北师大版二年级数学上册《分桃子》PPT课件

第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
分桃子。F E N T A O Z I。平均每只小猫分到（ ）条鱼。平均分给三只狗，每只小狗分（ ） 根。试 一 试。有（ ）双筷子。平均每盒放（ ）枝。可以拼（ ）个。总 结。学会(xuéhuì)了
No 什么内容。把12枝花插在花瓶里，要使每个花瓶里的花同样多，平均每个花瓶插几枝，需要几个花瓶
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根。
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试一试
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有（ 6）双筷子。
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平均(píngjūn)每盒放（7
）枝。
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4 可以 拼（ (kěyǐ)
）个
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2 1 平均(píngjūn)每人分到（ ）个，还剩（ ）个。
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总结
你有什么收获(shōuhuò)？ 学会了什么内容？
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把12枝花插在花瓶(huāpíng)里，要使每个
花瓶(huāpíng)里的花同样多，平均每个花瓶 (huāpíng)插几枝，需要几个花瓶(huāpíng)？
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分桃子(táo zi)
FEN TAO ZI 北师大版二年级上册
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谈谈收获
• 本节课通过例子来掌握平均分，理解平均 分的含义，掌握平均分的方法，课后请同 学们多多练习。
每只小猫分到的鱼同样多, 每 只小猫分到（ ）条鱼。 3
分给3只小狗，每只小狗分（ 6 ）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
有(
6 )双筷子。
7
可以（
）个 4
平均每人分到（ 2 ）个，还剩（ 1 ）个。
树上有16只蜜蜂,飞走了一 半后，还剩（8）只。
北师大版二年级数学上册第四单元课件
分桃子
学习目标
• 1. 体会在分的过程中出现的不同情况， 着重理解“平均分”，为学习除法打下 基础。 • 2. 注重操作，培养动手能力。
总共有小动物：
总共有水果：
分
分
分
分法一
分法二
分法三
分法四
分法五
分法六Leabharlann 分法七该怎么分呢？
该怎么分呢？
我们分的 一样多。

北师大版二年级数学上册第四单元课件
分桃子
学习目标
• 1. 体会在分的过程中出现的不同情况， 着重理解“平均分”，为学习除法打下 基础。
• 2. 注重操作，培养动手能力。
总共有小动物：
总 分法七
该怎么分呢？
该怎么分呢？
我们分的 一样多。
半后，还剩（8）只。
谈谈收获
• 本节课通过例子来掌握平均分，理解平均 分的含义，掌握平均分的方法，课后请同 学们多多练习。
每只小猫分到的鱼同样多, 每
只小猫分到（ 3）条鱼。
分给3只小狗，每只小狗分（ 6 ）根。
我们分的 同样多。
下图的分法，哪个是平均分的？为什么？
把6个木块平均分成2堆,怎么分?
有( 6 )双筷子。
平均每盒放( )7支
可以（ ）4 个
平均每人分到（ 2）个，还剩（ 1）个。
树上有16只蜜蜂,飞走了一

北师大版数学二年级上册 四 分一分与除法
学习目标
1、理解平均分的意义； 2、能用图示（连一连、圈一圈）的 方法解决一些与平均分有关的简单 问题； 3、知道平均分的两种可能：全部分 完；有剩余，剩余的个数小于份数。
学习指导
看课本第32页情境图，边看边思考： 1、每只猴子可能吃几个桃子？ 2、同桌合作，用小正方体代替桃子分成 2堆，说说你是怎么分的？ 3、你有几种分法？ 4、你认为怎么分最公平？ 5、思考：什么叫平均分？
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猜谜语：
胖娃娃，红尖嘴儿一身毛，背上 浅浅一道沟，肚里粉红好味道。 （猜一水果。 ） 谜底：桃子
没胳膊没腿，从来不离水。走路 不用脚，摇头又摆尾。 （猜一动物）
谜底：鱼
名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜 晚睡门口，小偷最怕他。 （猜一动物）
谜底：狗
分法一
分法二
分法三
分法四
分法五
分法六
分法七
分法
分法
今天一大早，就有16ຫໍສະໝຸດ 蜜蜂去采蜜， 过了一会，有一半的蜜蜂采完了， 飞走了一半，还剩（ 8 ）只。
把12枝花插在花瓶里，要使每个花瓶里 的花同样多，平均每个花瓶插几枝，需 要几个花瓶？
谢谢！ 再见！
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