数学动点问题解题策略
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数学动点问题解题策略
初三数学
近几年来,运动型问题常常被列为中考的压轴问题。动点问题属于运动型问题,这类问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上,设计一个或几个动点,并对这些点在运动变化的过程中伴随着等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察。问题常常集几何、代数知识于一体,数形结 合,有较强的综合性。
解决这类问题的策略一般有:1.把握点运动的全过程,要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形,抓住其中的等量关系和变量关系。
2.特别关注一些不变的量、不变的关系或特殊关系,化动为静,由特殊情形(特殊点、特殊位置、特殊图形等)过渡到一般情形。要抓住图形在动态变化中暂时静止的某一瞬间,将这些点锁定在某一位置上,问题的实质就容易显现出来,从而得到解题的方法。
3.画出图形,这一步很重要。 因为随着点的移动,与之相关的一些图形肯定随着改变,而且点移动到不同的位置,我们要研究的图形可能会改变。所以,一定要画图,不能凭空想象。
4.当一个问题是有关确定图形的变量之间的关系时,通常建立函数模型求解;当确定图形之间的特殊位置关系或者一些特殊值时,通常建立方程模型求解。一般会涉及到全等和相似。
例题 如图(1):已知⊙O的半径为6cm, 射 线PM 经 过点O,OP=10cm,射线PN经过点⊙O相切于点Q。A,B两点同时从点P出发,点A以5cm/s的速度沿射线PM方向运动,点B以4cm/s的速度沿射线PN方向运动,设
运动时间为ts。
(1)求PQ的长;(2)当为t何值时,直线AB与⊙O相切。
本题解题策略:1.在这道题目中,一定要抓住几个不变的量:半径、OP=10、PA=5tQ、PB=4t以及PN总是与⊙O相切于点Q。那么,连结OQ,第(1)问很快可以解决。
2.关注点运动的全过程,在点A、B运动的过程中,直线AB有两个瞬间与圆相切,画出这两个瞬间的图形。
3.设直线与圆相切于C点, 在第一瞬间中易证OC=QB,在第二瞬间中易证QB=PQ-PB,所以,由6=8-4tQ或6=4t-8求出t的值。
A B Q
O P N
M