部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》同步练习题(含答案)

部编版四年级语文第10课《爬山虎的脚》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．对于课文内容的理解，正确的是（）A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。

B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。

C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。

2．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（）替换。

A．巩固B．稳固C．牢靠3．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（）A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙4．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（）你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

A．如果……就……B．因为……所以……C．只有……才……D．不但……而且……5．下列句子排序正确的一项是（）①细丝原先是直的，现在弯曲了。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

A．②④①③B．②①③④C．②①④③D．①②④③6．叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说它的叶子没有朝另一个方向的，长得非常整齐。

( ) （2）“有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。

( )（3）阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”一句运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。

( )7．按要求完成句子。

（1）它高傲的。

一动不动地挺着长长的脖子。

（缩句）________________ _____________________ （2）星星布满了天空。

（改为拟人句）________________ _____________________ （3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案【基础达标】1.看拼音写汉字。

hǔdiéjīng bǐng爬山（）重（）嫩（）叶（）2.写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn【课文回顾】3.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

①人有悲欢离合，________，________。

但愿人长久，________！②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。

叶子长大了，________，________。

4.默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。

一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。

5.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。

6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。

他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。

1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。

他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。

叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。

他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。

新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

10 爬山虎的脚基础达标1. 给下列句子中中加点的多音字注音。

1．爬山虎叶子占了所有的空．( )间,不留一点儿空．( )隙。

2．店铺．( )门口铺．( )了一块红地毯,开业仪式马上开始了。

3．走在这曲．( )径通幽之处,心情顿时舒畅多了,王奶奶情不自禁地哼起了小曲．( )儿。

2. 看拼音,写词语。

cāo chǎng nèn hóng shū fu chóng dié( ) ( ) ( ) ( )kòng xì láo gù kū wěi jūn yún( ) ( ) ( ) ( )3. 辨字组词。

变( ) 锅( ) 茎( )弯( ) 蜗( ) 径( )柄( ) 铺( ) 解( )病( ) 捕( ) 触( )4. 给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动1．看了《西游记》,我感触．很深。

( )2．他不小心触．了电。

( )3．爬山虎的脚触．着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

( )费：①费用②花费；耗费用得多,消耗得多(与“省”相对)4．我费．了半天工夫才向他解释清楚。

( )5．这个月的水电费．比上个月要少。

( )6．孩子们走山路费．鞋。

( )5. 近义词连线。

认真牢固均匀逐渐枯萎坚固仔细干枯匀和渐渐6. 量词填空一( )细丝一( )爬山虎一( )蛟龙一( )蜗牛一( )触角一( )微风7. 选词填空。

那么多么怎么1．那些叶子绿得( )新鲜,看着非常舒服。

2．这些爬山虎( )能爬上四层楼呢?3．( )可爱的小叶片啊!爬拉变贴巴触4．爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

8. 异名同物连线。

爬山虎番茄地瓜甘薯西红柿马铃薯土豆长生果落花生地锦9. 多选。

10爬山虎的脚基础在线1 给加点字选择正确的读音,打"√"。

（1)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空（kòng kong）隙。

（2）爬山虎的脚触着（zháo zhe）墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

2 比一比,再组词。

贴( ）逐( ）触( ）帖( ）啄( ）解( ）3 抄写词语。

4 课文内容精彩回放。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像娲牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

（1）用" ____"画出作者不是第一次观察爬山虎的句子。

(2）用""画出作者观察特别仔细的句子。

（3）写得准确、生动的句子是( ）A.细丝就变成小圆片,巴住墙。

B.六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

拓展天地5 阅读短文,回答问题。

小草春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。

我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命）,春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。

你别看小草这样(软弱柔弱）,可它永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。

风雨过后,我赶紧去看那小草。

人教部编版四年级上学期语文第三单元第10课《爬山虎的脚》同步练习一、积累运用（共8题；共53分）1.看拼音，写词语。

ɡēn jīnɡkūwěi láo ɡù________ ________ ________yèbǐnɡqiáo jiàn chónɡdié________ ________ ________2.查字典填空。

（1）“触”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“萎”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3.选字填空变拉爬巴贴触爬山虎的脚________着墙的时候，六七根细丝的头上就________成小圆片，________住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎________一把，使它紧________在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上________。

4.写出句中的错别字，并改正。

（1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很。

________（2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

________5.比一比，再组词。

操________ 绿________ 铺________ 波________澡________ 碌________ 哺________ 泼________6.关联词语我会填。

要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，________可以遮挡强烈的阳光，________还可以降低室内的温度。

（2）爬山虎作为屏障，________能吸收环境中的噪音，________能吸附飞扬的尘土。

（3）________爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，________建筑物就像穿上了绿装。

四年级语文上册《10、爬山虎的脚》同步练习题及答案第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡzhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡkū wěiláo ɡùyè bǐnɡqiáo jiàn chónɡ diéshū xīn二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触很深。

（）2.他不小心触了电。

（）3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________ 。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B2.A3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。

二、用“___”画出加点字正确的读音。

10爬山虎的脚一、给句子中的加点字选择正确的读音打上“√”。

小河弯弯曲曲．(qūqǔ）地向前流淌，岸边大树上的叶子都枯萎．(wéi wěi)了，有的还随着秋风缓缓飘落。

几个小朋友欢快地捡着落叶，他们捏着叶柄．(bǐｎbǐng)，将各种形状的叶子夹在书本里。

也不知谁起的头，悠扬的曲(qūqǔ）调在空中飘荡着：“蜗(ōwō）牛背着重重的壳呀，一步一步地往上爬。

”二、读拼音，写词语。

cāo,chǎng,nèn,lǜ，kòng,xì,láo,gù,三、给下列句子中加点词语选择恰当的解释。

新鲜：A．(食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等；B．没有枯萎；C．(空气)经常流通，不含杂类气体；D．(事物)出现不久，还不普遍，稀罕。

跟我学：一个词具有两个或两个以上相关的意义，这样的词叫多义词。

辨析多义词时，要结合具体的语言环境，对照词典里的解释，确定它所表示的意思。

1．智能手机早已走进千家万户，不是什么新鲜．．物了。

()2．那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服。

() 3．在室内待久了，应该到户外呼吸一下新．鲜．的空气。

()4．新鲜．．的水果大家都喜欢。

()四、按要求完成句子练习。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

那些花儿红得__________，看着让人感到____________________。

2．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

(照样子写句子)________刚长出来时__________________________________，过段时间__________________。

五、读课文，选择正确的理解打上“√”。

1．爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。

()2．爬山虎是这样往上爬的：触着墙——巴住墙——贴在墙上。

()3．爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。

()4．课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。

四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）操cāo（操心、操办、操劳）占zhàn（占领、占有、攻占）嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）顺shùn（顺风、顺水、通顺）均jūn（均匀、均衡、平均）叠dié（重叠、叠加、叠印）隙xì（缝隙、空隙、乘隙）茎jīng（茎叶、细茎、花茎）柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）瞧qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）固gù（固定、固然、固执）二、我会认组词蜗wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）曲qū（弯曲、曲线、曲折）三、多音字曲qū (弯曲)qǔ (歌曲)重chóng（重叠）zhòng（重要）四、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目五、反义词新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱六、理解词语均匀：分布在各部分的数量相同。

如：雨量均匀。

空隙：中间空着的地方。

嫩茎：初生而柔弱的茎。

拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹：事物留下的印痕。

本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

休想：别想；不要妄想。

漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。

蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

牢固：结实；坚固。

七、句子解析１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读 pū。

这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。

先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。

令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的；“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”，就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

四年级上语文《10、爬山虎的脚》同步练习一、辨字组词。

占（）铺（）触（）逐（）沾（）捕（）独（）遂（）二、关联词我会填。

要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。

（2）爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。

（3）（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。

（4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。

三、我会选字填空。

触贴巴爬拉变爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。

爬山虎的脚要是没( )着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，( )着墙的，细丝和小圆片逐渐( )成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚( )在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想( )下爬山虎的一根茎。

四、在下面的括号里填上合适的词语。

嫩绿的（）嫩红的（）灰色的（）鲜红的（）灰黑的（）蔚蓝的（）阅读短文，回答问题。

紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。

盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。

它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。

看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。

雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

10爬山虎的脚第一课时基础篇1.看拼音,写词语。

pá shān hǔ cāo chǎnɡ nèn yè jūn yún（）（）（）（）c hónɡdié kònɡ xì yè bǐnɡ láo ɡù（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

均．匀（jūn yún）叶柄．（bǐn bǐnɡ）蜗．牛（wō wā）弯曲．（qū qǔ）歌曲．（qū qǔ）枯萎．（wěi wèi）3.选择合适的动词填空。

拉爬触巴贴爬山虎的脚着（）墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（）住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（）一把,使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

4.辨字组词。

操（）叠（）茎（）瞧（）澡（）桑（）径（）焦（）5.阅读下面的片段,完成后面的练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

（1）文中画横线的句子,用比喻每根细丝的形状,还可以用来比喻。

（2）我会用文中的词语或句子来回答。

爬山虎脚的位置：爬山虎脚的样子：爬山虎脚的颜色：（3）这段话主要写了（）A.爬山虎的脚是怎样—步—步向上爬的。

B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C.爬山虎生长的地方及叶子。

10爬山虎的脚第二课时提升篇1.看拼音,写词语。

（1）你不要qiáo（）不起爬山hǔ（）那些灰色的脚,它们巴在墙上相当牢ɡù（）。

（2）我家有一颗葡萄树,夏天nèn（）绿的叶子jūn（）匀地zhàn（）满了整个葡萄架。