文化生活第二课第一框学案

第一框创新变更生活一.学习目标1.了解创新的内涵，知道生活到处有创新。

2.理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系亲密。

二.自主预习1．从个人生活层面相识创新。

【是什么】（1）生活到处有________。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且变更着我们对生活的______________。

（2）创新是一种____________。

（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得________。

创新点燃激情，让我们的生命充溢活力。

创新变更我们的____________和____________，让我们英勇面对挑战，激发潜能，超越自我。

2.从社会层面相识创新（创新存在于人类社会实践的各个领域）【是什么】________的创新供应新的思想和方法，________的创新促进生产力发展、增加社会财宝，制度的创新促进________、推动________。

3．创新在推动人类社会向前发展中有何作用？【为什么】（1）回顾人类文明史，创新始终____________。

创新是推动人类社会向前发展的________力气。

（2）时代发展呼喊创新。

创新已经成为世界主要国家____________的重心。

（3）创新发展是________________的国运所系。

实施________________战略，推动以__________为核心的全面创新，让创新成为推动发展的________，是适应和引领我国经济发展新常态的现实须要。

三.重难点探究（改革与创新的关系）2024年末，深圳常住人口1191万人，实际管理人口规模已达2000万。

深圳市政府发布《广东人口发展规划（2024-2030年）》，将深圳定位为“超大城市”。

作为国内最年轻的超大型城市，深圳这些年人口过速聚集，带来高速发展、财宝累积的同时，也带来了房价高、学位少、看病难、易堵车、水污染等一系列社会问题。

1改革前后的深圳对比图深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。

从上述材料和图片中感悟深圳改革和创新的关系。

第一框哲学的基本问题一、什么是哲学的基本问题1.哲学的基本问题:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题,即意识和物质的辩证关系问题。

你认为这种观点对吗?提示:物质和意识的关系问题是哲学的基本问题,物质与意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答。

2.哲学基本问题的内容:(1)一是思维和存在何者是本原的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)二是思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准。

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

物质和意识何者为本原的问题是哲学基本问题的第一个方面。

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1.从生活实践上看:思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

认识和改造世界,归根到底都要解决思维和存在的关系问题。

2.从哲学上看:思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。

(1)哲学要从总体上探讨人与世界的关系,就必须首先弄清楚并明确回答思维和存在的关系问题。

(2)思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终。

对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

议题一 哲学的基本问题的内容南北朝时期,齐朝宰相萧子良的府内,名流云集,高僧满座。

他们信仰佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不灭。

普通官员范缜挺身而出,指出:“形存则神存,形谢则神灭”。

他认为,精神不过是人体的一种作用,从属于形体,形体存在则精神存在,形体死亡则精神消失。

(1)高僧宣扬“人死后精神不灭”属于哲学的什么观点?范缜的“形存则神存,形谢则神灭”属于哲学的什么观点?(科学精神)提示:高僧宣扬“人死后精神不灭”属于唯心主义观点。

范缜的“形存则神存,形谢则神灭”属于唯物主义观点。

第一单元第二课第一框一、选择题1．生活中，中国人出于礼貌，或者想跟人套近乎,总是愿意说些关心人的话。

面对外国人，如果你说“You must be tired,have a good rest”（您应该很累吧,好好休息一下)可能会让人误解为你对他的身体状况表示担忧。

他们很喜欢别人夸他们年轻、强壮，如果你质疑他们的身体健康，他们甚至会发怒.这说明( ）A．人们的交往行为和思维方式受不同文化的影响B．不同文化背景必然造成思维方式完全不同C．文化影响人们的认识活动、实践活动D．交往方式中的文化影响都取决于人们的价值观念解析：B错在“完全不同”上；材料没有涉及实践活动,C排除；D错在“都”上，交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。

答案：A2．中央宣传部、教育部、共青团中央决定向全国青少年推荐100种优秀图书、100部优秀影视片.这一决定的文化生活依据是( )①人越全面发展，创造的社会物质文化财富也就越多②文化氛围看不见、摸不着，却总在影响人的思想和行为③优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量④社会发展和人的发展是相互结合、相互决定的A．①②B．②③C．①④D．③④答案: B3．电视剧《精忠岳飞》一开播便人气暴涨，观众追看并大呼过瘾,爱国之情也被再次激发。

这表明( ）A．文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量B．文化与经济、政治相互交融C．文化对人的影响具有潜移默化的特点D．文化影响人的实践活动和认识活动解析：观看电视剧《精忠岳飞》，观众的爱国之情被再次激发,表明文化对人们的影响是潜移默化的，故选C。

答案：C4．“亲,你还在犹豫什么，赶紧下手吧！"这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。

不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。

这说明( ）①网络语言正潜移默化地影响人们生活②网络语言对人们的影响是深远持久的③人们接受文化的影响往往是被动的④文化影响人们的交往行为和交往方式A．①③B．①④C．②③D．②④解析：②与题意不符合，题中体现的是人们在不知不觉中接受网络语言。

【教学设计】第一课文化与社会第二框《文化与经济、政治》一、教材分析《文化与经济、政治》是人教版高中政治必修三——文化生活第一单元第一课第二框的教学内容，本课主要评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响，说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。

二、教学目标（一）知识目标◇理解：文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融◇分析：经济和政治决定文化，文化是一定经济和政治的反映；文化对经济发展具有重要作用，文化是生产力；文化对政治文明建设的推动作用及对公民政治素质和权利意识的作；文化日益成为综合国力的重要标志。

（二）能力目标通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力（三）情感、态度、值观目标懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量三、教学重点难点文化与经济、政治之间的关系四、学情分析我们的学生属于平行分班，学生的基础知识较为薄弱，所以讲解时需要详细。

五、教学方法1、自学探究。

以课本的简单提示为线索，深入探究文化与经济、政治的相互交融，探究文化在综合国力竞争中的地位和作用。

2、集体讨论。

针对当前国际竞争的实质，探讨我国应如何发展文化产业、发展文化生产力、增强文化竞争力；讨沦为更好地应对文化竞争，作为中学生目前应做好哪些准备。

六、课前准备1、材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学更具针对性。

（二）情景导入、展示目标教师导入：上节课我们学习了什么是文化以及文化的作用，今天这节课我们就来学习文化、经济、政治三者的关系，我们来看这节课的学习目标。

多媒体展示学习目标，强调重难点。

（三）合作探究、精讲点拨一、相互影响：在经济的基础上探究活动一：在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。

(1)你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗?(2)也许有些内容难以归类．你的理由是什么?(3)你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用吗?探究提示：(1)经济活动包括：到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。

第二课创新驱动发展第1课时创新改变生活教学设计【教学目标】知识目标：1、认识创新是一种生活方式。

2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。

3、知道创新已经成为推动发展的第一动力。

能力目标：1、通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。

2、通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。

情感态度与价值观目标：1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。

2、体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

3、【教学重点难点】重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。

难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。

【教法学法】教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

【教学过程】一、导入新课你对小发明小制作感兴趣吗？把普通的印刷铅字加大一点，成为大号字，便于老年人阅览。

把普通雨伞加大一点，成为海滨游泳场的晴雨两用伞。

铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔，这是加一加的方法。

帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。

把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。

例如，电子管改成集成电路，体积缩小了。

钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。

近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。

导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。

让我们一起步入创新的殿堂。

二、预习提纲1．创新是什么？。

2．创新对我们生活的影响表现在哪些方面？3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

4．为什么要强调让创新摆在国家发展全局的核心位置？三、新课讲授第一目：感受创新1、创新来源于生活探究一：阅读下列材料，思考回答：废品中有很多是可以利用的资源，用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。

第一框始终坚持以人民为中心课标要求研学导航1.了解中国共产党的产生过程。

2.明确中国共产党的性质、立场、宗旨、执政理念。

3.阐释中国共产党维护人民利益的原因和要求。

4.理解检验一个政党的标准。

5.理解以人民为中心的发展思想的原因和要求。

1．产生：中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。

2．性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

3．立场：人民立场是中国共产党的根本立场。

4．宗旨：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。

[辨析] 全心全意为人民服务是中国共产党的根本立场。

提示：人民立场是中国共产党的根本立场。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。

5．维护人民利益(1)原因：党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。

(2)要求：在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，更不允许任何党员凌驾于群众之上。

2021年2月19日，株洲市委常委会召开会议，传达学习习近平总书记重要讲话精神，研究贯彻落实意见。

传达学习省委副书记、省长毛伟明来株洲调研时的讲话精神，全国和全省宣传部长会议精神，全国和全省统战部长会议精神，省委农村工作会议精神，研究贯彻落实意见。

会议还听取了全市“民生100”工程有关情况的汇报，研究有关事项；审议了市委常委会、市人大常委会党组、市政府党组、市政协党组工作要点和《市政协2021年度协商与监督工作计划》。

(1)(分析党的性质，培育政治认同)中国共产党关注民生的根本原因是什么？提示：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(2)(依托民生问题，提升科学精神和政治认同)党应如何更好关注民生？提示：坚持人民立场，坚持全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，坚持立党为公、执政为民的理念。

第四课第一框传统文化的继承学案【学习目标】一．知识目标1．识记传统文化的涵义。

2．理解传统文化的特点、理解传统文化要与时俱进的意义及对待传统文化的正确态度。

3．分析现实生活中传统文化继承性的表现，联系实际，分析传统文化的特点。

二．能力目标提高学生归纳与分析问题的能力，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。

三．情感、态度与价值观目标通过学习，我们要认识文化发展的历史过程，帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。

【知识梳理】一、传统文化面面观1．____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化.没有文化的_____________，就没有文化的_____________。

2．________________是传统文化的基本形式之一，是指在一定___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。

3．______________，被称为凝固的艺术，中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的_____________。

4。

中国传统文艺，以古代________________、______________ 、 _________________等为代表，具有悠久的历史蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的________________组成部分。

5．传统思想的继承。

传统思想，包括在________________、______________、________和_______________。

中国传统思想经过数千年的发展，已经成为______________中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的______________、_______________和___________，具有深刻影响.二、传统文化在今天1．传统文化具有________________ . 传统文化在世代相传中保留着_______________，同时，它的具体内涵又能够_________________。

第二框文化交流与文化交融学习任务核心素养1.描述与分类：文化交流与文化交融的区别。

2．解释与论证：文化交流与文化交融对于人类文化发展的意义。

3．预测与选择：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流；通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。

4．辨析与评价：领会孔子“己所不欲，勿施于人”对于开展不同文化之间交流的价值。

1.政治认同：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。

2．科学精神：全面认识文化价值，明确一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

3．公共参与：坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交融。

议题一| 文化交流与文化发展马云在阿里巴巴主办的中国文化晚宴上，用诙谐趣味的方式为包括多国最高领导人、国际组织负责人以及商界大腕儿在内的领袖人物巧妙解析了中西方文化。

马云讲到，儒家讲究人与社会的和谐；道家讲究人与自然的和谐；佛家讲究人与自身的和谐，“儒释道三家代表着眼光、胸怀、实力，它们的背后是脑力、心力、体力。

三者结合统一，才能形成良性循环。

”中国传统文化里所信仰的理念是和谐而不是控制，是共处而不是支配，是担当而不是要独占鳌头。

西方的哲学思想讲究对抗，战斗开启必是你死我活。

而中国的思维则如太极一般，讲究相对力，蕴含辩证思想，好似太极八卦图一般，交融和谐，共存是前提。

正如西方的电影里，英雄都活到了最后；而中国电影里，英雄往往都牺牲了。

在这样的文化背景下，中国持有的是一个寻求共同发展，为世界经济赋能，拒做“出头鸟”的中庸姿态。

[探究任务]1．(解释与论证·科学精神)结合中国儒释道三家的发展历程说明文化的交流构成了文化发展的重要动力。

提示：各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。