新学期教务处的工作计划.doc

学校2024新学期教导处工作计划范本教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就务必坚持科学、严谨、高效的教学管理。

本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

我校教导处特制定了秋季新学期工作计划。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，构成新型的教育观、质量观。

透过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。

由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。

由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。

由单纯说教转变为多向情感交流。

由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。

在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、决定和评价，激发他们的创新潜能。

二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。

教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。

学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。

备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）;“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。

本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项资料，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改善，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。

本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。

一、前言为确保新学期教学工作的顺利开展，提高教学质量，教务处特制定以下开学工作计划及方案。

二、工作目标1. 确保教学秩序的正常运行，保障教育教学活动的顺利进行。

2. 提高教学质量，促进学生全面发展。

3. 加强教务管理，提高教务工作效率。

三、具体工作内容及方案1. 教学计划安排（1）制定新学期教学计划，明确各课程的教学目标、教学进度和教学方法。

（2）组织教师进行教学研讨，提高教学水平。

（3）对教学计划进行跟踪检查，确保教学计划的实施。

2. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。

（2）开展教师师德师风建设活动，提高教师职业道德水平。

（3）加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。

3. 教学资源管理（1）整理和更新教学资源，包括教材、课件、教学案例等。

（2）建立教学资源共享平台，方便教师和学生获取教学资源。

（3）加强教学资源的审核和管理，确保资源的质量和安全性。

4. 课程建设与改革（1）开展课程评估，优化课程设置。

（2）推动课程改革，提高课程质量。

（3）鼓励教师开发新课程，丰富教学内容。

5. 教学质量监控（1）建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行检查和评估。

（2）开展学生评教活动，了解教师教学效果。

（3）针对教学质量问题，及时调整教学策略。

6. 学籍管理（1）做好新生入学注册工作，确保学生学籍信息准确无误。

（2）加强学籍变动管理，及时更新学生信息。

（3）做好毕业生离校手续办理工作。

7. 教务信息化建设（1）推进教务管理系统建设，提高教务工作效率。

（2）开展信息化培训，提高教师和学生信息化素养。

（3）利用信息化手段，提升教务管理服务水平。

四、实施步骤1. 准备阶段（第1周）：收集整理各类资料，制定详细工作计划。

2. 实施阶段（第2-12周）：按照计划开展各项工作，确保教学秩序正常运行。

3. 总结阶段（第13周）：对工作进行总结，查找不足，为下一学期做好准备。

五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2024年农村小学教务处工作计划第一学期本学期的教学工作将秉承“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，围绕提高教育教学质量这一核心，强化“两基”工作建设管理、教学规范达标建设管理和校本教研管理三项关键任务，深入推进“高效课堂”建设。

教导处工作将着眼于提升教学质量，依托教研力量，优化教师教学行为，营造书香校园，通过科学管理促进学校、教师、学生三者和谐发展。

我们将采用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理推动学校课堂教学质量的全面提升。

工作目标细化为四个方面：1. 提升管理效能，坚持以人为本。

通过教育教学检测，提高教学质量，有效管理课堂，深化课程改革，发展学生素质，提升教师专业素质。

2. 加强岗位实践，提升教师实践能力。

开展多元教学研究活动，以教研工作为重点，推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍成长。

3. 深化改革，强化质量管理。

根据学校实际，以培养学生良好学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高课堂教学效率。

4. 丰富活动，提升学生综合素质。

开展班级特色活动，组织校级学科竞赛，丰富学生学习生活，陶冶情操，全面提高学生综合素质。

工作重点分为三个部分：1. 夯实教学常规，提高教学质量。

严格执行课程计划，加强请假制度管理，强化学科备课管理，坚持“四有效”，加强教学质量监控，重视“培优”“补差”。

2. 有效培训管理，提升教师专业水平。

通过学习理论、精于思考、骨干辐射等途径，促进教师专业成长。

3. 做好复式教学。

适应农村小学教育现状，开展复式教学实践，提升教育教学质量。

主要活动安排如下：月：制定工作计划，安排教师工作量，备课情况检查，教学质量研讨会，组建兴趣小组，教学常规大检查。

月：庆祝国庆，开展青年教师帮扶结对子，公开教学，常规检查，教师素养大赛。

月：期中素质测评，家长会，公开教学，诵读竞赛。

月：作文竞赛，数学知识竞赛，作业、教案大检查。

2023年教务处工作计划-____年秋季第一学期小学教导处工作计划一、指导思想以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。

进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实____提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。

以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。

二是认真____课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。

精选作业，按规定严格控制作业量。

根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。

布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。

作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。

2024-2025第一学期教导处工作计划范本一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。

（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。

（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。

切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。

4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

学校教务处新学期工作计划一、指导思想：严格____教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实际情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。

因此我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。

二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。

”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。

3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。

“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。

1、执行法规，使教学更规范。

（1）严格执行课程计划。

课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。

教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。

（2）____省减负规定。

a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。

b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过____小时。

初中部教务处新学期工作计划范文本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。

教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真____新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作，计划具体如下：总体工作目标基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索____启发式、探究式学习思想的课堂教学模式，大力推崇开放式的、适应新教材的新型课。

强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进新教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

扎扎实实做好每一项工作，使教研教改工作带动全校基础工作蓬勃发展。

一、具体工作和要求：（一）、加强教学研究，优化教学环节。

1、年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。

年级组自身要不断总结。

教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。

2、班级教学管理研究：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考察协调任课教师的教学;科学、合理分配学生课余可利用时间;有重点召开班级任课教师班情、学情碰头会。

3、集体备课：要在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，把备课的重点放在依据学生的身心发展规律。

组织课堂教学中，要突出启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。

坚持每周的一次集体备课，落实备课组集体备课制度，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，计划要及时上交教务处，做好集体备课活动记录，做到“五统一”要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。

学校新学期教务工作计划范文一、加强常规教学管理规范化建设，继续突出严、细、实，向管理要质量具体实施：（一）学习、执行《____市普通中、小学教学管理规范（____年修订版）》。

把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求;教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。

使教师常规教学工作有标准可依，有规范可遵循。

（三）认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作，充分发挥其诊断性作用。

利用好考后数据做好质量分析。

二、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展（一）明确布置教师学习内容，以自学、教研组集中学习、榜样引领、走出去、请进来的方式学习，切实提升教师专业水平和管理水平。

（二）以考促学提高高三教师教学指导水平，认真组织高三教师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性;重点开展好新一轮高三任课教师“说题”活动，高三教师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。

（三）以落实教育局基础教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力提高课堂教学质量。

具体实施：1、认真学习并落实好《新课程标准》。

要求任课教师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在具体教学中落实好学科课程标准，并列入____年教师测试内容。

2、深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。

各项活动做到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。

“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科教师全员参加本学科听评课活动;教研组长每月至少听高三任课教师每人一节课并评课指导;来我校参加工作不足一轮的____岁以下教师每周至少听____节课;在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。

把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。

(工作计划)教务处工作计划教务处工作计划。

一、总体目标。

教务处的工作目标是确保学校教学工作的顺利开展，提高教学质量，促进学生全面发展。

为此，我们将制定以下工作计划，以实现这一总体目标。

二、具体工作计划。

1. 组织教学计划编制。

我们将组织教师编制新学期的教学计划，确保教学内容的科学性和系统性，以及教学进度的合理性。

同时，我们将加强对教学计划的指导和监督，确保教学计划的质量和执行情况。

2. 加强教学督导。

我们将加强对教学过程的督导，定期组织教学检查和评估，及
时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量的持续提高。

3. 完善教学管理制度。

我们将完善教学管理制度，包括教学评价制度、学生考勤制度、课程评价制度等，以规范教学管理工作，提高教学管理效率。

4. 加强教师培训。

我们将组织教师参加各类教学培训，提高他们的教学水平和教
育教学能力，确保教师队伍的整体素质和水平。

5. 加强学生管理。

我们将加强学生管理工作，包括学生考勤管理、学生学习情况
跟踪、学生心理健康教育等，以帮助学生健康成长、提高学生学习
效果。

6. 推进教学改革。

我们将积极推进教学改革，探索教学模式和手段的创新，促进
教学质量的提升，为学生提供更好的教育教学环境。

以上就是教务处的工作计划，我们将按照以上计划，全力以赴，确保学校教学工作的顺利开展，提高教学质量，促进学生全面发展。

新学期教务处工作计划和目标(三篇)新学期教务处工作计划和目标篇一根据区教委20xx年“内涵发展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，贯彻落实学校工作计划，制定本学年度教学工作计划。

根据区教委和进修学院推进“卓越课堂”行动计划，贯彻执行“卓越课堂”，重点在课堂上使用导学精要，推进课堂教学变革。

组织教师认真学习“卓越课堂”有关理论，总结一年来的经验教训，树立推进学本式卓越课堂的信心，力争工作出成效。

1.开展语文、数学、英语学科导学要领应用研究。

学习指导单是指教师根据课程标准、现行教材和学生的认知水平，在课堂上指导学生学习方向而开发的简单课程资源。

首先，语文、数学、英语科目要用继续教育学院制定的指导要领。

语文三至六年级、数学三年级先用导学精华，通过教师自主试教教研组对骨干教师的示范，全面推进试教，并开展实际应用研究，真正发挥导学精华教学的辅助作用，努力提高课堂教学质量。

2.加强教学质量评价监测。

根据区教委学本式卓越课堂工作推进评估方案，做好区级部分年级和学科实践能力测查和纸笔测查，促进学生素质全面发展。

改进学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，认真落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增强监测工作的科学性、规范性，充分发挥监测工作的评价导向功能。

3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课准备。

本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推荐出赛课人选，组织各学科赛课团队，为参赛教师服好务，争取赛出好成绩。

1.执行《沙坪坝区小学质量监控与评价方案》，从学生学业水平、教学管理、教师工作三个方面进行质量监控与评价。

学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施，期末形成每个学生的评价建议，建立学生素质评价档案，教导处做好归档工作。

2.执行《沙坪坝区小学课堂教学规范》，根据学科特点落实各学科教学规范，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改进建议。