数据采集与处理2007年(第22卷1~4期)总目次
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“数据采集与处理”(030303)课程教学大纲32学时 2学分一、课程的性质、目的及任务数据采集(Data acquisition)是信息科学的一个重要分支,是以传感器、信号的测量与处理、微型计算机等先进技术为基础而形成的一门综合应用技术,其实用型很强。
作为获取信息的工具,数据采集在国民经济的各个领域,如核电、石化、冶金、航空航天、机械制造等方面有着非常重要的地位。
人们可以通过对信号的测量(数据获取)、处理、控制及管理,实现对生产过程的测、控、管自动化与一体化。
因此,本课程是自动控制、测试、仪器仪表、机械设计与自动化等专业的学生必须学习的一门专业课程。
数据采集不仅涉及到采样基本理论的应用,还涉及各种芯片的使用、数据采集系统的组成、系统的抗干扰、程序的编制调试等工程应用问题。
因此,本课程教学必须坚持理论联系实际的原则,在讲授采样基本原理的基础上,着重讲授数据采集在工程上应用的知识,以进一步培养和提高学生运用本课程讲授的知识解决实际问题的能力;要使用启发式教学,以精讲为主,辅以适当的课程实习,加强学生学习的主动性、自觉性。
二、本课程的基本要求1.连续信号的采样问题、采样定理的定义、采样定理的实际应用、频率混淆原因及解决措施。
2.了解模/数和数/模的转换过程、典型模/数和数/模转换器的工作原理;量化过程、误差、编码。
3.了解数据采集系统的组成、系统的抗干扰措施。
4.了解典型A/D、D/A和双8225接口板的使用。
5.了解模拟量采集程序和数字量采集程序的编程方法。
三.主要内容第1章绪论数据采集的意义和任务、数据采集系统的基本功能、数据采集系统的结构形式、数据处理的类型和任务。
第2章模拟信号的数字化处理采样过程、采样定理、频率混淆及其消除的措施、模拟信号的采样控制方式、量化与量化误差、编码。
第3章模拟多路开关多路开关的工作原理及主要技术指标、多路开关集成芯片、多路开关的电路特性、多路开关的配置。
第4章测量放大器测量放大器的电路原理、主要技术指标、测量放大器集成芯片、测量放大器的使用。
中国科学院院刊第二十二卷(2007年)总目次
佚名
【期刊名称】《中国科学院院刊》
【年(卷),期】2007(22)6
【总页数】6页(PI0001-I0006)
【关键词】中国科学院院刊;中国科学院科学数据库;科研进展;世界植物园大会;托卡马克核聚变;目次;封二;国家科学技术奖;十二卷
【正文语种】中文
【中图分类】G
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数据采集与数据处理Data acquisition and process课程代码:04410041学分:2学时:课堂教学学时:28 实验学时:4先修课程:高等数学、大学物理、电工学、电子技术、微机原理、BASIC语言等课程。
适用专业:能源与动力工程教材:数据采集与处理技术(上册).马明建.西安交通大学出版社,第三版一、课程性质与课程目标(一)课程性质本课程是信息科学的一个重要分支,是以传感器、信号的测量与处理、微型计算机等先进技术为基础而形成的一门综合应用技术,其实用型很强。
作为获取信息的工具,数据采集在国民经济的各个领域,有着非常重要的地位。
掌握本课程中对于信号的测量(数据获取)、处理、控制及管理的相关知识以及处理实际问题的能力,有利于学生毕业后从事能源动力工程和相关领域的研发制造工作中实现测、控、管自动化与一体化。
对培养从事动力机械产品开发、科学研究、工程设计、生产管理和质量检验的高级专业人才有着必不可少的贡献。
(二)课程目标课程目标1:知识目标(1)掌握信号的采样问题、采样定理的定义、采样定理的实际应用、频率混淆原因及解决措施。
(2)掌握模/数和数/模的转换过程、典型模/数和数/模转换器的工作原理;量化过程、误差、编码。
(3)掌握数据采集系统的组成、系统的抗干扰措施。
(4)了解典型A/D、D/A和双8225接口板的使用。
(5)了解模拟量采集程序和数字量采集程序的编程方法。
课程目标2:能力目标在讲授采样基本原理的基础上,着重讲授数据采集在工程上应用的知识,以进一步培养和提高学生运用本课程讲授的知识解决热能与动力工程专业数据采集与处理中实际问题的能力注:工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准;二、课程内容与教学要求第一章绪论(一)课程内容1.数据采集的意义和任务;2.数据采集系统的基本功能;3.数据采集系统的结构形式;4数据处理的类型和任务。
(二)教学要求1.了解数据采集的发展史,数据采集的应用领域及其意义;2.了解数据采集系统的基本功能;3.重点掌握微型计算机数据采集系统及集散型数据采集系统的结构;4.掌握数据处理的类型和任务。