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目 录2013年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2014年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2016年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2017年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2018年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2019年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2013年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题四、案例分析（共50分）案例1（20分）王嚏师在中国某大学讲授现代汉语课程多年，教学经验丰富，教学效果好.去年她到美国某大学教汉语，她便用与她曾在中国使用过的相似的教学方法。
她把重点放在知识的讲解上，而很少注意让学生操练，更没有注意发展学生的听说能力.一些学生向校值抱怨她的教学方湛・校长建议王老师应该考虑汉语作为第一语言和作为第二语喜教学的不同。
王老师很苦恼，不知该怎么办。
请比较汉语作为第一语言教学与汉语作为第二语言教学有嘱些不同？王老师应该如何改进他的教学方法？谐举例具体说明。
案例2〈30分），大卫：今天你上哪儿了？；玛泌：今天我们去颐和园了。
你呢？大卫T我们去香山了。
你昨天去哪儿了？玛丽；昨天我们上长城了.你明天上哪JL?大卫：我们明天表故宫，你呢？羯丽：我也想去故宫，:在给汶语水平处于初级阶段的学生讲授这段课文时，“上/去哪儿？"是教学的滩点,你打算如何教“上/去哪儿”？请详细介绍你的教学方案（教学方案中必须包括教学方法和手段的介绍、练习的设计等具体内容"2014年湖南师范大学445汉语国际教育基础考研真题2014年硕士生入学考试初试湖南师范大学自命题科目试题册业务课代码：445业务课名祢：汉语国际教育基础满分〔T50分考试时间：3小时考生须知；1、答案必须写在答题纸上，写在其它戳上无效.：—2、答题时必须使刖黑色墨水笔作答,用其皴笔答题不给分.不得使用涂或液，―、填空题（每小题1分，共1。
分）1.法家的代表人物是辅非，其中心思想是（）。
1996对外汉语教学理论和语言学试卷对外汉语教学理论一、填空（每空1分，共14分）（一）对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。
（二）对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。
（三）作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_中心__，以教师为__主导__。
（四）对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。
（五）HSK的全称_汉语水平考试__，是为_母语非汉语的学习者制订的，其初、中等共分__八__级。
二、选择正确答案（填上标号，每空1分，共6分）（一）我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。
A．《基础汉语课本》 B．《基础汉语》C．《汉语教科书》 D．《实用汉语课本》(二)外语教学听说法产生于______国，其语言学基础是______。
A．法国 B．美国 C．英国 D．加拿大E．结构主义语言学 F．转换生成语言学 G．历史比较语言学H．机械语言学（三）世界汉语教学学会的会刊是______，该刊物为______。
A．《汉语学习》 B．《世界汉语教学》 C．《语言教学与研究》D．《学汉语》E．月刊 F．双月刊 G．季刊 H．双季刊（四）学过800学时（在中国，相当于初等一年级）的零起点学生掌握的词汇量应约为______。
A．1000 B．1500 C．2000 D．3000三、解释术语（任选3题，每小题5分，共15分）（一）第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后，通过各种教学手段，从培养学生最基本的言语能力开始，使学习者在学校环境（即课堂）中有意识地掌握第二语言。
目的是使学生掌握语言交际工具，培养学生运用目的语进行交际的能力。
对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。
（二）言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能，听、说用于口头交际，读、写用于书面交际。
2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上试题纸上做答无效一、判断并改错(每小题2分,共10分)1.错。
“六书”这个词,最早见于《周礼》2错。
宋元以来由于市民阶层的兴起,产生了与市民艺术趣味密切相关的白话小说——“话本”。
3.错。
低接触性文化包括北欧大部、德国、英国和美国的盎格鲁·撒克逊族人和日本人。
二、名词解释(每小题5分,共20分)1.方志:是“地方志”的简称,所谓方志就是以行政区划为记述内容的历史书,志”即“记”的意思,取“永志不忘”之意。
2善本:在版本辨别的基础上,产生了“善本”的概念,所谓善本,就是好的版本。
我们将善本的含义规定为“三性”:一是因年代久远而具有的“历史文物性”;是内容有重要参考价值的“学术资料性”:三是印刷考究、裝帧精美的“艺术代表性”3.社交——语用失误:指由于文化背景不同而犯的语用错误,牵涉到哪些话该讲,哪些话不该讲,人际关系的远近,人们的权利和义务,与人们的价值观念有关。
4交际法:又称“交际语言教学”、“意念功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
三、简答题(共70分)1.中国文化的民族特点分外在和内在两种,外在特点有四个方面:(1)统一性,是说中国文化在发展中以远古时代的华夏文化(即后来的汉文化)为核心,同时吸收了国内各民族文化的精华,形成了一个统一体。
(2)连续性,这是说中国文化在历史上没有发生中断现象,是一环扣一环向前发展的。
(3)包容性,这是中国文化能够兼收并蓄,吸纳各种不同的文化因子。
(4)多样性,这是说中国文化在统一性里具有多样性,在整体里具有差异性。
内在特点:一是中国文化突出人文主义精神,它不像西方文化那样依附于神学独断。
二是中国文化注重和谐与中庸。
三是中国文化富于安土乐天的情趣。
2第一是虚拟的时空环境。
它没有固定的环境,时间和空间自由灵活,完全用虚拟的手法来表现。
2022年湖南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
（1）舌面、前、高，圆唇元音（）（2）舌面、后、半高，不圆唇元音（）（3）舌面、后、高，圆唇元音（）（4）舌面、前、半低，不圆唇元音（）（5）舌面、后、半高，圆唇元音（）（6）舌尖、前、高，不圆唇元音（）（7）舌面、央、低，不圆唇元音（）2、汉语普通话中能作韵头的元音是______；能作韵尾的元音是______。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、从合成词的构成方式看，“语言、思想、生产”属于______式合成词，“晴天、网购、开水”属于______式合成词。
5、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。
6、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。
7、“蝴”的偏旁是______，部件是______。
“乃”的部件是______，部首是______。
“闻”的形旁是______，声旁是______。
8、从文字体系上看，汉字是______体系的文字。
9、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
10、短语可以分别从结构和______这两个方面分类。
二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）12、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。
( )14、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、壮语是一种方言。
（）18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。
19、汉语音节可以没有辅音。
（）20、元音、辅音、声调都是音质音位。
（）三、选择题21、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
2019一2020年湖南湘潭大学中国语言学文学理论以及现代汉语考研真题2019年湖南湘潭大学中国语言学文学理论以及现代汉语考研真题文学理论：一、简答题1．何谓文学的超越性2．何谓艺术直觉3．文学形象的特征4．文学批评中的美学的历史的原则5．文学语言和日常语音的区别二、论述题1．马克思主义文艺理论的人学思想。
2．文学理论与文学批评的互动关系。
三、赏析：《春江花月夜》现代汉语：1．音节改错并说明原因2．汉字分类3．词语辨析4．语法手段以及语法意义：衣服干净—干净衣服；走—走走（共两组）5．把字句的主语类型；调换句子语序指出其强调对象6．两组句子的句子句式说明他们的修辞效果二、简答题1．现代汉语的特点2．多义词的形成极其他的数量为什么选大于单义词3．兼语句4．修辞的含义、层面极其关系三、论述题两组材料：1、我差点没上上上上海的车；除了校徽别别别的2、扎心了，老铁；变形：扎铁了，老心2020年湖南湘潭大学中国语言学文学理论以及现代汉语考研真题文学理论：一、简答⒈文学作为一种意识形态有哪些特征？⒉文学语言有哪些特点？⒊说明创作动机对创作过程的作用。
⒋什么是二度创造？二度创造的内容是什么？⒌网络文学有什么特征？二、论述⒈文学意境的特征。
⒉文学流派的形成受哪些因素的影响？三、赏析一件小事(鲁迅)现代汉语：一、简答题⒈怎么看待仓颉造字说⒉语音的性质⒊语法的特征⒋时间名词和时间副词的异同⒌什么是换名？有哪些换名方法？⒍义项与语境的关系二、分析题⒈音节分析六装我永强⒉一句话里面替换词语，问能不能替换且说明理由幸亏多亏，外界外面，相反反而，联系联络⒊造字法分类舌，龟，疆，甩，泪，灶，优，朱，笔，辨。
⒋成分分析法分析句型，说明是主谓句还是非主谓句，说明小类。
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2022年湖南师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
2、现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作______，舌尖后元音可记作______。
3、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”，在英语中只用uncle这一个词来表示。
这说明词义是具有______的。
4、在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。
合成词的构词方式主要有三种：______、______和______。
5、“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆。
”句中运用的修饰手段______。
6、现代汉语的方言通常分为______大方言区，以上海话为代表的方言称为______。
7、_____是两种或两种以上笔画的连接8、書变书是的简化方式是______。
9、代词与别的词类有所区别，不是根据______划分出来的。
10、“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。
二、判断题11、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、动词可以修饰名词。
（）16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短语。
（）17、世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素（）18、现代汉语还包括侗族等少数民族语言。
（）19、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。
（）20、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、“面包”读为[miam51pau55]，是语音的（）。
A．同化B．异化C．弱化D．脱落23、“学校安排你们去做社会调查”是（）。
A．主谓谓语句 B．连谓句 C．双宾句 D．兼语句24、“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是（）。
