等人开始惊险的《青铜沙漏历险记》，与魔龙开始惊心动魄的斗争，拯救人类……在阳光下，我翻看这一篇篇作文点评，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣赏、品味这一篇篇行云流水的优秀作文……翻开“心灵万花筒”，我体会到了我们小学生共同的心声，了解了我们小学生各种各样的烦恼与苦衷!在生活上，《小学生之友》不仅是我的良师益友，更是一座巨大无比的知识宝库。
在里面，我懂得了许多，再也不是那无知的小孩，我仿佛在经过《小学生之友》的洗刷后，变得更加成熟，知识更加广泛!我常常抱怨与《小学生之友》相见恨晚。
啊!《小学生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴着我的成长，照亮我成长的黑暗之路，让我的生活更加多姿多彩!《小学生之友》读后感范本（2）《小学生之友》是一本我最喜欢的儿童读物，它的故事内容生动有趣，让我在阅读的过程中充满了欢乐和快乐。
《小学生之友》读后感范文一年级的时候，老师下了小学生之友。
对于当时年幼的我来说心里只是充满着好奇和憧憬。
可是我很快就被书中一篇篇有趣精彩的内容所吸引住了，这些文章激励着我。
感化着我并使我用行动来保护比我弱小和需要我保护的人，渐渐的我迷上了小学生之友。
小学生之友成了我生活中的一员，成了我形影不离的好朋友。
小学生之友内容丰富，友迷故事汇里的内容有趣生动诗词赏析则带我们领略了古代诗人的点睛之妙。
迷你连环画又让我们通过漫画的形式对战国时期著名人物和历史进行了深入了解，作文大擂台又让我们包揽并学习了其他作者笔下的优美文章。
而万老师信箱有进步扩大了同学们心灵的空间，可以把一些埋藏在心里的话告诉万老师，让万老师对他们进行解答和教育。
小学生之友在学习和生活上对我给予了很大的帮助，原先我的作文不是很好，自从看了小学生之友后，我就爱上了看书，并迷上了写作;有一次，老师布置了一篇作文，我花了好长时间才写好，老是改了之后认为我写的很好，还在班上诵读了我的作文我没有骄傲，反而更增加了阅读量，有一段时间后，我的作文有了一个飞跃，老师一连好几次都在班上读我的作文并夸我写的好，可以说是小学生只有给了我信心和学习的态度。
小学生之友中最让我难忘的一篇故事便是---我的童话从未停止;文章主要叙述的是个名叫韩真真的女孩的故事，他是个很小便失去了妈妈的13岁呢孩;而真真的爸爸是个警察，他认为是真真的任性夺走了妻子的生命，从此过上了终日买醉的生活。
只能靠着真真每天放学捡瓶子生活，一次真真在放学的路上发现有一个大男孩在欺负刘佬家的儿子，在爸爸的帮助下，赶跑了大男孩，可他还不死心，本想从后面偷袭，可真真确挡住了这重重的一击，她的后脑立即出了血，人们都被他们父女俩见义勇为的精神所感动了，纷纷把真真送进了医院;后来，真真的爸爸彻底从过去的阴影里走了出来，并复了职，当回了警察;过上了幸福的生活。
读了这篇文章后，我的眼睛模糊了，我为文章中韩真真从小失去母亲的遭遇而感到悲伤;可她坚强的精神令我折服，最令我想不到的情节就是韩真真为爸爸挡住偷袭，她的勇敢无不令人佩服。
《小学生之友》读后感_读后感《小学生之友》读后感引言概述：《小学生之友》是一本专门为小学生设计的启蒙读物，通过生动有趣的故事和情节，引导孩子们树立正确的价值观和人生观。
本文将从多个方面展开对《小学生之友》的读后感，探讨其对小学生成长的积极影响。
一、故事情节生动有趣1.1 故事情节引人入胜《小学生之友》中的故事情节设计非常生动有趣，吸引孩子们的注意力，让他们沉浸在故事中。
1.2 人物形象鲜明每个故事中的人物形象都栩栩如生，让孩子们能够更好地理解故事中所传达的道理。
1.3 情节设计巧妙故事情节的设计巧妙，通过一些小细节展现出人物的性格特点，让孩子们在阅读中学会观察和思考。
二、教育意义深远2.1 正能量宣传《小学生之友》传递的是积极向上的正能量，教育孩子们要勇敢、坚强、诚实、善良。
2.2 培养正确的价值观通过故事中的人物遭遇和成长过程，引导孩子们形成正确的价值观念，明辨是非，学会做出正确的选择。
2.3 培养孩子的情感和品德《小学生之友》中的故事不仅能够教育孩子们正确的行为准则，还能够培养他们的情感和品德，让他们成为有爱心、责任感的人。
三、启发思维发展3.1 激发孩子的阅读兴趣通过《小学生之友》中的各种故事，激发孩子们对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。
3.2 培养孩子的思维能力故事中的情节设计巧妙，能够让孩子们在阅读中思考，培养他们的逻辑思维和判断能力。
3.3 拓展孩子的视野《小学生之友》中的故事涉及各种各样的主题和背景，能够帮助孩子们拓展视野，了解更多的世界。
四、促进家庭教育4.1 亲子共读家长可以和孩子一起阅读《小学生之友》，通过故事中的教育意义，和孩子进行深入的沟通和交流。
4.2 家庭教育引导家长可以借助《小学生之友》中的故事情节，引导孩子形成正确的行为习惯和价值观念。
4.3 家庭和睦通过共同阅读《小学生之友》，家庭成员之间的亲情和和睦关系得到加强，促进家庭教育的开展。
五、总结与展望《小学生之友》作为一本启蒙读物，对小学生的成长和教育具有深远的影响。
【读后感】读《小学生之友》有感_600字《小学生之友》是一本非常有趣和有益的书籍。
通过故事、漫画和互动的方式，它向小学生传递了很多重要的知识和技能，帮助他们更好地理解世界，提高自己的能力。
在这本书中，我最喜欢的是里面的故事。
故事内容生动有趣，情节跌宕起伏，引人入胜。
每个故事都有一个明确的主题，通过主人公的经历和冒险，让读者反思自己的生活和行为。
在一篇故事中，主人公小明因为不善于交朋友而感到孤独和无助。
通过一次意外的机会，他学会了如何与他人建立联系，并找到了一群志同道合的朋友。
这个故事教会了我，无论在什么时候，我们都应该勇于和他人沟通和交流，这样我们才能与他人建立良好的关系。
这本书还通过漫画的方式向小学生传达一些科学和文化知识。
漫画中的图画生动形象，文字简洁明了，非常容易理解。
在一篇漫画中，作者用丰富的图画和文字，向读者介绍了我们周围的动植物和它们的特点。
通过观察和了解这些动植物，孩子们可以更好地认识到自然界的美丽和多样性。
除了故事和漫画，这本书还提供了一些有趣的互动活动和游戏。
这些活动既可以调动孩子们的积极性和创造力，又可以帮助他们巩固所学的知识。
在一篇关于小动物的文章后面，有一个与之相关的填字游戏。
通过填字游戏，孩子们可以记忆和运用他们所学的知识，同时也可以培养他们的逻辑思维和语言表达能力。
我非常喜欢《小学生之友》这本书。
它不仅给孩子们带来了阅读的乐趣，还通过故事、漫画和互动活动，激发了他们学习和思考的兴趣。
读完这本书，我觉得自己的知识和能力得到了一次提升，同时也更加热爱阅读和学习。
希望以后还能读到更多这样有趣和有益的书籍，让我继续享受阅读的乐趣和收获知识的快乐。
小学生作文大全《小学生之友》读后感五彩的封面，可爱的插图，一篇篇精彩的文章，构成了最让我受益无穷的书——《小学生之友》！那耐人寻味的故事汇，那趣味横生的连环画，那韵味十足的诗词，那意味深长的美文，都深深吸引了我。
我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟。
文章主要写了在阳光小学五（2）班的丁小丽其貌不扬，但很积极上进。
在一次班级演讲比赛中，她受到了同学们的嘲笑，却得到老师的安慰和班长的鼓励。
老师批评了那些讥讽丁小丽的同学。
后来，丁小丽在学校演讲比赛以0。
1分之差失去了市里比赛的机会，但她收获了信心，期待着更大的挑战。
文章有条有理、有血有肉、中心明确，告诉了读者一个耐人寻味的人生道理。
当我把文章读完，我已经热泪盈眶，不仅因为文章太生动感人，而且使我想起了我的人生经历。
我，可以说是和丁小丽同命相连。
唉，我比她还丑陋。
我一生下来有一条腿就有缺陷，眼睛一大一小，左眼视力只有0.3，嘴巴说起话来倾斜。
记得刚上一年级时，爸爸带我去学校，而到了教室前，教室里顿时炸开了锅：“快看！一个丑八怪来了！”嘲笑声络绎不绝。
我紧紧攥住爸爸的手不敢进去，而爸爸却无情地把我推进了教室。
这一残酷的现实在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。
我愤恨上天的不公平；愤恨妈妈把我带到人世；愤恨自己长得这么丑。
随着时间的推移，我慢慢长大了，懂得如何面对现实。
然而，有些事情在我脑海里却难以抹去。
尤其走到大街上，有些人对我指指点点，身后传来一阵阵流言蜚语。
甚至有些大人拿我来吓孩子：“看到吧，丑八怪来了，你再哭，她就来抓你！”我尽量装出若无其事的样子，但我心不知有多痛！就像无数把利剑刺向了我的心。
因为我的丑，我便在学习上比别的同学更加努力，来证明我的存在。
可同学们对我嗤鼻一笑：“哼，真是丑人多作怪，你再努力也只是一个丑八怪！”有一次，我无法正视异样的眼光，接受数不胜数的冷嘲热讽。
我哭着跑回家，爸爸看到我伤心的样子，语重心长地说：“孩子，你必须面对这一残酷的现实，人一定要自信，鲁迅先生曾说过，走自己的路，让别人去说吧！我了解你内心的痛苦，但只要你心地善良，努力学习，相信你会赢得老师和同学的关爱。
读《小学生之友》有感
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读《小学生之友》有感
自从踏入小学的大门，《小学生之友》这份杂志就一直陪伴着我了。
当我翻开这份专属于我们小学生的杂志那一刻，我就被它里面的情节内容给深深地吸引住了！别小瞧这小小的、薄薄的一本书，里面编入的内容可多啦！中国的科技进步让我感到无比自豪；书中描写的雄奇的自然景观，使我身临其境，好想马上飞奔过去，好好游玩一番……书中那一篇篇优秀的文章，写得是那么的好，让我更加有动力去学习，我也要争取让自己的习作登上这份优秀期刊；还有一些趣味的手工和暗藏谜题的文章，都让我有一种想马上就寻求到答案的冲动！要问这份杂志里最让我喜
欢的，当属书中的漫画了。
那里面一幅幅搞笑夸张的图画，配上文字，常常让我情不自禁地笑出声来！
在这最新一期的杂志里，给我印象最深的一篇文章，是《揭穿狐狸的‘鬼把戏’》。
这篇文章说的是一个在森林里出了名的懒鬼——狐狸，最近却做起了生意，它靠收进的东西价格高，而卖出的东西却很便宜，受到了大家的光顾，没过多久，就买了一辆崭新的大卡车。
小熊的爸爸和狐狸是同行，它却纳闷：狐狸那么高的价格回收，怎么不赔反而赚了呢？有心的小熊在狐狸做生意的时候，在一旁默默观察，终于发现了狐狸骗人的把戏。
原来，黑心的狐狸是用不等臂的天平来骗人的！
这个故事让我明白：谎言终究是谎言，都有被揭穿的那一天。
我们都要做诚实的孩子，不做欺骗他人的人。
你有读《小学生之友》这份杂志吗？我相信你读了之后，也会和我一样，被它深深地吸引的。
感谢《小学生之友》，
一直陪伴着我成长！
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《小学生之友》小学读后感作文《小学生之友》小学读后感作文从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱—《小学生之友》。
这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画……好看极了！《小学生之友》就像是一位良师。
我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。
在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。
我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的`作文边的更生动优美。
有些同学会说：“里面的好词佳句与文章内容不符合。
怎么运用啊！”其实只要在文章里少维修改就可以了。
有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。
如“首尾呼应”“运用修辞手发”等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。
当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。
看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。
“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。
以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。
可现在，阅读几乎不是我的对手。
我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。
我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。
在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
