2024年部编人教版五年级上学期语文文言文阅读理解考前专项练习
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1 / 9 2024年部编人教版五年级上学期语文文言文阅读理解考前专项练习
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文言文阅读理解
1. 品词析句子。
（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”
（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。
读上面的句子，体会带点词、句的含义。说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？
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2. 阅读文言文，回答问题。
养竹记
[唐]白居易
竹似贤，何哉？竹本固①，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。
（注释）①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。
［1］读文中画“”的句子，结合下面的译文，用“/”给此句断句，正确的一项是（ ）
译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。
A.竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者
B.竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者
C.竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。
D.竹/本固，固/以树德；君子见其/本，则思/善建不拔者。
2 / 9 ［2］把文中画“”的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（ ）。
A.竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心
B.竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人
C.竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见
［3］文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。
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3. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
匡衡苦学
[汉]刘歆
匡衡字稚圭（guī），勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人③大姓④文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥，作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑦以书，遂⑧成大学⑨。
注释：①不逮：指烛光照不到。逮，及．达到。②穿壁：在墙上打洞。穿，凿。③邑人：同县的人。④大姓：大户人家。⑤文不识：人名，姓文名不识。⑥佣：做工。⑦资给：资助，供给。⑧遂：于是，就。⑨大学：大学问家。
［1］下列词语中的“逮”与“邻居有烛而不逮”中的“逮”意思相同的是（ ）
A.私逮刑讯 B.狗逮老鼠 C.逮捕犯人 D.力有不逮
［2］“主人怪问衡”主人“怪”的原因是（ ）
A.衡乃与其佣，作而不求偿 B.衡曰：“愿得主人书遍读之”
C.衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 D.（匡衡）勒学而无烛，邻居有烛而不逮
［3］结合上下文和注释翻译下列句子。
（1）衡乃与其佣，作而不求偿。
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（2）愿得主人书遍读之。
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［4］在匡衡身上，你发现了什么值得我们学习的品质？
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4. 课外阅读。
齐白石临摹学生的画
3 / 9 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上的一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1.结合上下文，解释下列词语。
别致：_______________________
恳切：_______________________
2.齐白石欣赏《梅鸡图》是因为。
3.“这画太有味道了”中的“味道”的意思是 （ ）
A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味
C.画的意境 D.意思
4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（ ）
A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画？
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.谢时尼觉得自己的画不够好。
5.从文中可以看出齐白石是一个怎样的人？
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5. 阅读短文，回答问题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文：我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
［1］用横线画出括号里正确的字和读音。
［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
［3］读了这篇短文， 你有什么收获？
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4 / 9 6. 阅读与理解。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
［1］请你用一个成语为本文拟个标题,填在文前的横线上。
［2］翻译下面文言句子。
蛇固无足,子安能为之足?
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［3］选出与本则寓言的寓意相反的一个成 ( )
A.画饼充饥 B.画虎类犬 C.画龙点睛
［4］你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面。
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7. 阅读理解。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1．给带线的字注音。
(1)少习骑( ) (2)溯黄河( ) (3)数建奇功( )
2．解释带线的字。
(1)长而益精( ) (2)皆次当行( )
(3)易男装( ) (4)凡十有二年( )
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)木兰者，古时一民间女子也。
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(2)男子可为之事女子未必不可为。
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4．文中表达主旨的一句话是_____________________，表达了作者_________的感情。
8. 阅读文章，完成练习。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［1］解释加点的字。
（1）其子曰 其：_____________
（2）其邻人之父亦云 云：_____________
（3）暮而果大亡其财 亡：_____________
5 / 9 （4）而疑邻人之父 之：_____________
［2］翻译文言句子。
（1）天雨墙坏。
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（2）其家甚智其子。
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［3］本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求回答。
（1）从消极方面来说这篇文章的主旨是：_______________________
（2）从积极方面来说这篇文章的主旨是：_________________________
［4］假如你是这位邻居，在知道被怀疑后，你是否会跟这位富人说明真相？为什么？
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［5］请你续写100字左右的结尾说明这个人怀疑邻居的错误。
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9. 阅读课文，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？
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［3］假如你是楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？
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［4］学了这则寓言后，你得到什么启发？
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［5］请你用“自相矛盾”造句。
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10. 文言文阅读。
鲁相嗜鱼
公孙仪相鲁①而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即②受鱼，必有下人③之色④；有下人之色，将枉⑤于法；枉于法，则免⑥于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。
