外研社小学英语五年级上册知识点

外研社五年级英语上册知识点总结外研社五年级英语上册是小学五年级上学期的英语教材，是学生正式接触语法知识的一本教材。

该教材针对小学生的认知特点和语言习得规律，选用认知活跃、有针对性和实用性强的话题，科学有序地呈现语言知识和技能，有助于学生逐步形成英语学习的习惯和自学能力，为小学阶段培养优秀的英语学习者打下坚实的基础。

本文将把外研社五年级英语上册的语法知识、词汇和听力重点进行概括总结，希望能对学生在学习该教材时有所帮助。

语法知识1.一般现在时和现在进行时•用法：表示经常性的动作和习惯（一般现在时），以及现在正在进行的动作（现在进行时）。

•结构：一般现在时的肯定句式为主语 + 动词原形；现在进行时的肯定句式为主语 + am/is/are + 动词 -ing 形式。

2.祈使句•用法：用于询问、指示、劝告、鼓励等交际意图。

•结构：祈使句只有在肯定句形式下，没有主语，动词原形直接作为句子的谓语。

如：Sit down. Look at me. Take care.3.特殊疑问句•用法：用于询问特定信息的句子。

•结构：由疑问词（如：what, where, when, who, why, which, how等）+ 动词+主语构成。

如：What do you like? Where is your school? Who are they?How are you today?4.情态动词•用法：表示说话人的态度、情感、意愿、推测等。

•常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。

5.一般过去时•用法：表示过去发生的动作。

•结构：一般过去时的肯定句式为主语 + 动词过去式。

如：I went to Beijing last week. She played the piano when she was young.词汇1.动词根据动词的时态、语态、情态以及不同的动作主语，文章用到的动词有以下几类：•一般现在时动词（如：like, eat, drink等）•现在进行时动词（如：reading, playing, eating等）•一般过去时动词（如：went, saw, played等）•情态动词（如：can, could, may, might, will, would, must, should, have to等）•不规则动词（如：be, do, have, go等）2.名词•能力（如：ability, skill）•食品与饮料（如：food, drink）•身体部位（如：head, foot, arm, leg, eye, ear等）•动物（如：pet, rabbit, bird, turtle, panda, lion等）•学校（如：school, classroom, teacher, student, desk等）•时间（如：morning, afternoon, night等）3.形容词和副词•描述性的形容词（如：big, small, tall, short, long等）•表示感受和程度的形容词（如：happy, sad, excited, scared, tired等）•表示时间、地点、方式等副词（如：now, here, there, well, fast, slowly等）听力重点1.听懂人们之间的问候、介绍和谈话等基本交际用语。

外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。

2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。

3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。

二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。

2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。

3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。

4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。

三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。

2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。

五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。

2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。

六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。

2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。

七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。

2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。

结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。

希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。

五年级复习提纲第一模块短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车12.Chinese friends 中国朋友13. buy ice creams 买冰激凌句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school? Yes, I did. No, Ididn’t.2.Did they go home by bike? Yes, they did. No,they didn’t.3.When did you come back with Sam?I came back with Sam yesterday.4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。

如：I went to school with Sam.第二模块短语1. shopping list 购物单2. how many 多少（可数名词复数）3. how much 多少（不可数名词）4. half a kilo 半公斤5. make a list 做一个单子6. one kilo of noodles 一公斤面条7. at the supermarket 在超市8. go to the supermarket 去超市9. all right 好吧句型1. how many +可数名词+do you want? I want six apples.你想要多少……呢？对可数名词的数量。

外研社英语五年级上知识点外研社英语五年级上册是针对小学五年级学生设计的英语教材，它涵盖了词汇、语法、句型、阅读、写作和听力等多方面的知识。

以下是一些重要的知识点概述：# 词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物等。

- 掌握一些基本的动词，如run, jump, play, eat等。

- 学习形容词和副词，如big, small, fast, slowly等，以及它们在句子中的使用。

# 语法要点- 学习一般现在时态，如主语+动词原形的基本结构。

- 掌握名词复数形式的构成规则。

- 学习使用疑问词（如who, what, where, when, why）构造特殊疑问句。

# 句型结构- 学习基本的陈述句、疑问句和祈使句。

- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。

- 学习使用there be句型描述存在。

# 阅读理解- 阅读简短的英语故事或文章，理解主要内容。

- 学习通过上下文猜测生词的意思。

- 练习回答关于阅读材料的基本问题。

# 写作技巧- 学习写简单的句子和段落，如自我介绍、描述事物等。

- 练习使用正确的标点符号和大小写规则。

- 学习如何组织思想，使写作内容连贯。

# 听力训练- 听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。

- 练习跟读，模仿发音和语调。

- 通过听力练习，学习捕捉关键信息。

# 文化意识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日。

- 学习使用英语进行简单的日常交流。

# 学习策略- 学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。

- 掌握有效的记忆方法，如联想记忆、分组记忆等。

- 学会自我评估，找出学习中的不足并加以改进。

通过这些知识点的学习，学生可以打下坚实的英语基础，为进一步的英语学习做好准备。

同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的语言运用能力和学习兴趣。

外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1一、音标e——/iː/ Chinese, these,ea——/iː/ ear, please, teacheri——/ɪ/ it, listen, ill, sit, give, pig, bige——/e/ tell, then, pen, desk, pencil, net,a——/æ/ cat, apple, hat, bag, many, lap, value二、词汇met (meet的过去式) 碰上，遇见wait 等待，等候dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落finish 吃完，喝完，用尽ran (run的过去式) 跑send 发送，寄ground（地面）ice cream（冰淇淋）email（电子邮件）above（在......上方，在......之上）those（那些）us（宾格）（我们）love（爱你的）三、固定搭配come back 回来hurry up 赶紧，赶快live in 住在go to the park 去公园go home 回家by bus 乘公共汽车wait for 等待last Sunday 上星期日四、句子1. How are you? 你好吗？2. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。

3. Come with us.跟我一起来吧。

4. Wait for me! 等等我！5. Thank you!谢谢你！五、重点句型1. 询问对方过去是否做过某事：Did you + 动词原形+ 其他？用Yes, I / we did.或者No, I / we didn’t.来回答。

eg：Did you go to school yesterday?你昨天上学了吗？Yes, I did.是的，昨天我上学了。

Did you see a film last night?你昨晚看电影了吗？No, we didn’t.不，我没看。

外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理Module 1Phrases:e back - to returnCome back from + a place - to return from a place2.Look at sb/sth - to XXX3.Wait for sb - to stay in one place until someone arrives4.Hurry up - to move quickly5.By bus - using a bus for XXX6.Phone sb = call sb - to make a phone call to someone7.Past XXX:go - wentmeet - metsee - sawcome - camebuy - boughtrun - randrop - droppedXXX:1.Did you come back yesterday?2.No。

we came back last Sunday.3.Let's buy some。

(Let's + verb - Let's do something together)4.Wait for me.5.I dropped my ice cream.6.XXX cream.7.We went home by bus.Grammar: Simple Past XXXSimple past tense (verb + ed)Rules for forming past XXX:1.Add -ed to the end of the verb (e.g。

looked。

played。

visited)2.For verbs that end in e。

add -d (e.g。

lived)3.For verbs that end in y。

change the y to i and add -ed (e.g。

外研版五年级上册英语笔记一、单词。

1. 家庭成员类。

- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母），复数形式是grandparents。

- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女），复数形式是grandchildren。

- parent（父亲；母亲），复数形式是parents。

- father（父亲），口语中也可称为dad或daddy。

- mother（母亲），口语中可称为mum或mom、mummy。

- son（儿子），daughter（女儿）。

- brother（兄弟），sister（姐妹）。

- uncle（伯父；叔父；舅父；姑父；姨父），aunt（伯母；婶母；舅母；姑母；姨母）。

- cousin（堂兄弟；堂姐妹；表兄弟；表姐妹）。

2. 形容词类。

- old（老的；旧的），例如：an old man（一位老人），an old book（一本旧书）。

- young（年轻的），例如：a young girl（一个年轻的女孩）。

- strong（强壮的），例如：a strong boy（一个强壮的男孩）。

- weak（虚弱的），例如：The old man is weak.（这位老人很虚弱。

）- tall（高的），short（矮的；短的），例如：He is tall. She is short.（他很高。

她很矮。

）3. 其他单词。

- then（那时；当时；然后），例如：I was young then.（那时我很年轻。

）Then we went home.（然后我们回家了。

）- hair（头发），不可数名词，例如：long hair（长发），short hair（短发）。

- work（工作；劳动；干活儿），既可以作动词也可以作名词。

例如：He works in a factory.（他在一家工厂工作。

）It's hard work.（这是艰苦的工作。

）二、重点句型。

1. 描述人物特征。

--Moduｌe 1单词：ｍeｔ(ｍeｅt的过去式)遇见ａbｏve 在……上方,在……之上gｒｏｕｎｄ地面those那些iｃｅcream冰激凌uｓ(宾格）我们fiｎｉsh吃完，喝完，用尽wａｉt 等待,等候ｈuｒrｙ赶紧，匆忙hurry up赶紧，赶快ｄropｐed (ｄｒｏp的过去式)（无意中）使掉落ｓend 发送，寄emａil 电子邮件ｒan (ｒuｎ）的过去式跑ｌove 爱你的短语：１.coｍｅｂack 回来2. come bacｋfrom＋某地从某地回来３．looｋaｔsb／stｈ看某人/某物4．ｗaiｔfoｒｓb 等候某人5. hurry up 赶紧，赶快6．bｙbus 乘公交车7．pｈone ｓｂ＝cａlｌｓb 给某人打电话8．动词过去式:go－--went meeｔ--－-－-metseｅ----saｗcｏme----ｃamebuy---bought run－---ran dｒｏｐ－---drｏpｐed句子：１.—Did you come back yeｓterｄay?—No,wｅｃaｍeｂack ｌaｓt Sｕｎday. 2．Lｅt’s buｙsome.(Lｅｔ’s+动词原形我们做••••••去吧。

)3.Wait for me.４. I droppｅd my iｃｅcrｅaｍ. ５．Ｗe boughtｉce crｅam．６. We wenｔhome by bus．语法:一般过去时1.动词过去式（动词+ed)规则：1）直接加-ed2)ｅ结尾直接加-ｄ3）变ｙ为i加－ｅd４)双写加-ed2.不规则变化肯定句:Sb+动词ed.否定句：Sｂ+didn’ｔ+动词原形．一般疑问句:Did＋sb +动词原形?Yes, sb did./ Ｎo,ｓｂdiｄｎ’ｔ．Mｏduｌe 2单词：lｉsｔ清单ｎeed需要fｉrst首先,第一;最先的，can 可以lost （losｅ的过去式) 丢失any 一些，一点，若干use 使用ｂottｌe瓶子；一瓶的容量hａlf 一半kilo千克短语:１.buy ｓome fruit买一些水果2.ｍａkｅaｓhopping list 制定一个购物清单3.ｈow muｃｈ多少(接不可数名词）4.ｈalｆａkilo半公斤5. ｏveｒtｈeｒe 那边6. ａlot of=ｌots of许多的（接可数--名词复数或不可数名词)７.aｌso也（放句中)toｏ也（放句末)８.ｓome:一些（接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中)any：一些（接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中)Ｉhａvｅsomｅapｐles．I dｏn’t have any appleｓ．Dｏyoｕhaｖe aｎy apples?９.动词过去式:buy---bｏuｇhｔeat-－-atｅdriｎk---ｄrank句子：1.—Whaｔdｉd yｏu buｙ?—Ｉboｕgｈt ｓoｍe appleｓ. 2．—How mａnｙbaｎanａｓdid ｙoｕbuy? —We didｎ’ｔｂｕy anｙbａnaｎａs．注：Howｍａny+可数名词复数+一般疑问句？3. —How much cｈｅｅｓe dｉdｙou bｕy? —Ｈalfａkｉlｏ．注:How mucｈ+不可数名词+一般疑问句?回答用half a ｋilo / 数词+kilｏ(s) / 数词+ｂotｔle(s）语法:特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时,根据具体情况回答。

外研版小学英语五年级上册知识点汇总Module1词组：above the ground 在地面上方come back回来live in居住在… wait for me等我an ice cream一个冰激凌 go home回家come with us和我们一起 hurry up赶紧，赶快send… an email给。

发送一封电子邮件 last Sunday 上周日a postcard from 一封来自。

的明信片this—（复数）these that（复数）--these重点句型：1.Did you come back yesterday ?你昨天回来的吗？Yes,I did./No,I didn’t.2.We came back last Sunday.我们上周日回来的。

3.I dropped my ice cream.我弄掉了我的冰激凌。

4.Did you walk to school?你走到学校的吗？5.Yesterday we bought ice creams.昨天我们买了冰激凌。

Module 2词组：make a shopping list制作一张购物清单at home在家 at the supermarket在超市eat it all吃光，吃完 over there 在那边half a kilo 半千克 lost the list清单丢了twelve eggs 12个鸡蛋 four pears 4个梨some fruit 一些水果 I don’t know我不知道how much 多少 how many多少重点难点：How many+可数名词的复数How much+不可数名词any（一些）用于否定句和疑问句some（一些）用于肯定句重点句型：1.What did you buy？你买了什么？---I bough some apples.我买了一些苹果.2.How many+(可数名词复数) did you buy？例：How many eggs did you buy？你买了多少鸡蛋？----Six eggs.六个鸡蛋。

小学五年级英语上册知识点汇总一、动词过去式：go went buy-bought 二、短语：口1eet-metrun-ranModule 1see-sawdrop-droppedcome came do-didam/is-was are werel.went to London 去伦敦 2.a little boy一个小男孩3.see f r om above the ground从地面上空看e back =be back回来e back from＋采地从某地回来6.live i n居住在7.livein＋地点住在某地8.live near＋地点／人住在某地／某人附近9.look at sb/sth看某人／采物10、wait for sb 等候某人1 l、hurry up 赶快12.by bus乘公交车13. w alk to school步行去学校14.send you an email给你发一封电子邮件15.a postcard from Lingling 一封来自玲玲的邮件16.went to the park去公园17 .Sam and Amy”s friend萨姆和艾米的朋友18.run to the bus跑向公i\19.go home 田家三、句子及语法：l、…Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗？句型结构：Did＋主语＋动词原形＋其他答语：肯定：Yes，主语＋di d2、－－No,we came back last Sunday.3、Let’s buy some.我们买一些吧否定：No，主语＋di d n’tLet’s＋动词原形我们做……去。

巴4、Wait for me. 等等我5、I dropped my ice cr巳am.我的；水洪淋掉了。

6、We bought ice cream.我们买了一些冰洪i：林。

7、We went home by bus.我们坐公汽回家。

第一模块短语：1、COme back 回来COme back from +某地从某地回来 IOOk at sb/stn看某人/某物2x3、Wait for Sb 等候某人4、HUrry UP 赶快5、by bus乘公交车6、PhOne Sb = CaIl Sb 给某人打电话7、动词过去式：go---we nt meet ------ m etSee -- SaW COme Camebuy--boughtrun -- ran drop dropped句子：1 --Did you COme back yesterday? 一No,we Came back IaSt Sunday.2、Let r S buy SOme・（Lets÷动词原形我们做……去吧。

）1、buy SOme fruit 买一些水果2、make a ShOPPing IiSt制定一个购物清单3、also也,放句中too也，放句末4、SOme W-些"，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any”一些” Z接可数名词复数或不可数名词，用在否走句中I HaVe apples.I don't have apples.DO you have apples?5、HaIf a kilo 半公斤6、a IOt Of=IOtS Of许多接可数名词复数或不可数名词7、OVer there 那边8、动词过去式：buy---bought eat---ate drink---drank句子：1--What did you buy?---I bought SOme apples.2--How many bananas did you buy?--We did n't buy any bananas.注：HOW many +可数名词复数+—般昼问句？3 —How much CheeSe did you buy?--Half a kilo.注：HOW much +不可数名词+—般屋问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)语法：特殊薙问句特殊疑问句构成：特殊薙问词+—般屋问句？回答时，根据具体情况回答。

五年级上册英语外研版知识点Unit 1: Nice to Meet You
自我介绍和问候语
询问姓名、国籍、年龄等个人信息
表达喜好和不喜欢的事物
用英语进行简单的交流
Unit 2: School Days
学校设施和教室用品的名称
描述学校日常活动和课程安排
讨论学习计划和兴趣爱好
表达时间和日期
Unit 3: My Family
家庭成员的称呼和描述
描述家人的外貌特征和性格
谈论家人的职业和日常活动
用英语描述家庭生活和习惯
Unit 4: Food and Drinks
食物和饮料的名称和描述
谈论食物的口味和健康问题
订购食物和饮料的对话
表达喜欢和不喜欢的食物
Unit 5: Our Town
城镇和城市中的建筑和地点
描述城镇的环境和特色
给出行路线和指示
谈论旅游和观光活动
Unit 6: Animals
动物的名称和特征
描述动物的外貌和习性
谈论对动物的保护和关心
用英语讲述有关动物的故事
以上是五年级上册英语外研版的主要知识点。

希望对你有所帮助！如果你需要更详细的内容或有其他问题，请咨询你的老师或参考教材。

祝你学习顺利！。

外研社五年级上英语知识点英语作为一门语言学科，对于五年级学生来说，是打好基础、培养兴趣的关键时期。

外研社出版的英语教材以其丰富的内容和系统的知识结构，为学生提供了良好的学习资源。

以下是外研社五年级上英语的一些重要知识点：词汇学习：- 学习日常生活相关的基础词汇，如家庭成员、日常活动、学校科目等。

- 掌握一些描述性词汇，比如颜色、形状、大小等形容词。

- 学习基本的动词和名词，以及它们的用法。

语法知识：- 学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。

- 理解名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。

- 学习并使用基本的疑问句和陈述句结构。

句型结构：- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。

- 学习如何使用连词（如and, but, so）来连接句子。

- 练习使用一些基本的句型，如“Can you...?”和“Would you like...?”听力理解：- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。

- 练习听指令并做出相应的动作或回答。

口语表达：- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，提高口语表达能力。

- 学习自我介绍、问候语和日常对话。

阅读理解：- 阅读简单的英文故事或文章，理解其大意。

- 学习如何从文中提取信息，回答相关问题。

写作技能：- 练习写简单的句子和段落，如写日记或描述图片。

- 学习如何使用正确的标点符号和大写字母。

文化理解：- 了解一些基本的西方文化习俗和节日，如圣诞节和万圣节。

- 学习与不同文化相关的词汇和表达方式。

复习与测试：- 定期复习所学内容，确保知识点的掌握。

- 参加模拟测试，检验学习效果。

通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高英语语言能力，还能够增强跨文化交流的能力。

教师在教学过程中应注重学生兴趣的培养，鼓励他们积极参与课堂活动，从而更好地掌握英语知识。

外研版小学五年级英语上册知识点归纳Module 1■短语：1、come back 回来come back from+某地 从某地回来2、look at 看3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、by bus 乘公交车6、phone sb=call sb 给某人打电话7、动词过去式：go---went meet------metsee---- saw come----came buy---boughtrun----ran drop----dropped■句子：1、--Did youcome back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Look atthose ice creams!Let’s buy some.(Let’s+动词原形 让我们做∙∙∙∙∙∙去吧。

）3、Wait for me.4、yesteday I went to thepark with sam and amy5、We met john in the park6、I dropped my ice cream.7、We bought ice creams.8、We went home by bus.9、I ran to the bus.■语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）直接加-ed helped2）去e 加-ed3）变y为i 加-ed4）双写加-ed dropped5）不规则变化肯定句：Sb +动词ed.否定句：Sb +didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb +动词原形?Yes,sb did./No,sbdidn't.Module 2■短语：1、buy some fruit 买一些水果2、make a shopping list 制定一个购物清单3、also也，放句中too也，放句末新课 标 第 一网新课 标 第 一网4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句或疑问句中新I have some apples.I don’t have any apples.Do you have any apples?5、half a kilo 半公斤6、a lot of=lots of 许多 接可数名词复数或不可数名词7、over there 那边8、动词过去式：buy---bought eat---atedrink---drank■句子：1、--What did you buy?---we bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)■语法：特殊疑问句特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。

小学外研英语（一起点）五年级上册知识点汇总Module 1(5个单词)Module 2(4个单词)Module 3(11个单词)Module 4(7个单词) Module 5(10个单词) Module 6(9个单词)Module 7(10个单词)（电视或广播节目的）主持人Module 8(12个单词)Module 9(3个单词)Module 10(7个单词)友好的，善意的，体贴的M5MI答案：1. in China2.two years3.feed the ducks4.look at...5.our school6.lots of7.the pictures of 8.little/tall trees 9.in the classroom 10.On the floor11.be different from12.How about your school?M2答案：1.go shopping2.at the supermarket3.go to the supermarket4.over there5.put...in...e on7.Let me help you.M3答案：1. an autumn festival2. go to people's houses3.at Halloween4.on the hats5.six months of the year6.the months of the year M4答案：1.birthday party2.have lunch3.have a birthday cake4.after lunch5.go home6.play with...7.new toys8.tidy up9.at the partyM5答案：1.want to do sth.2.run home3.wet and dirty4.I'm sorry.5.That's OK.6.What's the matter?M6答案：1 .Want to do sth. 2.playbasketball 3.run fast4.catch the ball5.in the park6.That's ture !M7答案：1. a TV show2.in England3.a special dog4. the blind people5.inside the house6.ride a bike7.open the door8.Let's see.M8答案：1.take photos2.sit around tables3. sit in lines4.in China5.sing songs6.every morning7.do morning exercises8.be fun9.on the wall 10.lots of11.have fun 12.at break time 13.study hard 14.do homework 15.every day 16. go to bedM9答案：1. play chess2.think about3.go out 出去4.help sb. do sth.5.make a cake6.drink some water7.eat sth. with sb.8.It a secret9.What's the matter?M10答案：1.make a mess2.play with the CDs3.take...off4.tidy one’s toys5.thank for6.be late7.listen in class 8.try hard9.be kind 10.be helpful11.on the bed 12.fall of the bed 13.bump ones head。

五年级上册英语外研版重点知识一、单词。

1. 家庭成员类。

- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母）- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女）- parent（父亲；母亲）- father（父亲），口语中也可说dad。

- mother（母亲），口语中也可说mum。

- son（儿子）- daughter（女儿）- brother（兄弟）- sister（姐妹）2. 职业类。

- teacher（教师）- doctor（医生）- nurse（护士）- driver（司机）- farmer（农民）- worker（工人）3. 形容词类。

- old（年老的；旧的）- young（年轻的）- strong（强壮的）- weak（虚弱的）- tall（高的）- short（矮的；短的）- fat（胖的）- thin（瘦的）4. 日常用品类。

- book（书）- pen（钢笔）- pencil（铅笔）- eraser（橡皮）- ruler（尺子）- bag（书包）二、短语。

1. 家庭相关短语。

- family tree（家谱）- a photo of my family（我的一张全家福）2. 描述人物特征短语。

- look at（看）- look like（看起来像）3. 日常活动短语。

- go to school（去上学）- go to work（去上班）- have breakfast（吃早饭）- have lunch（吃午饭）- have dinner（吃晚饭）三、句型。

1. 介绍家庭成员。

- This is my father/mother/grandfather/grandmother等。

（这是我的父亲/母亲/祖父/祖母等。

）- He/She is my brother/sister等。

（他/她是我的兄弟/姐妹等。

）2. 询问人物身份。

- Who's he/she?（他/她是谁？）- Is he/she your father/mother等?（他/她是你的父亲/母亲等吗？）3. 描述人物特征。

外研（一起）五年级Module1知识汇总一、词汇bench（长凳）playground（操场，运动场）for（达，计）different（不同的）then（那么，就）二、习惯搭配i n China在中国o n the floor在地板上l ook different看起来不同f eed the birds喂鸟t he pictures of.........的照片l ots of许多i n the classroom在教室里l ook at...看......三、重点句型：1.描述某处有某人/某物的句型：There is+可数名词单数/不可数名词+其他.There are+可数名词复数+其他.eg:1.There is a bird on the tree.2.There are some books in the schoolbag.2.描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t+可数名词单数/不可数名词+其他+before.There weren’t+可数名词复数+其他+before.eg:1.There wasn’t a river here before.2.There weren’t any benches in this park before.The/This/That+物品名称+is+形容词. eg:1.This supermarket is big.2.That apple is red.1.介绍“今天是某个节日”的句型：T oday is+节日.eg:T oday is Christmas.2.描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+is in+季节.eg:Halloween is in winter.外研（一起）五年级Module4知识汇总一、单词1.stories（s tory的复数形式）故事2.invitation请帖3.November十一月4.from（表示时间）从……起5.to直到6.reply回答，回复二、习惯搭配1.tidy up收拾，整理2.my birthday party我的生日聚会3.have lunch吃午餐4.have a birthday cake吃生日蛋糕5.after lunch午餐后6.in the river在河里7.see a film看电影8.tell stories讲故事9.at the weekend在周末10.on Saturday在星期六11.make a birthday cake做一个生日蛋糕三、惯用表达1.Oh yes!哦，好的！四、重点句型1.We are going to+动词原形（+其他）.eg:We’re going to have lunch together.我们打算一起吃午餐。

以下是五年级上册英语外研版第一、二单元的重点知识总结第一单元：我的新老师一、词汇科目词汇：1.Chinese 语文2.Maths 数学3.English 英语4.Science 科学5.PE 体育6.Music 音乐7.Art 美术描述词汇：1.strict 严格的2.kind 和蔼的/亲切的3.funny 有趣的4.clever 聪明的5.shy 害羞的6.句子中的其他词汇：7.sometimes 有时8.cool 酷的9.speak 说/讲（某种语言）10.h elp 帮助11.f inish 完成/做好12.p hone 打电话/电话13.a t 在......（点钟）14.w ho’s = who is 是谁二、句型1.询问某科的老师是谁：2.Who’s your [subject] teacher?3.你的[某科目]老师是谁？4.描述老师的特点：5.[Name] is our [subject] teacher. [He/She] is [adjective].6.[名字]是我们的[某科目]老师。

他/她是[形容词]。

7.询问某人是否懂某种语言：8.Does [he/she] speak [language]?9.他/她说[某种语言]吗？10.询问某人的喜好：11.W hat’s [he/she] like?12.他/她怎么样？13.表达某人有时做某事：14.[He/She] sometimes [action].15.他/她有时[做某事]。

16.询问某人是否完成某事：17.D o you finish your homework?18.你完成作业了吗？19.表达某人正在帮助某人做某事：20.[Name] is helping [other name] [action].21.[名字]正在帮助[另一个人名字][做某事]。

22.打电话的用语：23.T his is [name] speaking. 我是[名字]。