第三单元生物圈中的绿色植物总复习

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点总结归纳完整版单选题1、一次性施肥过多，容易造成农作物出现“烧苗”的现象，原因是（）A．根毛细胞的细胞壁极薄B．根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡C．根毛细胞的细胞质少D．土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度答案：D分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。

因此要合理施肥。

故选D。

2、图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。

下列叙述错误的是（）A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉答案：B分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。

因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。

B．该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。

C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。

D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。

第三单元生物圈中的绿色植物知识结构复习绿色植物是生物圈中最重要的物种之一，它们具有提供氧气、固定二氧化碳、供给食物和提供栖息地等重要功能。

在生物学中，绿色植物也是一个广泛的概念，包括陆生植物、水生植物和微生物中的一些藻类。

绿色植物是生物圈中光合作用的主要参与者，也是生态系统中食物链的底层支持者。

下面我们来复习一下有关绿色植物的知识结构。

1.绿色植物的分类绿色植物可以按照不同的分类方式来划分，主要有以下几种分类方法：(1)按照生活环境划分，可以分为陆生植物和水生植物；(2)按照形态特征划分，可以分为种子植物和无种子植物；(3)按照细胞结构划分，可以分为有细胞壁和无细胞壁两类。

2.绿色植物的生物学特征绿色植物具有以下生物学特征：(1)具有细胞壁：绿色植物的细胞外层都有细胞壁，由纤维素组成。

(2)含有叶绿素：绿色植物中的细胞质含有叶绿体，其中包含了叶绿素，是进行光合作用的关键。

(3)具有细胞核：绿色植物的细胞中含有细胞核，是控制细胞生命活动的中心。

(4)具有细胞质基质：绿色植物中的细胞质基质含有丰富的细胞器和溶胶，参与细胞的物质代谢和能量转化过程。

3.绿色植物的光合作用光合作用是绿色植物中最重要的生物化学反应之一，其过程中，绿色植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为有机物质，同时产生氧气。

光合作用的主要反应是光合色素吸收光能，产生光化学能，然后通过一系列的反应将光化学能转化为化学能。

光合作用不仅为绿色植物提供了养分和能量，也为生态系统中的其他生物提供了食物。

4.绿色植物的适应性绿色植物具有很强的适应性，可以生长在不同的环境中。

绿色植物的适应性主要体现在以下几个方面：(1)对光的适应：绿色植物能够根据光的强度和质量调整其光合作用的速率和方向，以适应不同的光环境。

(2)对温度的适应：绿色植物能够通过调节蒸腾作用和保护性结构来适应不同的温度条件。

(3)对湿度和水分的适应：绿色植物可以通过根系的吸水和蒸腾作用来调节体内的水分平衡，以适应不同的湿度条件。

第三单元生物圈中的绿色植物单元复习与测试基本信息：[矩阵文本题] *一、选择题1．我国的育种专家培育出了紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量。

下列相关叙述错误的是（） [单选题] *A．玉米种子萌发时胚乳中的营养通过子叶逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴B．通常所说的玉米种子是由子房发育而来C．开花传粉时期，图中1所示结构的呼吸作用强度小于图中2所示结构的呼吸作用强度(正确答案)D．紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米光合作用的效率2．近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。

当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?（） [单选题] *A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用(正确答案)D．蒸腾作用和输导作用3．荔枝是深圳常见的水果（如图）。

荔枝花的以下结构中，能发育形成荔枝种子的是（ B ）[单选题] *A、花药B、胚珠(正确答案)C．花丝D．子房壁4．如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是（ C ）[单选题] *A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实(正确答案)D．④是由花药和花丝组成的雄蕊5．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（ D ）[单选题] *A．利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳(正确答案)6．如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。

下列有关叙述，正确的是（D）[单选题] *A．①②只能在有光的条件下进行B．①②不能在同一细胞中进行C．①所需的a物质和水都由生理活动②提供D．②所释放的能量是b物质中储存的能量(正确答案)7．横切某种植物雌蕊的子房如图所示。

七年级上册生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点整理第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中的绿色植物一、苔藓植物苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐。

苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。

因此，苔藓植物的生命活动离不开水。

苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分。

因此，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感。

在污染严重的城市和工厂附近很难生存。

人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

二、藻类植物藻类植物的主要特征是结构简单。

它们是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化。

细胞里有叶绿体，能进行光合作用。

大多数藻类植物生活在水中。

藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料。

放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。

藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用；②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用。

三、蕨类植物蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

孢子是一种生殖细胞。

蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

四、种子植物种子植物的种子结构因植物种类而异。

种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

种子植物的种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，以及具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

种子的发芽率可以通过测定和抽样检测来确定。

种子萌发的过程是：吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）。

幼根的生长最快的部位是根尖的伸长区。

根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点汇总一、选择题1．松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。

如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】D【解析】图中所表示的松树茎横切面中，甲表示树皮，乙表示韧皮部，丙表示髓，丁表示木质部，松材线虫寄生在木质部中，故选D。

2．下列属于藻类的一组是（）A．紫菜、墙藓B．地钱、贯众C．满江红、水绵D．海带、紫菜【答案】D【解析】【分析】藻类植物没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，常见的植物有海带、紫菜、水绵等。

【详解】A．紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；墙藓有茎和叶，没有真正的根，属于苔藓植物，故A不符合题意。

B．贯众有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，故B不符合题意。

C.满江红有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物；水绵没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故C不符合题意。

D．海带、紫菜都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故D符合题意。

故选D。

【点睛】此题考查了藻类植物的主要特征。

明确藻类植物的主要特征及常见植物是解决此题的关键。

3．下图是根尖的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．区域C的细胞体积小，细胞核较大，能迅速伸长B．根的生长主要依靠区域B和区域CC．区域D具有保护根尖的作用D．区域A中有导管，具有运输水和无机盐的作用【答案】A【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

图中A是成熟区也叫根毛区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

【详解】A．区域C是分生区，被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，A错误。

B．根的生长是C分生区细胞的分裂使细胞数目增多和B伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果，B正确。

第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物●生物圈中的绿色植物,可分为四大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物●藻类植物有单细胞的，例如衣藻，有多细胞的，例如水绵、紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜、石花菜、马尾藻。

●藻类植物大都生活在水中，全身都能从环境中吸取水分和无机盐，能进行光合作用，它们没有根、茎、叶的分化。

●藻类植物四大作用：释放氧、可做鱼类诱饵、可供食用、可供药用苔藓植物●苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，具有茎、叶和假根，如葫芦藓。

●人们利用苔藓植物当做监视空气污染的指示植物。

蕨类植物●野生的蕨类植物生活在森林和山野的超时环境中，具有根茎叶。

●蕨类植物的嫩叶可供食用。

卷柏、贯众等可供药用。

满江红是一种优良的绿肥和饲料。

●距今2亿多年前的蕨类植物是主要的成煤植物第二节种子植物●种子的表面有一层种皮，里面是胚。

胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

有的种子还有胚乳。

种皮：起保护作用菜豆种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：两片，贮存营养物质果皮和种皮：起保护作用种子的结构胚芽：将来发育成茎和叶玉米种子的结构胚胚轴：发育成连接根和茎的部位胚根：发育成根子叶：一片胚乳：贮存营养物质相同点：都有种皮和胚两者结构的异同不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片，玉米种子有胚乳，子叶一片画图：生物书第81页图3-10 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图裸子植物：种子是裸露着的。

如：松类、银杏、杉类、苏铁和柏类。

被子植物：种子外面有果皮包被着的植物叫做。

如槐、杨、果树、稻类和花。

有活化石之称的植物：苏铁、银杏、水杉。

被誉为植物界中的大熊猫的是：红豆杉。

第二章被子植物的一生第一节种子的萌发●种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

●种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是有生命力的、种子度过休眠期的。

●种子萌发的过程：首先要吸收水分。

七年级生物上册“第三单元生物圈中的绿色植物”必背知识点一、生物圈中的绿色植物分类生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，主要分为四大类群：1. 藻类植物大都生活在水中，能进行光合作用。

结构简单，无根、茎、叶的分化。

常见种类：水绵、海带、衣藻、紫菜等。

2. 苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中。

有茎、叶，但根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织。

可作为监测空气污染程度的指示植物。

3. 蕨类植物大都生活在潮湿环境中。

具有根、茎、叶，有输导组织，因此植株比较高大。

常见种类：卷柏、满江红、肾蕨等。

4. 种子植物以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，原因是能产生种子。

二、种子植物的结构与功能1. 种子的结构蚕豆种子 （双子叶植物）：种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、2片子叶）。

玉米种子 （单子叶植物）：果皮和种皮、胚 （胚芽、胚轴、胚根、1片子叶）、胚乳。

胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质，为种子的萌发和早期发育提供营养物质。

种皮能保护种子的内部结构。

2. 种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。

过程：先吸收水分，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

3. 果实与种子的传播果实由果皮和种子组成，果皮保护种子免受昆虫叮咬和其他外界不利因素危害。

传播方式：借助风力、水力、动物等传播。

三、植物体的生长与发育1. 根的生长根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根生长最快的部位是伸长区。

根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

2. 枝条与芽枝条由芽发育而成。

3. 开花与结果花由花芽发育而来。

花的结构：花瓣、花蕊 （雌蕊：柱头、花柱、子房；雄蕊：花药、花丝）、花托、萼片。

传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉和异花传粉。

第三单元生物圈中的绿色植物考点一：种子的结构1.菜豆种子和玉米种子的结构．种子的基本结构包括种皮和胚，有的有胚乳。

种子的主要结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，是新植物体的幼体。

2.种子结构的功能．种皮：保护种子的内部结构。

子叶：储存或转运营养物质。

胚芽：生有幼叶部分，将来发育成茎和叶。

胚根：在与胚芽相对的一端，将来发育成根。

胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。

胚乳：储存营养物质。

3.观察玉米种子结构浸软的种皮是透明的，一粒玉米是一个果实，因为种子结构中果皮和种皮紧紧贴在一起，类似的植物还有小麦、水稻等一些单子叶植物，在观察玉米种子时，应该按纵切方式切割，纵剖面滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是胚乳。

4.菜豆种子和玉米种子的比较考点二：种子的萌发1.种子萌发的条件种子萌发需要自身条件和一定的外界环境条件。

（1）种子萌发的自身条件 ①具有完整的、活的胚。

②具有供胚发育的营养物质。

③种子成熟且不在休眠期。

（2）种子萌发的外界条件具备适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

（3）种子不能萌发的几种情况 ①干瘪的种子不能萌发。

②被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。

③种子处于休眠期。

④储存时间过长，胚已死亡的种子不能萌发。

（4）测定种子的发芽率①测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。

②测定方法——抽样调查 ③测定步骤100发芽的种子数公式：发芽率=%供检测的种子数发芽率超过百分之九十就可以播种了 2.探究种子的萌发（1）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。

（2）胚根伸长，突破种皮，发育成根。

（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。

（4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子叶不断变小。

重点提示1.种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。

2.我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。

3.我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。

4.市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。