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学校校务会议管理制度第一章 总则第一条 目的与原则（一）为了加强学校校务会议的管理，提高会议效率，确保会议的严肃性、规范性和有效性，制定本管理制度。
（二）学校校务会议应遵循民主集中制原则，实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。
第二条 适用范围本管理制度适用于学校校务会议的召开、组织、实施及会议纪要的跟踪落实等全过程。
第三条 会议性质与任务（一）学校校务会议是学校领导集体研究和决定学校重要事项的工作会议。
（二）校务会议的主要任务是：传达学习上级有关文件和指示精神；研究决定学校重大问题和重要工作；协调各部门工作；检查、督促、落实会议决议。
第四条 参会人员（一）校务会议由校长主持，副校长、各部门负责人参加。
（二）根据会议议题，可邀请相关人员列席会议。
第五条 会议组织（一）学校办公室负责校务会议的筹备、组织、通知、记录等工作。
（二）会议通知应明确会议时间、地点、议题等内容，提前发放给参会人员。
第六条 会议纪律（一）参会人员应按时参加校务会议，不得无故缺席、迟到或早退。
（二）会议期间，参会人员应关闭手机或将其调至静音状态，保持会场秩序。
（三）会议内容属于内部事项，参会人员应严格遵守保密纪律，不得泄露。
第七条 会议决策（一）校务会议决策事项应充分讨论，形成共识。
（二）会议决策按照少数服从多数的原则，实行表决制。
第八条 本管理制度的解释权归学校办公室所有，自发布之日起施行。
第二章 会议流程1. 会议议题的征集与确定2. 会议通知与筹备3. 会议议程的安排与执行4. 会议表决与决策第三章 会议纪要的跟踪落实1. 会议纪要的编写与审批2. 会议决议的分解与落实3. 落实情况的反馈与督查第四章 会议室管理规定1. 会议室的预订与使用2. 会议室设备的管理与维护3. 会议室环境与安全第五章 附则1. 本管理制度的修订与废止2. 与本管理制度相关的其他事项第二章 会议流程一、会议议题的征集与确定1. 学校办公室应在会议召开前，向各部门和教职工广泛征集议题。
一、总则为加强学校管理，提高学校工作效能，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
二、会议性质学校校务会议是学校最高决策机构，负责学校重大事项的决策和监督，是学校管理的核心。
三、会议组织1. 校务会议由校长主持，副校长、工会主席、各科室负责人及有关人员参加。
2. 校务会议的召开时间、地点、议程等由校长决定，或根据工作需要临时召开。
3. 校务会议的纪要由秘书处负责整理，并及时报校长审批。
四、会议内容1. 讨论和决定学校发展规划、年度工作计划、总结。
2. 研究和决定学校教育教学、科研、师资队伍建设等工作。
3. 审议学校经费预、决算报告，讨论学校财务收支情况。
4. 审议学校机构设置、人事调整、职称评聘等工作。
5. 讨论学校校园建设、设备购置、维修等重大事项。
6. 研究学校招生、招生考试、学籍管理等事项。
7. 讨论学校安全稳定、后勤保障等工作。
8. 审议学校重大改革方案、规章制度和管理方案。
9. 审议学校教职工的绩效和福利分配，研究对教职工的重大奖惩事宜。
10. 审议其他需要校务会议决定的事项。
五、会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。
2. 参会人员应遵守会议纪律，认真听取发言，积极建言献策。
3. 会议期间，手机等通讯工具应调至静音状态。
4. 不得在会议期间吸烟、饮酒。
5. 会议结束后，参会人员应遵守会议决定，认真履行职责。
六、会议监督1. 校务会议的召开情况、会议内容、会议决议等应及时向全体教职工通报。
2. 校务会议的决策和执行情况，由校长办公室负责监督。
3. 对违反会议纪律、不执行会议决议的，将严肃追究责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由校长办公室负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
一、会议制度1. 会议目的学校校务会议是学校领导层、教职工代表及相关部门负责人共同参与的重要会议，旨在讨论学校重大事项、决策学校发展规划、协调各部门工作、解决教育教学中的实际问题。
2. 会议原则（1）民主集中制原则：充分发扬民主，广泛听取各方意见，集中智慧，形成共识。
（2）依法治校原则：严格按照国家法律法规和学校规章制度办事。
（3）实事求是原则：以事实为依据，客观公正地分析问题、解决问题。
3. 会议组织（1）会议主持：由校长或其委托的副校长主持。
（2）参会人员：学校领导班子成员、各处室负责人、教职工代表等。
（3）会议时间：每月至少召开一次，特殊情况可临时召开。
二、会议流程1. 会前准备（1）会议议题：由校长或其委托的副校长提出会议议题，经会议筹备组审核后确定。
（2）会议通知：提前一周将会议时间、地点、议题等通知给参会人员。
（3）材料准备：各部门负责人根据会议议题，提前准备相关材料。
2. 会议召开（1）主持人宣布会议开始，全体起立，奏唱国歌。
（2）主持人介绍会议议程和参会人员。
（3）各部门负责人汇报工作，分析问题，提出建议。
（4）参会人员围绕议题进行讨论，发表意见和建议。
（5）主持人总结发言，对会议议题进行表决。
3. 会议决议（1）会议决议：经参会人员表决，形成会议决议。
（2）决议执行：各部门负责人根据会议决议，制定具体实施方案，并组织实施。
4. 会议结束（1）主持人宣布会议结束。
（2）参会人员合影留念。
三、会议纪律1. 严格遵守会议纪律，按时参加会议。
2. 积极发言，充分发表意见和建议。
3. 认真记录会议内容，及时传达会议精神。
4. 保密会议内容，不得随意泄露。
四、会议总结1. 会议结束后，会议筹备组对会议进行总结，形成会议纪要。
2. 会议纪要经校长审核后，印发给各部门负责人。
3. 各部门负责人根据会议纪要，落实会议决议。
通过以上制度及流程，确保学校校务会议的规范、高效、有序进行，为学校的发展提供有力保障。
学校校务会议制度一、背景介绍学校校务会议是学校内部管理的重要组织形式，旨在加强学校决策的科学性和民主性，推动学校的发展和改革。
本文将详细介绍学校校务会议制度，包括会议召开的程序、参会人员的职责和权利、议题的确定与讨论、会议决议的执行等方面。
二、会议召开的程序1. 会议召集：校务会议由校长或者校长委派的副校长负责召集，召集通知应提前一周以书面形式发出，并注明会议时间、地点、议题和参会人员。
2. 会议组织：校务会议由主持人、记录员和参会人员组成。
主持人负责会议的主持和议程的安排，记录员负责记录会议的讨论和决议。
3. 会议材料：会议召集人应提前准备好与议题相关的材料，并在会前发放给参会人员，以便大家充分了解和准备。
4. 会议时间：校务会议的召开时间应尽量避开学校重要的教学和考试安排，确保参会人员的到场率。
三、参会人员的职责和权利1. 校长：作为校务会议的召集人之一，校长拥有主持会议、决定会议议程和提出重要决策的权力。
2. 副校长：作为校务会议的召集人之一，副校长负责协助校长主持会议，提供决策建议。
3. 学校管理人员：负责参与会议的讨论和决策，根据职责提出建议和意见，并协助执行会议决议。
4. 教师代表：作为教师群体的代表，负责向会议提出教学工作和教师权益方面的建议和意见。
5. 学生代表：作为学生群体的代表，负责向会议提出学生事务和学生权益方面的建议和意见。
四、议题的确定与讨论1. 议题确定：校务会议的议题应涵盖学校的发展规划、教学改革、师资队伍建设、学生管理、校园建设等方面。
议题由校务会议召集人和相关部门提出，并在会前通知参会人员。
2. 议题讨论：会议按照议程逐项进行讨论，参会人员可以就议题提出自己的看法和建议，形成充分的讨论和辩论。
主持人应确保会议的讨论秩序和时间的合理安排。
五、会议决议的执行1. 决议形成：校务会议的决议应通过投票方式进行，一般以简单多数原则决定。
对于重要决策，可以采用更高的表决比例要求。
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、会议目的1. 研究和部署学校教育教学工作；2. 讨论和解决学校教育教学中的重大问题；3. 传达上级教育行政部门的工作要求；4. 交流教育教学经验，提高教师业务水平；5. 推动学校各项工作的顺利进行。
三、会议组织1. 学校成立校务会议领导小组，由校长任组长，分管副校长、各科室负责人为成员；2. 校务会议领导小组负责会议的筹备、组织、实施和总结工作；3. 会议时间：每月至少召开一次，特殊情况可临时召开。
四、会议内容1. 学校教育教学工作计划及总结；2. 学校德育、体育、卫生、安全等工作；3. 教师队伍建设、职称评定、绩效考核等工作；4. 教学改革、课程设置、教材选用等工作；5. 学校财务管理、资产管理等工作；6. 其他需要校务会议讨论、决定的事项。
五、会议程序1. 会议主持人介绍会议议程，宣布会议开始；2. 各科室负责人汇报工作，参会人员讨论；3. 校长作总结发言，提出工作要求；4. 会议主持人宣布会议结束。
六、会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得无故缺席；2. 参会人员应认真听取会议内容，积极参与讨论；3. 参会人员应保持会场秩序，不得随意发言；4. 参会人员应做好会议记录，及时传达会议精神。
七、会议总结1. 校务会议领导小组对会议进行总结，形成会议纪要；2. 会议纪要经校长签字后，印发给相关部门和教师；3. 各部门根据会议纪要，认真落实会议精神，确保各项工作落到实处。
八、附则1. 本制度由校务会议领导小组负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，我校将进一步加强校务管理，提高教育教学质量，为全体师生创造一个良好的工作、学习环境。
校务管理会议管理制度第一章 总则校务管理会议管理制度旨在规范校务管理会议的组织、召开及决策流程，确保会议高效、有序进行，提高决策质量和执行力度。
以下是校务管理会议管理制度总则内容：第一条 本制度适用于校务管理会议的召开、组织、决策、落实等全过程。
第二条 校务管理会议的目标：1. 加强学校内部沟通，提高工作效率；2. 促进各部门之间的协作，形成工作合力；3. 提高决策的科学性、民主性和合法性；4. 落实学校发展规划，推动学校各项工作有序进行。
第三条 校务管理会议的组织原则：1. 领导负责制：会议的召集、主持和决策由校领导负责；2. 民主集中制：充分听取各方面意见，集中全体与会人员的智慧，形成决策；3. 分工协作制：会议决策事项分工明确，各部门协同推进；4. 限时办结制：会议决策事项明确办理时限，确保决策落实。
第四条 校务管理会议的类型：1. 定期会议：按照学校工作计划，定期召开的全校性校务管理会议；2. 临时会议：根据工作需要，临时召集的专题性校务管理会议；3. 联席会议：与相关部门联合召开的校务管理会议。
第五条 参会人员范围：1. 必须参会人员：校领导、各部门负责人；2. 邀请参会人员：根据会议议题，邀请相关领域的专家、教职工代表等参加。
第六条 会议纪律：1. 准时参会，如有特殊情况需提前请假；2. 会议期间，保持手机静音，不随意离场；3. 遵守会议保密制度，不泄露会议内容；4. 积极参与会议讨论，发言简明扼要，不偏离议题。
第七条 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由校务管理会议研究决定。
如有与本制度相抵触的规定，以本制度为准。
各部门应根据本制度制定实施细则，并报校务管理会议备案。
第八条 本制度的解释权归校务管理会议所有。
第二章 会议流程为确保校务管理会议的高效、有序进行，制定以下会议流程：一、会议筹备1. 确定议题：由校领导或相关部门提出会议议题，报校务管理会议研究决定。
2. 下发通知：会议议题确定后，由会议组织部门向参会人员下发会议通知，明确会议时间、地点、议程等。
实小校务会议管理制度一、总则为加强学校的管理体制建设，推进学校各项工作的有序开展，提高学校办学效率，特编制本校务会议管理制度。
二、会议召开1.会议种类校务会议主要包括教研会、班主任工作会、教研组会、评课会等多种形式，具体种类由学校领导根据需要确定。
2.召开时间会议的召开时间一般由学校行政管理部门负责统筹安排，各部门需提前知会，不得随意更改时间。
3.召开程序（1）会议的召开由学校领导主持，校长或副校长出席，相关部门主要负责人参加。
（2）参会人员应提前做好准备，按时到达会场，不得迟到早退。
（3）会议开始前应按照会议议程进行，不得随意延长或提前结束。
4.会议通知会议召开前需提前发送通知，通知应包括会议时间、地点、内容、参会人员名单等信息。
通知应及时发送，确保参会人员充分知晓。
5.会议记录会议过程中应有专人进行记录，记录内容需详实准确，确保会议决议得以准确保存。
6.会议评估会议结束后应进行评估，查看会议是否达到预期目标，及时总结经验，不断提高会议质量。
三、会议内容1.教研会教研会主要是为了促进教师间的教学经验交流，增进师生之间的互动，提高教学质量。
会议内容包括教学经验分享、教材使用情况、教学方法探讨等。
2.班主任工作会班主任工作会主要是针对班级管理进行讨论，包括学生学习情况、学生心理健康问题、学生家庭情况等。
班主任需及时总结班级情况，提出解决方案。
3.教研组会教研组会是各学科教师的交流平台，可分享各自科目的教学经验，探讨教学方法，解决共性问题等。
4.评课会评课会是评价教学质量的重要方式，主要由学校领导组织，评价教师的课堂教学效果，促进教学改进。
四、会议管理1.会议纪律会议时参会人员应保持纪律，不得打扰会议秩序，坚持听取主持人发言，积极参与讨论。
2.发言秩序会议中发言需按照规定的顺序进行，不得互相打断，应尊重他人意见，不得进行人身攻击。
3.保密要求会议中涉及到敏感信息时，需保密，不得外泄，确保会议内容的机密性。
第一章总则第一条为加强大学校务管理，提高决策水平，规范校务会议运作，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条校务会议是学校最高决策机构，负责审议、决定学校重大事项，保障学校科学发展。
第二章议事范围第三条校务会议的议事范围包括：（一）学校发展规划、年度工作计划和学期工作计划；（二）学校重大改革措施、规章制度；（三）学校财务预决算、大额经费支出安排；（四）学校人事管理、师资队伍建设；（五）学校教育教学、科学研究、社会服务等重大事项；（六）学校基础设施建设、校园环境改善；（七）学校对外交流与合作；（八）学校章程的修订；（九）学校认为需要提交校务会议审议的其他事项。
第三章会议制度第四条校务会议由校长召集并主持，副校长、各职能部门负责人、教职工代表等人员参加。
第五条校务会议的召开时间由校长根据学校工作需要确定，一般每学期至少召开一次。
第六条校务会议的议题由校长提出，或由各职能部门、教职工代表提出，经校长审核后确定。
第七条校务会议的表决采用民主集中制原则，实行少数服从多数。
第八条校务会议形成的决议，由校长签署，并交相关部门执行。
第四章议事程序第九条校务会议的议事程序如下：（一）会议主持人宣布会议议程；（二）各议题汇报人汇报议题情况；（三）与会人员发表意见；（四）会议主持人总结发言；（五）会议表决；（六）会议记录。
第五章附则第十条本制度由学校党委负责解释。
第十一条本制度自发布之日起施行。
一、议事范围细化说明（一）学校发展规划：包括学校中长期发展规划、年度工作计划、学期工作计划等。
（二）学校重大改革措施：包括教育教学改革、科研改革、管理体制改革等。
（三）学校财务预决算：包括学校年度财务预算、决算、大额经费支出安排等。
（四）学校人事管理：包括教职工招聘、职务评聘、考核奖惩、工资福利等。
（五）学校教育教学：包括课程设置、教学质量、教学改革等。
（六）学校科学研究：包括科研项目、科研平台、科研成果等。
（会议管理）校务会议制度校务会议制度校务会议制度1、校长负责召开校务工作会议。
校务工作会议由教导主任、总务主任参加，必要时少先队辅导员、教研组长、会计也根据通知列席会议。
2、校务会议每周召开一次。
3、学校的重大事情，必须经过校务会议通过，且作出决定。
4、校务会议制定通过学校的各种制度且监督各部门认真执行。
5、教导处、总务处负责向校务会议报告具体工作情况以及各种制度的执行情况。
6、定期审查各教研组的工作计划执行情况以及各项活动的开展情况。
7、审查教导处和总务处的工作总结和各教研组的工作总结。
8、及时总结，通报学校各种情况，掌握教育教学动态，提出改进意见，校务会议及时记录入档。
考试质量分析制度一、取消期中考试，加强单元测试、期末考试和不定期抽查教学质量工作。
考试之后，组织教师认真阅卷，阅卷、总评之后，师生对试卷、试题进行分析。
二、评定成绩，应持公正态度，考试后老师要认真评阅试卷，尺度要统一，避免主观印象，感情用事。
三、及时讲评、分析、总结。
①统计出每个分数段的人数，合格率、优秀率、平均成绩，了解成绩的分布情况。
②对全体学生试卷中每题扣分情况进行统计、整理。
对失分较高的题项认真进行分析，且做出相应的对策。
根据卷面，找出学生知识掌握的优、差情况，对掌握较差的知识点，提出改进意见，补缺补差。
四、所发《试卷分析表》要认真、如实填写。
五、分析之后要针对后进生的试卷情况，采取必要的措施，认真做好后进生的转化工作。
听课制度一、听课前，要认真说课，要了解教学进度，熟悉教材内容，做到心中有数。
二、必须在上课铃响前进入教室，做好准备，听课时，不得互相谈论，不得在教室里走动，不得中途走出教室。
三、听课时，要认真做好记录，写出本节课的主要优点和商榷意见。
四、积极参加座谈，实事求是、抓住主要的地方进行评议，踊跃发言、各抒已见，肯定成绩、指出问题，分析原因、提出改进意见。
五、同科同年级的老师要经常地互相听课、评课、讨论研究，共同提高。
六、每学期每位教师上公开课节数不少于1节，每位教师每学期听课节数不少于15节，校长和教导主任听课不少于30节。
七、教师听课情况记入个人业务档案，和教师岗位责任制兑现计分。
班主任职责班主任是一个教学班学生学习生活的组织者和领导者，其主要职责是：1、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生遵守《小学生守则》，执行《小学生行为规范》，根据学校要求，结合本班实际，开展形式多样的教育活动，努力使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结友爱，朝气蓬勃的集体，促进学生德、智、体几个方面都得到发展。
2、经常和科任教师联系、了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，努力学习文化科学知识，完成学习任务。
3、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加课外文体科技活动，搞好卫生清洁，培养学生具有良好的生活习惯。
4、组织领导班委会工作，辅导少先队开展活动，写好本班学生评语，评定学生操行，组织学生参加力所能及的劳动和社会公益活动，做好学生考勤统计，评选“三好”学生等班务工作。
5、密切和学生家庭和社会有关方面的联系，做好家访工作。
配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
6、要根据学校和少先队的工作要求结合本班实际，制订班主任工作计划，在实施中注意分析情况和总结经验，以寻求教育规律，提高工作效率，要定期向主管领导汇报工作。
7、努力学习，积极工作爱护学生，以身作则，在思想、品德、作风等方面成为学生的表率。
任课教师职责教师的根本任务是把学生教好，主要职责是：1、热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促进学生德、智、体全面发展，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代。
2、严格执行部颁教学计划，按教学大纲和教科书的要求，认真钻研教材不断改进教学方法，努力教好功课，要坚持普通话教学。
3、爱护学生，教书育人，耐心教育，严格要求，培养学生良好德道德品质和行为习惯，严禁对学生体罚和变相体罚。
4、努力学习文化业务知识，积极参加校内外教研活动，大胆改革，勇于实践，认真总结探索规律，不断提高自己业务水平。
5、关心政治，学习理论和时事政策，坚持四项基本原则，加强自身的职业道德修养，热爱学校，遵纪守法，团结协作，以身作则，为人师表。
6、上好每一节课。
教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注意提高学生的智能。
7、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进生，提高学生的学习能力，组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
8、搞好教学质量的考查工作。
按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教和学的方法。
教研组长职责教研组长在校长、教导主任的领导下，负责本科的教研工作，努力提高本科的教学质量，教研组长的主要职责是：1、根据学校工作计划和教导处工作计划的要求，制定具体的教研教改工作计划，组织本科教师开展教学研究。
2、组织教师学习本科的教学大纲，钻研教材，明确教学目的和任务，掌握各年级教学要求，指导教师制定切实可行的教学计划。
3、组织本科教师学习党的教育方针、教学理论、教学经验，开展年级集体备课，组织观摩课，试验课，课后组织评议，及时总结交流推广经验。
4、经常分析本科教学情况和学生学习质量情况，处理好教和学的关系，基础知识和培养能力发展智力的关系，研究改进教学方法，减轻学生过重课业负担。
5、组织本学科各年级单元测试和期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法，提高教学质量提出指导性意见。
6、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
7、充分发挥各种教具，教学资料的作用。
根据现有条件，改进教学手段，提高教学效率和教学效果。
8、协助教导处安排好本学年教师的教学任务、检查、评价本组教师的教学质量；协助教导处做好继续教育校本培训工作。
9、定期向学校主管领导汇报工作，期末做好工作总结，对改进教学工作提出建议，协助领导搞好教学工作。
财务人员职责财务人员（会计）要在校长领导下做好后勤工作，主要职责是：1、认真执行国家的财经政策，法令和上级制定的各项财务管理制度，搞好学校的财务管理，遵守财务管理和物品管理的纪律不断提高业务水平和管理质量。
2、协助主管领导做好学校经费（包括自筹经费）的预算计划工作，经常向领导汇报经费收支情况，协助领导掌握好经费的开支。
3、负责编制工资发放表和工资汇总表，做好教职工工资、奖金和各项津贴的发放，严格按照财务制度，办理各项报销工作，做好学杂费的收缴工作，代管学生书薄杂费，定期公布帐目。
4、认真做好记帐、算帐、报帐工作，各项收支，现金和原始凭证要做到月清月结，帐目清楚，准确无误，按照财务制度做好现金管理。
负责编制月度会计报表，年终报表和上级部门所需的各种报表，做到填写正确，按时上报。
5、经常深入科组，了解教学用品使用和保管情况，主动做好教学用品的供应，对购进的物品要做好验收，登记入册。
每到期末，要清点校产，核对材料帐卡，对按计划发放的办公用具和其他物资，必须严格履行签领手续。
6、做好校舍及教学设备的小修小补工作，根据校领导的指示安排，做好各项书报的订阅工作，办理教职工各项证件和家属医疗证件等。
此外要完成领导上交给的其他工作。
教导主任职责教导主任是校长领导教育、教学工作的助手，具体负责学校的教育、教学工作，其主要职责如下：1、协助校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教学计划，教学大纲和教材的要求，妥善安排学校的教学工作，做好教学质量管理，努力提高教学质量。
2、领导各科教研组，制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习教学大纲，钻研教材，改进教学方法，注意加强基础知识教学，发展学生的智力，培养能力，提高课堂教学质量。
3、经常深入教学第一线。
掌握各科教学进度，深入课堂听课。
检查教学效果，摸索教学规律，提高教学管理水平。
4、协助校长做好教师思想政治工作，负责安排教师的文化业务进修，总结推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。
5、领导班主任制订工作计划，定期召开班主任会议，研究学生的思想品德、行为习惯和改进教育方法，检查学生操行评定，负责学生奖惩工作，指导上好思想品德课和班会课，指导学校少先队工作，搞好学校、家庭、社会三结合教育。
6、协助校长做好学校体育卫生保健工作，抓好课外体育、科技、文娱活动的开展，统一安排学生在校活动总量，控制考试（测验）次数和课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担，保证学生睡眠时间。
7、负责做好教导行政工作，审批教师的病事假，安排教师代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，安排学校行事历、课程表和作息时间表，积累教育、教学、体育卫生资料，充实图书，仪器等教学设备，管理学生学籍，负责学龄儿童的调查，入学新生的编班，以及学生的转学、插班，统计学生考勤等工作。
校长职责校长是学校行政负责人，负责主持学校的日常工作，其主要职责如下：1、全面贯彻党的教育方针、政策和法规，以及各项规章制度，努力按教育规律办事，促进全体学生在德、智、体各方面的全面发展，全面提高教育教学质量。
2、组织制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划，制定各项规章制度，审批教导、总务（事务）处的工作计划，检查、协调、指挥校内各部门的工作，建立学校正常的教学秩序，提高学校管理水平。
3、主持校务会议和全体教职工会议，定期研究分析和总结学校工作，提出今后改进工作的意见和措施。
注意发扬民主，发动干部、教职工讨论学校行政工作的重大问题。
4、领导学生的思想品德教育工作，教学工作，体育卫生保健工作，勤工俭学，后勤等项工作，积极推广普通话。
5、团结学校领导班子成员，做好教职工队伍的思想建设、组织建设和业务培训工作，认真贯彻党的知识分子政策，合理安排教师的工作，充分发挥干部教职工的积极性。
6、坚持勤俭办学的方针，健全财务管理制度，抓好后勤工作，有条件的能够办好校办工厂，为教学服务，为师生服务，努力改善办学条件。
7、组织和协调校外有关部门和学生家长的关系，搞好学校社会家庭三结合教育，推进学校各项工作的开展。
8、校长不在校时，由教导主任代行校长职责。
少先队总辅导员职责少先队总辅导员在学校党小组的领导下，负责学校大队部日常工作。
主要职责是：1、根据学校工作计划和学校党组织的指示精神，认真制定且实施少先队大队工作计划，安排大队活动，指导各中队制定工作计划。
2、领导中队辅导员工作，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验，要经常向学校党、团组织和行政领导汇报工作，以争取他们的支持。
3、以“三个面向”为指导，“三个创造”为内容，根据少年儿童的特点，积极开展少先队的教育活动，且努力做到系统化，制度化和阵地化。
