一次函数 复习与提高

中考数学复习考点知识专题训练06 一次函数与一元一次方程（提优篇）1．用函数图象求解下列方程．①2x﹣3＝x﹣2；②x+3＝2x+1．2．当自变量x的取值满足什么条件时，函数y＝﹣2x+7的值为﹣2．3．定义符号min{a，b，c}表示a、b、c三个数中的最小值，如min{1，﹣2，3}＝﹣2，min{0，5，5}＝0．（1）根据题意填空：min{√9，3.14，π}=；（2）试求函数y＝min{2，x+1，﹣3x+11}的解析式；（3）关于x的方程﹣x+m＝min{2，x+1，﹣3x+11}有解，试求常数m的取值范围．4．在同一直角坐标系中，一次函数y＝kx+b的图象与正比例函数y＝﹣2x的图象平行，且经过直线y ＝mx+1（m为常数且m≠0）与y轴的交点．（1）请直接写出一次函数y＝kx+b的表达式；（2）画出一次函数y＝kx+b的图象；（3）根据图象填空：①y的值随着x的值的增大而；②方程kx+b＝0的解为；③当x时，y＞0．5．已知一次函数y＝kx+1与y=−12x+b的图象相交于点（2，5），求关于x的方程kx+b＝0的解．6．一次函数y＝kx+b（k，b为常数，且k≠0）的图象如图所示，根据图象信息可求得关于x的方程kx+b＝4的解为多少？7．已知一次函数y＝kx﹣6的图象如图（1）求k的值；（2）在图中的坐标系中画出一次函数y＝﹣3x+3的图象（要求：先列表，再描点，最后连线）；（3）根据图象写出关于x的方程kx﹣6＝﹣3x+3的解．8．如图，根据函数y＝kx+b（k，b是常数，且k≠0）的图象，求：（1）方程kx+b＝0的解；（2）式子k+b的值；（3）方程kx+b＝﹣3的解．9．小敏学习了一次函数后，尝试着用相同的方法研究函数y＝a|x﹣b|+c的图象和性质．（1）在给出的平面直角坐标系中画出函数y＝|x﹣2|和y＝|x﹣2|+1的图象；（2）猜想函数y＝﹣|x+1|和y＝﹣|x+1|﹣3的图象关系；（3）尝试归纳函数y＝a|x﹣b|+c的图象和性质；（4）当﹣2≤x≤5时，求y＝﹣2|x﹣3|+4的函数值范围．。

八年级数学下册一次函数综合复习题知识点复习函数与变量对于两个变量x,y,若x发生改变,与其对应的y也随之改变,且 ,那么y叫做x的函数.正比例函数图象性质解析式：形状一条经过( )的直线象限分布k>0时, ;k<0时, .增减性k>0时, ;k<0时, .一次函数图象性质解析式：形状一条经过( ),( )的直线象限分布k>0,b>0时,图象经过象限；k>0,b>0时,图象经过象限；k>0,b>0时,图象经过象限；k>0,b>0时,图象经过象限；增减性k>0时, ;k<0时, .两条直线位置关系l1//l2时: ;l1⊥l2时: .（k1,k2的关系）直线y=kx+b图象平移(1)直线上下平移:与有关, ；直线左右平移:与有关, .(2)已知平移后的解析式,求平移前的解析式,平移方向；(3)已知直线解析式,平移坐标系后对应的解析式,平移方向。

直线y=kx+b图象对称关于x轴对称后的解析式: ;关于y轴对称后的解析式: .一次函数与方程组关系方程组的解在坐标系中即为两条直线的 .一次函数与不等式关系(1)y=0,y>0,y<0；(2)y1=y2,y1<y2,y1>y2;一次函数解析式求法法1.积)注水，下面图中能大致表示水的深度h和时间t之间关系的图象是( )2.一次函数y=-2x+1的图象不经过（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知点M （1，a ）和点N （2，b ）是一次函数y=﹣2x+1图象上的两点，则a 与b 的大小关系是（ ） A ． a ＞b B ． a=b C ． a ＜b D ． 以上都不对4.下图中表示一次函数y=mx+n 与正比例函数y=mnx(m ，n 是常数)图像的是( )．5.已知一次函数y=kx ＋b 中y 随x 的增大而减小，且kb ＜0,则直线y=kx+b 的图象经过( ) A.第一二三象限 B.第一三四象限 C.第一二四象限 D.第二三四象限6.已知一次函数y=-2x+1通过平移后得到直线y=-2x+7,则下列说法正确的是( )A.向左平移3个单位B.向右平移3个单位C.向上平移7个单位D.向下平移6个单位 7.直线y=x-1与坐标轴交于A 、B 两点，点C 在坐标轴上，△ABC 为等腰三角形，则满足条件的三角形最多有（ ）A. 5个B.6个C.7个D.8个 8.当直线y=x+2•上的点在直线y=3x-2上相应点的上方时，则（ ）A. x ＜0B.x ＜2C.x ＞0D.x ＞29.如图,一次函数y=kx ＋b 的图象与y 轴交于点(0,1),则关于x 的不等式kx ＋b ＞1的解集是( )A ．x ＞0B ．x ＜0C ．x ＞1D ．x ＜110.A ，B 两点在一次函数图象上的位置如图,两点的坐标分别为A(x ＋a ，y ＋b)，B(x ，y)，下列结论正确的是( )A.a ＞0B.a ＜0C.B=0D.ab ＜011.如图，函数y=2x 和y=ax+4的图象相交于点A （m ，3），则不等式2x ≥ax+4的解集为（ ）A.23≥xB.x ≤3C.23≤x D.x ≥312.如图，直线y=﹣x+m 与y=nx+4n （n ≠0）的交点的横坐标为﹣2，则关于x 的不等式﹣x+m ＞nx+4n ＞0的整数解为（ ）A ． ﹣1B ． ﹣5C ． ﹣4D ． ﹣313.把直线y=﹣x+3向上平移m 个单位后，与直线y=2x+4的交点在第一象限，则m 的取值范围是（ ） A ．1＜m ＜7 B ．3＜m ＜4 C ．m ＞1 D ．m ＜4 14.在平面直角坐标系中，线段AB 的端点A(-2，4),B(4，2),直线y=kx-2与线段AB 有交点，则k 的值不可能是（ ）A.5B.-5C.-2D.3 15.如图,在平面直角坐标系中，直线y=23x-23与矩形ABCO 的边OC 、BC 分别交于点E 、F ，已知OA=3，OC=4，则△CEF 的面积是（ ）A ．6B ．3C ．12D ．4316.某仓库调拨一批物资,调进物资共用8小时.掉进物资4小时后同时开始调出物资(调进与调出物资的速度均保持不变).该仓库库存物资w(吨)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示,则这批物资从开始调进到全部调出所需要的时间是( )A.8.4小时B.8.6小时C.8.8小时D.9小时17.如图，已知A 点坐标为（5，0），直线y=x+b(b>0)与y 轴交于点B ，连接AB ，若∠a=750,则b 的值为( )A.3B.5C.335 D.55318.如图1,在Rt △ABC 中,∠ACB=900,点P 以每秒1cm 的速度从点A 出发,沿折线AC →CB 运动,到点B 停止.过点P 作PD ⊥AB 于点D,PD 的长y(cm)与点P 的运动时间x(秒)的函数图象如图2所示.当点P 运动5秒时,PD 的长是（ ） A.1.2cm B.1.5cm C.1.8cm D.2cm19.如图,已知直线l:y=3x,过点A （0,1）作y 轴的垂线交直线l 于点B,过点B 作直线l 的垂线交y 轴于点A 1；过点A 1作y 轴的垂线交直线于点B 1，过点B 1作直线l 的垂线交y 轴于点A 2；…；按此作法继续下去，则点A 4的坐标为（ ）A.（0,64）B.（0,128）C.（0,256）D.（0,512）20.如图,在平面直角坐标系中,直线l:y=33x+1交x 轴于点A,交y 轴于点B ，点A 1、A 2、A 3，…在x 轴上，点B 1、B 2、B 3，…在直线l 上.若△OB 1A 1，△A 1B 2A 2，△A 2B 3A 3，…均为等边三角形,则△A 5B 6A 6的周长是( )A ．243B ．483C ．963D ．192321.函数1+=x xy 中的自变量x 的取值范围是 22.已知函数2)5(442-+-=--m x m y m m若它是一次函数，则m= ;y 随x 的增大而 .23.已知一次函数y=(k+3)x+2k-10,y 随x 的增大而增大,且图象不经过第二象限,则k 的取值范围为 . 24.已知A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)是一次函数y=kx+3(k<0)图象上的两个不同的点,若t=(x 1-x 2)(y 1-y 2), 则t 0.25.已知直线y=kx －6与两坐标轴所围成的三角形面积等于12,则直线的表达式为26.如图，已知一条直线经过点A （0，2）、点B （1，0），将这条直线向左平移与x 轴、y 轴分别交与点C 、点D ．若DB=DC ，则直线CD 的函数解析式为 ．27.如图，点A 的坐标为（－2，0），点B 在直线y ＝x －4上运动，当线段AB 最短时，点B 的坐标是___________。

一、交点问题及直线围成的面积问题1、已知直线m经过两点（1,6）、（－3，－2），它和x 轴、y轴的交点式B、A，直线n过点（2，－2），且与y轴交点的纵坐标是－3，它和x轴、y轴的交点是D、C；（1）分别写出两条直线解析式，并画草图；（2）计算四边形ABCD的面积；（3）若直线AB与DC交于点E，求△BCE的面积。

2、如图，A、B分别是x轴上位于原点左右两侧的点，点P（2，p）在第一象限，直线PA交y轴于点C（0,2），直线PB交y轴于点D，△AOP的面积为6；（1）求△COP的面积；（2）求点A的坐标及p的值；（3）若△BOP与△DOP的面积相等，求直线BD的函数解析式。

3、已知：直线1:2l y x m=+经过点（－3，－2），它与x轴，y轴分别交于点B、A，直线2:l y kx b=+经过点（2，－2），且与y轴交于点C（0，－3），它与x轴交于点D（1）求直线的解析式；（2）若直线与交于点P，求的值。

(2,p)yxPO FEDCBA4.如图，已知点A（2，4），B（－2，2），C（4，0），求△ABC的面积。

二、典型考题精讲1、已知：如图，平面直角坐标系中，A（1，0），B （0，1），C（-1，0），过点C的直线绕C旋转，交y 轴于点D，交线段AB于点E。

（1）求∠OAB的度数及直线AB的解析式；（2）若△OCD与△BDE的面积相等，①求直线CE的解析式；②若y轴上的一点P满足∠APE=45°，请直接写出点P的坐标。

【变式】在长方形ABCD中，AB=3cm，BC=4cm，点P沿边按A→B→C→D的方向向点D运动（但不与A，D两点重合）。

求△APD的面积y()与点P所行的路程x（cm）之间的函数关系式及自变量的取值范围。

一次函数测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列函数中，自变量x 的取值范围是x ≥2的是（ ）A ．y ＝2x -B ．y ＝12x - C ．y ＝24x - D ．y ＝2x +·2x -2．下面哪个点在函数y ＝12x ＋1的图象上（ ） A ．（2，1） B ．（－2，1） C ．（2，0） D ．（－2，0） 3．下列函数中，y 是x 的正比例函数的是（ ） A ．y ＝2x －1 B ．y ＝3xC ．y ＝2x 2D ．y ＝－2x ＋1 4．一次函数y ＝－5x ＋3的图象经过的象限是（ ）A ．一、二、三B ．二、三、四C ．一、二、四D ．一、三、四 5．若一次函数y ＝（3－k ）x －k 的图象经过第二、三、四象限，则k 的取值范围是（ ）A ．k ＞3B ．0＜k ≤3C ．0≤k ＜3D ．0＜k ＜3 6．已知一次函数的图象与直线y ＝－x ＋1平行，且过点（8，2），那么此一次函数的解析式为（ ）A ．y ＝－x －2B ．y ＝－x －6C ．y ＝－x ＋10D ．y ＝－x －1 7．汽车开始行驶时，油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则油箱内余油量y （升）与行驶时间t （时）的函数关系用图象表示应为下图中的（ ）8．李老师骑自行车上班，最初以某一速度匀速行进，•中途由于自行车发生故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李老师加快了速度，仍保持匀速行进，如果准时到校．在课堂上，李老师请学生画出他行进的路程y•（千米）与行进时间t （小时）的函数图象的示意图，同学们画出的图象如图所示，你认为正确的是（ ）9．一次函数y ＝kx ＋b 的图象经过点（2，－1）和（0，3），•那么这个一次函数的解析式为（ ）9．已知直线y ＝kx ＋b 与直线y ＝3x －1交于y 轴同一点，则b 的值是（ ） A ．1 B ．－1 C ．13 D ．－1310．已知直线AB ∥x 轴，且点A 的坐标是（－1，1），则直线y ＝x 与直线AB 的交点是（ ） A ．（1，1） B ．（－1，－1） C ．（1，－1） D ．（－1，1） 二、填空题（每小题3分，共30分）11．已知自变量为x 的函数y ＝mx ＋2－m 是正比例函数，则m ＝________，•该函数的解析式为_________．12．若点（1，3）在正比例函数y ＝kx 的图象上，则此函数的解析式为________． 13．已知一次函数y ＝kx ＋b 的图象经过点A （1，3）和B （－1，－1），则此函数的解析式为_________．14．若解方程x ＋2＝3x －2得x ＝2，则当x_________时直线y ＝x ＋2上的点在直线y ＝3x －2上相应点的上方．15．已知一次函数y ＝－x ＋a 与y ＝x ＋b 的图象相交于点（m ，8），则a ＋b ＝_________．16．若一次函数y ＝kx ＋b 交于y•轴的负半轴，•且y•的值随x•的增大而减少，•则k____0，b______0．（填“＞”、“＜”或“＝”） 17．已知一次函数y ＝－3x ＋1的图象经过点（a ，1）和点（－2，b ），则a ＝________，b ＝______． 18．直线y ＝3x ＋6与x 轴的交点的横坐标x 的值是方程2x ＋a ＝0的解，则a•的值是______．19．已知直线y ＝2x ＋8与x 轴和y 轴的交点的坐标分别是_______、_______．•与两条坐标轴围成的三角形的面积是__________．20．已知关于x 的方程mx ＋n ＝0的解是x ＝－2，则直线y ＝mx ＋n 与x•轴的交点坐标是________．三、解答题（共40分） 21．（6分）根据下列条件，确定函数关系式： （1）y 与x 成正比，且当x ＝9时，y ＝16；（2）y ＝kx ＋b 的图象经过点（3，2）和点（－2，1）．112 图224 S(km )t(min) 16 20 8 0 22.（6分） 弹簧的长度与所挂物体的质量的关系是一次函数，如图所示，请判断不挂物体时弹簧的长度是多少？23．（7分）一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒， （1）请写出速度y （m/s ）与时间x （s ）的函数关系式： 。

（4）图像平行于直线y=-4x+3（5）图像与y轴交点在x轴下方2.如图，直线l1的解析表达式为：y=-3x+3，且l1与x轴交于点D，直线l2经过点A，B，直线l1，l2交于点C．（1）求点D的坐标；（2）求直线l2的解析表达式；（3）求△ADC的面积；（4）在直线l2上存在异于点C的另一点P，使得△ADP与△ADC的面积相等，求出点P的坐标（四）小结教师引导学生进行小结：1.看图应先看横轴和纵轴所表示的意义。

2.“数”用“形”表示，由“形”想到数，数与形结合，是我们数学学习中一种很重要的思想方法，这就是数形结合法。

3.函数图象不仅与函数解析式有关，还直接与自变量的取值范围有关（五）课下作业布置教材97-101页复习题学生认真听讲，并仔细体会学生课下独立完成课堂达标检测题如图，直线l1的解析表达式为：y=-3x+3，且l1与x轴交于点D，直线l2经过点A，B，直线l1，l2交于点C．（1）求点D的坐标；（2）求直线l2的解析表达式；（3）求△ADC的面积；（4）在直线l2上存在异于点C的另一点P，使得△ADP与△ADC的面积相等，求出点P的坐标板书设计一次函数一、知识网络概念函数的表示方法函数图像函数概念一次函数的图像、性质一次函数解析式的确定一次函数与一元一次方程的关系与二元一次方程（组）的关系应用教学反思本节课设计思路：1.没有提示用1分钟时间回忆本章内容2.根据课本目录提示用1分钟时间回忆本章内容3.根据自己做的知识网络图复习本章内容4.直接看课本复习本章内容5.老师引领复习本章内容6.练习7.小结8.作业本节课优点：思路清晰，前五步是复习本章知识点，每一步都为下一步做准备，下一步又都在为上一步查漏补缺，经过一个这样的过程，学生就会知道自己对各部分知识的掌握程度，找到自己以后的努力方向。

在练习题的设置上，我用尽量少的题去涵盖尽量多的知识点，综合性较强，能够起到拔高的作用。

并且在出示题后，鼓励学生大胆去做，对一部分同学能起到克服恐惧数学的作用。

一次函数重难点题型专题讲练一次函数重难点题型专题讲练一次函数作为初中数学中的重要内容，是学生学习数学的基础。

在学习一次函数的过程中，有一些重难点题型，需要我们特别重视和练习。

本文将围绕一次函数的重难点题型展开讲练，以帮助学生更好地掌握和应用一次函数的知识。

一、一次函数概念复习1.1 一次函数的概念及性质一次函数是指形式为y=ax+b的函数，其中a和b是常数且a≠0。

一次函数的图像是一条直线，斜率为a，截距为b。

学生在学习一次函数时，首先要掌握一次函数的基本概念和性质，包括斜率、截距、自变量和因变量等概念及它们之间的关系。

1.2 一次函数的图像和性质一次函数的图像是一条直线，斜率a决定了直线的倾斜程度，截距b则决定了直线与y轴的交点。

学生需要通过绘制一次函数的图像来直观地感受斜率和截距对函数图像的影响，从而掌握一次函数图像的性质。

1.3 实际问题与一次函数的应用一次函数在实际问题中有着广泛的应用，比如描述直线运动、经济增长和人口增长等问题。

学生需要通过实际问题的分析和解决来理解一次函数的应用，掌握将实际问题转化为一次函数模型的方法和技巧。

二、一次函数的重难点题型2.1 斜率和截距的计算在一次函数的学习中，学生常常会遇到需要计算斜率和截距的题型。

这些题型是学生掌握一次函数基本概念和性质的关键，也是后续应用一次函数解决实际问题的基础。

2.2 函数关系的建立与解决一次函数的应用离不开函数关系的建立和解决，这需要学生通过实际问题提取相关信息，建立数学模型，并求解相应的问题。

这类题型锻炼了学生的实际问题建模能力和解决问题的逻辑思维能力。

2.3 一次函数的综合运用综合运用是一次函数学习的高阶题型，需要学生灵活运用所掌握的知识和方法解决复杂问题。

这类题型不仅考察了学生对一次函数知识的掌握程度，也培养了学生的分析和解决实际问题的能力。

三、个人观点和理解在学习和教学一次函数的过程中，我认为对于一次函数的重难点题型，学生应该重点进行训练和练习。

初中一次函数教案优秀5篇篇一：一次函数的优秀教学设计篇一课题：14.2．2 一次函数课时：57教学目标（一）教学知识点１．掌握一次函数解析式的特点及意义．毛２．知道一次函数与正比例函数关系．３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．４．会用简单方法画一次函数图象．（二）能力训练要求１．通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性．２．进一步提高分析概括、总结归纳能力．３．利用数形结合思想，进一步分析一次函数与正比例函数的联系，从而提高比较鉴别能力．教学重点１．一次函数解析式特点．２．一次函数图象特征与解析式联系规律．３．一次函数图象的画法．教学难点１．一次函数与正比例函数关系．２．一次函数图象特征与解析式的联系规律．教学方法合作─探究，总结─归纳．教具准备多媒体演示．教学过程ⅰ．提出问题，创设情境问题：某登山队大本营所在地的气温为15℃，海拔每升高1km气温下降6℃．登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y℃．试用解析式表示y•与x的关系．分析：从大本营向上当海拔每升高1km时，气温从15℃就减少6℃，那么海拔增加xkm时，气温从15℃减少6x℃．因此y与x的函数关系式为：y=15-6x （x≥0）当然，这个函数也可表示为：y=-6x+15 （x≥0）当登山队员由大本营向上登高0．5km时，他们所在位置气温就是x=0．5时函数y=-6x+15的值，即y=-6×0．5+15=12（℃）．这个函数与我们上节所学的正比例函数有何不同？它的图象又具备什么特征？我们这节课将学习这些问题．ⅱ．导入新课我们先来研究下列变量间的对应关系可用怎样的函数表示？它们又有什么共同特点？１．有人发现，在20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t（℃）有关，即c•的值约是t的7倍与35的差．２．一种计算成年人标准体重g（kg）的方法是，以厘米为单位量出身高值h减常数105，所得差是g的值．３．某城市的市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费（按0．01元／分收取）．４．把一个长10cm，宽5cm的矩形的长减少xcm，宽不变，矩形面积y（cm2）随x的值而变化．这些问题的函数解析式分别为：１．c=7t-35．２．g=h-105．３．y=0．01x+22．４．y=-5x+50．篇二：一次函数教案篇二教材分析《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册第十九章的内容。

一次函数数学教案优秀5篇推文网精心整理一次函数数学教案，希望这份一次函数数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。

更多一次函数数学教案资料，在搜索框搜索一次函数数学教案（精选篇1）教学目标1．知识与技能能应用所学的函数知识解决现实生活中的问题，会建构函数“模型”．2．过程与方法经历探索一次函数的应用问题，发展抽象思维．3．情感、态度与价值观培养变量与对应的，形成良好的函数观点，体会一次函数的应用价值．重、难点与关键1．重点：一次函数的应用．2．难点：一次函数的应用．3．关键：从数形结合分析思路入手，提升应用思维．教学方法采用“讲练结合”的教学方法，让学生逐步地熟悉一次函数的应用．教学过程一、范例点击，应用所学例5小芳以米/分的速度起跑后，先匀加速跑5分，每分提高速度20米/分，又匀速跑10分，试写出这段时间里她的跑步速度y（单位：米/分）随跑步时间_（单位：•分）变化的函数关系式，并画出函数图象．y=例6A城有肥料吨，B城有肥料300吨，现要把这些肥料全部运往C、D两乡．从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元；从B城往C、D•两乡运肥料的费用分别为每吨15元和24元，现C乡需要肥料240吨，D乡需要肥料260吨，•怎样调运总运费最少？解：设总运费为y元，A城往运C乡的肥料量为_吨，则运往D乡的肥料量为（-_）吨．B城运往C、D乡的肥料量分别为（240-_）吨与（60+_）吨．y与_的关系式为：y=•20_+25（-_）+15（240-_）+24（60+_），即y=4_+10040（0≤_≤）．由图象可看出：当_=0时，y有最小值10040，因此，从A城运往C乡0吨，运往D•乡吨；从B城运往C乡240吨，运往D乡60吨，此时总运费最少，总运费最小值为10040元．拓展：若A城有肥料300吨，B城有肥料吨，其他条件不变，又应怎样调运？二、随堂练习，巩固深化课本P119练习．三、课堂，发展潜能由学生自我本节课的表现．四、布置作业，专题突破课本P120习题14．2第9，10，11题．板书设计14.2.2一次函数(4)1、一次函数的应用例：练习：一次函数数学教案（精选篇2）一、课程标准要求:①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式。

一次函数知识总结归纳一次函数知识总结归纳思想方法小结（1）函数方法．函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系，抽象、升华为函数的模型，进而解决有关问题的方法．函数的实质是研究两个变量之间的对应关系，灵活运用函数方法可以解决许多数学问题．（2）数形结合法．数形结合法是指将数与形结合，分析、研究、解决问题的一种思想方法，数形结合法在解决与函数有关的问题时，能起到事半功倍的作用．知识点1一次函数和正比例函数的概念若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的形式，则称y是x的一次函数（x为自变量），特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数.例如：y=2x+3，y=-x+2，y=11x等都是一次函数，y=x，y=-x22都是正比例函数.【说明】（1）一次函数的自变量的取值范围是一切实数，但在实际问题中要根据函数的实际意义来确定.（2）一次函数y=kx+b（k，b为常数，b≠0）中的“一次”和一元一次方程、一元一次不等式中的“一次”意义相同，即自变量x的次数为1，一次项系数k 必须是不为零的常数，b可为任意常数.（3）当b=0，k≠0时，y=kx仍是一次函数.（4）当b=0，k=0时，它不是一次函数.知识点2函数的图象把一个函数的自变量x与所对应的y的值分别作为点的横坐标和纵坐标在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象．画函数图象一般分为三步：列表、描点、连线．知识点3一次函数的图象由于一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的图象是一条直线，所以一次函数y=kx+b的图象也称为直线y=kx+b．由于两点确定一条直线，因此在今后作一次函数图象时，只要描出适合关系式的两点，再连成直线即可，一般选取两个特殊点：直线与y轴的交点（0，b），直线与x轴的交点（-b，0）.但也不必一定选取这两个特殊点.画正比k例函数y=kx的图象时，只要描出点（0，0），（1，k）即可.知识点4一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）的性质（1）k的正负决定直线的倾斜方向；①k＞0时，y的值随x值的增大而增大；②kO时，y的值随x值的增大而减小．（2）|k|大小决定直线的倾斜程度，即|k|越大，直线与x轴相交的锐角度数越大（直线陡），|k|越小，直线与x 轴相交的锐角度数越小（直线缓）；（3）b的正、负决定直线与y轴交点的位置；①当b＞0时，直线与y轴交于正半轴上；②当b＜0时，直线与y轴交于负半轴上；③当b=0时，直线经过原点，是正比例函数．（4）由于k，b的符号不同，直线所经过的象限也不同；①如图11－18（l）所示，当k＞0，b＞0时，直线经过第一、二、三象限（直线不经过第四象限）；②如图11－18（2）所示，当k＞0，bO时，直线经过第一、三、四象限（直线不经过第二象限）；③如图11－18（3）所示，当kO，b ＞0时，直线经过第一、二、四象限（直线不经过第三象限）；④如图11－18（4）所示，当kO，bO时，直线经过第二、三、四象限（直线不经过第一象限）．（5）由于|k|决定直线与x轴相交的锐角的大小，k相同，说明这两个锐角的大小相等，且它们是同位角，因此，它们是平行的．另外，从平移的角度也可以分析，例如：直线y=x＋1可以看作是正比例函数y=x向上平移一个单位得到的．知识点5正比例函数y=kx（k≠0）的性质（1）正比例函数y=kx的图象必经过原点；（2）当k＞0时，图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大；（3）当k ＜0时，图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小．知识点6点P（x0，y0）与直线y=kx+b的图象的关系（1）如果点P（x0，y0）在直线y=kx+b的图象上，那么x0,y0的值必满足解析式y=kx+b；（2）如果x0，y0是满足函数解析式的一对对应值，那么以x0，y0为坐标的点P（1，2）必在函数的图象上．例如：点P（1，2）满足直线y=x+1，即x=1时，y=2，则点P（1，2）在直线y=x+l的图象上；点P′（2，1）不满足解析式y=x+1，因为当x=2时，y=3，所以点P′（2，1）不在直线y=x+l的图象上．知识点7确定正比例函数及一次函数表达式的条件（1）由于正比例函数y=kx（k≠0）中只有一个待定系数k，故只需一个条件（如一对x，y的值或一个点）就可求得k的值．（2）由于一次函数y=kx+b（k≠0）中有两个待定系数k，b，需要两个独立的条件确定两个关于k，b的方程，求得k，b的值，这两个条件通常是两个点或两对x，y的值．知识点8待定系数法先设待求函数关系式（其中含有未知常数系数），再根据条件列出方程（或方程组），求出未知系数，从而得到所求结果的方法，叫做待定系数法．其中未知系数也叫待定系数．例如：函数y=kx+b中，k，b就是待定系数．知识点8用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤（1）设函数表达式为y=kx+b；（2）将已知点的坐标代入函数表达式，解方程（组）；（3）求出k与b的值，得到函数表达式．知识点9x=a和y=b的图象x=a的图象是经过点（a，0）且垂直于x轴的一条直线；y=b的图象是经过点（0，b）且垂直于y轴的一条直线。

一次函数的应用教学反思4篇一次函数应用题教学反思一次函数的应用教学反思1本节课的教学设计反思是围绕着今天“六个有效”的主题活动展开反思的。

一、有效的“复习回顾”学生已初步掌握了函数的概念、一次函数的图象及性质，并了解了函数的三种表达方式：图象法、列表法、解析式法。

在此基础上通过知识提问引导学生进一步掌握一次函数的相关知识并能灵活的应用到习题中，有效的“复习回顾”在本节课起到了承上启下的作用。

二、有效的“新知探究”根据实际的问题情境感受生活中的一次函数，利用已知的条件，来确定一次函数中正比例函数表达式，并理解确定正比例函数表达式的方法和条件。

三、有效的“拓展延伸”设置这个例题是物理学中的一个弹簧现象，目的在于让学生从不同的情景中获取信息来求一次函数表达式，一次函数表达式的确定需要两个条件，能由条件利用“待定系数”法求出一些简单的一次函数表达式，并能解决有关现实问题．并进一步体会函数表达式是刻画现实世界的一个很好的数学模型，而且体现了数学这门学科的基础性。

四、有效的“感悟收获”通过对求一次函数表达式方法的归纳和提升，加强学生对求一次函数表达式方法和步骤的理解，通过“感悟收获”解决本节课的重点和难点。

五、有效的“巩固提高”通过分小组“比一比、练一练”的活动形式，不仅激发了学生学习数学知识的兴趣，而且能将本节课的知识灵活的应用到习题中，提高了学生的解题能力和思维能力。

六、有效的“作业布置”根据本班学生及教学情况在教学课堂后为了进一步巩固课堂知识，布置一定量的作业，难度不应过大，有效的作业更能拓展学生的思维，并体会解决问题的多样性。

以上是本人对“六个有效”课堂的体会，有理解不到之处，请各位领导，老师指正批评，谢谢大家一次函数的应用教学反思2从整体上反思在这节课中我总体完成了知识目标，但是过程目标与情感态度价值观目标在课堂中体现的不过好，完成了重点但没有更好的突破难点，整体的课堂环节较为完整。

首先将课堂实施做以反思：在创设情境，这块在课堂实施过程中做得还算可以，基本上达到预设效果，但在揭示课题时语言组合的还不够完美。

中考复习一次函数提高练习题（附详解）1．东坡商贸公司购进某种水果的成本为20元/kg ，经过市场调研发现，这种水果在未来48天的销售单价p （元/kg ）与时间t （天）之间的函数关系式为：130(14)4148(2548)2t t t p t t t ⎧+≤≤⎪⎪=⎨⎪-+<≤⎪⎩，为整数，为整数，且其日销售量y （kg ）与时间t （天）的关系如下表：（1）已知y 与t 之间的变化规律符合一次函数关系，试求在第30天的日销售量是多少？（2）问哪一天的销售利润最大？最大日销售利润为多少？（3）在实际销售的前24天中，公司决定每销售1kg 水果就捐赠n 元利润（n ＜9）给“精准扶贫”对象．现发现：在前24天中，每天扣除捐赠后的日销售利润随时间t 的增大而增大，求n 的取值范围．2．如图，在平面直角坐标系中，直线l所在的直线的解析式为y=x，点B坐标为（10，0）过B做BC⊥直线l，垂足为C，点P从原点出发沿x轴方向向点B运动，速度为1单位/s，同时点Q从点B出发沿B→C→原点方向运动，速度为2个单位/s，当一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止运动．（1）OC= ，BC= ；（2）当t=5（s）时，试在直线PQ上确定一点M，使△BCM的周长最小，并求出该最小值；（3）设点P的运动时间为t（s），△PBQ的面积为y，当△PBQ存在时，求y与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．3．如图，以O为原点的直角坐标系中，A点的坐标为（0，1），直线x=1交x轴于点B．点为线段AB 上一动点，作直线PC⊥PO，交直线x=1于点C．过P点作直线MN平行于x轴，交y轴于点M，交直线x=1于点N．记AP=x，△PBC的面积为S．（1）当点C在第一象限时，求证：△OPM≌△PCN；（2）当点P在线段AB上移动时，点C也随之在直线x=1上移动，求出S与x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（3）当点P在线段AB上移动时，△PBC是否可能成为等腰三角形？如果可能，直接写出所有能使△PBC 成为等腰三角形的x的值；如果不可能，请说明理由．4．如图①，已知直线132y x分别交x轴，y轴于点A，点B．点P是射线．．AO上的一个动点．把线段PO绕点P逆时针．．．旋转90°得到的对应线段为PO’，再延长PO’到C使CO’ = PO’ , 连结AC，设点P坐标为（m，0），△APC 的面积为S．（1）直接写出OA和OB的长，OA的长是， OB的长是；（2）当点P在线段．．OA上（不含端点）时，求S关于m的函数表达式；（3）当以A，P，C为顶点的三角形和△AOB相似时，求出所有满足条件的m的值；（4）如图②，当点P关于OC的对称点P’落在直线AB上时，m的值是．5．甲、乙两人从少年宫出发，沿相同的路分别以不同的速度匀速跑向体育馆，甲先跑一段路程后，乙开始出发，当乙超出甲150米时，乙停在此地等候甲，两人相遇后乙又继续以原来的速度跑向体育馆．如图是甲、乙两人在跑步的全过程中经过的路程y（米）与甲出发的时间x（秒）的函数图象．（1）在跑步的全过程中，甲共跑了米，甲的速度为米/秒；（2）乙跑步的速度是多少？乙在途中等候甲用了多长时间？（3）甲出发多长时间第一次与乙相遇？此时乙跑了多少米？6．已知到直线l 的距离等于a 的所有点的集合是与直线l 平行且距离为a 的两条直线l 1、l 2（图①）．（1）在图②的平面直角坐标系中，画出到直线22y x =+的距离为1的所有点的集合的图形，并写出该图形与y 轴交点的坐标；（2）试探讨在以坐标原点O 为圆心，r 为半径的圆上，到直线2y x =+1的点的个数与r 的关系；（3）如图③，若以坐标原点O 为圆心，2为半径的圆上有两个点到直线y x b =+的距离为1，则 b 的取值范围为____________________________________________．7．为了解都匀市交通拥堵情况，经统计分析，都匀彩虹桥上的车流速度v（千米/时）是车流密度x（辆/千米）的函数，当桥上的车流密度达到220辆/千米时，造成堵塞，此时车流速度为0千米/时；当车流密度为20辆/千米时，车流速度为80千米/时．研究表明：当20≤x≤220时，车流速度v是车流密度x的一次函数．（1）求彩虹桥上车流密度为100辆/千米时的车流速度；（2）在交通高峰时段，为使彩虹桥上车流速度大于40千米/时且小于60千米/时，应控制彩虹桥上的车流密度在什么范围内？（3）当车流量（辆/小时）是单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，即：车流量=车流速度×车流密度．当20≤x≤220时，求彩虹桥上车流量y的最大值．B，8．（12分）如图，梯形OABC中，OA在x轴上，CB∥OA，∠OAB=90°,O为坐标原点，(4,4)BC ，动点Q从点O出发，以每秒1个单位的速度沿线段OA运动，到点A停止，过点Q作QP⊥2x轴交OC或CB于点P，以PQ为一边向右作正方形PQRS,设运动时间为t（秒），正方形PQRS与梯形OABC重叠面积为S（平方单位）．（1）求tan∠AOC．（2）求S与t的函数关系式．（3）求（2）中的S的最大值．（4）连接AC，AC的中点为M,请直接写出在正方形PQRS变化过程中，t为何值时，△PMS为等腰三角形．9．理数学兴趣小组在探究如何求tan15°的值，经过思考、讨论、交流，得到以下思路：思路一如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB至点D，使BD=BA，连接AD．设AC=1，则BD=BA=2，323+23(23)(23)-+-=23-．思路二利用科普书上的和（差）角正切公式：tan（α±β）=tan tan1tan tanαβαβ±．假设α=60°，β=45°代入差角正切公式：tan15°=tan（60°﹣45°）=tan60tan451tan60tan45-+=3113-+23思路三在顶角为30°的等腰三角形中，作腰上的高也可以…思路四…请解决下列问题（上述思路仅供参考）．（1）类比：求出tan75°的值；（2）应用：如图2，某电视塔建在一座小山上，山高BC为30米，在地平面上有一点A，测得A，C两点间距离为60米，从A测得电视塔的视角（∠CAD）为45°，求这座电视塔CD的高度；（3）拓展：如图3，直线112y x=-与双曲线4yx=交于A，B两点，与y轴交于点C，将直线AB绕点C旋转45°后，是否仍与双曲线相交？若能，求出交点P的坐标；若不能，请说明理由．10．（15分）如图，二次函数2122y x =-+与x 轴交于A 、B 两点，与y 轴交于C 点，点P 从A 点出发，以1个单位每秒的速度向点B 运动，点Q 同时从C 点出发，以相同的速度向y 轴正方向运动，运动时间为t 秒，点P 到达B 点时，点Q 同时停止运动，设PQ 交直线AC 于点G ，（1）求直线AC 的解析式；（2）设△PQC 的面积为S ，求S 关于t 的函数解析式；（3）在y 轴上找一点M ，使△MAC 和△MBC 都是等腰三角形，直接写出所有满足条件的M 点的坐标；（4）过点P 作PE ⊥AC ，垂足为E ，当P 点运动时，线段EG 的长度是否发生改变，请说明理由，参考答案1．（1）y=120-2t ，60；（2）在第10天的销售利润最大，最大利润为1250元；（3）7≤n ＜9．试题解析：（1）依题意，设y=kt+b ，将（10，100），（20，80）代入y=kt+b ，得：100=108020k bk b +⎧⎨=+⎩，解得：2120k b =-⎧⎨=⎩ ，∴日销售量y （kg ）与时间t （天）的关系 y=120-2t ．当t=30时，y=120-60=60．答：在第30天的日销售量为60千克．（2）设日销售利润为W 元，则W=（p-20）y ．当1≤t ≤24时，W=（t+30-20）（120-t ）=2101200t t -++ =2(10)1250t --+ 当t=10时，W 最大=1250．当25≤t ≤48时，W=（－t+48-20）（120-2t ）=21165760t t -+ =2(58)4t -- 由二次函数的图像及性质知：当t=25时，W 最大=1085．∵1250＞1085，∴在第10天的销售利润最大，最大利润为1250元．（3）依题意，得：W=（t+30-20-n ）（120-2t ）= 22(5)1200t n t n -+++- ，其对称轴为y=2n+10，要使W 随t 的增大而增大，由二次函数的图像及性质知：2n+10≥24，解得n ≥7． 又∵n ＜0，∴7≤n ＜9．考点：一次函数的应用；二次函数的最值；最值问题；分段函数；二次函数的应用．2．（1）8，6；（2）16；（3）y=．解：（1）∵直线l 所在的直线的解析式为y=x ，BC ⊥直线l ， ∴=．又∵OB=10，BC=3x ，OC=4x ， ∴（3x ）2+（4x ）2=102， 解得x=2，x=﹣2（舍）， OC=4x=8，BC=3x=6， 故答案为：8，6； （2）如图1：，PQ 是OC 的垂直平分线，OB 交PQ 于P 即M 点与P 点重合，M 与P 点重合时△BCM 的周长最小， 周长最小为=BM+PM+BC=OB+BC=10+6=16；（3）①当0＜t≤3时，过Q 作QH ⊥OB 垂足为H ，如图2：，PB=10﹣t，BQ=2t，HQ=2t•sinB=2t•cos∠COB=2t×=t， y=PB•QH=（10﹣t）t=﹣t2+8t；②当3＜t＜5时，过Q作QH⊥OB垂足为H，如图3：，PB=10﹣t，OQ=OC+BC﹣2t=14﹣2t，QH=OQ•sin∠QOH=（14﹣2t）=（14﹣2t）=﹣t，y=PB•QH=（10﹣t）（﹣t）=t2﹣t+42，综上所述y=．3．（1）见解析；（2）S=x2﹣x+（＜x＜）．（3）点P的坐标为（0，1）或（，1﹣）．证明：（1）如图，∵OM∥BN，MN∥OB，∠AOB=90°∴四边形OBNM为矩形∴MN=OB=1，∠PMO=∠CNP=90°∵OA=OB，∴∠1=∠3=45°∵MN∥OB∴∠2=∠3=45°∴∠1=∠2=45°，∴AM=PM ∴OM=OA﹣AM=1﹣AM，PN=MN﹣PM=1﹣PM∴OM=PN ∵∠OPC=90°，∴∠4+∠5=90°，又∵∠4+∠6=90°，∴∠5=∠6 ∴△OPM≌△PCN（2）解：①点C在第一象限时，∵AM=PM=APsin45°=x ∴OM=PN=1﹣x，∵△OPM≌△PCN ∴CN=PM=x，∴BC=OM﹣CN=1﹣x﹣x=1﹣x，∴S=S△PBC=BC•PN=×（1﹣x）•（1﹣x）=x2﹣x+（0≤x＜）．②如图1，点C在第四象限时，∵AM=PM=APsin45°=x ∴OM=PN=1﹣x，∵△OPM≌△PCN ∴CN=PM=x，∴BC=CN﹣OM=x﹣（1﹣x）=x﹣1，∴S=S△PBC=BC•PN=×（1﹣x）•（x﹣1）=x2﹣x+（＜x＜）．（3）解：△PBC可能成为等腰三角形①当P与A重合时，PC=BC=1，此时P（0，1）②如图，当点C在第四象限，且PB=CB时有BN=PN=1﹣x ∴BC=PB=PN=﹣x ∴NC=BN+BC=1﹣x+﹣x由（2）知：NC=PM=x ∴1﹣x+﹣x=x 整理得（+1）x=+1 ∴x=1∴PM=x=，BN=1﹣x=1﹣，∴P（，1﹣）由题意可知PC=PB不成立∴使△PBC为等腰三角形的点P的坐标为（0，1）或（，1﹣）．4．（1）6，3；（2）26s m m；（3）当以A，P，C为顶点的三角形和△AOB相似时，m=1．2或m=3或 m=-2；（4）30 11．试题解析：（1）直线132y x 分别交x 轴，y 轴于点的坐标分别为A （6，0），B （0，3），所以OA=6，OB=3；（2）∵点P 坐标为（m ，0），∴AP=6-m ，PC=2m ，∴12APCSAP PC =1(6)22m m =26m m ，即26s m m ；（3）当0≤ m<6时，如图①，若△APC ∽△AOB ，则有AP PC AO OB ，即6263mm，解得m=1．2，如图③，若△CPA ∽△AOB ，则有PCAP AO OB ，即2663m m，解得m=3；当m<0时，如图④，若△APC ∽△AOB ，则有AP PC AO OB =，即6263m m--=，解得m=-2， 图④如图⑤，若△CPA ∽△AOB ，则有PC AP AO OB =，即2663m m --=，m 的值不存在， 图⑤综上所述，当以A ，P ，C 为顶点的三角形和△AOB 相似时，m=1．2或m=3或 m=-2．（4）连接PP ′，过点P ′作P ′E ⊥AO ，易得PD=255m ，PP ′=455m ，由PDO PEP ∽得，85PEm ，35OE m ，在Rt △PEP ′中，由勾股定理得，P ′E=45m ，所以点P ′（35m ，45m ），代入直线132yx 得，m=3011．5．（1）900，1．5米/秒；（2）100秒．（3）甲出发250秒和乙第一次相遇，此时乙跑了375米． 试题解析：（1）根据图象可以得到：甲共跑了900米，用了600秒，则速度是：900÷600=1．5米/秒； （2）甲跑500秒时的路程是：500×1．5=750米，则CD 段的长是900-750=150米，时间是：560-500=60秒，则速度是：150÷60=2．5米/秒；甲跑150米用的时间是：150÷1．5=100秒，则甲比乙早出发100秒．乙跑750米用的时间是：750÷2．5=300秒，则乙在途中等候甲用的时间是：500-300-100=100秒． （3）甲每秒跑1．5米，则甲的路程与时间的函数关系式是：y=1．5x ，乙晚跑100秒，且每秒跑2．5米，则AB 段的函数解析式是：y=2．5（x-100）， 根据题意得：1．5x=2．5（x-100），解得：x=250秒． 乙的路程是：2．5×（250-100）=375（米）．答：甲出发250秒和乙第一次相遇，此时乙跑了375米． 考点：一次函数的应用．6．（1）（02，（0，32；（2）当0＜r ＜1时，0个；当r=1时，1个；当1＜r ＜3时，2个；当 r=3时，3个；当3＜r 时，4个；（3232b <<322b -<<-试题解析：解：（1）如图，2y x =+x=0时，y=22B 的坐标是（0，2，令y=0，0=x+22x=22-，则A 的坐标是（22-，0）．则OA=OB=2，即△ABC 是等腰直角三角形，过B 作BC ⊥l 1于点C ，则BC=1．则△BCD 是等腰直角三角形，BC=CD=1，则2D 的坐标是（0，32，同理，E 的坐标是（0，2．则与y 轴交点的坐标为（020，32；（2）在等腰直角△AOB 中，22OA OB +22(2)(2)+=2． 过O 作OF ⊥AB 于点F ．则OF=12AB=1． 当0＜r ＜1时，0个； 当r=1时，1个； 当1＜r ＜3时，2个； 当 r=3时，3个； 当3＜r 时，4个．（3）OM 是第一、三象限的角平分线，当OM=2﹣1=1时，则l3与y 轴的交点G ，G 的坐标是（02，即2同理当ON=3时，b=32当直线在原点O 下方时，b=2b=﹣32232b <<或322b -<<-时，2为半径的圆上只有两个点到直线y=x+b 的距离为1．故答案为：232b <<或322b -<<-．7．（1）48千米/时；（2）应控制大桥上的车流密度在70＜x ＜120范围内；（3）y 取得最大值是每小时4840．试题解析：（1）设车流速度v 与车流密度x 的函数关系式为v kx b =+，由题意，得：80200220k bk b =+⎧⎨=+⎩，解得：2588k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩，∴当20≤x≤220时，2885v x =-+，当x=100时，v=2100885-⨯+=48（千米/时）； （2）由题意，得：288405288605x x ⎧-+>⎪⎪⎨⎪-+<⎪⎩，解得：70＜x ＜120，∴应控制大桥上的车流密度在70＜x ＜120范围内；（3）设车流量y与x之间的关系式为y=vx ，当20≤x≤220时，2(88)5y x x =-+=22(110)48405x --+，∴当x=110时，y 最大=4840，∵4840＞1600，∴当车流密度是110辆/千米，车流量y 取得最大值是每小时4840辆．考点：1．二次函数的应用；2．二次函数的最值；3．最值问题；4．综合题；5．压轴题．8．（1）2；（2）当034≤≤x 时， S=4t 2；当234≤≤x 时，S =22t -8t +；当42≤≤x 时，S = -4t+16； 试题解析：解：（1）过C 作CD ⊥x 轴于D ，则OD=2，CD=4，所以tan ∠AOC=2；（2）解：当运动到R 与A 重合时，此时OQ =t,AQ = PQ = 4-t ， ∴24tan =-==∠t t OQ PQ AOC 解得：t=34， 当034≤≤x 时， S=2PQ =（2 OQ ）2 =（2t ）2 =4t 2； 当234≤≤x 时，S =PQ·AQ = 2t·（4-t ） =22t -8t +； 当42≤≤x 时,S = 4 AQ = 4（4-t ） = -4t+16；（3）解：当034≤≤x 时，t=34时，964=最大t ，当234≤≤x 时，t = 2, 8=最大t ， 当 42≤≤x 时, t = 2, 8=最大t ， 综上，t =2时，S 最大=8．（4）9132131-=t ；232=t ；=3t 132-． 9．（1）2+（2）60；（3）能相交，P （﹣1，﹣4）或（43，3）． 试题解析：（1）方法一：如图1，在Rt △ABC 中，∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB 至点D ，使BD=BA ，连接AD ．设AC=1，则BD=BA=2，．tan ∠DAC=tan75°=DC AC =DB BC AC+=2+方法二：tan75°=tan（45°+30°）=tan 45tan 301tan 45tan 30+-=1+=2+ （2）如图2，在Rt △ABC 中，=sin ∠BAC=301602BC AC ==，即∠BAC=30°．∵∠DAC=45°，∴∠DAB=45°+30°=75°．在Rt △ABD 中，tan ∠DAB=DBAB，∴DB=AB•tan∠DAB=2+=90，∴DC=DB ﹣BC=9030-=60． 答：这座电视塔CD 的高度为（60）米；（3）①若直线AB 绕点C 逆时针旋转45°后，与双曲线相交于点P ，如图3．过点C 作CD ∥x 轴，过点P 作PE ⊥CD 于E ，过点A 作AF ⊥CD 于F ．解方程组：1124y x y x ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，得：41x y =⎧⎨=⎩或22x y =-⎧⎨=-⎩，∴点A （4，1），点B （﹣2，﹣2）．对于112y x =-，当x=0时，y=﹣1，则C （0，﹣1），OC=1，∴CF=4，AF=1﹣（﹣1）=2，∴tan ∠ACF=2142AF CF ==，∴tan ∠PCE=tan （∠ACP+∠ACF ）=tan （45°+∠ACF ）=tan 45tan 1tan 45tan ACF ACF +∠-∠=112112+-=3，即PE CE =3．设点P 的坐标为（a ，b ），则有：413ab b a =⎧⎪+⎨=⎪⎩，解得：14a b =-⎧⎨=-⎩或433a b ⎧=⎪⎨⎪=⎩，∴点P 的坐标为（﹣1，﹣4）或（43，3）； ②若直线AB 绕点C 顺时针旋转45°后，与x 轴相交于点G ，如图4．由①可知∠ACP=45°，P （43，3），则CP ⊥CG ．过点P 作PH ⊥y 轴于H ，则∠GOC=∠CHP=90°，∠GCO=90°﹣∠HCP=∠CPH ，∴△GOC ∽△CHP ，∴GO OC CH HF =．∵CH=3﹣（﹣1）=4，PH=43，OC=1，∴134443GO ==，∴GO=3，G （﹣3，0）．设直线CG 的解析式为y kx b =+，则有：301k b b -+=⎧⎨=-⎩，解得：131k b ⎧=-⎪⎨⎪=-⎩，∴直线CG 的解析式为113y x =--．联立：1134y x y x ⎧=--⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，消去y ，得：4113x x =--，整理得：23120x x ++=，∵△=234112390-⨯⨯=-<，∴方程没有实数根，∴点P 不存在．综上所述：直线AB 绕点C 旋转45°后，能与双曲线相交，交点P 的坐标为（﹣1，﹣4）或（43，3）．考点：1．反比例函数综合题；2．解一元二次方程-公式法；3．反比例函数与一次函数的交点问题；4．相似三角形的判定与性质；5．锐角三角函数的定义；6．阅读型；7．探究型；8．压轴题．10．（1）2y x =+；（2）221(02)21(24)2t t t s t t t ⎧-+<<⎪⎪=⎨⎪-<≤⎪⎩ ；（3）一共四个点，（0，222+），（0，0），（0，222-），（0，－2）；（4）当P 点运动时，线段EG 的长度不发生改变，为定值2．试题解析：（1）y=-x 2+2，x=0时，y=2，y=0时，x=±2，∴A （-2，0），B （2，0），C （0，2）， 设直线AC 的解析式是y=kx+b ，代入得：，解得：k=1，b=2，即直线AC的解析式是y=x+2；（2）当0＜t＜2时， OP=（2-t），QC=t，∴△PQC的面积为：S=（2-t）t=-t2+t，当2＜t≤4时， OP=（t-2），QC=t，∴△PQC的面积为：S=（t-2）t=t2-t，∴；（3）当AC=CM=BC时，M的坐标是：（0，），（0，-2）；当AM=BM=CM时，M的坐标是：（0，0），（0，）；一共四个点，（0，），（0，0），（0，），（0，-2）；（4）当0＜t＜2时，过G作GH⊥y轴，垂足为H．由AP=t，可得AE=．∵GH∥OP ∴即=，解得GH=，所以GC=GH=．于是，GE=AC-AE-GC==．即GE的长度不变．当2＜t≤4时，过G作GH⊥y轴，垂足为H．由AP=t，可得AE=．由即=，∴GH（2+t）=t（t-2）-（t-2）GH，∴GH（2+t）+（t-2）GH=t（t-2），∴2tGH=t（t-2），解得GH=，所以GC=GH=．于是，GE=AC-AE+GC=2-t+=，即GE的长度不变．综合得：当P点运动时，线段EG的长度不发生改变，为定值．。

一次函数专题复习训练卷（提高）一．选择题（共8小题）1．下列函数中，正比例函数是（）A．y＝﹣8x B．y＝C．y＝8x2D．y＝8x﹣42．一次函数y＝（2m﹣1）x+2的值随x的增大而增大，则点P（﹣m，m）所在象限为（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．在同一平面直角坐标系中，一次函数y＝ax+a2与y＝a2x+a的图象可能是（）A．B．C．D．4．在平面直角坐标系中，将函数y＝3x+2的图象向下平移3个单位长度，所得的函数的解析式是（）A．y＝3x+5B．y＝3x﹣5C．y＝3x+1D．y＝3x﹣15．在平面直角坐标系中，点A（3，0），B（0，4）．以AB为一边在第一象限作正方形ABCD，则对角线BD所在直线的解析式为（）A．y＝﹣x+4B．y＝﹣x+4C．y＝﹣x+4D．y＝46．如图是一次函数y＝kx+b的图象，下列说法正确的是（）A．y随x增大而增大B．图象经过第三象限C．当x≥0时，y≤b D．当x＜0时，y＜07．下列函数中，函数值y随自变量x的值增大而增大的是（）A．y＝B．y＝﹣C．y＝D．y＝﹣8．在同一平面直角坐标系中，直线y＝﹣x+4与y＝2x+m相交于点P（3，n），则关于x，y 的方程组的解为（）A．B．C．D．二．填空题（共6小题）9．请写出一个y随x增大而增大的一次函数表达式．10．已知正比例函数y＝kx（k是常数，k≠0）的图象经过第二、四象限，那么y的值随着x 的值增大而．（填“增大”或“减小”）11．将直线y＝﹣3x向下平移2个单位长度，平移后直线的解析式为．12．若一次函数y＝x+b（b是常数）的图象经过第一、二、三象限，则b的值可以是（写出一个即可）．13．写出一个过点D（0，1）且y随x增大而减小的一次函数关系式．14．一次函数y＝ax+2的图象经过点（1，0）．当y＞0时，x的取值范围是．三．解答题（共7小题）15．已知第一象限点P（x，y）在直线y＝﹣x+5上，点A的坐标为（4，0），设△AOP的面积为S．（1）当点P的横坐标为2时，求△AOP的面积；（2）当S＝4时，求点P的坐标；（3）求S关于x的函数解析式，写出x的取值范围，并在图中画出函数S的图象．16．矩形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示，点B，C在x轴上，AD交y轴于点E，连接OA，线段DE，OB的长是方程x2﹣11x+18＝0的两个根（DE＞OB）．（1）求点B，C的坐标；（2）点F在边CD上，过点F作直线FG∥OA，交AD于点G，连接OF，若tan∠OFC ＝3，矩形ABCD的面积等于66，双曲线y＝的一个分支过点G，求k的值；（3）在（2）的条件下，直线FG上是否存在点P，使以O，F，P为顶点的三角形与△AOB相似．若存在，请直接写出点P坐标；若不存在，请说明理由．17．如图，在平面直角坐标系xOy中，直线y＝﹣x+3与x轴，y轴分别相交于点A，B，点C在射线BO上，点D在射线BA上，且BD＝OC，以CO，CD为邻边作▱COED．设点C的坐标为（0，m），▱COED在x轴下方部分的面积为S．求：（1）线段AB的长；（2）S关于m的函数解析式，并直接写出自变量m的取值范围．18．当我们将一条倾斜的直线进行上下平移时，直线的左右位置也发生着变化．下面是关于“一次函数图象平移的性质”的探究过程，请补充完整．（1）如图1，将一次函数y＝x+2的图象向下平移1个单位长度，相当于将它向右平移了个单位长度；（2）将一次函数y＝﹣2x+4的图象向下平移1个单位长度，相当于将它向（填“左”或“右”）平移了个单位长度；（3）综上，对于一次函数y＝kx+b（k≠0）的图象而言，将它向下平移m（m＞0）个单位长度，相当于将它向（填“左”或“右”）（k＞0时）或将它向（填“左”或“右”）（k＜0时）平移了n（n＞0）个单位长度，且m，n，k满足等式．19．如图，直线y＝x+1与x轴交于点A，点A关于y轴的对称点为A′，经过点A′和y 轴上的点B（0，2）的直线设为y＝kx+b．（1）求点A′的坐标；（2）确定直线A′B对应的函数表达式．20．探究函数性质时，我们经历了列表、描点、连线画出函数图象，观察分析图象特征，概括函数性质的过程．结合已有经验，请画出函数y＝﹣|x|的图象，并探究该函数性质．（1）绘制函数图象①列表：下列是x与y的几组对应值，其中a＝．x……﹣5﹣4﹣3﹣2﹣112345……y……﹣3.8﹣2.5﹣1155a﹣1﹣2.5﹣3.8……②描点：根据表中的数值描点（x，y），请补充描出点（2，a）；③连线：请用平滑的曲线顺次连接各点，画出函数图象；（2）探究函数性质请写出函数y＝﹣|x|的一条性质：；（3）运用函数图象及性质①写出方程﹣|x|＝5的解；②写出不等式﹣|x|≤1的解集．21．如图，直线l1：y＝x+3与过点A（3，0）的直线l2交于点C（1，m），与x轴交于点B．（1）求直线l2的解析式；（2）点M在直线l1上，MN∥y轴，交直线l2于点N，若MN＝AB，求点M的坐标．。

一次函数知识点总结:一次函数：一次函数图像与性质是中考必考的内容之一。

中考试题中分值约为10分左右题型多样，形式灵活，综合应用性强。

甚至有存在探究题目出现。

主要考察内容：①会画一次函数的图像，并掌握其性质。

②会根据已知条件，利用待定系数法确定一次函数的解析式。

③能用一次函数解决实际问题。

④考察一ic函数与二元一次方程组，一元一次不等式的关系。

突破方法：①正确理解掌握一次函数的概念，图像和性质。

②运用数学结合的思想解与一次函数图像有关的问题。

③掌握用待定系数法球一次函数解析式。

④做一些综合题的训练，提高分析问题的能力。

函数性质：1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例，比值为k. 即：y=kx+b（k，b为常数，k≠0），∵当x增加m，k（x+m)+b=y+km,km/m=k。

2.当x=0时，b为函数在y轴上的点,坐标为(0，b)。

3当b=0时(即y=kx)，一次函数图像变为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数。

4.在两个一次函数表达式中：当两一次函数表达式中的k相同，b也相同时，两一次函数图像重合；当两一次函数表达式中的k相同，b不相同时，两一次函数图像平行；当两一次函数表达式中的k不相同，b不相同时，两一次函数图像相交；当两一次函数表达式中的k不相同，b相同时，两一次函数图像交于y轴上的同一点（0，b）。

若两个变量x,y间的关系式可以表示成Y=KX+b(k,b为常数，k不等于0）则称y是x的一次函数图像性质1．作法与图形：通过如下3个步骤：（1）列表.（2）描点；[一般取两个点,根据“两点确定一条直线”的道理，也可叫“两点法”。

一般的y=kx+b(k≠0）的图象过（0，b）和（-b/k，0）两点画直线即可。

正比例函数y=kx(k≠0）的图象是过坐标原点的一条直线，一般取（0,0）和（1，k）两点。

（3）连线，可以作出一次函数的图象——一条直线。

因此，作一次函数的图象只需知道2点，并连成直线即可。