首都体育学院2002--2013真题研究生入学考试2004年教育学真题试卷B卷

首都体育学院2002年硕士研究生入学试题
(体育教育训练学专业)
《教育学》试卷A
一、填空（12分）
1、我国古代奴隶社会学校教育内容的六艺是：礼、乐、射、御、＿、＿。

2、教育要适应年轻一代身心发展的＿，对不同年龄学生，在教育的内容和方法上应有所不同
3、教育对生产力的发展其着巨大的促进作用，它能把＿转化为＿，是劳动力再生产的重要手段。

4、提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的教育家是＿。

5、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括＿和＿。

6、教师备课时，必须做好钻研教材、＿、＿三方面的工作
7、在学期教学开始或一个单元教学开始对学生现有知识水平，能力发展的评价是＿。

8、我国学校德育的内容包含两个层次：一是注重＿，二是讲求＿。

二、名词解释（8分）
9、教育目的的价值取向10、教学方法组合11、班级上课制12、相对性评价
三、简述题（20分）
13、遗传在人的发展中的作用有哪些？（4分）
14、简要述评形式教育论（5分）
15、学生掌握知识包括哪几个基本阶段？（3分）
16、启发性原则及其贯彻的基本要求是什么？（4分）
17道德情感及其在品德形成中的作用是什么？（4分）
四、论述题（10分）
18、从素质教育的观点出发，论述学生的全面发展与个性发展？。

北京体育大学硕士研究生入学考试试题北京体育大学硕士研究生入学考试试题体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第一部分教育学（75分）一、名词解释(共5题,每题2分,共10分)1. 义务教育2. 终身教育3. 最近发展区4. 谈话法5. 诊断性评价二、判断题(共5题,每题2分,共10分)(你认为正确的，在答题纸上划“√”，错误的划“ⅹ”)1. 教育的本质即培养人的社会活动。

（）2. 因为教育的目的就是要使受教育者社会化，因此社会价值应该高于个人价值。

（）3. 学科等同于狭义的课程。

（）4. 循序渐进的“序”，既指学科的逻辑系统，又指学生认识发展的顺序。

（）5. 德育即道德教育。

（）三、简答题(共2题,每题8分,共16分)1. 简述教育的相对独立性及其表现方式。

2. 为什么要因材施教？四、辨析题(共1题,每题17分,共17分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)1. 活动课程论重视开发学生的学习积极性，因此相对于学科课程来说，具有显著的优越性。

五、综合分析题(共1题,每题22分,共22分)1. 比较分析传统教育学派和现代教育学派教育思想上的异同。

第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位第 1 页共 2 页。

首都体育学院历届《运动生理学》《运动训练学》《教育学》真题运动生理学2003年首都体育学院体育教育训练学专业《运动生理学》试卷一．选择题1．起源于大脑皮质经内囊和延髓锥体交叉下行到达脊髓的传导束称为（锥体系）2．神经类型是根据大脑皮质神经过程的基本特征所决定的。

下列那些是大脑皮质神经过程的特征（强度均衡性灵活性） 3．基础体温是指什么时间的体温（清晨2—6时）4．青春期高血压的特点是（收缩压不超过150mmhg，舒张压在正常范围）5．不同距离跑时心输出量最高的是（长跑）6．训练使体制增强的生理本质是积极的适应过程，当训练终止后，适应会（逐渐消失）7．一般人进行耐力训练时，其运动强度应达到最高心率百分比的（60%--70%）8．反映肌肉中磷酸肌酸含量的间接指标是（尿肌酐） 9．发展速度素质的最佳时期是（7—14岁）10．赛前状态是指人体在比赛前或训练前产生的何种反射（自然条件发射）11．前庭反映是指（躯体性和植物性功能改变） 12．幼儿时期，甲状腺分泌不足可导致（呆小症） 13．人体安静时的射血分数约为（50%--60%） 14．影响血红蛋白氧饱和度的最主要因素是（Po2）15．与慢肌纤维相比，快肌纤维的形态特征是（肌纤维直径粗，肌浆网发达）二，填空16．将条件反射建立以后，若反复使用条件刺激，不给非条件刺激的强化，则反射活动就会逐渐减弱甚至消失，这种现象称为（消退抑制）17．学会运动技能以后，大脑皮质运动中枢内兴奋和抑制都有着一定的顺序和严格的时间间隔的交替发生，形成一定的形式和格局，使条件反射系统化，这种现象称为（运动动力定型） 18．训练有素的运动员，在定量负荷工作时的反映特点是（动员快）（反映小）（恢复快）19．兴奋和抑制过程同时在中枢神经系统的不同部位相互加强的现象叫做（同时诱导）20．影响力量训练效果的因素有（负荷大小）（速度快慢）（训练次数）（年龄）（性别）21．“极点”出现的迟早和反映强弱以及消失的快慢等，与（运动强度）（运动项目）（训练水平）（赛前状态）（？）22．肌肉活动时直接供能物质是（A TP）最终供能物质是（糖）和（脂肪，补充形式的能量物质是（CP 三，名词 23．积极性休息 24．神经—体液调节25．心力储备 26．腹式呼吸 27．生理排泄四．论述28．作为一个有机整体，人体是通过那些途径维持体内酸碱平衡的？ 29．试述状态反射的规律及其在体育运动中的应用 30.试述运动训练对心血管系统的长期影响及其产生的原因 31.请举例说明本体感受器对运动协调的反馈调节2004年运动生理一1，粗肌丝的组成：A肌球蛋白 B肌钙蛋白 C肌动蛋白D原几蛋白 2，肾糖阈是血糖浓度达到肾重量吸收的限度，其正常值是{160-180mg%} 3,当人体运动后，血液的PH值下降，养离解曲线{右移] 4，在血液循环中，养运输的主要携带者是{血红蛋白} 5，肺总容量减去肺活量是{余气量} 6，生理排泄的主要器官是{肾脏]7，投掷运动员器械出售速度属于{ }8，力量练习时，适用于耐力运动员的负荷为{ 10RM }9，外界强烈刺激中断现有的条件反射活动，这过程称为{ 外抑制 } 10，在运动条件反射中，{ }传入冲动起着非常重要的作用二，填空，每个一分11，血管活动的自身调节有两个重要的学说，分别是——和—— 12，外呼吸包括——和——两个过程13，机体产热取决于组织器官的——运动时——是产热的主要产热器官 14，消化包括——和——良种形式15，在任何反射活动中，中枢神经的抑制包括——和——16，动脉血压形成有两个基本条件，即——和—— 17，在视网膜感光细胞中，能够感受强光和分辨颜色的是——能够感受弱光的是——18，进入工作状态的原因是人体需要克服——和——的惰性 19，牵张反射包括——和——三，简达提每题7分21，简述影响静脉回流的因素22，简述影响能量代谢的因素 23，简述尿液生成的过程的一般规律 24，简述恢复过程的一般规律 25，简述前庭反射的主要表现四，论述题每题15分26，试诉影响运动技能形成的因素 27，试诉运动时血液循环系统的变化2005年《运动生理学》一、单选题1、以两倍基强度为刺激强度，引起活组织兴奋的最短时间称为 A）利用时 B）兴奋时 C）静息电位 D）时值2、血液的渗透压的大小与下列哪个因素有关A）溶质的数量 B）溶质的体积 C）溶质的形状 D）溶质的性质 3、心肌细胞收缩的特点是A 收缩期长B 不发生强直收缩C 舒张期短D 超长期长 4、疲劳的“堵塞”学说认为疲劳的原因是A 体内能源物质的消耗B 某些代谢产物在及组织中堆积造成C 内环境的因素的改变D 大脑皮质保护性抑制 5、血液氧饱和度主要取决于A 血液的酸碱度B 血液的温度C 氧分压 D血红蛋白量 6、当各器官系统的活动达到假稳定状态时，最大吸氧量与实际需氧量的关系是 A 最大吸氧量小于实际需氧量 B 最大吸氧量等于实际需氧量C 最大吸氧量大于实际需氧量D 最大吸氧量与实际需氧量同步增长 7、肾糖阈是指血糖浓度为A 60~80mg%B 80~120mg%C 120~160mg%D 160~180mg% 8、在肌肉活动中，下列哪些激素属于快反应类激素A 生长激素B 胰岛素 C甲状腺激素 D 肾上腺素 9、下列哪些条件反射的抑制属于非条件抑制A 外抑制B 分化抑制C 延缓抑制D 消退抑制 10、在运动技能形成过程中，下列哪些感觉器官起着最重要的作用A 视觉B 听觉C 本体感觉D 皮肤感觉 11、突触前抑制是由于A 兴奋性突触的递质释放减少B 突触前膜释放抑制性递质C 突触后膜超极化D 突触前膜去极化 12、“第二次呼吸”的出现，标志着机体进入工作状态的A 开始B 进行C 结束D 以上都不是 13、影响柔韧素质最为重要的因素是A 跨关节的韧带、肌腱、肌肉和皮肤的作用 B 关节的结构 C 关节周围的组织 D 神经对肌肉的调节 14、青春期高血压的特点是，舒张压在正常范围内，收缩压一般不超过A 130mmHgB 140 mmHgC 150 mmHgD 160 mmHg15、热习服的胜利反应主要表现为：A 降低皮肤的血流量B 提高基础代谢率C 快而表浅的呼吸增多D 运动时出汗较早二、填空题16、平和呼气后，残留在肺内的气体量称为（功能余气量）。

2013年北京体育大学硕士研究生入学统一考试
体育教育训练学、民族传统体育学专业试卷
运动生理学及运动训练学（300分）
注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

第一部分运动生理学（150分）
一．概念题（共5题，每题6分，共30分）
1、赛前状态
2、氧热价
3、窦性心动徐缓
4、体液调节
5、腱反射
二．简答题（共三题，每题20分，共60分）
6、简述运动时不同类型肌纤维是如何被动员的
7、如何运用心率评定疲劳
8、简述运动性蛋白尿产生的原因
三．论述题（共2题，每题30分，共60分）
9、论述肌纤维的兴奋收缩耦联与运动性疲劳的关系
10、运动员比赛和训练中应如何注意糖的补充
第二部分运动训练学（150分）
一．概念题（共5题，每题6分，共30分）
1、战术意识
2、训练调控
3、竞技状态
4、特长技术
5、运动成绩
二．简答题（共三题，每题20分，共60分）
6、简述竞技体育的构成
7、简述伦敦奥运会中国代表团的表现
8、起始状态诊断的基本内容有哪些
三．论述题（共2题，每题30分，共60分）
9、论述耐力训练有哪些要求及儿童少年耐力训练的注意事项
10、论述技术创新在运动技术训练过程中具有的意义有哪些。

首都体育学院2004年硕士研究生入学考试体育人文社会学专业《教育学》试卷（B）（请将题号和答案写在答题纸上，写在试卷上无效）一．单选1.决定教育性质的主要因素是A生产力发展水平B社会意识形式C政治经济制度D民族文化传统2.教育过程的基本矛盾是A社会对受教育者的德育要求与受教育者品德基础的矛盾B正确思想和错误思想的矛盾C德育要求和个人需要的矛盾D先知和不知的矛盾3.学生年龄特征应包括下列哪两个方面的特征A认识和情感的特征B认识和性格的特征C生理和心理的特征D个性和性格的特征4.德国著名的教育家赫尔巴特的代表作是A《普通教育学》B《爱弥儿》C《教育漫话》D《大教学论》首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。

5.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是A实验法B演示法C参观法D社会实践6.班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是A观察法B访问法C问卷法D调查法7.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是A 《论语》B《大学》C《学记》D《中庸》8.课的类型一般分两大类，即A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课9.课外校外教育是指教学计划和教学大纲以外的A社会教育的总称B家庭教育的总称C成人教育的总称D多种教育活动的总称10.评定学生成绩的方法除百分制计分法外，还有一类是A五分制计分法B等级制计分法C文字计分法D数字计分法首都体育学院2002—2013年研究生入学考试《教育学》和《运动训练学》真题试卷，以及复试《体育概论》真题，详情请加.，包考前辅导。

二.填空题11.欧洲封建社会中的教育内容包括“三科”“四学”，其中“三科”是（），|四学“是指”（），合称“七艺”。

12.教师备课要求写出三种计划，这三种计划是（）、课题计划和（）。

13.在遗传、环境、教育对人发展问题上，曾出现过教育万能论（）、（）等错误理论观点。

北京体育大学体育教育训练学，民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学（体育教育训练学专业&民族传统体育专业）运动生理学试题一、概念题：1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素？7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息？8、水环境对人体运动的影响？三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用？10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标？2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答：1.简述评定人体循环机能的指标和方法？2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用？3.简述儿童少年生长发育的特点？三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力？2.影响平衡能力的生理因素及应用？运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用？2.简述循环重复训练法的应用特点？3.简述运动成绩受哪些因素影响？三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同？2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系？2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题：高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。

简答：1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。

2、简述赛前状态。

3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述：1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。

2、论述高原训练利与弊。

运动训练学部分概念题：模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。

简答：1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。

论述：1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

1.学生掌握知识包括哪几个基本阶段.（2002）引起求知欲；感知教材；[理解教材（中心阶段）；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。

]（基本阶段）。

2.选择教学方法的主要依据是什么.（2003）（2005）教学目的和任务；教学规律和教学特点；本门学科具体内容及其教学法特点；学生的可接受水平；教师本身的条件；教学的条件；教学时限；预计可能取得的真实效果。

3.班级上课制的概念和主要特点是什么.（2004）现阶段，我国学校教学的基本组织形式是什么...它的只主要特点和功能有哪些.（2005）班级上课制是一种集体教学形式。

它是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划的向全班集体上课。

班级上课制的主要特点（功能）是：有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量；以课为单位进行教学比较科学；便于系统的传授各课知识；能够充分发挥教师的主导作用。

4.我国普通学校应遵守哪些德育原则.（2004）（与教学原则相结合记忆）——（科学性与思想性统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，可接受性原则，因材施教原则。

）德育原则是：教师对学生进行德育必须遵守的基本要求。

包括：理论与实际相结合原则；疏导原则；发扬积极因素、克服消极因素原则；严格要求与尊重学生相结合原则；因材施教原则；在集体中进行教育原则；教育影响一致性和连贯性原则。

（可能每个原则单独出简答）。

5.发扬积极因素、克服消极因素原则及其基本要求有哪些。

发扬积极因素、克服消极因素原则是指：进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们的品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

基本要求是：“一分为二”的看待学生。

对学生既要看到积极的一面，也要看到消极的一面；既要看他们的过去的表现，也要看后来的变化和现时的表现。

长善救失，通过发扬优点来克服缺点。

引导学生自觉评价自己、进行自我修养。

首都体育学院2003-2004年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题首都体育学院2003年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题
一、名词解释
1、运动训练
2、运动训练原则
3、训练适应
4、间歇训练法
5、运动训练过程
二、简答
1、简述竞技体育的特征？
2、简述动作要素包括的内容？
3、简述耐力素质的基本要求？
4、以分类图的方式说明技能转移的种类？
5、简述教练员应具备的条件？
二、论述
1论述负荷和恢复与训练适应的关系？
2、试述速度素质的训练？
首都体育学院2004年硕士研究生入学考试《运动训练学》试题
一、简答
1运动训练的主要特点是什么？
2运动员训练水平包括哪些方面？
3简述竞技状态的定义及其表现？
4安排身体训练必须贯彻哪些基本要求？
5青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题？
二、论述
1以单周期为例，谈谈全年训练负荷安排的总趋势。

2什么训练法叫间歇训练法？
3它有哪些构成因素？使用时应注意什么？。

北京师范大学2004年教育学专业研究生考试试题一、名词解释题：（每题5分，共30分）1.教育价值2.教育的相对独立性3.单轨制4．校本课程5. 形式教育论6. 集体教育原则二、简答题：（每题15分，共45分）1．为什么说教育在人的发展，特别是年轻一代的发展中起主导作用？2. 简述美育的功能。

3. 民族文化传统对现代教育理论和实践的影响。

三、论述题：（每题25分，共50分）1. 辨析“教育”、“灌输”，“宣传”、“训练”四个概念之间的质的区别。

2．结合实际，论述学校德育现实性与理想性之间的关系。

四、案例分析：阅读下列“我爱秋天”的教学案例，评析该教师的教学观、教学目的观以及教学方法观。

师：秋天已经轻轻地、悄悄地来到我们身边，它正在等着我们小朋友去寻找呢!小朋友，你们知道到哪儿去寻找秋天吗?学生讨论后决定到田野里去寻找，到学校的实践园里去寻找。

(田野里)师：今天老师和小朋友先到田野里寻找秋天，小朋友要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用鼻子闻，可以用耳朵听，也可以用手摸。

小朋友一路上要团结合作，注意安全。

生A：看，一大片一大片金黄的稻子成熟了!生B：白白的棉花从棉花果子里钻出来了!生C：向日葵的脸全向着太阳呢!师：是呀，向日葵为什么向着太…呢?有没有不向着太…的?你1fJ会不会想个办法米证明呢?······(学校劳动实践园)生A：好多菊花开了，白的、黄的、红的。

生B：一串红就像小鞭炮噼里啪拉地开了。

生D：快来呀，红红的树叶好看!师：你们知道这红红的树叶叫什么吗?叫枫叶。

生c：草地上有很多落下来的树叶，有红的，有黄的.生E：老师，这里有好多蚂蚁排队搬东西呢!······(教室里)老师进一步组织学生观看录像，真切感受秋天果实累累、黄叶飘飘的景象，理解秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。

XXX2004-2013年体育专业博士研究生入学考试试题XXX2004-2013年体育专业博士研究生入学考试试题2004年试题：考生请注意：1.本卷满分100分，考试时间为3小时2.考生必须在《答题册》上按题号次序作答，否则无效。

考试科目：《体育教学与训练理论》一、问答题（共计100分）1.如何认识和理解当前体育教学中的指导思想？（20分）2.你认为学校体育当前的研究热点？（40分）3.请举一项你熟悉的竞技运动项目，分析其制胜规律。

（40分）考试科目：《运动生理学》二、问答题（共计100分）1.试述人体供能系统及其在体育实践中的应用。

（25分）2.论述体育锻炼对身体健康的作用和运动减肥。

（25分）3.论述少年儿童的生理特点，并指出在体育教学与训练中应该注意的问题。

（25分）4.试述在热环境下运动产生的热应激与热服的生理变化，并指出补充液体的考前须知。

（25分）2005年试题考生请注意：1.本卷满分100分，考试时间为3小时2.考生必须在《答题册》上按题号次序作答，否则无效。

考试科目：《体育教学与训练理论》一、论述题（共计100分）1.简述我国竞技体育与黉舍体育的关系。

（30分）2.试析现代体育科学研究的发展趋势。

（30分）3.举例说明当今竞技体育国际竞赛规则的多变性，面对这种多变性的挑战我们要如何应对？（40分）考试科目：《运动生理学》二、论述题（共计100分）1、论述无氧耐力的生理学基础及其训练（25分）2、论述血睾酮、皮质醇、尿蛋白和主观体力感觉等级（RPE）等指标在运动训练中的应用。

（25分）3、论说运动性疲劳消除方法。

（25分）5、论说女子在生理功用和运动本领的特点。

指出在体育教学与运动训练中应注意什么？2006年试题考生请注意：1.本卷满分100分，考试时间为3小时2.考生必须在《答题册》上按题号次序作答，不然无效。

考试科目：《体育教学与训练理论》一、论说题（共计100分）1.你所熟悉运动项目举例说明训练中如何处理专项训练与一般训练的关系。