七年级历史上册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》教案
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七年级上册历史(人教版)初一历史
第四单元《东晋南朝时期江南地区的开发》
教案教学设计、课后练习、参考答案
【学习目标】
1、了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。
2、通过学生识读史料和历史地图，学会感知有效信息，培养阅读材料和地图的能力以及分析概括能力
3、通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
【课前学习任务】
1、通过阅读教材复习旧知回顾三国以来南北朝政权更替的历史以及人口迁移的大背景。
【课上学习任务】
学习任务一：通过对历史地图和文字材料的阅读分析，归纳江南地区农业发展的概况。
1、阅读六朝食单和《山居赋》，分析江南作物品种出现了怎样的变化？
2、阅读地图江南地区的开发，江南的农业都有怎样的发展？
学习任务二：通过对历史地图和文字材料的阅读分析，归纳江南地区手工业发展的概况。
1、六朝时期青瓷有什么特点？（制作工艺、实用性和审美三个角度）
2、除了制瓷业，江南地区还有哪些行业得到了发展？
学习任务三：通过对文字材料和文物的阅读分析，归纳江南地区商业发展的概况。
1、阅读文字材料，请你会用自己的语言来形容六朝的建康城。
2、这个来自罗马的玻璃杯为什么出现在江南？玻璃杯是如何“来”的？
【推荐学习资源】
六朝古都博物馆A-P-P
参考答案：
【学习任务一】
1.随着南北的交流，引进了北方的作物品种。
2.兴修水利工程、耕作技术提高等。
【学习任务二】
1. 六朝青瓷制作精巧、工艺高超；品种多样、用途广泛；既充满生活气息又
体现艺术之美。
2. 江南地区的采矿业、纺织业、制盐业、造纸、冶铸、造船等行业都有了很大的发展。 【学习任务三】
1.人口增长，商业繁荣，城市繁荣发展。
2.这只罗马的玻璃杯是通过海外贸易，经海上丝绸之路来到了中国。
【课后练习】
1、攻占长安，灭亡西晋的少数民族是（ ）
A．匈奴 B．鲜卑 C．羌 D．羯
2、南朝先后经历了四个朝代，他们的先后顺序是（ ）
A.宋 、齐、梁、陈 B.宋、陈、梁、齐
C.齐、宋、梁、陈 D.齐、宋、陈、梁
3、江南地区得到开发，最主要的因素是（ ）
A.南方生产工具先进 B.南方自然条件较好
C.北方农民大量南迁 D.南方相对安定
4. 阅读材料，回答问题
材料一:“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨......无积聚而多贫。”
——《史记·货殖列传》 材料二：“江南之为国盛矣......地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。......鱼盐杞梓之利,充轫八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。”
——《宋书》
（1）两则材料所描述的江南有什么不同？
（2）分析材料二中的现象出现的原因。
参考答案：
1.A 2.A 3.C
4. （1）《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。《宋书》描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。
（2）北方人口大量南迁，给江南地区带来了大量劳动力以及先进的生产技术，南方相对稳定的社会环境加上南方有利的自然环境以及统治者的重视等因素，促使江南地区的农业、手工业和商业都得到了发展。
