课本剧——草船借箭

草船借箭课本剧范文70字英文回答：Scene 1。

Narrator: In the midst of war, the renowned strategist Zhuge Liang devises a clever plan to acquire arrows from the enemy without engaging in battle.Scene 2。

Narrator: With a group of straw-stuffed boats, Zhuge Liang's men sail towards the enemy's camp shrouded in thick fog.Scene 3。

Enemy Commander: Look! Enemy boats are approaching! Prepare to unleash a hail of arrows!Scene 4。

Narrator: The enemy soldiers shower the straw boats with countless arrows, unaware of the ruse.Scene 5。

Zhuge Liang: Excellent! We have our arrows! Withdraw!Scene 6。

Narrator: As the fog clears, the enemy realizes they have been tricked, their arrows now in the hands of Zhuge Liang.Scene 7。

Enemy Commander: Deceiver! You have stolen our arrows!Scene 8。

Zhuge Liang: (In a calm and collected manner) Patience,my dear general. I merely borrowed them and shall gladly return them once the war is over.Scene 9。

课本剧《草船借箭》优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《草船借箭》课本剧人物：小乔、周瑜、蒋干、曹操、诸葛亮、鲁肃、吴国士兵、吴国水手二人。

道具：众人服装，诸葛亮鹅毛扇，船桨（可用木棍代替）。

古筝（可以不用，无实物表演。

）茶杯1、酒杯2（可以无实物表演。

）（周瑜席地而坐，抚琴。

小乔托茶上。

）小乔：周郎，窗外已是夕阳西下，你弹琴已有半日，喝杯茶吧。

（周瑜没听见，继续弹琴。

）周郎，请用茶。

（周瑜没听见，继续弹琴。

）周郎——周瑜：（猛然回过神，停止弹琴。

）啊？哦。

（起身，接过茶喝。

）小乔：（笑）周郎琴声之中分明有靡靡之音，莫非周郎有心事？周瑜：哦，没有，没有。

弹琴解闷而已。

小乔，你什么时候也懂音律了？小乔：我虽不懂音律，可我略懂茶道。

弹琴如饮茶，需守心如一。

周郎刚才琴声散漫，分明是心神不定。

我听说曹操率兵八十万屯兵江北，虎视我东吴，大战将至，莫非周郎是惧怕曹操？周瑜：胡说！曹贼那八十万人马在我看来如同蝼蚁，有何惧哉！我担心的是那诸葛亮——小乔：诸葛先生？他不是刘玄德的军师吗？眼下孙刘联盟，诸葛先生也是我东吴的朋友，为何惧怕？周瑜：唉，眼下虽然是孙刘结盟抗曹，但那刘备岂是池中之物？倘若日后刘备与我刀兵相见，那诸葛亮足智多谋，必是我东吴之大患！不如及早除之……小乔：万万不可！周郎，大战在即，需与盟友同心协力。

若斩诸葛先生，刘玄德岂能与我军同心破曹？周瑜：哎——我几时说要斩诸葛亮了？我自有妙计，要让他自掘坟墓。

小乔：周郎不可，不可呀！周瑜：哎——妇道人家不要妄自议论军国大事。

我意已决，不要再多言了。

（把茶杯递给小乔。

）这茶不好。

来人，与我再煮一壶，我要请诸葛先生听琴品茶。

哈哈哈哈。

（边笑边下台。

）小乔：周郎……（小步跟下。

）蒋干上。

蒋干：有请曹丞相！曹操上。

（蒋干持扇子跟着曹操脚步，不停为曹操扇风。

）曹操：（唱）自起义兵把贼来讨，为国家除残暴不辞辛劳，破黄巾诛董卓把吕布尽扫，美髯公斩颜良显示他的青龙刀，灭袁术除袁绍又平刘表，只杀的桃园弟兄败当阳投夏口，十万百姓哭嚎啕，江东九郡多粮草，水陆三军战法高，统领着八十三万人马江东到，何惧那周郎孺子小儿曹，铜雀台已造好，缺少大乔和小乔，连锁战船准备好，我笑指着周郎尔往那里逃。

课本剧草船借箭作文600字《课本剧草船借箭》作文一小朋友们，你们知道《草船借箭》的故事吗？今天我就来给你们讲讲。

话说在三国时期，有个特别聪明的人叫诸葛亮。

那时候，周瑜给诸葛亮出了个大难题，让他在十天内造出十万支箭。

这可太难啦，十天怎么可能造得出来呢？但是诸葛亮一点都不害怕。

他想到了一个超级厉害的办法。

他找来了好多条草船，在大雾天的晚上，把船开到曹操的营地那边。

曹操的士兵们看不清，以为有敌人来了，就拼命地射箭。

箭一支支地射到了草船上。

等到雾散了，诸葛亮的草船上插满了箭，轻轻松松就得到了好多好多箭，比十万支还多呢！诸葛亮可真是太聪明啦，他用自己的智慧解决了大难题。

我们也要像他一样，遇到困难不害怕，多动脑筋想办法！《课本剧草船借箭》作文二小朋友们，今天我要给你们讲一个特别精彩的故事，叫《草船借箭》。

在很久很久以前，有两个很厉害的人，一个叫周瑜，一个叫诸葛亮。

周瑜可不服气诸葛亮比他聪明，就想难为他。

周瑜让诸葛亮在短短十天里造出十万支箭。

这简直就是不可能完成的任务嘛！可是诸葛亮居然答应了。

到了晚上，起了大雾。

诸葛亮带着扎满草人的二十条船出发了。

靠近曹操的营地时，曹操的士兵们以为是敌人来了，赶紧射箭。

那些箭都射到了草人身上。

就这样，诸葛亮不费吹灰之力就得到了好多箭。

他是不是特别聪明呀？我们也要学习诸葛亮，遇到难题不退缩，勇敢面对，说不定也能想到好办法呢！《课本剧草船借箭》作文三小朋友们，我来讲个有趣的故事，就是《草船借箭》。

三国的时候，有个聪明的诸葛亮。

周瑜想让他出丑，要他十天做出十万支箭。

这可太难了，一般人根本做不到。

诸葛亮有主意，他趁着大雾，把装着草人的船开到曹操那。

曹操的人以为有敌人，拼命射箭。

箭都扎在草人和船上。

等船回来，哇，好多箭，远远超过了十万支。

诸葛亮太厉害了，用脑子就解决了大问题。

我们也要像他一样聪明，不怕困难，能想到好办法。

《课本剧草船借箭》作文四小朋友们，我给你们讲讲《草船借箭》。

那时候啊，有周瑜和诸葛亮。

《草船借箭》课本剧
《草船借箭》课本剧第一幕
地点：周瑜大营
人物：周瑜、诸葛亮
（周瑜和诸葛亮正在商量与曹操水军作战之事）
周瑜（轻蔑地）：诸葛亮，水战急需弓箭，本都督限你10天造10万支箭。

诸葛亮（气愤）：竟对本相公如此无礼，你小子欠揍呀你，10天，你想打败仗啊!3天就够了!
周瑜（目瞪口呆）：3天，诸葛先生，你发热了吗？
诸葛亮（得意洋洋）：你才发热了呢，咱们来打个赌，如果我赢了，打你的屁股，你赢了，打我的屁股。

周瑜（怀疑）：行，好吧。

；；；；；第二幕
地点：诸葛亮的帐篷
人物：鲁肃、诸葛亮
鲁肃（责备）：我的诸葛先生吆，你夸下那么大的海口，是不是想被人打屁股呀!
诸葛亮（胸有成竹）：你以为我胸无成竹呀，告诉你我的秘密----气象卫星。

鲁肃（惊呆了）：没想到你有这玩意儿!
诸葛亮（得意）：我早已知晓，后天晚上有雾，我设计：将20只船上扎满稻草人，敌军以为我军来袭，夜晚雾大定不敢冒进，便会放箭，这样10万支箭不就轻而易举地自己来了，不是吗？
鲁肃连声夸奖（心里十分佩服）：诸葛先生真行，令人敬佩!
诸葛亮（谦虚）：夸奖了，夸奖了。

《草船借箭》课本剧1角色：诸葛亮：字孔明，蜀汉丞相，足智多谋，精通天文地理，对局势有敏锐洞察力，忠诚且有担当。

周瑜：东吴大都督，才华横溢，但心胸狭隘，嫉妒诸葛亮的才能，试图刁难陷害他。

鲁肃：东吴谋士，为人忠厚老实，顾全大局，敬佩诸葛亮的智慧，在诸葛亮与周瑜之间尽力周旋调和。

曹操：东汉丞相，雄才大略，奸诈多疑，在军事上有卓越的领导才能和丰富经验。

士兵甲、乙、丙等（东吴）：参与军事行动，听从指挥，对诸葛亮的计划充满好奇与疑惑。

士兵丁、戊、己等（曹魏）：负责守卫曹军水寨，警惕性较高，但被大雾迷惑。

第一幕：商议军事时间：上午地点：东吴都督府议事厅场景：周瑜坐在主位上，表情严肃，诸将分列两旁。

诸葛亮应周瑜之邀前来议事。

周瑜：（看向诸葛亮，皮笑肉不笑）孔明先生，如今曹操大军压境，水上交战，用何兵器最佳？诸葛亮：（拱手行礼，淡定地）都督，大江之上，自然以弓箭为先。

周瑜：（微微点头）先生所言极是。

只是我军此刻箭支短缺，想请先生负责赶造十万支箭，十日之内可否完成？诸葛亮：（沉思片刻，自信地）曹操大军将至，若等十日，必误大事。

只需三日，亮便可得十万支箭。

周瑜：（心中暗喜，表面却故作惊讶）三日？先生莫要玩笑，这岂是轻易能办到之事？诸葛亮：（坚定地）亮怎敢玩笑，愿立军令状，三日不成，甘受军法处置。

周瑜：（立即命人拿来纸笔）好，那就立字为据。

先生可不要后悔。

（心中想着终于有机会除掉诸葛亮）诸葛亮：（挥笔立下军令状，递给周瑜）都督放心，亮定当如期完成。

第二幕：鲁肃相助时间：立军令状后，中午地点：都督府外庭院场景：诸葛亮刚走出议事厅，鲁肃迎面走来，满脸忧虑。

鲁肃：（拉住诸葛亮，着急地）孔明先生，你为何如此草率答应三日造箭？这根本是不可能完成之事啊！诸葛亮：（微笑着，轻声说）子敬莫急，我自有妙策。

只是还需你帮我一个忙。

鲁肃：（连忙点头）先生但说无妨，只要我能做到。

诸葛亮：（靠近鲁肃，低声）你需借我二十只船，每船要军士三十人，船上皆用青布为幔，各束草把千余个，分布两边。

课本剧《草船借箭》（优秀6篇）课本剧《草船借箭》篇一师：我国有很多优秀的古典小说。

“四大名著”是祖先留下来的文化遗产。

知道“四大名著”是指什么？作者分别是谁吗？生1：曹雪芹写的《红楼梦》、吴承恩写的《西游记》。

生2：施耐庵写的《水浒传》、罗贯中写的《三国演义》。

师：你知道《三国演义》中的哪些人物？蔡皓：诸葛亮、曹操、关羽、张飞……。

师：从哪里知道这么多？生：看书。

师：真了不起！你看，看书能丰富我们的知识！《三国演义》这部小说中描述了将近400个不同的人物，诸葛亮的聪明才智、周瑜的阴险狡诈都给人们留下了深刻的印象。

今天我们就来学习一个与诸葛亮有关的故事──草船借箭。

师：听说过这个故事吗？那你知道这个故事发生的背景吗？（学生摇头）那你想不想知道呢？请认识听（师简介故事背景）。

听完背景，咱们先来齐读课题。

师：读了课题知道了什么？生：用草船借箭。

师：还想知道什么？或者你还能提出哪些问题？生1：谁向谁借？生2：为什么要草船借箭？生3：为什么要用草船借箭？生4：怎样借？师：（将生1、生2和生4的问题写于黑板上）提了这有价值的问题，想如何解决？曹奔：我想看书来解决。

师：对，这是个好办法。

让我们一起读读课文吧！除了将字词的音读准、句子读通顺外，还要看看谁最先解决这几个困扰我们的问题？（学生兴趣盎然地读课文，并思考。

）师：你能解决哪个问题？生1：第一个。

是诸葛亮向曹操。

师：能不能将题目用上去说完整？生1：（接着说）诸葛亮利用草船向曹操借箭。

生2：周瑜看到诸葛亮非常有才干，心就很妒忌他，于是让他造箭。

师：说得真好。

那诸葛亮是怎样借呢？谁来回答第三个问题？生3：周瑜让诸葛亮十天造好十万支箭，而诸葛亮却说只用三天，并且立下了军令状。

暗地向鲁肃借船，利用大雾天向曹操顺利地借到十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。

师：箭最后借到了没有？生：（齐答）借到了。

（对照；黑板让学生说出前因、经过和结果，理清思路。

）师：每一个故事都有它发生的原因、经过和结果，这样这个故事才有它的完整性。

课本剧剧本范文草船借箭第一幕英文回答：In Act 1 of the play "Borrowing Arrows with Boats" from my textbook, the story unfolds with the cunning strategist Zhuge Liang devising a plan to help his lord Liu Bei acquire arrows from the enemy. As a fan of Chinese history and literature, I find this scene particularly intriguing.The act begins with Zhuge Liang visiting the enemy's camp under the guise of a Taoist priest. He requests to meet the enemy general, Cao Cao, and offers him a prediction. This is where Zhuge Liang's wit andintelligence come into play. He predicts that Cao Cao will lose three battles in a row, and in order to break the curse, he suggests a solution borrowing arrows from the enemy.Zhuge Liang's plan involves building straw boats and sending them down the river towards Cao Cao's camp. On eachboat, there is a letter attached with a message. Theletters state that Liu Bei's army has surrendered and is willing to offer their bows and arrows as a sign of loyalty. Cao Cao, being the cunning general that he is, falls forthe ruse and orders his soldiers to shoot the straw boats with their arrows.However, Zhuge Liang has anticipated this move. The straw boats are designed to be lightweight and easily maneuverable. As the arrows are shot at the boats, theypass through the straw without causing any damage. Theboats continue to float downstream, gathering the arrows shot by the enemy.Once the boats reach Liu Bei's camp, the arrows are collected and counted. Liu Bei now has a substantial supply of arrows, thanks to Zhuge Liang's clever plan. This act showcases the brilliance and resourcefulness of Zhuge Liang, as well as his ability to outsmart his enemies.中文回答：《草船借箭》是我课本上的一出戏剧，第一幕中，聪明的战略家诸葛亮设计了一个计划，帮助他的主公刘备从敌人那里借到箭矢。

表演课本剧作文草船借箭
哎呀，这江雾可真大，都快看不清前面了。

只隐约看到几艘船
在雾里晃悠，像鬼魅一样。

诸葛亮这哥们儿，坐在船上，跟没事人一样。

手里还拿着羽扇，一边弹琴一边哼着小曲，看着就让人心里踏实。

曹操那边可急坏了，站在瞭望台上，眼睛都快瞪出来了。

他手
底下的兵们，嗖嗖地往那几艘船上射箭，就像过年放炮仗一样热闹。

箭像下雨一样往草船上射，但船上的士兵们一点都不慌。

他们
就像训练有素的杂技演员一样，调整船身，让箭矢都射到船的另一
边去。

最后，当曹操发现自己的箭都白费了，估计气得肺都要炸了。

而诸葛亮呢，估计在心里偷着乐呢，又成功地玩了一把智谋游戏。

就这样，诸葛亮用草船借来了曹军的箭，真是聪明绝顶啊！这
事儿后来都成了传说，让人津津乐道。