小学最新精选外研版(三起)英语五年级上册重点知识汇总

知识点梳理汇总五年级上一、词汇描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, ang ry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、句型1、询问对方回来的时间：----When did you come back?----I/We came back + 过去时间。

例句：When did you come back? We came back last Sunday。

（你什么时候回来的？我上星期天回来的。

）2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？）询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词+do you want?例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？）3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）4、询问过去做什么：----What did +主语+ do + 过去时间?----主语+动词过去式+其他。

外研版三年级起点五年级上册知识点一、单词。

1. 描述人物的单词。

- old（年老的），young（年轻的），funny（滑稽的；可笑的），kind（体贴的；慈祥的；宽容的），strict（要求严格的；严厉的）。

- 例如：My grandma is old.（我的奶奶年老了。

）- My English teacher is strict.（我的英语老师很严格。

）2. 星期单词。

- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。

- 注意首字母大写。

例如：We have English on Monday.（我们星期一有英语课。

）3. 食物单词。

- sandwich（三明治），salad（蔬菜沙拉；混合沙拉），hamburger（汉堡包），ice cream（冰淇淋），tea（茶；茶水）。

- I like sandwiches.（我喜欢三明治。

）- She doesn't like ice cream.（她不喜欢冰淇淋。

）4. 学科单词。

- English（英语），maths（数学），Chinese（语文），science（科学），PE （体育），music（音乐），art（美术）。

- We have science and art on Tuesday.（我们星期二有科学和美术课。

）二、短语。

1. 描述人物的短语。

- be helpful（有用的；愿意帮忙的），be hard - working（工作努力的；辛勤的）。

- He is helpful at home.（他在家很乐于助人。

）- My sister is hard - working.（我的姐姐很勤奋。

）2. 与学校活动相关的短语。

- have classes（上课），do homework（做作业），read books（读书），play sports（做体育运动）。

外研社三起五年级知识点外研社三起五年级的知识点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型结构、阅读理解以及写作技巧等。

以下是一些主要的知识点概述：词汇学习：五年级学生需要掌握的词汇量进一步扩大，包括日常生活用语、学校相关词汇、动植物名称、自然现象等。

学生应该学会正确拼写、发音，并能够在适当的语境中使用这些词汇。

语法知识：语法是英语学习中非常重要的一部分。

五年级学生需要掌握的语法点包括但不限于：- 一般现在时和一般过去时的使用。

- 现在进行时的构成和用法。

- 形容词和副词的比较级和最高级。

- 一般疑问句和特殊疑问句的构成。

- 简单句和并列句的构造。

句型结构：学生需要学会使用不同的句型来表达思想，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

此外，学生还应该学会使用并列连词和从属连词来连接句子，形成复合句。

阅读理解：阅读理解能力的培养是五年级英语学习的重点之一。

学生需要学会快速浏览文章，抓住主旨大意，理解细节信息，并能够回答基于文章内容的问题。

写作技巧：写作是语言输出的重要方式。

五年级学生应该能够写简单的故事、日记、书信等，并能够使用正确的时态和语法结构。

此外，学生还应该学会如何组织文章，使用恰当的连接词，使文章条理清晰、逻辑严密。

听力理解：听力是语言输入的重要组成部分。

学生需要通过听英语故事、对话、歌曲等来提高听力理解能力，并能够回答相关问题。

口语表达：口语能力的培养同样重要。

学生应该在课堂上积极参与对话练习，学会用英语进行日常交流，并能够表达自己的思想和感受。

文化知识：了解英语国家的文化也是学习英语的一部分。

学生可以通过阅读、观看视频等方式了解英语国家的节日、风俗习惯等，这有助于更好地理解语言背后的文化背景。

通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够在英语的听、说、读、写各方面取得显著进步，并为日后的英语学习打下坚实的基础。

最全外研版（三起）小学英语五年级上册知识点归纳汇总Module 1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样（不同）for 达，计(for two years )different 不同的feed sth 喂……（feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论（talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There weren’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+？注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。

主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.-------------------------------------------------------------------------------------------------------Module 2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us +动词原形让我们……吧。