历史小论文的题型及突破
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中考历史三种类型小论文专练10篇,吃透考试不害怕!#2023中考历史(一)年代尺小论文要求:观察下面年代尺,请选取年代尺所示事件2—3例,结合所学知识写一篇80---120字小短文,(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势)范文如下:1、事件:文艺复兴与英国资产阶级革命思想解放推动社会变革(资本主义制度的确立)由于资本主义萌芽,14世纪意大利兴起以人文主义为核心的文艺复兴运动。
文艺复兴为英国资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
因为封建专制统治阻碍了资本主义的发展,1640—1688年进行了英国资产阶级革命,为资本主义发展扫清了道路。
它们反映了世界历史发展的趋势是:资本主义社会取代封建社会。
(资本主义的产生与发展)2、事件:启蒙运动与法国大革命思想解放推动社会进步(资本主义制度的确立)18世纪,法国兴起启蒙运动,宣传自由、民主、平等的思想。
启蒙运动为法国大革命作了重要理论准备。
由于封建专制制度阻碍了资本主义的发展,1789年爆发法国大革命。
革命摧毁了君主专制统治,传播了资产阶级自由民主思想,它们反映了世界历史发展的潮流是资本主义社会取代封建社会。
(资本主义的产生与发展)3、事件:《共产党宣言》发表与巴黎公社国际共产主义运动的兴起(思想解放推动社会变革)1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》。
《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。
从此,无产阶级斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
1871年,3月28日,世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社建立。
它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它们表明国际共产主义运动的潮流在世界兴起。
4、事件:英国资产阶级革命与工业革命英国的崛起(英国资本主义的产生与发展)17世纪,英国封建专制统治阻碍了资本主义的发展,1640年—1688年英国爆发资产阶级革命,最终确立了君主立宪制的资产阶级统治。
君主立宪制的确立为英国工业革命提供了政治前提,18世纪60年代---19世纪上半期英国进行了工业革命,使英国成为世界第一个工业化国家。
高考历史小论文题解题技巧大全论证的思维逻辑01论证类的题目要求一般要求我们结合相应的材料或史实,对相应的观点进行论证,多属于“是什么”的层面。
02常见问法①材料中的观点/论题有何依据/理由?②任选一个角度/任意提取两项信息,自拟论题进行论证。
③结合材料,可以得出怎样的历史结论/自拟论题并进行论证。
3常用的答题格式(一般要求“表述成文”)观点/论题:××××××(先找准关键词,然后确定观点,一般要写成一个陈述句)用史实来论证观点:①如果是单层次的,直接找到恰当史实论证即可;如果论点是多层次的,要逐条论证清楚;②史实与论点要紧密结合,一般至少要两个典型史实(孤证不立);结语:因此/综上所述……04典型例题材料一美国学者珀金斯认为,从中国农书来看:王祯的《农书》(1313年)、徐光启的《农政全书》( 1628年),所开列的农具清单几乎全是前一本书的重复。
品种没有增加,性能没有改变,生产技术的发展处于停滞状态。
安古斯·麦迪森运用实际购买力计算法计算中国汉代以来的GDP,提出自1700年至1820年,中国的经济增长数倍于欧洲,中国的GDP在世界GDP的比重从23%增长到32%;而欧洲的GDP在世界GDP中的比重仅从23%增长到26%;贡德·弗兰克认为,直到1800年,中国仍是世界经济的中心……历史学者提出了一个发人深思的问题:在西方资本主义进入中国之前,明清时期的社会究竟是不断发展,还是处于停滞的状态?问题1:请对材料中提出的论题进行论证。
(12分)(如果分值比较大,类似小论文的题目可以这样写)参考答案:明清社会发展与停滞并存(总论点)。
明清社会在不断的发展(分论点)。
经济领域,农业上高产作物引进推广,人口增长;私营手工业发展,资本主义萌芽出现;商品经济繁荣,工商业市镇兴盛,白银广泛使用,出现商帮。
社会治理上统一多民族国家进一步巩固发展,一条鞭法、摊丁入亩等税制改革,人身依附关系进一步减弱。
2023年高考真题全国乙卷历史小论文详细解析和示例一、高考原题42.阅读材料,完成下列要求。
(12分)民德包括私德和公德。
梁启超说东汉儒学最盛,民德最优,东汉发展最好。
上图是《中国历代民德升降表》,选择中国古代史中一个朝代或时期进行论述,可以肯定或否定材料中的观点,也可以对观点进行商榷补充。
(要求:自拟论题,结论明确,史论结合,表述清晰。
)二、详细解析小论文题型在2023年又有了新的选题角度,近三年以来本题型的形式都有所变化。
2021年是根据图片提示书写有关中国共产党的有关会议。
2022年是根据表格表达官员的德治的重要性。
2023年高考中第42题命题形式又有所变化,根据梁启超先生所绘制的《中国历代民德升降表》探索历代民德。
42题的命题形式具有一定的灵活性,但万变不离其宗,需要学生抓住核心要点进行回答本题。
本题可抓住关键词“民德、东汉儒学、最优、宋、明末、清中叶”等词可以得出本题所要表达的主要观点,由此可见:在不同时代,民德好或坏受当时社会环境的影响很大,梁启超绘制此图也很大程度上结合当时他所生活的晚清时代,民德甚低!所以,民德的高低受时代背景的影响,所以,做这道题可以从不同时代的民德具体情况,找到当时社会的时代背景、历代统治者的通知措施、国家安定或动乱、外部环境、儒家思想的传播情况等角度切入书写。
2023年小论文命题方向与当今时代也是紧密相连的,当今的社会也是追求民德的时代,所以本试题的命题思路具有很强的时代性。
同时可以让学生根据史料联系到现实社会中的事实,以此可以理解本题的命题出发点以及解决本题的思路。
“以史为鉴”也正是当代学生学习历史重要的目标和要求,从而让学生通过史料事实来树立正确的人生观和价值观,最终体会民德这个词的重要性。
具体思路:思路1:根据材料中所给的现象,论述从东汉民德最优的原因出发,结合当时的时代背景、儒学发展的情况、国家政策等角度阐释观点。
示例一论题:东汉时期合理的治国政策以及儒、佛思想传播提升了民德水平。
高考历史小论文题型分析及复习策略高考历史考试中的小论文题型一直是考生们备考的重点之一。
小论文题型能够考察考生们的分析问题和解决问题的能力,对于历史知识的理解和运用能力也有较高的要求。
因此,了解历史小论文题型的特点及相应的复习策略对于取得好成绩至关重要。
在高考历史小论文中,经常出现的题型包括分析题、比较题、评述题和解决问题题。
每种题型都有其独特的要求和特点。
首先,分析题是最常见的一种题型。
这类题目要求考生分析某一历史事件或问题的原因、结果、影响等方面。
在回答这类题目时,考生需要以时间、地点、人物、事件为线索,理清事件的起因、经过和结果,并分析其对历史进程的影响。
对于这类题目的复习,考生需要掌握历史事件的基本概念、事实和发展过程,结合详细的历史材料进行分析和论证。
其次,比较题要求考生对两个或多个历史事件、文化现象进行比较。
这类题目主要考察考生的系统性思维和分析能力。
在回答比较题时,考生需要首先了解所要比较的内容,提取关键信息,然后进行对比,分析其异同之处,并注重找出原因和影响。
针对这种题型,考生应多接触不同时期、不同地区的历史事件、文化现象,并理解其背后的原因和特点。
第三,评述题要求考生对某个历史事件、理论、观点或时期进行评论或评价。
这类题目考察考生的历史知识运用能力和分析判断能力。
回答评述题时,考生需要运用所学的历史知识进行论证,对历史事件或现象进行全面思考和深入分析,注重提出自省和创新的观点。
因此,考生在备考过程中,需要多读历史名著、名家论著,了解不同历史学派的观点和分析方法,并灵活运用于解决实际问题。
最后,解决问题题是高考历史小论文中的一种较为特殊的题型。
这类题目要求考生结合给定的历史材料,回答提出的问题或发表自己的见解。
在回答这类题目时,考生首先需要仔细阅读和理解历史材料,明确问题的意思和要求,然后进行思考和分析,运用所学的历史知识并结合历史材料进行论证。
对于这类题型的复习,考生需要做大量练习,多接触和掌握历史材料,提高自己的阅读和分析能力。
高中历史小论文写作比赛题目精选在高中历史的学习中,小论文写作是一种能够深度考查学生对历史知识理解、分析和运用能力的重要方式。
为了激发同学们的兴趣和潜能,以下为大家精选了一些富有挑战性和启发性的高中历史小论文写作比赛题目。
一、中国古代史1、“从秦始皇统一六国看中央集权制度的形成与发展”秦始皇统一六国是中国历史上的重大事件,其建立的中央集权制度对后世产生了深远影响。
同学们可以探讨这一制度在政治、经济、文化等方面的具体表现,以及它如何随着时间的推移不断演变和完善。
2、“唐朝的开放与包容对社会发展的影响”唐朝是中国古代的鼎盛时期之一,其开放与包容的政策在对外交往、文化交流、民族融合等方面都有着显著的成果。
研究唐朝的这些特点对于理解当时社会的繁荣以及对后世的启示具有重要意义。
3、“宋代商业的繁荣及其原因分析”宋代商业发展达到了一个新的高度,城市经济活跃,商业活动频繁。
分析宋代商业繁荣的表现,如市场的扩大、货币的流通、商业组织的出现等,并探究其背后的政治、经济、技术等因素。
二、中国近现代史1、“鸦片战争对中国社会的冲击与变革”鸦片战争是中国近代史的开端,它打破了中国闭关锁国的局面,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
同学们可以论述鸦片战争在政治、经济、思想文化等领域给中国带来的冲击,以及中国社会由此产生的变革。
2、“辛亥革命的历史意义与局限性”辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国几千年的君主专制制度。
但它也存在一定的局限性。
探讨辛亥革命的积极意义和不足之处,能够帮助我们更全面地认识这一重大历史事件。
3、“新民主主义革命时期中国共产党的土地政策及其影响”在新民主主义革命时期,中国共产党根据不同的历史阶段和革命形势,制定了相应的土地政策。
研究这些土地政策的内容、实施过程以及对农民运动、革命胜利的影响,有助于深入理解中国共产党的革命策略。
三、世界古代史1、“古希腊民主政治的特点与局限性”古希腊的民主政治是西方民主制度的源头。
历史小论文题解题方法一、坦然面对,保持良好的心理状态强大的心理来源于正确的认识和坚实的功底。
此类试题考查的本就是高考考试大纲考核目标与要求中最高一级的要求,即:论证和探讨问题。
这其中包括三个层次的要求:运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题;使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点;独立地对历史问题和历史观点提出不同的看法。
所以,小论文题的难度大,也在情理之中。
同学们唯有积极应对此类题型,多练习、多总结,形成良好的解题习惯和娴熟的解答技巧,方能在考试中遇题不乱,从容应对。
否则,心中已怵,下笔难免不慌;“笔头”慌乱,必将导致对史料信息提取不全面、论证思路不清晰、语言不简洁等弊端的出现。
得不到好的分数其实就是自己答题时状态不好的反映。
二、细心审题,把握解答的总体方向历史小论文这类试题考查的角度紧扣“论证和探讨问题”考核目标与要求中的三个层次,题型主要有如下几种:论证观点类、评述观点类、提出观点类等。
1论证观点(运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题)类例如,2014年高考江苏历史卷第22题,该题在设计时,为了便于学生理解题意,在题引、设问中进行了多处提示。
首先提示立意;其次提示答题指向,如设问第(1)题中“该表述内容的传统性体现在哪里”与第(2)题中“与传统性相对应的是近代性”相呼应,指向明确;最后提示了考生应该遵循的论证思路。
2评述观点(使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点)类例如,2012年高考新课标全国文综卷第41题,该题是开放式的,学生在解题时首先要说明自己认同的观点并作简要的论证。
如选择赞成的观点,可以运用全球史观指出近代西方国家的主导地位和中国传统文化的巨大惰性。
如持反对的观点,可以从中国主动改变的角度展开。
其次,要对材料中的观点进行评价,指出其背后的特定视角或立场,由此肯定其合理之处,批判其不足之处。
材料中的观点是典型的西方中心论,夸大了西方冲击的作用。
所以我们既要重视历史发展的外来因素,也不能忽视内部的主观能动性。
历史小论文的题型及突破预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制高考历史“史论题”突破技巧及范文一,历史小论文写作步骤第一步:据材料归纳概括观点,要求观点明确合理精炼,要响亮新颖。
第二步:史论结合,论证观点。
以史实论证观点,以观点分析史实。
做到史实和观点默契结合。
第三步:做一个精炼有力的总结,形成一个结论,进行理论升华。
二、高考小论文写作示范1、主题提炼类观点:中国为世界文明的发展做出贡献。
论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。
这一传播促进了欧洲的社会发展,火药的传入推动了欧洲火药武器的发展,加速了封建阶级的衰落;指南针促进了西欧航海技术的的提高,迎来了地理大发现时代;造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展,为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件。
由此可见,中国的古代科技传入到欧洲之后,促进了西欧社会的转型,促进了世界文明的发展。
2、观点评析类(1)鸦片战争推动了中国的近代化进程综上,中国近代化是在外部冲击下做出3、目录对比类增加民生生活史部份;增加国民党领导下的抗日部分、4、论证关系类科学技术促进了劳动工具的改进,有利于生产力提高。
(3分)科学技术推动了生产管理水平的提高,有利于生产力发展。
(3分)总结:综上所述,上述四个要素在20世纪后并没有弱化,反而得到了持续强化,西方世界并没有因此走向衰落。
5、演变趋势类例:论题:科技的发展推动钟表功能的多样化。
反映了在科技影响下钟表功能的变化越来越多样化。
6、信息说明类(现象解释类)信息:应对危机手段由军事到对话、合作到转变,军事行动范围扩展到欧洲以外。
(2)说明:和平与发展成为时代主题;参与国际维和行动,以及北约东扩的影响。
(4分)7、提取(关联)类似信息类—据李亚凡编《世界历史年表》等表4为14-17世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
如何写好历史小论文1、具备历史小论文的三要素(1)论点(观点):观点应明确、清楚(2)论据(证明观点的证据):证据要准确求真。
要选择能证明论点的典型史实。
(3)论证(用证据证明观点的过程):A.论证过程逻辑要清楚、严密,经得住推敲,做到证据与观点之间的无缝连接。
B.论证过程应有“历史味”,用学科语言,做到言必有据,论从史出、史论结合,切忌大白话和空发议论,或简单的罗列史实。
2.表述成文:不能像问答题一样,应以文章的形式来呈现3.语言精炼:历史小论文一般都有字数限制,应抓住材料中的关键信息,在充分理解材料和命题意图的基础上,先打草稿或列腹稿再动笔,以保证语言精炼,切中要害。
训练技巧1.理解要求,解答入规合范历史小论文存在命题形式和议论方式的区别。
因此,应注意正确审题与规范答题。
首先,要判定题目主题与解答范围:其次,要提炼观点,归纳史实,考虑史论如何结合;最后,判定立论还是驳论,选择答题格式,展开评论。
立论题,一般要求依据或者确定正确的观点、结论,运用正确的理论,选取有关的史实,从正面论证某论点的正确性,或谈谈对某一正确观点的理解与认识。
论证的方法有归纳论证,对比论证,层递论证,因果论证等,根据需要采用一种或几种。
答题格式是:指出观点正确。
围绕观点或结论,按题目的具体要求和限定范围,进行评述或论证。
驳论题,先要认真思考对方的观点及支持观点的理由和根据,弄清其错误的实质。
然后展开批驳,一要批驳对方的论点,以揭示其错误的性质;二要批驳对方的论据,以证明其虚假或证据的不足;三要批驳对方的论证,以揭露对方议论中所运用的论据与论点之间存在的矛盾或逻辑错误。
这样,才能驳倒错误观点,阐明正确的思想与结论。
答题格式1.判断观点或结论的错误,围绕主题及规定范围确定正确的观点并进行史实论证,亦即对错误的观点进行驳斥的过程,最后,进行理论分析,指出错误之处及其根源和实质。
2.观点统帅材料观点是历史小论文的灵魂,而史论结合才构成它的身躯。
历史小论文题解题方法随着学术研究的推进,历史小论文作为一种非常常见的学术论文类型,已经成为了历史研究的重要组成部分。
虽然历史小论文的篇幅通常比较短,但是其对于历史事件和人物的深入研究,有着非常关键的作用。
因此,对于历史小论文题目及其解题方法的掌握,对于历史研究者来说,是至关重要的。
一、历史小论文题目的分类1.事件叙述型:该类型的历史小论文主要针对某一具体历史事件,对该事件的背景、原因、结果、影响等方面进行分析和阐述。
2.人物传记型:该类型的历史小论文主要针对某一历史人物或者历史人物群体,对其生平、成就、性格、影响等方面进行详细阐述。
3.历史文化型:该类型的历史小论文主要针对某一历史时期或某一历史事件对其文化背景、文化影响等方面进行分析和阐述。
二、历史小论文的解题方法1.阅读史料:首先对于历史小论文的写作,最为基础的就是对于各种史料进行阅读和研究。
只有对于历史事件或者人物有基本认识,才能更好地去展开论述。
2.确定文献来源:在阅读史料的时候,我们需要明确一些基本问题。
比如,文献的来源、文献的可信度等等。
3.分析历史情境:对于所选定的历史事件或人物,我们需要分析其所处的历史情境。
只有了解其所处的社会和历史背景,才能更好地展开论述。
4.确定论题方向:基于以上所述,我们可以根据分析所得的结论,确定论题方向。
5.展开论述:针对所选定的历史事件或人物,针对其所处的社会和历史背景,展开阐述和论述。
6.采用合适的写作手法:针对历史小论文,在写作的时候,也需要根据所阐述的内容和论题方向,采用合适的写作手法。
比如,可以采用叙述、论证、比较分析等不同的写作手法。
三、常见的历史小论文的写作技巧1.遵循论题的逻辑构架:在书写历史小论文的过程中,首要的一点就是要遵循论题的逻辑构架。
这样能够让我们的论文更加有条理,更加容易理解。
2.注重细节:针对历史小论文的写作,我们也会涉及到很多重要的细节。
这些细节是非常重要的,需要着重关注。
高考历史“史论题”突破技巧及范文
一,历史小论文写作步骤
第一步:据材料归纳概括观点,要求观点明确合理精炼,要响亮新颖。
第二步:史论结合,论证观点。
以史实论证观点,以观点分析史实。
做到史实和观点默契结合。
第三步:做一个精炼有力的总结,形成一个结论,进行理论升华。
二、高考小论文写作示范
1、主题提炼类
观点:中国为世界文明的发展做出贡献。
论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。
这一传播促进了欧洲的社会发展,火药的传入推动了欧洲火药武器的发展,加速了封建阶级的衰落;指南针促进了西欧航海技术的的提高,迎来了地理大发现时代;造纸术和印刷术促进了欧洲文化的发展,为文艺复兴运动和宗教改革提供了条件。
由此可见,中国的古代科技传入到欧洲之后,促进了西欧社会的转型,促进了世界文明的发展。
2、观点评析类
(1)鸦片战争推动了中国的近代化进程
综上,中国近代化是在外部冲击下做出
3、目录对比类
增加民生生活史部份;增加国民党领导下的抗日部分、
4、论证关系类
科学技术促进了劳动工具的改进,有利于生产力提高。
(3分)
科学技术推动了生产管理水平的提高,有利于生产力发展。
(3分)
总结:综上所述,上述四个要素在20世纪后并没有弱化,反而得到了持续强化,西方世界并没有因此走向衰落。
5、演变趋势类
例:论题:科技的发展推动钟表功能的多样化。
反映了在科技影响下钟表功能的变化越来越多样化。
6、信息说明类(现象解释类)
信息:应对危机手段由军事到对话、合作到转变,军事行动范围扩展到欧洲以外。
(2)说明:和平与发展成为时代主题;参与国际维和行动,以及北约东扩的影响。
(4分)
7、提取(关联)类似信息类
—据李亚凡编《世界历史年表》等
表4为14-17世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
(要求:写明论题,中外关联,史论结合。
)
示例:
论题:近代以来世界的经济、文化交流日益增多,世界开始成为一个整体。
(2分)
这些历史信息表明,在进入14世纪之后,世界开始成为一个整体,世界上不同区域的经济文化交流增多。
8、概念解析类
(1)运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一种历史素养,将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要方法。
示例:西周分封制
(1)背景:(宏观)中国古代生产力的发展,维护统治的需要;(微观)商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。
(2)主要内容:同姓王族是受封主体;诸侯在封地权力很大,并可进一步分封;但必须服从天子命令,履行各种义务。
(3)影响或评价:(积极)适应了生产力发展,巩固了周的统治,开拓了疆域,促进了民族融合、文化的交流;作为一种身份的象征,在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。
(消极)到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面;在秦汉之后的个别时期,分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。
(4)重要相关概念之间的联系:井田制是其经济基础;与宗法制、礼乐制互为表里。
请仿照示例,从下列历史概念中任选一个进行解释。
启蒙运动、美国1787年宪法、布雷顿森林体系。