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最新部编人教版初中语文七年级下册第20课《口技》优质课课件

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人教版七年级语文下册第20课口技优秀课件

人教版七年级语文下册第20课口技优秀课件

逐步变小
火 起 群 乱
大呼 齐哭 百千大呼 不能指 突然变大 齐哭 犬吠 力拉崩倒 其一端 由少而多 火爆声 风声 求救声 不能名 抢夺声 泼水声 由少而杂 其一处 （无所不有）
课后练习二：
1、对听众反应的描述的作用是什么？
从侧面突出表演的效果，烘托出技艺的高超。 2、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具， 这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么 作用？ 结构上： 首尾呼应，使文章浑然一体。 数 字 用 什 么 作 用？
由远及近 由外到内 由小到大
众妙 毕备
伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝
意少舒 稍稍正坐 变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走
逐步变小
火 起 群 乱
大呼 齐哭 百千大呼 不能指 突然变大 齐哭 犬吠 力拉崩倒 其一端 由少而多 火爆声 风声 求救声 不能名 抢夺声 泼水声 由少而杂 其一处 （无所不有）
表现效果上：开头——为后文表演复杂的声响 做烘托。 结尾——证明、强调刚才的一切声响 都是从一张嘴中发出的，从而更突出 表演技艺的高超，也有烘托作用。
最精彩的口技表演
＝
最少的道具
＋
最复杂的声音
＋
最热烈的观众反映
表时间性的词语：
掌握它们的不同用法（ 练习三） 1、同时 2、突然发生
一时
忽，忽然 既而 是时
指：名词作动词，指出
下：方位名词作动词，落、拍 宴：名词作动词，举行宴会
一词多义
妇抚儿乳 （动词，喂奶） 乳 儿含乳啼 （名词，乳头）
手有百指（名词，手指） 指 不能指其一端（动词，指出）
众宾团坐 （坐着） 坐 满坐宾客 （通“座”，座位） 以为妙绝 绝 群响 毕绝 （极点） （消失） （的） （他，指小儿）

部编版七年级下册语文《口技》PPT电子课件说课教学

部编版七年级下册语文《口技》PPT电子课件说课教学

5、第五段呼应开头，再 次列数道具，有什么作用？
突出舞台、道具的简单，反衬 口技表演声响的繁杂、热闹，表明 表演者依靠的是高超的口技，而不 是借助于外物。再次突出表演者口 技之“善”。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤 屏视之，一人、一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。
开头和结尾都写到了表演道具是“一 桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是 简单的重复？为什么？
了表演者的技艺高超； • 首尾呼应。
满坐寂然，无敢哗者
• 衬托出表演者技艺高超，客 人们对这位表演者向往之情；
• 又为即将开始的表演创造安 静的气氛，是为下文作烘托 和伏笔。
2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过 程， 是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客 的神态有什么作用？
口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大， 由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。
开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、 一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重 复？为什么？
不是简单重复，既有前后呼应的 作用，更主要的区别在于：开头以 交代道具为主，为下文作铺垫，结 尾再次强调道具的简单，称赞了表 演者的高超技艺，让人对这场表演 还回味无穷，对表演者的敬意油然 而生。
课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正 面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的 描写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么 作用？
四人小组讨论，说说你认为文章写得最精彩的是什么。 （可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析 语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）
例： “遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一 家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气 氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠 伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远， 营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家 之多，为后文表演失火、救火伏笔。

初一语文下册《口技》课件PPT

初一语文下册《口技》课件PPT

通过学习和表演口技，青少年可以逐渐克 服害羞、缺乏自信等心理障碍，增强自信 心和自我表达能力。
拓展视野
弘扬传统文化
口技艺术涉及到各种声音和语言的模仿， 青少年学习口技可以拓展他们的视野，了 解更多的文化和艺术形式。
口技作为中国传统文化的一部分，青少年 学习口技有助于弘扬传统文化，增强民族 自豪感和文化认同感。
解读方法指导
通过品味语言、想象画面、体会情感等方法，深入解读文本，理解作者的表达意 图和艺术匠心。
人物形象塑造和性格特点分析
人物形象塑造
通过描绘口技艺人的动作、神态和语 言等细节，塑造了一个技艺高超、自 信从容、富有感染力的民间艺人形象 。
性格特点分析
从口技艺人的表演中可以看出他自信 、从容、富有感染力的性格特点。他 能够根据不同的场景和人物特点，灵 活运用各种口技技巧，将人物形象和 情感表达得淋漓尽致。
激发学生对我国民间艺术的热爱和尊 重；培养学生的审美情趣和文化自信 。
过程与方法
通过朗读、默读和讨论等方式，培养 学生的阅读能力和口语表达能力；通 过分析和比较等方法，引导学生深入 理解文章。
教材分析与重点难点
教材分析
《口技》是一篇文言文，语言简 练、生动，描写细腻、传神。文 章通过正面描写和侧面烘托相结 合的手法，突出了口技表演者的
口技艺术的创新发展
在传承的基础上，结合现代科技手段和艺术元素，对口技艺术进行 创新和发展，使其技艺术也走出国门，与世界各地的艺术形式 进行交流和融合，丰富了口技艺术的内涵和外延。
口技艺术在各类场合中的应用实例
文艺演出
口技表演作为文艺演出的一种形 式，经常出现在各类晚会、庆典 等场合，为观众带来独特的视听
主题思想阐述

七年级语文下册(人教版)20口技优质ppt课件

七年级语文下册(人教版)20口技优质ppt课件

4.合作探究：文中“遥闻深巷中犬吠”和“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦 是如何以动写静、表现深夜寂静气氛的？
明确：“遥闻”，写声音来自远处。“深巷”点明声音由外传来。“犬吠”渲染 境气氛。犬吠声是远远听到的，并且从深巷中传来，营造出夜深人静的氛围， 入特定的生活情境中。
“微闻”，渲染了深夜寂静的环境气氛。鼠声、盆器声、咳嗽声，也是一个完整 在深夜一家人再度入睡以后，老鼠出来跑动偷食，弄翻盆器，妇人睡梦中咳嗽 “微闻”之声，加重了深夜静谧气氛。
深巷犬吠，妇人惊觉欠伸、其夫呓语，（声音由远而近，由外而内） 拍儿声、口中呜声、儿含乳啼声、大儿初醒声、夫叱大儿声。（“一 发，众妙毕备”，用排比手法，合写五种声音的交响）
齁声、妇拍儿渐止、鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽声 。（平静安谧）
大呼、齐哭，百千人大呼、百千儿哭、百千犬吠，力拉崩倒声、火爆 风声，（混杂的声音表现不可遏制的火势）求救声、曳屋许许声、抢 泼水声。（表现求救和救火的紧张、纷乱的情形）
导入新课
同学们，华夏文明源远流长，民间艺术璀璨多姿，比如我们熟知的 泥塑、皮影戏、民间剪纸等。在长期的流传发展中这些民间艺术共 着我们民族生活的智慧与精妙。其中有一种很早就流行于我国民间 技艺，它由演员运用口腔发声来模拟各种声响构成，这就是——
口技
口技
杂技的一种。 演员运用嘴、舌、喉、鼻等器官， 用发声技巧来模仿各种声音，能同 发出各种音响。这种技艺，清代属 “百戏”之一种，表演者多隐身在 幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？

【最新】人教版七年级语文下册《第20课 口技》课件(共23张PPT)

【最新】人教版七年级语文下册《第20课 口技》课件(共23张PPT)

侧面描写从不同角度衬托 出表演者的高超技艺，使 文章表现手法富于变化， 增强了感染力，显得真实 可信。
开头和结尾都写到了表演道具是“一 桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单 的重复？为什么？ 不是简单重复，既有前后呼应的作用， 更主要的区别在于：开头以交代道具为主， 为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单， 称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演 还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。
林嗣环
第 ☆关于口技：杂技的一种。 一 步 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声
音。它能同时发出各种音响，这种技 艺，清代属“百戏”之一种，表演者 导 多隐身在布幔或屏风的后边，俗称 入 “隔壁戏” 。
新 课
现代口技表演，演员不必隐身， 改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。
作者作品简介 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江 人，顺治年间进士。著有《铁崖文 集》等。《口技》原为他的《秋声 诗》的序言。原意是借口技人的 “善画声”（善于绘声绘色地描写 生活），说明《秋声诗》也是“善 画声”的诗作。
1、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙绝。 2、一时齐发，众妙毕备。 3.宾客意少舒，稍稍正坐。 4、凡所应有，无所不有。 5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百 口，口有百舌，不能名其一处也。 6、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。
根据课文内容填空
一张 口 ，两三件 道具 ， 四方 宾客 ，听的五 体投地 ， 六 神无主 ，心里七 上 八 下，好 似九 死一生 ，真乃十 全十美 。
注意下列字的读音： 少顷
qǐng
无敢哗者
huá
犬吠
hōu
fèi
惊觉欠伸 中间
jiàn
jué

人教版七年级语文下册第四单元20《口技》教学课件共23张PPT(共23张PPT)

人教版七年级语文下册第四单元20《口技》教学课件共23张PPT(共23张PPT)

【参考译文】
一种声音一发出，许多声音渐渐都有了。有时是 集市开张的情景：店主开门的声音，顾客评论商品的 声音，街道里众人谈话聊天的声音，市场中介大声喧 哗的声音，直到集市散了才停息。有时是出行围猎的 情景：长官下达命令的声音，校尉士卒传令的呼喊声 ，弓弦鸣响声、马的嘶啸声，鸟儿啼叫声、野兽鸣叫 声，直到打猎完了才停止。从一声两声以至成百上千 种声音，喧哗杂乱，使四周听众的心情为之动荡。忽 然听见惊堂木一拍桌案，厅堂里静悄悄的像无人一般 。撤掉屏障，只是一个人，一张桌子而已。
拓展延伸 阅读下文，查字典尝试翻译
。
象比 。声较它戏与课文写法有何不同
（清）钮琇
一音乍发，众音渐臻。或为开市，由廛主 启门，估人评物，街巷谈议，牙侩喧呶，至墟 散而息。或为行围，则军师号召，校卒传呼， 弓鸣马嘶，鸟啼兽啸，至猎罢而止。自一声两 声以及百千声，喧豗杂沓，四座神摇。忽闻尺 木拍案，空堂寂如，展屏视之，一人一几而已 。
3．课文除了从正面描摹口技者的技艺精湛 。另外还有侧面描写，请一一指出，并谈
谈侧面描写有什么作用？
侧面描写包括两个方面：
一是在几个场面表演中观众的不同神情举止 的变化，
二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写 。
本文运用侧面描写表现这场口技表演的 魅力，烘托技表演中各种 声音生动逼真的描摹，赞扬 了口技艺人的高超技艺，反 映了我国古代口技艺人的智 慧和才能。
什么是口技？
• 口技是我国民间传统技艺，是 一种用口模仿各种声音的民间技艺， 是杂技中的一种。清代属“百戏” 之一种，表演者多隐身在布幔或屏 风的后边，俗称“隔壁戏” 。
走近作者
1.字词注音，流利地朗读课文 2。.掌握正面描写和侧面烘托相 结合的写法及其表达作用。

人教版七年级语文下册《口技》课件PPT课件PPT


声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不 能指其一端；人有百口， 口有百舌，不能名其一处 也。于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂两股战战， 几欲先走。
忽然抚尺一下，群 响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
１直译法：单变双 ２遇到难点，上下文揣摩 ３语序符合汉语语序习惯 增、删、改、变、
口
林 嗣
环技
京中有善口技者。会宾客大 宴，于厅事之东北角，施八 尺屏障，口技人坐屏障中， 一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下满坐寂然， 无敢哗者。
小组互助翻译 质疑释疑 交流讨论
遥闻深巷中犬吠，便有妇 人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇 拍而呜之。又一大儿醒， 絮絮不止。
26.生活累，来源于生存压力大，心里烦，来源于总是钻牛角，感到苦，来源于总是去攀比，凡事想太多，就会心生烦恼，总是想不开，自然心情烦躁。不要去羡慕别人的一路坦途，你看不到别
人起步时的苦难，别人拥有的，你羡慕不来，自己的生活，好坏都得过，人生大部分的痛苦与烦恼，都是自己欲望与能力错位，你凭什么不努力，却什么都想要，你想要收获什么，首先得去努力 。
24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 26.你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 15.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。 40.喜欢就坚持，爱就别放弃！ 47.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。 35.一个人的知识，透过领悟能够得到；一个人的成长，务必透过磨练。 97.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 92.有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，有目标的人在感恩，没目标的人在报怨，有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌。 70.失败就是迈向成功应付出的代价。 29.明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 95.不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死！ 20.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 45.志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 50.这世上哪有那么多随随便便的成功。要知道，真正的好运气，是来自努力、能力、勇气等等的合体，真正的好运气，都不过是藏在努力里！ 2.不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。 65.按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。 74.事常与人儿含乳啼声，大 儿初醒声，夫叱大儿声， 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目， 微笑，默叹，以为妙绝。

初一语文下册第20课口技课件新人教版


•林嗣环
• •作者简介
• 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，生卒
时间不详 。清顺治初进士。后因事被发配边疆，遇 赦回归，客死于杭州。著有《铁崖文集》《湖舫存 稿》。《口技》一文选自《虞初新志· 秋声诗自序 》。 • 《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说 ，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多 为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异 ，并加评语，实际上是一部短篇小说集。
•林 嗣 环 故 居
• 岁月的流逝淹没了多少红尘俗世，300 多年来，林嗣环这位清代著名文学家的艺术 成就和人格魅力，依然令人们念念不忘。
•学习目标
知识与能力：
•
学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的
记叙方法。
过程与方法：
•
掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词
义差别等古汉语知识。
情感、态度与价值观：
和宾客惊慌欲跑的神态动作。
• 第五段：•介绍口技表演结束后的情形。
•课文结构
•首尾呼应• 一桌一椅一扇
•要点
•一抚尺而已
•（一家人）
•三个场景 •梦中惊醒
•（三个情节）••由失醒火又救睡火
•课文讲解
• 第一部分（1），交 代口技表演者和表演的时 间、地点、设施、道具， 以及开演前的气氛。这部 分是下文记叙精彩表演的 铺垫。
•即使
有百指，不能指其一端；人有百口，口有
•一头，这里指“一种”
百舌，不能名其一处也。于 是宾客无不
•说出 •地方 •在 •这(种情况下)
变色离席，奋袖出臂，两股
战战
•扬起，举起 •大腿 •打哆嗦，打战
，几 欲 先 走。
•几乎 •想要 •抢先 •逃跑

人教版初一语文下册第20课《口技》ppt课件


未几，夫h齁ō声u起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠
Ké sou shāo
作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍 稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两
儿
jiàn
齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力
拉崩倒之声yè，火h爆ǔ声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千
求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无 所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有
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远远的
狗叫 就
（被）惊醒
她的，代词
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
哭
也
动词，喂奶
名词，乳头
既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇
动词
他，指小孩
停 正在 这 时候
拍而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。当 是 时，妇手
通“座”，名词 喧哗，大声说话
抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北 角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中 抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 译：
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰 上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一 个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中， 里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒 木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围 幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说 话的。
百口，口有百舌，不能名其一处jī也。于是宾客无不变色
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
擅长、善于 ……的人

初一语文下册20口技课件新人教版


•5.文言句式 •(1)会宾客大宴。(倒装句,宾语前置,正常语序是:会大宴宾客 ) •译文:_________________________________________ •(2)抢夺声,泼水声。(省略句,省略了“抢夺”的宾语“财物 ”) •译文:_________________________________________ •答案：(1)正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客。 •(2)抢救财物的声音,泼水的声音。
•答案：(3)名词,妙处/形容词,绝妙 (4)名词,指头/动词,指明
•3.古今异义
•(1)但闻屏障中抚尺一下
•古义•﹒:
今义:但是,连词
•(2)虽人有百手
•古•义﹒:
•(3)微闻有鼠作作索索
今义:虽然
•古义:
•﹒
今义:用鼻子嗅
•答案：(1)只 (2)即使 (3)听
•(4)两股战战,几欲先走
•﹒
•古义: •今义:人或鸟兽的脚交互向前移动 •(5)会宾客大宴
初一语文下册20口技课件新 人教版
• 1.作者名片 作者 林嗣环,字铁崖,福建晋江人 评价 清顺治年间进士 作品 著作有《铁崖文集》《海渔篇》等
• 2.背景介绍 • 本篇选自《虞初新志·秋声诗自序》,作者林嗣环,曾因 事发配边疆,后来遇到大赦,回到杭州,就客死在杭州。这篇自 序是为他的诗集写的。有一次他与客人谈到什么样的声音最好 ,其中一位客人就讲了这样一则关于口技的故事。标题是后人 另加的。
•古•义﹒:
•今义:有一定目的的集会 •(6)宾客意少舒 •古义:
•今义:数量•小﹒(跟“多”相对)
•答案：(4)跑 (5)适逢,正赶上 (6)稍微
•4.词类活用
•(1)京中有善口技者
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的
火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千
求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
拉 抢救（财物）
用力拉倒房屋的呼喊声 一齐响起来
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大 呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百 千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声， 百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺 声，泼水声。 译： 突然有一个人大声喊着：“失火啦!” 丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一 齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来， 成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫 了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音， 烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声， 千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千 人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时 一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声 音，泼水的声音。
京中有善口技者。会宾客大宴，于 厅事之东北角，施八尺屏
pí ng zhàng
障，口技人
坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺 shǎo qǐng 而已。众宾团坐。少 顷，但闻屏障
中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
huá
fè i
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠 伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦 醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手 拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿 初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。 隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音， 盆碗等器物打翻的声音， 妇人在梦中咳嗽的声音。 客人们(听到这里) 心情稍微放松了些， 渐渐(把身子)坐正了一些。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇
叫，喊 突然 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，
一会儿，不久 其中夹杂着
百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，
chì
xù
yì
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳 嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇 亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。
shǎo késòu
hōu
中间力拉 崩倒之声，火爆声，呼呼 风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋
未几，夫齁声起，妇拍儿亦
不久 逐渐 打鼾
渐拍渐止。微闻有鼠作作索索， 盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意
翻倒倾斜 心情
少
稍微
舒，
稍稍
正坐。
(把身子)坐正
伸展、松弛 渐渐
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微 闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾 客意少舒，稍稍正坐。 译： 不久，丈夫打鼾的声音响起来了，
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕 备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝。
译：
这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜 哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩 子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音， 同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听 着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了!
杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来 模仿各种声音。它能同时 发出各种音响，这种技艺， 清代属“百戏”之一种， 表演者多隐身在布幔或屏 风的后边，俗称“隔壁 戏” 。 现代口技表演，演员 不必隐身，改为借助扩音 器发出各种声响，并且可 以借助于动作、手势。
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋 江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州, 著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口 技》一文选自《虞初新志》。《虞初新 志》是清代张潮编写的一部笔记小说， 以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷， 所收多为明末清初访拟传奇故事之作， 形式近于搜奇志异，并加评语，实际上 是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》 一文被收入《虞初新志》。
yè
jià n
bēng
许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无
所不有。虽人有百手，手有百指，不能指
hǔ
其一端；人有百口，口有百舌，不能名其
一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出
臂，两股战战，几欲先走。ຫໍສະໝຸດ jī忽然抚尺一下，群响毕绝。
chè
撤屏视之，一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺而已。
给下列红字注音
pí nɡ zhànɡ shăo qĭnɡ yì
遥 闻深巷中犬吠，
远远的 狗叫
便有妇人惊
就 (被)惊醒
觉 欠
伸，
其夫呓语。既而儿醒，大
不久、紧接着
打呵欠，伸懒腰 他的 说梦话
也 动词，喂奶
啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍
哭 名词，乳头 停
而呜 之。又一大儿醒，絮絮不止。
他，指小孩
连续不断 的说话
当 是 时，妇手拍儿声，口中呜声，
正在 这 时候
哗者。
喧哗，大声说话
围绕而坐
通“座”，名词
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角， 施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中 抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译：
京城里有一个善于表演口技的人。 一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客 厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这 位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了 一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木 罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只 听得屏障里醒木一拍，全场都安静下来，没 有一个敢大声说话的。
儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿
刚 呵斥
声，一时齐发，众妙毕
同时 全，都
备。
具备
满坐宾客 无不伸颈，侧目，微笑，
全场
没有谁
偏着头看
默
叹，以为
妙
绝。
默默地赞叹 认为
奇妙 极（副词）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其 夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳， 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不 止。 译： 只听到远远的深巷里一阵狗叫声， 就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰， 她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭 着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶， 孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子， 一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也 醒了，唠唠叨叨地说个不停。
屏障 少顷 呓语 絮絮
chì hō u jiàn yè
xù xù
叱 齁 中间 曳屋 许许声
h ŭ hŭ
京中有善口技者。会宾客大宴，
于厅事之东北角，施八尺屏障，口技
在 大厅 的
擅长、善于 适逢 举行宴会
人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。众宾团
罢了
设置、安放
屏风
坐。少 顷，但
只
一会儿
闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢