7下英语Unit2导学案5
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展示交流
学习任务一：学习2b短文
1.自读短文，理解意思
2.小组讨论短文意思
3.学生质疑，师生共同解惑,教师对重点单词和短语作适当的解释。
4.小组内复述短文
5.尝试背诵短文
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a，理解每个句子的意思。
2．小组讨论,给每个句子排好序。.
3．学生质疑，师生共同解惑.
学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯
3.Thanks for your letter.
Thanks foryour help.
Thanks for tellingme the good news.
4. Do you want to know about my morning？
1)该句中want to do…句型。表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的to do
She gets to school at six o’clock.
注：home是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，
She gets to her home at eight o’clock .
2、lots of=a lot of既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。
3.散步_________________ 4.有时______________________
5.半小时_______________ 6.或者…..或者________________
7.看电视_______________ 8.对…..有益_______________
9.品尝_________________ 10. healthy(反义词)______________
A. Doe go to ________ work after _______ breakfast every day.
A. /，the B. /，/ C. the，a
4. ---- When do you do__________ homework?
B. half to eight in the morning
C. half past eight in the afternoon
释：1)tell sb. about sth.告诉某人有关某事的情况。
My father often tells me aboutChina.
2)write sb. a letter=write a letter to sb.给某人写信。
She often writes me a letter=She often writes a letter to me.
---- I often do ________ homework in the evening.
A. you, me B. your, my C. your, me
5. 8:30 am means (意思是)___________.
A. half past eight in the morning
课题
Unit2第5课时
课型
新授
编号
2-5
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1.掌握本节课的单词和短语。
2.理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。
学习重点、难点
学会谈论自己或他人的健康生活方式
课时安排
1课时
自主预习
1.早睡_________________ 2.进行体育运动_______________
是不定式
I want to play the drum.
I want to see my old teacher next week.
3)know about知道有关…，了解有关…，句中about意为“关于，有关”的意思。
5.Please write and tell me about your morning.请写信告诉我你的早晨。
巩固提升
1. ---- ________ do you go to school?
----I often go to school ________ 7:30 pm.
A. What time, on B. What time, at C. When, in
2. ________ your friend _________ homework?
学习任务四：完成Self Check部分。
1.完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。
2.完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。
知识探究
1.He gets home at 7：00，and he watches morning news on TV.
1）句中get意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to.
学习任务一：学习2b短文
1.自读短文，理解意思
2.小组讨论短文意思
3.学生质疑，师生共同解惑,教师对重点单词和短语作适当的解释。
4.小组内复述短文
5.尝试背诵短文
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a，理解每个句子的意思。
2．小组讨论,给每个句子排好序。.
3．学生质疑，师生共同解惑.
学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯
3.Thanks for your letter.
Thanks foryour help.
Thanks for tellingme the good news.
4. Do you want to know about my morning？
1)该句中want to do…句型。表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的to do
She gets to school at six o’clock.
注：home是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，
She gets to her home at eight o’clock .
2、lots of=a lot of既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。
3.散步_________________ 4.有时______________________
5.半小时_______________ 6.或者…..或者________________
7.看电视_______________ 8.对…..有益_______________
9.品尝_________________ 10. healthy(反义词)______________
A. Doe go to ________ work after _______ breakfast every day.
A. /，the B. /，/ C. the，a
4. ---- When do you do__________ homework?
B. half to eight in the morning
C. half past eight in the afternoon
释：1)tell sb. about sth.告诉某人有关某事的情况。
My father often tells me aboutChina.
2)write sb. a letter=write a letter to sb.给某人写信。
She often writes me a letter=She often writes a letter to me.
---- I often do ________ homework in the evening.
A. you, me B. your, my C. your, me
5. 8:30 am means (意思是)___________.
A. half past eight in the morning
课题
Unit2第5课时
课型
新授
编号
2-5
学科
英语
班级
七年级
领导签字
执笔人
使用人
使用时间
学习目标
1.掌握本节课的单词和短语。
2.理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。
学习重点、难点
学会谈论自己或他人的健康生活方式
课时安排
1课时
自主预习
1.早睡_________________ 2.进行体育运动_______________
是不定式
I want to play the drum.
I want to see my old teacher next week.
3)know about知道有关…，了解有关…，句中about意为“关于，有关”的意思。
5.Please write and tell me about your morning.请写信告诉我你的早晨。
巩固提升
1. ---- ________ do you go to school?
----I often go to school ________ 7:30 pm.
A. What time, on B. What time, at C. When, in
2. ________ your friend _________ homework?
学习任务四：完成Self Check部分。
1.完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。
2.完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。
知识探究
1.He gets home at 7：00，and he watches morning news on TV.
1）句中get意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to.
