2020届上海市杨浦区一模作文讲评

杨浦区高三一模作文分析【原题呈现】有人以为现代人很聪明，给自己带来越来越多的自由和快乐，如微信，可以天涯咫尺，也可以跨越几十年，将老友新友聚在“圈”中，“群”里全方位地“聊”和“晒”。

也有人认为貌似聪明的现代人其实让自己陷入了一种越来越不自由和尴尬的境地，亦如微信，人们被它绑架，每天从早到晚刷屏，无休无止，而与现实的人生风景却咫尺天涯。

根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）不少与800字。

（2）不要写成诗歌（3）不要透露个人相关信息。

【审题立意】观察材料进行解读，我们会发现材料中针对现代生活给出了两个材料观点：一是现代人很聪明，给自己带来越来越多的自由和快乐，然后列举了微信的例子；二是貌似聪明的现代人其实让自己陷入了一种越来越不自由和尴尬的境地，仍以微信为例子。

针对此，不难看出，这和以前的思辨性材料命题是异曲同工之妙，因此你能够写出这两者之间的思辨关系的就是高分，如若不能，也要赞同其中一种而兼顾另一种观点，才叫审题正确。

或者也可以跳出材料，自己进行补充命题也可。

因此常见的立意点如下：1、君子役物，小人役于物。

2、聪明反被聪明误3、科技时代更需要现实风景4、珍惜身边的现实人生，别再咫尺天涯。

【素材收集】1、以罗素的话语分析微信圈文化“明智地度过闲暇时光的能力，是文明的终极产物。

目前很少有人能达到这种水平。

”——1930年，罗素老爷子在自己面向大众的读物《征服幸福》（The Conquest of Happiness，国内多译为《幸福之路》）中写下了这句话。

不知各位现代人读到此处，心中是都是什么滋味？笔者唏嘘之后，难免疑惑：都说明天会更好，那么85年后的今天，我们度过闲暇时光的普遍方式更明智了么？是更能让人们感到了由衷的幸福快乐了，还是相反？我们给出的答案恐怕只能是悲观的。

因为有越来越多的今人发出抱怨：“所有的业余时间都被手机占据了！”、“微信完全毁了我的注意力，工作/ 学习中总忍不住掏出手机来刷一刷！”。

2020高三一模杨浦作文题解析及范文（7篇范文62-67分）原题回放：一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。

我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。

你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:①自选角度，自拟题目:②不少于800字。

题目类型：现象类关键句：我们似乎占有了很多东西,但是它们却从未真正丰富过我们的心灵材料侧重：材料列出一种现象后对现象加以阐释。

阐释部分是关键，是立意所在。

我们可就“占有”的表现特征、行为本质、产生原因、危害等层面进行深入思考，且要与材料中“丰富心灵”进行勾连。

即围绕“占有与丰富心灵”展开。

1.化占有为拥有（62分）①工业时代机器的轰鸣已逐渐淡去,取而代之的是网络时代给人们带来的信息爆炸。

跟先辈相比,现代人在生活的方方面面都拥有了更多选择,人们或主动或被动地见识了大千世界的丰富多样,人性中无法抛却的贪婪本性在不断地索求着，可许多人好像从未想过，我们所占有的，是真正的拥有吗？（由社会发展，提出：我所占有的，是真正的拥有吗？）②扪心自问，在过往的生活中，我们是否在买下一本好书后便将其抛诸脑后，是否在读到一首好诗后便不再用心品赏。

书架上按“年度书单”购置的书籍，好似在彰显着主人的品味与博学，可信手取下，书脊的薄灰才真正暴露了“书迷”的本性。

电子阅读器的书签里满是精义的诗词佳句，浮躁的阅读者却从未再一次点进“我的收藏”，仿佛完成了长按收藏的操作便已耗费了全部的精力。

（罗列生活中占有现象）③长此以往，人们的心灵将只是一片荒芜的沙漠，日日耗费着无用之功将宝贵的水流注入干涸龟裂的大地缝隙，一无所获却为无效的努力而沾沾自喜。

在一瞬即逝的空欢喜中耽溺于自我安慰的精神狂欢，享受着占有的过程，却再不触碰撷来的果实，更别说品味那果实更为丰富更有价值的果肉。

人们甘愿做一根表皮青绿，内里空虚的芦苇。

【2020届杨浦一模】一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后:一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。

我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。

你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:（1）自选角度，自拟题目:（2）不少于800字。

【点评老师】交大附中高三语文备课组长罗佑兰【解题】该题目与2019年高考作文题有相似之处，都是从生活中的具体现象入手，然后对现象进行阐释。

只不过高考作文题的阐释止步于“如何认识事物”这一相对抽象笼统的概念，而杨浦一模作文的阐释则具体些。

因此2019年高考作文的审题难度相对高些，而杨浦一模作文的审题难度不算很大。

杨浦一模的作文材料由具体现象加现象阐释构成，显然阐释部分是立意主体。

但一部分同学没能意识到这一点，而是以现象为材料主体，立意上重点围绕读书、藏书的方法及意义去谈，这就会导致偏离材料的情况。

如果写读书能围绕占有与丰富心灵的关系展开，那依然是切题的。

围绕材料主体——现象阐释部分，学生可以就“占有”的表现特征、行为本质、产生原因、危害等层面进行深入思考，但不可泛泛而论“占有”，而应该将其与材料中另一关键信息“丰富心灵”进行勾连，也即所有的分析论述都要为论述如何“丰富心灵”或“丰富心灵”的意义搭桥铺路，最终回到“真正的占有应是为丰富心灵服务的”这样的关系认识上来。

（罗佑兰）【一类卷作文1】占有抑或拥有（66分满分70分）交大附中高三(7)班亢景“寤寐思服，辗转反侧”，自古，人类便对美好事物有追求的本能，这种普世的追求导向了人生价值的实现和心灵世界的圆融，鞭策着代代不息的我们，凭借这份深切的渴求，不遗余力地奋斗并求索着。

在物质世界逐渐丰盈的当下，我们对事物的获取来得更为容易，小至一本精美的诗集，大至一处安全感十足的居所，我们有信心终会获取它们，只在于时间的长短。

我们已具备了充分的财力物力和心力去“占有”许多东西。

2020年上海市杨浦区高考语文一模试卷一、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）1.阅读下面的作品，完成答题。

念奴娇•题镇江多景楼，用坡仙韵（元）白朴江山信美，快平生、一览南州风物。

落日金焦浮绀宇①，铁瓮②独残城壁。

云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。

消磨不尽，古今天宝人杰。

遥望石冢③巉然，参军此葬，万劫谁能发？桑梓龙荒④惊叹后，几度生灵埋灭。

往事休论，酒杯才近，照见星星髪。

一声长啸，海门飞上明月。

[注]①金焦：金山，焦山。

绀宇：寺庙。

②铁瓮：北山前的一座古城。

③石冢：东高官王的参军郭璞之墓，在金山下。

④龙荒：荒漠之地。

郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。

下列判断不正确的一项是______ 。

A．《念奴娇》属于慢词。

B．从题材看是怀古之作。

C．题中“坡仙”即苏轼。

D．本词的押韵并不规范。

下列对本词理解不正确的一项是______ 。

A．“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛，寄寓历史沧桑感。

B．以“几点”状沙鸥之小，以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。

C．“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。

D．下阕运用典故，借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。

从情景关系角度，赏析“一声长啸，海门飞上明月”。

【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】【解析】（1）D．词的押韵是按照词牌名规定的来，题目中说“用坡仙韵”，与《念奴娇•赤壁怀古》的韵脚一样，如“卷起千堆雪”“一时多少豪杰”“一樽还酹江月”。

（2）B．“以沙鸥反衬雪地的茫茫一片”错误；此处雪是用来形容沙鸥的色彩如雪一般白。

（3）“一声长啸”可见诗人对于“几度生灵埋灭”“照见星星髪”的悲凉慷慨之情，而眼前景物是“海门飞上明月”，一轮明月飞上海门，写雄浑壮阔之景，情景交融，显得浩淼苍凉。

答案：（1）D。

（2）B。

（3）情景交融、借景抒情、以景结情，一轮明月从海门之上升起，作者发出一声长啸，意境开阔、浩渺苍凉，“一声长啸”寄托了词人对生灵涂炭的历史感慨与自己年华老去的悲慨悲凉，意蕴深长、耐人寻味。

2020年上海市各区高考一模（期末）语文试卷作文题目解析2020年2月1.[2020·静安]阅读下面材料，选准角度，明确立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

（70分）1318年，王冕八岁，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

2018年，王晃二十岁，大二学生，他不想去听课，每月花一千元雇佣同学替他去听课，应付老师的点名。

【例文】勤奋学习，刻苦奋进学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。

无论在事业上、生活上每个人都想获得成功，但往往不能如愿以偿究其原因大多是由于没有勤奋地工作、劳动造成的。

事业的成功来自勤奋。

高尔基曾说过“天才出于勤奋。

”此话当真不假，马克思的《资本论》、司马迁的《史记》、歌德的《浮士德》等传世佳作，都是作者勤奋刻苦的体现。

马克思辛勤40年，踏凹图书馆的地板；司马迁20出头便开始周游四方，足迹遍及黄河长江流域；歌德竟苦心搜集了58年的材料。

这些作家及他们的作品都已家喻户晓——这就是上帝对他们的辛勤工作的最好的回报勤奋，就能获得工作的成功，我们何乐而不为呢？生活的硕果来自勤奋。

残疾人的生活是艰苦的但他们勤奋锻炼，没有手的就试着用脚用嘴写字干活，弥补了生理上的缺陷，和平常人过着同样幸福的生活。

他谬得很充实很有意义，不是靠自己的勤奋创造的吗？“用着的钥匙永远光亮。

”这是富兰克林的一句名言，意思是要人们永不停息地工作；反之，就正如克雷洛夫说的那样：“有了天才不用，天才一定会衰退的而且会在慢性的腐朽中归于消灭。

”宋朝有个神童方仲永，他5岁便能写一手好诗，由于名气渐大请他作诗的人也就越多，其父见有利可图，于是每天带着他四处作诗收钱，不让他继续勤奋学习以致后来方仲永才学枯竭，渐渐沉没于众人之电一个文学的新星，就由于不勤奋而夭折又由此看来，无论怎样的天才，只要不勤奋学习，势必会变成无知的人。

这同无论多先进的机器，只要不用就会生锈变朽，是一样的道理。

一、杨浦区高三语文一模作文题有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。

你对此有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。

二、审题指导1.“聪明人”和“笨人”概念如何界定？2.我们这个时代是否从不缺“聪明人”？3.我们这个时代缺的真的恰恰是“笨人”？问题聚焦：我们这个时代到底缺少啥样的人？三、弟子习作选读与点评警钟为谁鸣？1.有人说，这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。

这句话别有深意，耐人寻味。

点评：此段直接引述作文原材料，开启思考，开头简捷！2.其实，如果放眼于宏大的时代背景，个人智力高低就不再是衡量聪明与否的唯一因素。

如依据人们面对社会动荡时的不同态度就可分为两派人——聪明人和笨人：一派是钱理群先生所言的“利己主义者”，他们认为外界动荡与我无关，明哲保身是为上策；而另一派人则秉承时代责任感与使命感，一直喜欢傻乎乎地奋斗在工作的第一线。

点评：此段对聪明人和笨人进行重新聚焦，使问题更具针对性。

3.对此虽然很多人见仁见智，但我认为前者是大愚若智，后者才是真正的大智若愚。

点评：此段有针对性地亮明观点，使文章思路更加紧凑。

4.当丧钟声响起，大多数人对此也许漠不关心。

但正如海明威所说：“表钟不为你鸣，不为我鸣，是为我们每一个人而鸣。

”时代的灾难也因此而起，面对灾难，若是每个人都是事不关己，高高挂起，那当你直面灾厄时也不会有人伸出援手。

正是因为没有人是一座孤岛，鲁迅也说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。

”人与人福祸相依，大家其实都休戚与共。

明哲保身的利己主义者们只把目光拘泥于眼前的苟且，而看不到众志成城的团结才是最好的诗和远方。

面对悠扬的丧钟，钟南山院士甘做“笨人”，他呼吁“武汉是有希望的”并坚持“把最危钟的病人送到我们这里来。

”他身上绽放真是张载所说的“为天地立心，为生民立命，继往圣绝学，开万世太平”的家国情怀之光。

这束光如此耀眼，能驱散疫情笼罩下人们心底的阴影。

2020高三一模杨浦作文题解析及范文（7篇范文62-67分）原题回放：一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。

我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。

你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:①自选角度，自拟题目:②不少于800字。

题目类型：现象类关键句：我们似乎占有了很多东西,但是它们却从未真正丰富过我们的心灵材料侧重：材料列出一种现象后对现象加以阐释。

阐释部分是关键，是立意所在。

我们可就“占有”的表现特征、行为本质、产生原因、危害等层面进行深入思考，且要与材料中“丰富心灵”进行勾连。

即围绕“占有与丰富心灵”展开。

1.化占有为拥有（62分）①工业时代机器的轰鸣已逐渐淡去,取而代之的是网络时代给人们带来的信息爆炸。

跟先辈相比,现代人在生活的方方面面都拥有了更多选择,人们或主动或被动地见识了大千世界的丰富多样,人性中无法抛却的贪婪本性在不断地索求着，可许多人好像从未想过，我们所占有的，是真正的拥有吗？（由社会发展，提出：我所占有的，是真正的拥有吗？）②扪心自问，在过往的生活中，我们是否在买下一本好书后便将其抛诸脑后，是否在读到一首好诗后便不再用心品赏。

书架上按“年度书单”购置的书籍，好似在彰显着主人的品味与博学，可信手取下，书脊的薄灰才真正暴露了“书迷”的本性。

电子阅读器的书签里满是精义的诗词佳句，浮躁的阅读者却从未再一次点进“我的收藏”，仿佛完成了长按收藏的操作便已耗费了全部的精力。

（罗列生活中占有现象）③长此以往，人们的心灵将只是一片荒芜的沙漠，日日耗费着无用之功将宝贵的水流注入干涸龟裂的大地缝隙，一无所获却为无效的努力而沾沾自喜。

在一瞬即逝的空欢喜中耽溺于自我安慰的精神狂欢，享受着占有的过程，却再不触碰撷来的果实，更别说品味那果实更为丰富更有价值的果肉。

人们甘愿做一根表皮青绿，内里空虚的芦苇。

考场作文指导：2020年杨浦区高三“一模”作文导写（附：审题指导及范文点评）【原题再现】有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。

你对此有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：自选角度，自拟题目；不少于800字。

【解题】题目就是一句话，看似很简单，但马虎不得，出现了一对词组：“聪明人”和“笨人”。

之所以称之为一对词组，是因为一般人们认为二者构成反义；不仅如此，这句话其实是表述了一个观点，一个时代的现象，“从不缺”，“缺的是”；再进一层，不缺的恰恰是一般人们追求的“聪明人”，缺的正是一般人们逃避的“笨人”。

思辨就由此而生。

所谓“思辨”即为思考与辨析。

思考，包含了分析、推理和判断等思维活动；辨析指的是对事物概念、类别和事理等作出辨别与分析。

所以，我们首先要对题目中的相关概念作出辨别，辨别和界定这个语境中的“聪明人”和“笨人”，有些同学在这点上没有把握准确，当引起警觉。

然后要思考一个问题：这个话题可能是个比较陈旧，但是当我们关注“我们这个时代”，那就能开掘出新意和深度来了。

审题时不要机械地抓所谓的“关键词”，而应该关注整体语境。

虽然说这个作文题的观点赞同比较容易上手写，但是作为评判作文的基本思想来说，应该不限定于赞同题目所呈现的观点，如是不赞同或是有自己另外的思考，只要能自圆其说也是应该鼓励的。

“你可以反对这个题目所持的观点，但你不能无视这个题目”，这句话值得大家思考。

【考场佳作】大道无形大智若愚（一类中上）朱骏声儿时的我们总爱被长辈们夸赞“真是个聪明的孩子”，心中也会泛起一股欣喜与自豪。

可是，竟有人说：“我们这个时代从不缺‘聪明人’，缺的恰恰是‘笨人’。

”作为孩童的你也许会失望与不解，但大可不必。

因为停留在儿童印象里的“聪明”是机智应变、灵敏有创造力。

然而，随即的问题便是：为什么在当今时代“聪明”与“愚笨”的重要性被倒置？“聪明”在当下究竟被赋予了怎样的内涵？我想这里的“聪明”是基于变得同质化与异化的成年世界里的逻辑，在当今时代有迹可循。

2020年初三一模语文汇编（作文及优秀范文）【杨浦区】26.请以“我喜欢，”为题，写一篇作文。

要求:1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料，自拟题目写作文，在杨浦区的一模中，出现了半命题作文，这些变化都在暗示着，我们初三的作文在发生着变化。

1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文，这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。

此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。

我手写我心，注重真情实感，文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。

2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。

此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。

同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。

补题可采用虚实结合法，和选材同步进行：①可以选择具象事物，例如：一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。

②也可以补充抽象事物，例如补上：这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行（个人的兴趣爱好）等等，即既可以“实”又可以“虚”，且尽可能把题目补得亮眼。

3.立意和结构选择恰当的喜欢对象，至关重要，然后通过事件或者不同角度的阐释，写岀让“我”喜欢的原因。

写人，要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质，以及对“我”产生的触动和积极影响。

写物，要写岀物的特色，物越有特色，便越招人喜欢，比如陪伴自己的宠物伙伴，比如园中的草木花卉等，写岀让“我”沉迷其中的原因。

写景，要写岀景物的特点，可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处，表达“我”对自然的喜爱之情。

要努力做到选材“新”，同时，更要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写一篇实实在在、情真意切的文章。

2020届上海市杨浦区高三一模语文试卷语文学科试卷（满分150分，时间150分钟） 2019年12月一积累应用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）分野中峰变，。

（《终南山》）（2），无以致千里。

（荀子《劝学》）（3）周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是，。

答案：（1）阴晴众壑殊王维（2）故不积跬步（3）小楫轻舟梦入芙蓉浦2.按要求选择。

（5分）主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。

灵感给人一种重新观看宇宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。

在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。

一个作家，他平时观察、蓄积、酝酿的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。

总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。

在这一点上，古人有着深切的感受，那就是。

主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。

灵感是新鲜的，是反约定俗成的，是不肯人云亦云的。

文学的天分也只有透过这些，才能磨练成器，才能激发出火花。

（1）根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是（ C ）。

（2分）A. 来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹响起。

B. 吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。

C. 六十余年妄学诗，功夫深处独心知。

夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

译文如下：六十年来我妄想学诗，到如今作诗的工夫才算达到深处，这一点只有我自己知道。

夜来独坐寒灯下，却有豁然通达之感，不由发出会心的一笑，整个人就像是服下金丹似的有脱胎换骨的舒适畅快的感觉。

D. 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来？D项只强调了源头，而没有强调上文中提及的“积累”。

2020届上海市杨浦区高三一模语文试卷语文学科试卷（满分150分，时间150分钟） 2019年12月一积累应用（10分）1.按要求填空。

（5分）（1）分野中峰变，。

（《终南山》）（2），无以致千里。

（荀子《劝学》）（3）周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是，。

答案：（1）阴晴众壑殊王维（2）故不积跬步（3）小楫轻舟梦入芙蓉浦2.按要求选择。

（5分）主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。

灵感给人一种重新观看宇宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。

在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。

一个作家，他平时观察、蓄积、酝酿的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。

总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。

在这一点上，古人有着深切的感受，那就是。

主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。

灵感是新鲜的，是反约定俗成的，是不肯人云亦云的。

文学的天分也只有透过这些，才能磨练成器，才能激发出火花。

（1）根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是（ C ）。

（2分）A. 来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹响起。

B. 吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。

C. 六十余年妄学诗，功夫深处独心知。

夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

译文如下：六十年来我妄想学诗，到如今作诗的工夫才算达到深处，这一点只有我自己知道。

夜来独坐寒灯下，却有豁然通达之感，不由发出会心的一笑，整个人就像是服下金丹似的有脱胎换骨的舒适畅快的感觉。

D. 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来？D项只强调了源头，而没有强调上文中提及的“积累”。

2020年上海杨浦区高三一模语文试卷考试范围：xxx 考试时间：xxx分钟 命题人：xxx注意事项:1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2. 请将答案正确填写在答题卡上。

一、标题1.分野中峰变， 。

（ 《终南山》）【答案】阴晴众壑殊 ; 王维解析:本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。

本题要注意“壑”的写法。

2. ，无以至千里。

（荀子《劝学》）【答案】故不积跬步解析:本题是记忆性默写题，要结合文意填写正确的句子。

默写时要注意字形正确，不多字，不漏字。

注意关键字形的正确书写，“跬”。

3.周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句是 ， 。

【答案】小楫轻舟 ; 梦入芙蓉浦解析:本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。

根据“周邦彦在《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句”可知，本题答案是“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”，要注意“楫”“浦”的写法。

（1）（2）4.按要求选择。

主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编辑经验，您认为灵感是可以培养的吗?高信疆：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。

灵感给人一种重新观看宇宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。

在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚持，不强调偶然。

一个作家，他平时观察、蓄积、酝酿的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。

总有一天，他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。

在这一点上，古人有着深切的感受，那就是 。

主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是?高信疆：是的，他们也常常有很好的灵感。

灵感是新鲜的，是反约定俗成的，是不肯人云亦云的。

。

文学的天分也只有透过这些，才能磨练成器，才能激发出火花。

根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是A.来之不遇，去不可止，藏若景灭，行犹想起。

上海市杨浦区2020届高三高考一模作文题及范文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后:一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。

我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。

你对这段话有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求:(1)自选角度，自拟题目:(2)不少于800字。

【优分作文】1、冲破占有的迷雾67占有在这个时代似乎变得前所未有的便捷。

在苏轼笔下的散文中，仁宗初年的他为了一本史书挑灯抄写；在更为古老的时代，对一首好诗的品味则须依托无数人的口耳相传。

而在今天，只需付出少量的金钱，甚至只需轻点收藏，这些人类文明的瑰宝便翩然到手。

只是，与之相伴相生的，却是我们前所未有地清晰感到：这种占有从未真正丰富过我们的心灵。

繁华和丰足的迷雾下掩藏着至深的荒凉。

如果让我来归因，首先我要将这种悖论式的困境对于信息与知识的过度繁冗。

袁枚在数百年前便以“书非借不能读也”解释了我们不情愿承认的事实：信息与知识的有限带来珍视，过度的丰裕则造成迷乱和浪费。

于是好书和好诗在我们的书架或收藏夹中承受着“素蟫灰丝”的落寞苍凉，与此同时，信息与知识的爆炸式增长也造成泥沙俱下的乱局，我们被充盈着娱乐性的话题，对人类心灵发展无关紧要的琐屑知识和毫无意义的问题和争论充斥工业化时代里本就有限的时间，抬高了快乐的阈值，好书和好诗这类要求细致咀嚼和品味的事物便被我们习惯性地“敬而远之”——满足于拥有而不去思考、领略、整合与内化，这使得我们难以经由这一过程形成完善的价值体系，造成没有自主性的自我，心灵的丰富和理性的实现便也无从企及。

专业化对生活的全面入侵，以及工业文明福祸相依的本质造成了价值观偏移，也应当为这困境负起责任。

在专业化尚未全面开始的古希腊时代，亚里士多德可以与弟子们逍遥跋涉于贝克昂学园学园开满野雏菊的小径，他们对一切的只是都充满冒险精神与诚挚的热爱，专业化还未渗透到学术之外生活的领域中，将本应完整、整全的生活切割得支离破碎，使人们像康德所说的“独眼龙”那样思考。

2020届上海市杨浦区一模作文题及范文10篇【原题呈现】三写作(70分)25.作文。

一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后:一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。

我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。

你对这段话有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。

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【优分作文】1、空虚的充实（62分）不知从什么时候起，人们的生活变得简单、充实了很多。

我们仿佛已经远离了那个整天泡在图书馆的年代，一切需要的资料、知识在不同渠道上源源不断的运输而来。

或许今晚我拍脑袋想读一本书，第二天，他就光线而有崭新的躺在手里了——但可惜，也许永远都会“光线而又崭新”着。

不可否认的是，当心里的需要立刻得到了满足，每个人都充实快乐着。

但当精神需求的根本目的被心理的满足带来的充实快感所覆盖住的时候，我将它称为“空虚的充实”。

一本好书的“好”在于文字魅力，而非惊艳的一眼。

可如今为什么我们将它们占有、收藏，却未将它们吸收，储存在内心呢？苏格拉底曾感慨过：“这世界上原来有这么多我不需要的东西！”在现代，人们恰恰将最重要的东西抛之脑后，而仅仅为了满足一时的占有欲。

这并非是个例，而是普遍现状。

我们一味地占有资源，却并未加以利用，我们痴迷于树立远大的目标与抱负，却未曾迈出一步；我们渴望精神的提升，却止步于小小的心理的需求，我们误以为占有就是吸收，而忽略了其真正的价值。

在物质浪潮席卷而下的今天，我们出现了严重的“资源浪费”，这不仅仅囊括人类随意砍伐树木等破坏环境的行为，更多的是一种文化文明的亵渎。

它可能表现在一本全新落灰的书，一张从未打开过的CD，一首永远躺在收藏夹里的诗。

它们都被人们宣称了表面上的主权，却从未发挥过精神的价值。

人们似乎遗忘了一切文字、音乐、艺术被创造的初衷是为了丰富人的精神世界，而并非禁锢于小小的载体之中，变成单纯的交易品、心理满足的附属品。