小学寄宿生生活补助自查报告

困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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官坊中心小学贫困寄宿生生活补助发放情况自查报告根据县教育局“谷教文【2011】78号《关于做好迎接全省家庭经济困难学生资助工作专项检查工作的通知》精神，我校对2008、2009、2010三年来学校贫困寄宿生生活补助的发放情况进行了认真的核对和自查，现将自查情况汇报如下：一、受救助人数标准：全校寄宿生221人，县财政安排生活费补助资金14439元，人平65.3元，国家补助贫困寄宿生134人，人平500元，共计67000元；学校寄宿人数201人，县财政安排生活费补助资金11500元，人平57.2元，国家补助贫困寄宿生90人，人平500元，共计45000元，20XX年全校寄宿生205人，县财政安排生活费补助资金16210元，人平79元，国家补助贫困寄宿生120人，分两期补助到位，2010寒假前每人发放500元，共计60000元,20XX年春季开学后每人补助116元，共13920元。

二、贫困寄宿生人员的落实。

我校严格按照上级教育行政部门下拨的贫困寄宿生人数落实发放对象，2001、2009、2010三年指标分别为134人、90人、120人，这与我校实际在校寄宿生的人数有一定的差距，我们是按照四个必须的原则进行认定的，必须是寄宿生，必须是一至六年级在编学生，必须是贫困的寄宿生，单亲家庭、孤残儿童的寄宿生必须优先享受。

三、贫困寄宿生审核程序。

为了严把学校审核发放关，确保审核发放整理程序公开透明，真正让贫困的寄宿生享受到国家惠农政策的阳光，学校成立了“贫困寄宿生生活费补助认定发放领导小组”，由学校校长伍志雄同志任组长，副书记陈文广同志，副校长严春明同志，会计王承菊同志为副组长，各班班主任为成员。

陈文广同志具体分管此项工作。

具体的审核程序如下：一是学校要求各班开学之初详细了解每个学生的家庭情况，人口及收入状况，是否寄宿，再利用走访的机会进一步了解并确认每个寄宿生的家庭收入情况，是否贫困。

二是各班课任教师协助班主任对本班的寄宿生进行初步平衡认定，所有寄宿生集体参与认定的全过程。

2024年关于学生资助自查报告关于学生资助自查报告1一、自查工作总体情况根据省教育厅、财政厅黔教助发107号文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。

二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1.政策实施范围我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原则，每学年评定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，符合以上条件的均为寄宿制贫困生生活补助范围。

2.资金管理情况（含拨付、使用等）学校收到资金后，根据文件精神落实相关工作，填报《六枝特区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放登记表（附件3）》，送中心乡审核无误后，由中心校校长签“同意发放”后，学校由班主任签字、学生本人及家长签字后发放。

发放后存档备查。

3. 地方配套情况4.结余资金情况每年下发的学生资助资金，按照指标、按金额全额发放，不可能有结余资金。

（二）资金监管情况学生资助资金在上级相关部门、村委干部、群众、教师等的监督下专款专用。

（三）经费使用效益（含受资助学生数，占比等）学生资助资金，为贫困家庭学生的学习创造了条件，使贫困家庭的学生不因家庭经济困难而失学，为九年义务教育打下了坚实的基础。

中寨乡第二中学20xx年春季受资助学生100人，占在校生人数比例37.36%。

秋季受资助学生260人，占在校生人数比例78.9%。

中寨乡巴赖小学20xx年秋季受资助学生20人，占在校生人数比例13.18%。

贺集小学家庭经济困难寄宿生资助工作自查报告我校2008年以来落实寄宿生资助情况自查如下：（一）加强组织领导，明确工作责任为使寄宿生资助政策落到实处，我校先后成立了寄宿生资助工作领导小组、寄宿生资助工作专班、寄宿生资助审核委员会等机构，领导小组由校长袁文震同志亲自担任组长，田立勋同志任副组长，校委会人员为成员。

工作专班由田立勋同志任组长，各班主任和学校职代会成员任成员。

寄宿生资助审核委员会由教师代表、学生家长、学生、群众代表等共10人组成。

真正做到了政策具体，责任明确，狠抓落实。

（二）规范流程，加强管理按照“公平、公正、公开”原则，严格按照以下寄宿生生活补助工作程序操作：1、组织全体师生学习相关文件并张贴公布文件，制定学校方案，成立相应的组织机构。

2、印发告家长一封信，家长阅读签字后回收存档，确保每位学生家长了解国家政策。

3、学生及家长根据实际家庭情况呈交申请书。

4、村委会出具证明。

5、审核，先由工作专班初审，然后交审核委员会进行审核。

6、组织填写寄宿生资助申请表，村委会、镇财管所、学校签字盖章。

7、对花名册进行为期一周的公示。

8、上报家庭经济困难寄宿生信息。

9、领款，由学生和学生家长共同签字领款，确保出现冒领、错领，资金以现金方式快速到达家长手中。

10、完善档案工作。

（三）明确要求，及时发放根据上级有关文件精神，补助资金到达学校后就迅速组织通知学生家长，将生活补助资金及时发放到学生手中。

2008年春季小学生45人，每生262.5元计11812.5元，初中生26人，每生387.5元计10075元，总计21887.5元。

2008年秋季106人，每人262.5元计 27825元；2009年春季124人，每人275元计 34100元，2009年秋季124人，每人275元计34100元，总计68200元；2010年116人，每人500元计58000元，2010年秋季提标补助116人，每人125元计14500元，总计72500元；2011年84人，每人750元计63000元，2011年提标补助84人，每人125元计10500元，总计73500元；2012年76人，每人750元（第一批）计57000元。

牛大场镇中心小学贫困寄宿生生活补助费自查报告我校根据上级文件精神，认真的完成了寄宿生生活补助的领取、发放、登记工作。

并在每年度发放后及时的对我校寄宿生补助发放工作进行自查，现将我校近三年来（2008-2010年度）发放工作自查汇报如下：一、基本情况我校近三年来（2008-2010年度）中央和省级总下拨资金273750元（贰拾柒万叁仟柒佰柒伍拾元正）其中：2008年我校春季寄宿生235人，每人补助250元，下拔（140人×250元/人）35000元(叁万伍仟圆整)，我校于2008年9月25日全部及时发放。

2008年我校秋季寄宿生235人，每人补助250元，下拔（145人×250元/人）36250元(叁万陆仟贰佰伍拾圆整)，我校于2009年7月7日打入食堂34480元，余1770元。

（学生在食堂免费就餐49餐，每餐按3元计算。

）2009年我校寄宿生384人，中央专项资金补助120人，每人补助250元，下拔（120 人×250元/人）30000元（叁万圆整），我校于2009年12月20日打入食堂28800元，余2970元。

（384名学生在食堂免费就餐25餐，每餐按3元计算。

，）2009年我校寄宿生384人，省级专项资金补助140人，每人补助250元，下拔（140 人×250元/人）35000元（叁万伍仟圆整），我校于2010年4月11日打入食堂34200元，余3770元。

（384名学生在食堂免费就餐30餐，每餐按3元计算。

）2010年我校寄宿生354人，中央专项资金补助275人，每人补助250元，下拔（275 人×250元/人）68750元（陆万捌仟柒佰伍拾圆整），我校于2010年11月15日打入食堂65760元，余5952元。

（特困生99人在食堂免费就餐120餐；其他251人在食堂免费就餐40餐，每餐按3元计算。

）2010年我校寄宿生354人，省级专项资金补助275人，每人补助250元，下拔（275 人×250元/人）68750元（陆万捌仟柒佰伍拾圆整），我校于2011年3月7日打入食堂67558元，余6484元。

小学资助自查报告范文小学资助自查报告范文1为确保义务教育经费的合理使用，我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。

在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，为确保农村义务教育保障机制改革的顺利实施，我校严格按照国家、省财政部门及教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，规范我校的收费，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。

各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到社会各界及学生家长的好评。

为进一步增强我校公用经费使用的合法性、合理性，学校领导小组部、学校教师会对义务教育保障经费进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下：一、健全机构，加强组织领导学校成立了以胡乃鉴校长为组长、其他教师为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了国务院关于农村义务教育保障机制改革的.指示，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。

此项工作在我校形成了主要领导亲自抓、具体抓、其他教师配合抓、全体教师共同监督的良好局面，确保了农村义务教育保障机制改革的顺利推进。

二、广泛宣传，畅通渠道一是认真开好了教师会、家长会，大力宣传“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制政策。

二是各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解义务教育的惠民政策，切实感受到党和政府政策的温暖。

三是制作了两免一补公示栏，让学生、家长清楚享受两免一补的情况，对学校义务教育保障机制的各项经费使用予以监督。

三、自纠自查情况1、我校对“两免一补”政策的落实情况。

学校认真贯彻落实教育经费发放政策和规定，全面实施“两免一补”政策，严禁“一边免费，一边收费”现象的发生，特别是对家庭经济困难的贫困生学校优先考虑发放特困生生活补助。

学生资助金自查报告5篇1.学生资助金自查报告篇一为更好地落实中央及省政府、财政厅、教育厅关于农村义务教育阶段贫困学生补助的工作，切实加强贫困学生助学工程的领导，建立资助贫困学生的长效机制，确保此项工作在我校顺利进行，现就20XX 年度以来我校贫困学生资助工作汇报如下：一、基本情况20XX年贫困寄宿生生活费补助发放6人，共计金额4500元。

二、具体做法1、学校成立了贫困学生助学工程领导小组。

2、在校长李义先同志的带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。

3、学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。

4、发放《贫困寄宿生申请表》，并由所在的村组领导签字盖章。

学校审核后，确定贫困寄宿生生活费补助对象，并进行公示后上报名单。

5、学校对下拨贫困寄宿生生活补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困寄宿生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。

三、今后打算农村义务教育阶段贫困学生补助工程是一项深得民心的工程。

我校将根据中央及各级政府的有关精神，继续做好此项工作，让政府放心，让人民满意。

2.学生资助金自查报告篇二为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》(教财函〔20xx〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。

现将工作开展情况总结报告如下：一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。

在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。

二、深入思考，认真总结，规范流程一年来，在上级部门的指导下，在学校领导以及各位老师的共同努力下，我们制定了公平、公正的规范化助学金申请、审核的流程，争取为学生做到全方位的服务。

困难寄宿生生活补助工作完成情况自查报告
自查报告：
根据要求，我进行了困难寄宿生生活补助工作的自查。

以下是我的工作完成情况：
1. 确定资格标准：我参考了相关政策文件，并与学校相关部门进行了讨论，确立了困难寄宿生资格标准。

2. 收集申请材料：我制作了申请表格，并通过学校官方网站、教师、辅导员等渠道宣传推广。

我及时收集了申请材料，包括家庭收入证明、经济困难证明、家庭成员情况等。

3. 审核申请材料：我仔细审核了收到的申请材料，核对了申请者的身份信息和资格。

对于不完整或不符合要求的申请，我联系申请者进行补充或说明。

4. 统计申请人数：我按照规定的时间范围内收集的申请材料，进行了人数统计，并将数据整理归档。

5. 审批决策：我将申请材料提交给相关部门进行最终审核和决策。

在审核过程中，我注意保护申请者的隐私，并按照程序进行操作。

6. 通知申请结果：我及时将申请结果通知申请者，采取了面对面沟通、电话通知和书面通知等方式。

对于通过申请的学生，我协助他们完成相关手续。

7. 监督使用情况：我与学校相关部门合作，监督资助金的使用情况。

定期与受助学生进行沟通，了解他们的实际困难情况，并帮助他们解决遇到的问题。

综上所述，我按照要求完成了困难寄宿生生活补助工作，确保了工作的顺利进行和公
正性。

希望我的工作能够对困难寄宿生提供实质性的帮助，让他们能够顺利完成学业。

如有不足之处，我将继续改进，提高工作效率和质量。

寄宿生生活补助的自查报告随着现代教育发展，越来越多的学生选择在学校寄宿。

而对于寄宿生来说，生活补助是一个关乎生活质量的问题。

为了保障寄宿生的基本生活，学校定期发放生活补助，并要求寄宿生按照规定使用补助。

本文主要介绍寄宿生生活补助的自查报告，并探讨如何更好地管理和利用生活补助。

一、生活补助的发放标准寄宿生的生活补助一般包括在学校就读期间的住宿费、伙食费和生活津贴。

在发放金额上，学校会根据不同地区和学生家庭经济状况制定不同的标准。

为了保障公平，学校会对不同档次、不同层次的寄宿生开展分类管理，具体分为优秀、良好、一般、不良等。

二、生活补助自查报告的意义自查报告是学校管理寄宿生生活补助的一个重要环节。

通过自查报告，寄宿生可以了解自己使用生活补助的情况，及时纠正不良习惯。

同时，自查报告也是学校了解寄宿生情况的重要来源，可以及时掌握并解决问题。

三、自查报告的内容生活补助自查报告内容包括以下几个方面：1.住宿费用：要求寄宿生准确填写住宿费用，包括寝室水、电、网等费用。

2.伙食费用：要求寄宿生准确记录本人的伙食费用，避免浪费或不足的情况。

3.生活津贴：要求寄宿生准确填写本人的生活费用，如购买日用品、书籍等。

4.其他费用：寄宿生在填写自查报告时，还应记录其他负责的花费，并说明所购物品的用途和价格，以保障学校对寄宿生的费用全面掌握。

5.意见建议：寄宿生可以通过自查报告向学校提出建议和意见。

四、如何更好地管理和利用生活补助寄宿生应该具有正确的消费观念，合理规划生活开支，避免浪费资源。

同时，学校也应该加强对寄宿生生活补助的管理。

具体措施如下：1.定期组织自查，督促寄宿生认真填写。

学校也应该对填写情况进行审核，并对问题进行解决。

2.针对生活开支过大或生活习惯不良的寄宿生采取针对性培训和管理措施。

3.建立健全绩效考核体系，对好学生进行表扬奖励，同时对出现问题的学生进行警告、扣款等措施。

总之，在学校管理中，寄宿生生活补助是一个涉及到生活质量的重要环节。

困难寄宿生生活补贴工作达成状况自查报告困难寄宿生生活补贴工作达成状况自查报告为仔细贯彻落实乡村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫穷学生顺利达成学业，我校依据上司《对于调整完美乡村义务教育经费保障体制改革有关政策的通知》和《贫穷学生资助工作管理暂行方法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免去杂费、补贴寄宿生生活费政策，困难寄宿生生活补贴工作达成状况自查报告。

我校从 XX 年至 XX 年以来，仔细贯彻执行“贫穷寄宿生生活费补贴”资本管理、发下班作。

依据县局要求，我校仔细对三年来贫穷寄宿生生活费补贴资本发放管理状况进行了一次全面自查。

下边对资助贫穷学生工作状况自查以下：一、增强组织领导，提高思想认识为规范学校贫穷寄宿生生活费补贴资本发放管理行为，对贫穷寄宿生生活费补贴工作均能按上司文件贯彻落实，有配套资本文件，对获取贫穷寄宿生生活费的学生成立档案，推行专人管理。

严格执行国家政策，一致思想，增强组织领导，确实抓好此项工作。

一是学校成立了贫穷寄宿生生活费补贴工作评审领导小组，组长：周有幸；副组长：周少乐、陈运全；组员：周荣登、吴冲、黄秀媛、周宽生等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫穷寄宿生生活费补贴工作进行指导和监察；二是组织学校管理人员仔细学习有关文件，熟习困寄宿生生活费补贴政策的有关政策法例，一致思想认识，增强盛局意识、责随意识。

三是经过全体教师大会，宣传贫穷寄宿生生活费补贴这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，增强教师的法制意识，要讨教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真切落实并惠及民生。

二、推行公示制，透明享受补贴人状况三年来，我校经过对这一政策进行了鼎力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴公告宣传有关资助政策，真切做到人人皆知。

每位教师都理解自己职责及其工作意义所在，所以在自己行为中都能按规定执行，没有出现偏离。

学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫穷寄宿生生活费补贴人员公示在醒目的地方，并将学校检举电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的建议和建议，实时发现和纠正问题，工作报告《困难寄宿生生活补贴工作达成状况自查报告》。