《专业综合实习(电气)》实践环节教学大纲

第一篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)01 生产实习大纲(电气工程及其自动化)ok生产实习大纲（电气工程及其自动化）开课单位：电子信息与自动化学院开课学期：第3学年夏季学期学分：4学分学时：64学时（4周）适用专业：电气工程及其自动化（0704）一、生产实习的目的与意义生产实习是本科教学的重要实践环节，电气工程及其自动化专业的生产实习应达到以下目的：1、通过到有关企业实习，了解并熟悉电气元器件和电气系统的工程规划、设计和施工方面的思想、方法和经验等，为下一步进行课程设计及毕业设计打下实践基础。

2、结合已学过的专业知识，理论联系实际，通过实践巩固并扩大知识面。

3、通过主要工种工艺的现场参观与学习，了解自动加工设备、自动生产线的工作原理、安装及调试方法；了解产品的主要技术指标、生产工艺、测试及检验方法、维修过程的工艺流程（常规工艺及特种工艺）、经营管理。

4、通过现场实践和听讲座，获得组织和管理生产的感性认识。

二、生产实习的内容1、现场调查。

2、听报告，包括阅读资料和讨论等。

3、参观各种电气产品，参观自动加工设备、自动生产线等。

4、现场教学。

5、写实习报告。

三、生产实习的方式在实习基地以集中实习为主，主要方式有：1、由工厂工程技术人员介绍产品工作原理、生产工艺流程。

2、阅读有关技术文献及资料。

3、上岗跟班劳动。

4、与工程技术人员和工人座谈，参观生产线。

5、指导教师随时对学生实习中提出的问题加以指导。

四、生产实习的基本要求1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、服从工厂管理人员的指挥，遵守劳动纪律及安全操作技术规程。

3、严格遵守各项安全制度，注意安全，保证实习的顺利进行。

4、严格遵守国家的保密制度，注意资料的保密。

5、尊重工程技术人员和工人师傅，做到文明礼貌，虚心请教。

6、按实习计划的要求和规定认真完成实习任务，记好实习笔记，并按规定写好实习报告。

五、生产实习成绩的评定1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。

电气自动化技术专业教学计划一、培养目标1．培养目标定位本专业培养的是适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展的，具备创新精神和较强实践能力。

掌握工业电气自动化的基础理论、技能及专业技术应用能力突出，并获及专业岗位职业训练的高级人才。

2．服务面向定位面向各种条件下的企业生产一线从事电气工程技术与控制系统中设备使用、维护、改造设计、调试、技术管理及造价预算等相关工作。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构；1、基本培养规格思想道德素质：具备整洁，诚实。

认真，守时，守信的基础；在人格方面，自尊并尊重他人，具备良好的团队精神、善良、正直。

具备商品、市场、竞争、价值、风险等现代化意识。

文化素质：较高文化修养，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、语言知识，具备较高的文化品位，审美情趣追求自我发展与自我完善，有求知和终生学习观念。

体育素质：了解体育运动的基础知识，掌握科学的技能，重视卫生营养保持，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准，了解心理健康的基础知识，具备健康的情趣和健康的意志品质，具备主体精神和自我意识，有一定的心理调节能力，能适应环境的变化，对成功与挫折有正确的认识及承受能力。

职业素质：具有一定的人文社会科学知识及相应的法律常识，掌握工业电气自动化专业的理论基础知识，熟悉相关的专业基础知识，有较强的技术应用及开发设计方面的知识。

掌握较强的计算机，单片机理论及应用的必备的专业知识。

2、知识、能力、素质结构1．理论教学环节《高等数学》本课程是一门非常重要的基础课。

主要介绍函数、极限、导数的应用、原函数与不定积分、定积分及其应用，向量代数及空间解析几何，多元函数微分法及其应用、常微分方程、无穷级数、线性代数、复变函数、拉氏变换、概率论等。

该课程应注重数学概念和分析方法的讲授，培养学生科学的思维方式和应用数学模型解决实际问题的能力，为后续课的学习打下良好的基础。

《电路分析》本课程属于专业基础课。

《电气工程综合设计》教学大纲一、课程信息1.课程名称：电气工程综合设计2.学时安排：总学时60学时，理论讲授20学时，实践操作40学时3.学分：3学分4.先修课程：电工学、电路理论、电机与拖动、控制理论等二、课程目标1.熟悉电气工程设计过程和方法，掌握电气系统设计的基本原理和技术方法；2.能够独立进行电气系统设计思路设计和方案选择，并能使用相关软件进行电气系统设计；3.初步掌握电气工程综合设计的技能，能够解决一般电气工程设计中的常见问题；4.发展创新思维和解决实际问题的能力，培养学生动手实践的能力和团队协作精神。

三、教学内容1.电气工程设计概述：电气工程设计的任务和要求，设计流程和方法；2.电气系统设计原理与方法：电气系统设计的基本原理，电气系统设计的一般方法和技术，负载计算和照明设计；3. 电气系统设计软件的应用：AutoCAD、Revit等电气系统设计软件的使用，实现绘图、布线和负载计算；4.电气设备的选型与参数计算：电压、电流、功率和电气元器件的选型与参数计算；5.电气系统的安装与调试：电气系统的安装要求和调试步骤，电气设备的运行与检测；6.创新设计案例分析：分析和研究一些典型的电气工程设计案例，提高创新设计能力。

四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解、案例分析等方式，传授电气工程设计的基本理论知识；2.实践操作：学生分组进行电气系统设计实践操作，培养独立思考和动手实践的能力；3.软件模拟：使用电气系统设计软件进行实践操作，并进行模拟实验，加深对设计原理和方法的理解；4.讨论与交流：组织学生进行小组讨论和交流，提高学生的团队协作和解决问题的能力；5.阶段总结与案例分析：每个阶段结束后，进行总结和案例分析，并进行讲评，提出改进意见。

五、评价方式1.平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2.设计报告：学生独立完成的电气系统设计报告；3.设计成果展示：学生在实践操作中的表现和设计成果展示；4.综合考试：对学生对电气工程综合设计的综合掌握程度进行考查。

毕业实习（Graduation Practice）课程代码：UMTP1020课程类别：专业必修课程开课学期：第7学期学分：2学时：72（其中：讲课学时：0；实验学时：0；上机学时：0；课外学时:72）先修课程：适用专业：电气工程与智能控制教材：无，可参考与具体实习内容相关的专业课程教材开课学院：轨道交通学院主讲教师：信控系全体教师一、课程性质毕业实习是电气工程与智能控制专业本科生必须进行的实践环节之一，是学生在掌握基本理论知识和技能的基础上，综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识与工作实践相结合，全面检验学生分析和解决问题的能力和基本训练的重要环节。

通过毕业实习，了解电气工程行业内的现代生产组织形式、生产过程、管理方式及技术应用。

加深对电气工程与智能控制专业的感性认识，进一步巩固和深化所学的理论知识，加深对相关内容的理解，培养从事电气工程与智能控制专业技术工作及管理工作所必须的基本技能和实践动手能力。

通过毕业实习接触实际，了解社会，认识本专业工作环境，学习专业技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德，提高社会交往能力和团队精神，明确自己的社会责任，为走上工作岗位打下一定的基础。

二、课程目标（一）课程目标课程目标1：接触电气工程行业工作实际，认识本专业工作环境，增加工程实践和社会实践的经历。

了解电气工程与智能控制领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解电气工程与智能控制对轨道交通电气化、智能化和社会进步的影响，并理解电气工程与智能控制实践承担的社会责任。

课程目标2：将所学专业基础理论知识、基本技能与工作实践相结合，加深对相关内容的理解，培养从事专业技术工作的基本技能和实践动手能力。

能针对实际轨道交通电气化项目，评价效率，制订安全防范措施，判断产品可能对人类造成的损害，并能够表达自己见解与认知。

了解电气工程师的职业性质和责任，具有良好的职业素质，在工程实践中遵守职业道德和规范，具有法律意识。

实习教学大纲“毕业实习（电气）”教学大纲大纲执笔人：穆大庆大纲审核人：李泽文课程编号：0808200025环节类别：实习英文名称：Graduation Practice学分：4总周数：4适用专业: 电气工程及其自动化先修课程：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气主系统、继电保护原理、高电压技术、电力系统自动控制技术一、目的“电气工程及其自动化专业”的毕业实习是实现本专业培养目标的重要实践性教学环节之一，它是在学完本专业所有专业课程的基础上进行的一次必修的实践性教学环节。

通过本实践性教学环节，使学生了解电力生产现场的工作特点与工作性质，熟悉现场专业技术，巩固和提高所学专业理论知识,增强专业的整体性认识，培养学生运用所学理论知识综合分析和解决实际问题的能力，并培养学生的实际动手能力，达到理论联系实际的目的。

二、基本要求1．了解电力生产企业的工作特点与工作性质；2．熟悉电厂（或变电站）电气一次主接线、厂用电（站用电）接线以及相应的运行特点，熟悉配电装置及其布置，了解电气一次设备的结构、特点及作用；3．掌握电力系统继电保护、自动装置等电气二次设备的配置情况、工作原理、整定原则以及调试方法和调试过程，了解电气二次设备运行维护方面的实际知识，熟悉电站的电气二次回路图，熟悉变电站综合自动化和调度自动化系统；4．了解发电厂（或变电站）的整体运行情况以及保证运行可靠性、提高电能质量和经济技术指标所采取得措施；5．通过实际动手操作，掌握电气设备的运行操作过程及特点, 加深对电力系统潮流分布和电力系统稳定性方面的认识；2316．了解电力生产现场的新技术、新设备的特点及运行情况，把握电力系统高新技术的发展方向，以开拓眼界；7．了解现场的技术管理与生产指挥系统以及安全经济运行的有关问题。

运用所学知识,对生产实践中的问题做出一定的技术分析,进一步提高分析问题的能力。

三、实践内容与时间分配232四、实践条件与地点建议1. 实践基本条件要求(1)电力生产现场实习的交通费、住宿费等经费的保障；(2)具有典型而完整的模拟电力系统的综合实验室；(3)具有相应仿真软件的仿真实验室。

一、课程名称电工实操二、课程代码XXX三、课程性质实践性教学课程四、课程学分XXX学分五、适用专业电气工程及其自动化、机电一体化、自动化等专业六、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握电工基础理论知识；（2）使学生熟悉电工实操的基本技能和操作规范；（3）使学生了解电气设备的运行原理和维护方法。

2. 能力目标：（1）培养学生具备实际操作能力，能够独立完成电气元件及设备的安装、调试和维护；（2）培养学生具备分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生具备团队协作和沟通能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的安全意识，确保操作过程中的安全；（2）培养学生的创新精神和实践能力；（3）培养学生的职业道德和社会责任感。

七、教学安排1. 学时分配：理论教学：XXX学时实践教学：XXX学时2. 教学进度安排：第1-4周：电工基础理论知识学习第5-8周：电气元件识别与检测第9-12周：电气设备安装与调试第13-16周：电气系统维护与故障排除第17-20周：综合实训与考核八、教学内容1. 电工基础理论知识（1）电路基本概念及分析方法；（2）电气元件的基本原理及特性；（3）电气设备的运行原理及维护方法。

2. 电气元件识别与检测（1）识别各类电气元件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）；（2）检测电气元件的性能指标；（3）使用仪表进行测量操作。

3. 电气设备安装与调试（1）电气设备的安装规范；（2）电气设备的调试方法；（3）电气设备的维护与保养。

4. 电气系统维护与故障排除（1）电气系统的日常维护；（2）电气设备的故障分析；（3）电气设备的故障排除。

5. 综合实训与考核（1）综合实训项目：设计并完成一个简单的电气控制系统；（2）考核：对学生的理论知识、实操技能和团队协作能力进行考核。

九、教学方法1. 讲授法：系统讲解电工基础理论知识；2. 演示法：通过实物演示，使学生直观了解电气元件及设备的操作方法；3. 案例分析法：结合实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 实践操作法：通过实际操作，使学生掌握电工实操技能；5. 小组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力。

《电气工程及其自动化专业》毕业设计（论文）教学大纲大纲执笔人：周力行大纲审核人：课程编号：0808200015英文名称：Graduation Project (thesis)学分：13总周数：13适用专业: 电气工程及其自动化专业先修课程：本专业所有专业基础课、专业课程。

一、目的毕业设计是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练。

通过毕业设计，达到培养学生运用所学知识解决工程实际问题的能力和创新精神，增强工程观念，以便更好地适应工作需要。

二、毕业设计教学内容及要求（一）选题范围要求及说明毕业设计题目应选择与本专业相关的生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可以选择能满足教学要求的自拟题目：1. 优先选择满足教学要求的直接来自生产、科研、实验室建设的题目；2. 题目内容应具有一定的先进性及一定的应用价值，但不要求每个题目内容必须先进；3. 题目内容工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成；4. 毕业设计题目须经系、院组织专家审定后方给学生选做；5. 毕业设计一人一题。

（二）设计内容及要求1. 准备工作⑴熟悉课题，明确设计任务；⑵收集资料和数据，并进行归纳分析；⑶对课题进行可行性分析，提出可行性设计方案。

２、设计阶段⑴总体设计；⑵详细设计；(3) 有条件的应进行实际的工程调试。

3、成果整理。

毕业设计内容一般都应包括：文献综述、设计方案计算与说明、结束语、参考文献等；并附有相应的设计图。

毕业设计的工作量及图纸的要求详见《长沙理工大学本科生毕业设计（论文）的规定和撰写规范》。

三、毕业论文教学内容及要求（一）选题范围要求毕业论文题目应选择与本专业相关的生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可以选择能满足教学要求的自拟题目：1.题目内容应具有一定的先进性和难度，但不要求每个题目内容创新；2.题目内容工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成；3.毕业设计题目须经系、院组织专家审定后方可给学生选做。

第1篇一、教学目的1. 使学生掌握电机的基本结构、工作原理和性能特点。

2. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的动手实践能力和创新意识。

4. 增强学生对电机工程领域的认识和兴趣。

二、教学内容1. 电机基础知识- 电机的基本概念、分类和用途- 电机的基本结构和工作原理- 电机的主要性能指标2. 电机实验- 电机空载实验- 电机负载实验- 电机效率实验- 电机功率因数实验- 电机启动性能实验3. 电机维修与故障排除- 电机维修的基本知识- 电机常见故障的分析与排除- 电机维修工具和设备的使用4. 电机应用- 电机在各类设备中的应用实例- 电机驱动系统的设计- 电机节能技术三、实践教学安排1. 实践教学总学时：32学时2. 实践教学周数：8周3. 实践教学环节：（1）电机基础知识讲解（2学时）（2）电机实验（16学时）- 电机空载实验（4学时）- 电机负载实验（4学时）- 电机效率实验（4学时）- 电机功率因数实验（4学时）- 电机启动性能实验（4学时）（3）电机维修与故障排除（8学时）- 电机维修基本知识讲解（2学时）- 电机常见故障分析与排除（6学时）（4）电机应用与设计（8学时）- 电机在各类设备中的应用实例（2学时）- 电机驱动系统设计（4学时）- 电机节能技术（2学时）四、实践教学方法1. 讲授法：结合实验内容和维修知识，讲解电机的基本原理、性能指标和维修方法。

2. 演示法：通过实验演示，让学生直观地了解电机的工作过程和实验现象。

3. 实践操作法：让学生亲自操作电机实验设备，掌握实验技能和维修技巧。

4. 讨论法：引导学生对实验结果进行分析和讨论，提高学生的综合分析能力。

五、实践教学内容及要求1. 电机基础知识讲解- 要求学生掌握电机的基本概念、分类、用途、结构和工作原理。

- 要求学生了解电机的主要性能指标及其对电机性能的影响。

2. 电机实验- 电机空载实验：要求学生掌握空载实验的操作步骤、数据测量和分析方法。