人教版二年级数学下册第一单元导学案
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人教版二年级数学下册第一单元导学案
课题：数据收集整理（第1课时）
设计人：文化路小学李玲审核人：
我的
学习
任务1、会用简单的方法收集整理数据，会进行简单的分析。
2、会根据统计表中的数据提出简单的数学问题。
3、会正确分析统计表中的有关问题，并进行解答。
学
习
流
程知
识
链
接一、新课先知：
1、学校要给同学们定做校服，有红色、黄色、蓝色、白色四种颜色，选
哪种颜色合适呢？
2、应该选（）的颜色。
有什么办法知道同学们喜欢什么颜色的人多呢？
合
作
探
究一、调查
在我们班调查
方法一：每人只选一种颜色，举手表决：红色（）人黄色（）人
蓝色（）人白色（）人
方法二：逐个调查每个同学，问最喜欢什么颜色，并记录下来，填写下表：
颜色红色黄色蓝色白色
人数
二、分析统计表(1)（）+（）+（）+（）=（）人
我们全班一共有（）人。
（2）喜欢（）颜色的人最多。（）＞（）＞（）＞（）
（3）如果我们班定校服，选（）色合适。
如果全校选用这种颜色做校服合适吗？（）
归纳
总结1、统计数据的方法有很多，统计时一定要不重复，不遗漏。2、我们可以把收集的数据制成表格，清楚地表示出统计的结果。
2 学
习
流
程达
标
测
评1、调查本班同学最喜欢哪种水果，填写下表。
水果香蕉苹果梨桔子草莓
人数
（1）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。
（2）喜欢香蕉的和喜欢草莓的相差（）人。
（3）我喜欢（），喜欢这种水果的有（）人。
（4）自己提个问题并回答。
------------------------------------------------------------------？
------------------------------------------------------------------。
二、下面是光明小学二（1）班学生喜欢季节情况统计表。
季节春夏秋冬
人数19人9人15人7人
（1）如果每名学生只能选一季节，这个班一共有（）名学生。（2）喜欢（）季的人数最多。
（3）如果组织同学们去游玩，最好安排在（）季。
（4）提出一个问题并解答。
--------------------------------------------------?
----------------------------------------------------。
人教版二年级数学下册第一单元导学案
课题：数据的收集整理（第2课时）
设计人：文化路小学李玲审核人：
设计人：审核人：
我的
学习
任务1、掌握统计数据的方法。
2、会正确分析统计表中的有关问题，并进行解答。
学
习
流
程知识
链接一、新课先知：
学校要举办讲故事大赛。班级从王明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛，
全部同学用投票的方法决定谁参加。
合
作
探
究一、我有办法：
1、方法一：画圆，每得一票画一个
2、方法二：画对号，每得一票画一个√
3、方法三：画“正”字，有一票写一笔，写一个正字有5票。
王明明陈晓菲
正正正
正正T
正正
这三种方法你喜欢哪种记录方法？
-------------------------------。
二、把上面的统计结果填在下面的表格中。，
姓名王明明陈晓菲
票数
（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎么样？
4 学
习
流
程归纳
总结统计的方法有多种，其中画“正”字的方法更容易数出总数，更方便快捷。
达
标
测
评1.下面是2012年一个月天气情况统计如下：
（1）完成统计表
天气晴多云阴天下雪
天数
（2）（）天最多，（）天最少。（3）下雪天和晴天相差（）天。
（4）这个月是夏天还是冬天？（）。
（5）提出一个问题并解答。
-----------------------------------------------？
------------------------------------------------。2、二（1）班同学喜欢的活动项目如下表：
项目读书踢球课外小组聚会
人数25人18人12人8人
根据上表回答问题：
（1）该班喜欢（）的人最多。
（2）喜欢看书的比喜欢聚会的多（）人。
（3）这个班一共有（）人。
课题：除法的初步认识（第1课时平均分）
设计人：文化路小学李玲审核人：
我的
学习
任务1、知道平均分的含义。
2、正确判断是否平均分。
学
习
流
程知
识
链
接同学们去春游，准备了一些水果。
观察图画，他们这样分公平吗？
合
作
探
究我会学。
把分成3份，分一分，画一画。
：方法一：第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。
：
方法二：第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。
：
方法三：第一份2块，第二份2块，第三份2块。
像方法三那样，每份分得同样多，叫平均分。
学
习
流
程归纳
总结把一些物品分成几份，每份分的同样多，叫平均分。
达
标
测
评1、哪些是平均分，在（）里打√
（）
（）
（）
（）
2、试一试，先用12根小棒分一分，再填空。
（1）每两根一份，可以分成（）份。
（2）每三根一份，可以分成（）份。
（3）每四根一份，可以分成（）份。
3看图填空。
把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包？把10个面包每（）个一份，分成了（）份？
4、判断是不是平均分。
10个香蕉分成4个和6个。（） 12个面包分成3个、3个、3个、3个（）
把4支铅笔平均分给4个小朋友，每个小朋友分到1个（）
8把尺子平均分给2个小朋友，每个小朋友分到3把（）把12块橡皮平均分给6个小朋友，每个小朋友分到2个（）
5、看图填空。
有（）个苹果，平均分成2份，每份（）个
平均分成4份，每份（）个
平均分成8份，每份（）个
课题：除法的初步认识（第2课时）
设计人：文化路小学李玲审核人：
我的
学习
任务1、会平均分的方法，熟练地进行平均分。
2、会按指定的份数平均分物品的方法。
学
习
流
程知
识
链
接判断哪组是平均分。
1、( )
（）
（）
（）
2、（）
3、（）
4、（）
合
作
探
究我会学：
把18个平均分成6份，每份几个？分一分。
可以一个一个地分。
也可以先每份放2个，这样分会快些。还可以怎样平均分？
1、一个一个地分，一次一个依次放在6个盘子里，直到分完为止。
结果：把18个桔子平均分成6份，每份（）个。
2、两个两个地分，一次放两个，依次放在6个盘子里，直到分完为止。
结果：把18个桔子平均分成6份，每份（）个。3、3个3个地分，每次放3个，依次放在6个盘子里，直到分完为止。
结果：把18个桔子平均分成6份，每份（）个。
学
习
流
程归纳
总结把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几
个地分，直到分完为止。
达
标
测
评一、我会分。
每个花瓶里插同样多的花，每瓶应该插（）枝。
二，我会填
1、有8根小棒，平均分成4份，每份（）根。
2、有12面小旗，平均分成2份，每份（）个。
3、有10个苹果，平均放在5个盘子里，每个盘子里放（）个
4、有18根铅笔，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）根，平均分
给6个小朋友，每个小朋友分（）根，平均分给9个小朋友，每个小朋
友分（）根。
人教版二年级数学下册第二单元导学案
课题：除法的初步认识（第3课时）
设计人：文化路小学李玲审核人：
我的
学习
任务1、熟练进行平均分。2、会按每几个一份平均分物品的方法。
学
习
流
程知
识
链
接我会填。
五八（）七九（）八八（）
（）四十（）二十一（）七十二
六七（）三八（）五六（）
合
作
探
究我会学：
1、8个果冻，每两个一份，能分成几份？分一分。
结果：8个果冻，每两个一份，能分成（）份。
2、15根小棒，每3个一份，能分成（）份。
15根小棒，每5根一份，能分成（）份。
归纳
总结把一些物品按每几个一份平均分时，想这些物品可以分成几个这样的一份。也
可以利用乘法口诀进行，例如：把8个苹果平均分给4个小朋友，每个同学分
几个？可以想4乘几得8，二四得八，每个同学分2个。
