二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《我是什么》2. 我是什么一巧用方法识字(1)换一换: 级–纟+ =( ) 请–讠 + 犭 =( )(2)加一加: 大 + 卉 = 奔日 + 西 = ( ) + 不 = ( )尸 + 至 = ( ) 亻 + 旁 = ( )(3)同偏旁归类。
氵：(3) 编顺口溜：“三点水，爪子头，上扭下扭碰石头，溪水都往大海流”是（）。
二看拼音，写词语。
tiān kōng bàng wǎn rén men huāduǒdōng tiān píng cháng jiāng héhǎi yáng tián dìgōng zuò三、按课文内容填空。
1．课文中的“我”指的是。
2.读一读1~2自然段,边读边想:“我”会变成什么?“我”会变:太阳一晒变成( ),无数极小的点儿连成一片变成( ),穿着白衣服时叫( ),穿着黑衣服时叫( ),早晨披着红袍时叫( ),傍晚披着红袍时叫( )。
“我”遇到冷空气后变成无数小水滴叫( ),变成小硬球叫( ),变成小花朵叫( )。
我知道“我”还能变成( )……3.读一读课文中的3~4自然段,边读边想:“我”平时都会在哪里?“我”会做哪些好事?又会做哪些坏事?“我”会在、、、。
“我”做的好事: 、。
做的坏事: 、。
四.选一选,对的打“√”。
晒(sài shài) 奔(bēn pēn) 毁(huǐfuǐ)猜(chāi cāi) 淹没(mòméi) 没有(mòméi)五.比一比，再组词。
六.选一选，填一填，并用括号里的字造句。
落飘打1.美丽的小雪花从天上（）下来。
造句：2.雹子从天上（）下来，把地里的蔬菜都打坏了。
造句：3.雨点儿从天上（）下来，给花草树木带来了水分。
造句：4.照样子,仿写句子。
例:有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
小学二年级人教版下学期语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，并完成练习。
晓出净慈寺送林子方毕竟，风光不与四时同。
接天碧，映日。
［1］将古诗补充完整。
［2］本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。
［3］古诗写的是诗人_______（A．早晨 B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可以看出来。
［4］古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。
［5］读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。
__________________________2. 阅读材料，回答问题。
生查子元夕[宋] 欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 阅读理解。
《望庐山瀑布》李白［唐朝］日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”中的“直”意思是：（）（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）挺直，使笔直（4）直爽，直截2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。
部编二年级下学期语文古诗阅读专项积累练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 完成练习。
［1］把古诗补充完整。
［2］《望庐山瀑布》是（____）代诗人（____）的作品。
我还知道他写的《______________》一诗。
［3］诗中“遥看”的意思是( )。
A.看见B.从远处看［4］本诗运用了夸张的修辞手法，描写瀑布的长度有______________，同时运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，表达了诗人对大自然中令人惊心动魄的景象的赞叹之情。
2. 古诗阅读。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
［2］这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________［3］这首诗表达了作者___________的思想感情。
3. 课内阅读。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
［1］端午节是农历_____月初_____。
［2］读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
［3］“七月七”是_____节。
4. 阅读理解。
咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］解释词语。
1．碧玉：________________2．妆：__________________4．绦（tāo）：________________5．裁：________________6．似：________________［2］用现代的话说说前两句诗的意思。
_______________________________［3］赏析一下诗的后两句。
