2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第十九届天原杯）复赛试题试题说明：1.本试卷共8页,满分100分.（附加题供选用）2.可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Si:28 S:32 Cl:35.5 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137 3.考试时间：2小时1．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注,2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”.下列做法或认识不符合．．．这一主题的是（ ） A ．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B ．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C ．植树造林,严禁乱砍滥伐D ．广泛使用酒精、沼气,既可解决能源问题,也有利减轻温室效应2．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.某同学用下表所示形式对所学知识进行分类, 其中甲与乙、丙、丁是包含关系.下列各组中,有错误的组合是（ ） 3．2008年诺贝尔化学奖授予钱永健等发明的绿色荧光蛋白标记技术,这项发明为细胞生物学和神经生物学的发展带来一场革命,对我们理解绿色荧光蛋白如何发光作出了贡献.绿色荧光蛋白分子中含有氨基（—NH 2,具有碱的性质）和羧基（—COOH,具有酸的性质）.该分子具有的性质是（ ） A ．只能与硫酸反应,不能与氢氧化钾反应 B ．只能与氢氧化钾反应,不能与硫酸反应 C ．既能与硫酸反应,又能与氢氧化钾反应 D ．既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钾反应4．1～18号元素中X 元素的原子最外层只有1个电子,Y 元素的原子的第三层有6个电子,Z 元素的第二层也有6个电子,在化合物中只有Z 元素的化合价为负.由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）A．XYZ4B．X2YZ3C．X3YZ4D．XYZ35．咖喱是一种烹饪辅料,若白衬衣被咖喱汁玷污后,用普通肥皂洗涤时,会发现黄色污渍变为红色,浸泡在水中后红色又变黄色.据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是（）A．活性炭B．石蕊溶液C．无水硫酸铜D．淀粉溶液6．对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )A B C D实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化测出减少的O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气7．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下：物质 a b c d反应前质量/g 6.40 3.20 4.00 0.50反应后质量/g 待测 2.56 7.20 0.50 下列说法中错误的是（）A．a和b是反应物,d可能是催化剂B．反应后a物质的质量为4.64 gC．c物质中元素的种类,一定和a、b二种物质中元素的种类相同D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2 : 1,则反应中a与b的化学计量数（系数）之比为2 : 18．ClSO3H称为氯磺酸,是一种强酸.对于反应：ClSO3H + HCOOH ＝CO + HCl + H2SO4有如下判断,其中合理的是( )A．此反应属于复分解反应B．此反应中碳元素的化合价发生改变C．反应后溶液的pH变大D．反应后溶液的pH减小9．物质与水发生的复分解反应称为水解反应.例如：Al2S3＋6H2O＝2Al(OH)3↓＋3H2S↑.根据上述观点,下列说法中不正确．．．的是（）A．NaF的水解产物是NaOH和HF B．CaO2的水解产物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解产物之一是PH3 D．Mg3N2水解产物是Mg(OH)2和NH3 10．有Na、S、O、H四种元素中的二种或三种元素组成四种常见的化合物.其中甲能跟氯化钡反应生成一种硫酸盐和另一种盐；乙能跟氢氧化钠反应生成盐和水；丙能跟盐酸反应生成盐和水；丁呈中性,且可以分别跟氧化钙或二氧化碳发生化合反应,生成相应的碱或酸.下列推断：①甲一定是硫酸钠；②乙可能是硫酸；③丙一定是氢氧化钠；④丁一定是水.其中正确的一组是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．质量相等的锌和铁分别和质量相等、溶质质量分数也相等的稀盐酸反应,反应情况如右图所示.则下列叙述中正确的是（）A. 图线a、b分别表示锌、铁的反应情况B．锌、铁均反应完,盐酸有剩余C．盐酸均反应完,一定有锌剩余D. 盐酸均反应完,一定有铁剩余12．下列制备物质的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）13．一定质量某硝酸钾样品中不含可溶性杂质.在10℃时加蒸馏水使之充分溶解,残留固体的质量为250 g.若该实验在40℃下进行时,残留固体质量为120 g；70℃时为20 g.已知KNO3在不同温度下的溶解度：温度/℃10 40 55 70溶解度/g 20 65 100 140对该样品的推断正确的是（）A．该硝酸钾样品为纯净物B．40℃时溶于水的硝酸钾为130 gC．70℃时KNO3溶液为饱和溶液D．55℃左右时KNO3完全溶解14．一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO和CO2,且测得反应后所得CO、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氮气的质量分数可能为（）A．10% B．30%C．50%D．70%15．用下图装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和U型管（包括碱石灰）的质量差,计算得氢元素和氧元素的质量比大于1 : 8.下列对导致这一结果的原因的分析中合理的是（）A．Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置B．Ⅲ装置干燥剂量不足,水没有被完全吸收C．CuO没有全部被还原D．Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝得分评卷人二、填空题（本题包括10个小题,共40分）16．（2分）构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.ClO2是新一代饮用水的消毒剂,许多发达国家采用ClO2代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题：（1）ClO2的名称为；（2）制取ClO2的微观过程如图所示：该反应的化学方程式是.17．（5分）2008年9月27日,太空第一次留下了“中国人的脚印”.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.（1）航天员舱外服除了要隔热、散热外,在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统,其中废气处理包括两个步骤：笫一步,让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气,这一过程利用了木炭的性,发生了（填“物理变化”或“化学变化”）；笫二步,再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳（氢氧化锂和氢氧化钠都是碱,具有相似的化学性质）,写出该反应的化学方程式.（2）在太空舱里,NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2,而自身的质量及化学性质保持不变,你认为NiFe2O4在这一反应中是.你对维持舱内O2、CO2气体含量的建议是.18．（3分）废旧干电池中许多物质应该是可以回收利用的.某种型号干电池的剖面如下图所示.请回答下列问题：（1）提取干电池内填充物中的MnO2：取填充物溶于水、过滤、洗涤,得到黑色不溶物.再经过的处理,即得到MnO2.（2）取（1）中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化肥,则该气体的化学式为；另一份加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知A物质的化学式为.19．（2分）某环境监测小组的同学,利用CO与PdCl2溶液反应（水也参与反应）产生黑色金属钯粉末的反应原理,来检测CO对空气的污染情况.请写出此反应的化学方程式,反应中作还原剂的物质名称是. 20．（4分）现有X、Y、Z三种元素,其中X原子核内只有一个质子；Y 原子L层电子数是K层电子数的2倍；X与Z形成的化合物的分子式为ZX3,每个分子内有10个电子.请回答下列问题：（1）写出Z元素的原子结构示意图__________________；X分别与Y 、Z形成的化合物中,具有5个原子核的微粒的化学式为.（2）某些常见物质可用来合成新材料,如利用高温高压法使石墨转变为人造金刚石.科学家认为Y、Z元素可形成一种比金刚石更硬的化合物,后来人们在实验室成功合成了含有这些元素的化合物（制作晶体薄膜材料）,这种化合物的化学式是；试推测合成这种化合物所需的条件是. 21．（5分）硫化氢（H2S）是一种有毒的气体,工业上产生的硫化氢要经过处理,使其变成硫单质.富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下：①用2％～3％的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐,其中一种为NaHS；②再加入一种RNO（液）（R表示一种有机基团）与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH；③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐；④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO.（1）写出步骤①中另一种酸式盐的化学式；（2）步骤②反应的化学方程式为；富玛克斯法的总反应的化学方程式为；RNO 在整个过程中起到的作用.（3）富玛克斯法治理硫化氢优点是. 22．（6分）实验室有A、B、C、D、E、F六瓶溶液,另有六张写有Na2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、KCl、稀H2SO4、AgNO3的标签.现将部分瓶内溶液各取少许进行两两混合实验,结果见右图(说明：表中“↓”表示生成沉淀、“↑”表示生成气体、“―”表示无明显变化或生成微溶物,空格表示该实验未做.)由实验结果,判断各瓶上应贴的标签是：A________；B_________；C_________；D________；E_________；F_________.23．（4分）由新型无机非金属材料制成的新型发动机,热效率高、寿命长.这类材料中研究较多的是化合物G.化合物G的相对分子质量为140,含有硅元素,其质量分数为60%,另含有元素Y.化合物E(含两种元素)与NH3反应制得G和HCl.（1）G和E的化学式分别为、.（2）粉末状G能够与氧气在高温下反应,所得产物中有一种是空气的主要成分,另一种是氧化物,该过程的化学方程式为.（3）常压的条件下向G中添加氧化铝,经高温烧结制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀的陶瓷材料“赛伦”,化学式可表示为Si6－x Al x O x Y8－x.不同温度下x的值不同,在1400℃时x为2.0,则“赛伦”中Y元素的化合价为.24．（5分）常温下由两种常见的气体A和B组成的混合物,经分析混合气体中只含碳和氢两种元素,并且A的相对分子质量大于B的相对分子质量,不论A和B以何种比例混合,碳元素与氢元素的质量比总小于3 : 1,由此可确定A的化学式是；B的化学式是；这样判断的理由是.若上述气体中碳元素与氢元素的质量比为6 : 5,则混合气体中A与B的质量之比为. 25．（4分）某化学实验小组为了除去混在N2中的O2,将混合气体通过红热的铜丝网后,发现铜丝网变黑.在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.请根据以上方案回答：（1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定) .两种方案相比较,甲方案明显的不足之处是.（2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网,则回收的铜丝网a的质量(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量.（3）实验小组的同学发现,按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方案处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,最后得到的溶液中溶质为.三、实验题(本题包括4个小题,共20分)26．（5分）人的胃液里含有适量的盐酸,可以帮助消化,但如果胃酸分泌过多,人会感到胃痛.小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物),该药物说明书的部分内容如右图所示.当小军看到药物说明书上的服用方法后,对此产生了探究的兴趣,请你和他一起完成探究活动.（写实验操作和实验现象）【提出问题】抗酸药为什么“嚼碎后服用”?【作出猜想】他的猜想是.【设计实验】实验一：将一片药片放入试管中,向其中加入5mL5％的稀盐酸；实验二：将一片药片后放入试管中,向其中加入5mL5％的稀盐酸.【现象与结论】实验二比实验一反应快.证明小军的猜想正确.【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药.这些物质必须具备两个条件：一是对身体；二是能与胃酸作用.(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时,不宜服用含碳酸盐的抗酸药,其原因是.27．（4分）甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：（1）甲组的方法是：用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物,根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量.在实验过程中除盐酸、试样与水以外,判断反应是否完全必须用到的试剂是.得分评卷人（2）乙组的方法是：将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,经换算并计算出样品中Na2CO3的质量.用下图装置测定产生的CO2气体的体积,请分析图Ⅱ装置中油层的作用是_________________；使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是.（3）请你再设计一个与甲、乙组操作不同的实验方法,测定混合物中的Na2CO3含量.设计方法是 . 28．（5分）为了测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数,甲、乙两位同学按下图所示的实验步骤进行实验：（1）实验时,甲同学使用硝酸银溶液作试剂A,乙同学选用氯化钡溶液作试剂A.其中所选择的试剂A不合理的是同学.（2）以下都是指正确使用试剂A时进行的实验：①为进行称量、溶解、反应、过滤、洗涤沉淀的各项操作,准备了以下仪器：托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒.其中还缺少的一件必备仪器是.②简述判断沉淀B是否洗净的方法.③若实验中测得样品质量为W g,沉淀质量为m g则氯化铵的质量分数= .④若过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重,测得结果将(填“偏高”、“偏低”、“不变”).29．（6分）某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤.该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味,且空气能见度差.学校研究性学习小组意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的,于是在老师的指导下做了探究实验,请你填写下列空白.【提出问题】空气里SO2是否超标呢？【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO地区风景区居民区工厂区SO2浓度限值（mg/m3）0.15 0.50 0.70 Ⅱ．硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）.【设计实验】同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量.（1）采集工厂附近的空气样品250 L.（2）将空气样品通过NaOH溶液,加入一定量氧化剂H2O2,使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4,反应的化学方程式：.（3）再加入过量的BaCl2溶液,经过过滤、洗涤、烘干,称量固体质量为1.2 mg.计算：250 L空气样品中SO2的质量为mg.由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2.（4）简述采集空气样品的方法.【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分,有同学认为该实验测得的SO2的含量偏大,其依据及你提出的实验改进方案是.【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量,请你提出一条合理化建议：.四、计算题(本题包括2个小题,共10分)30．（5分）将10 g CuO粉末加入到100 g一定质量分数的稀硫酸中,微热至氧化铜全部溶解再向蓝色溶液中加入m g铁粉,充分反应后,过滤,将滤渣烘干得到干燥固体物质m g.求：（1）所加稀硫酸的溶质的质量分数；（2）当m取何值时,才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等.31．（5分）燃烧矿物燃料释放出CO2导致温室效应已引起广泛关注.已知燃烧16g CH4（相对分子质量是16）释放890 kJ能量；燃烧114g汽油（分子式为C8H18、相对分子质量是114）释放5451 kJ能量.经计算,综合分析哪种燃料为较清洁的燃料？附加题（10分）：向100 g 质量分数分别为 3.65%盐酸和12% MgSO4的混合溶液中,滴加质量分数为3.42%的Ba(OH)2溶液至过量.（为便于计算设溶液的密度为1 g/cm3）（1）请将产生不同沉淀阶段的沉淀的化学式与加入Ba(OH)2溶液体积（V）间的关系填入下表：Ba(OH)2溶液体积（V）/mL沉淀的化学式（2）请在下面坐标系中完成沉淀的质量和Ba(OH)2溶液体积（V）间的关系图线.2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十九届天原杯)复赛试题参考答案一、选择题：得分评卷人题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A 、D C B B A B D 题号 9 10 11 12 13 14 15答案CDA 、DDDBA 、D二、填空题：（除表明分数外,其余皆为每空1分）16．（2分）（1）二氧化氯 （2）Cl 2 + 2NaClO 2 = 2ClO 2 + 2NaCl 17．（5分）（1）吸附； 物理变化； 2 LiOH + CO 2 == Li 2CO 3 + H 2O（2）催化剂；种植绿色植物,经光合作用来维持O 2、CO 2气体含量的相对稳定 18．（3分）（1）灼烧 （2） NH 3；NH 4Cl19．（2分）CO + PdCl 2 + H 2O ＝2HCl + Pd + CO 2； 一氧化碳20．（4分）（1）；CH 4（NH 4＋也可） （2）C 3N 4； 高温高压21．（6分）A ．Ca(NO 3)2 B ．KCl C ．AgNO 3 D ．Na 2CO 3 E ．H 2SO 4 F ．BaCl 2 22．（5分）（1） NaHCO 3（2）NaHS + RNO + H 2O == S↓+ NaOH + RNHOH ；2H 2S + O 2 == 2 S↓ + 2 H 2O ；催化 （3）可循环利用反应物,符合绿色化学理念.（类似回答也算正确.） 23．（4分）（1）Si 3N 4；SiCl 4（2）Si 3N 4 + 3 O 2 == 3 SiO 2 + 2 N 2（3）−324．（4分）（1）CuO + H 2SO 4 == CuSO 4 + H 2O （其他合理答案也可）；需要制取CO 且CO 有毒、尾气CO 未处理、实验装置复杂等（其他合理答案也可） （2）> （3）硫酸亚铁（其他合理答案也可）.25．（5分）CH 4； H 2；在CH 4分子中,C 、H 的质量比为3 ∶1,在CH 4中混入任何比例的H 2都将使C 、H 的质量比小于3 ∶1； 8 ∶3（2分） 三、实验题：（除表明分数外,其余皆为每空1分）26．（4分）嚼碎后服用疗效快(或嚼碎后药物与胃酸的反应快；或反应物的接触面积增大,化学反应加快) 研碎后 （1）副作用小（其他合理答案也可） （2）碳酸盐与盐酸作用生成二氧化碳气体,可能加重胃溃疡病情 27．（5分）（1）指示剂（或甲基橙等）（2） 防止二氧化碳溶于水,影响气体体积的测定； 打开弹簧夹,移动量气管,使油层与量气管的液面处于同一水平面 .（3）取一定量的混合物溶解后加入足量的CaCl 2,然后过滤、洗涤、烘干、称量碳酸钙的质量,由碳酸钙的质量算出Na 2CO 3的质量.（2分）28．（5分）（1）甲 （2）① 玻璃棒 ② 取最后的洗涤液,滴加AgNO 3溶液.若无沉淀生成,则沉淀已洗净；反之未洗净. ③%100233/132⨯-Wm W ④偏低29．（6分）（2）Na 2SO 3 + H 2O 2 == Na 2SO 4 + H 2O （3）0.33； 超标；（4）用打气管注入；瘪的塑料袋撑起……（其他合理答案也可；但遇水不给分）；空气中的二氧化碳也要和氢氧化钠溶液反应,并继续与BaCl 2溶液反应,生成碳酸钡沉淀,向沉淀中加入过量的稀硝酸后,再进行其余操作. 工厂废气进行治理,达标后再排放.四、计算题：30．（5分）（1）14%（2分）（2）m≥8 g（3分）31`．（5分）燃烧等质量（设为1.0 g）CH4、C8H18释放热量分别为56 kJ/g、48 kJ/g 燃烧等质量（设为1.0 g）CH4、C8H18释放CO2的量分别为2.8 g、3.1 g 燃烧1.0 g CH4释放的热量多于燃烧1.0 g C8H18释放的热量,而前者释放CO2的量又低于后者,所以CH4是清洁燃料（仅从任一方面说明、只给3分）.附加题：（1）（前三组每组2分,最后一组不计分）Ba(OH)2溶液体积（V）/mL ［0 ~250］（250 ~500］（500 ~ 750] (750 －沉淀的化学式BaSO4BaSO4、Mg(OH)2Mg(OH)2─（2）（图线正确3分,坐标完整1分）。

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛佛山市初赛试题试题说明：1．本试卷共8页，满分100分。

（附加题供选用）2．可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:1373．考试时间：2小时一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小题有1个或2个选项符合题意。

若有两个答案的错1个不得分，漏A ．露置在空气中的浓硫酸质量增加了B ．加热铜与浓硫酸放出有刺激性气味的气体C ．伸入浓硫酸中的木炭变黑了D ．用浓硫酸来干燥二氧化碳气体2．下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确．．．的是（ ） 族 周期ⅠAⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA23A ．同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B ．同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C ．第ⅠA 的元素不一定都是金属元素D ．同一周期的元素的金属性逐渐增强3．下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是（ ）学校： 姓名： 考号：密封线内不准答题A C ．气体是化合物时，易被吸附 D ．气体的相对分子质量越大，越易被吸附 4．酱油是一种营养丰富的生活调味品，我国政府推行的铁强化酱油采用发酵法生产的主要过程是：将豆饼粉与20%的盐酸混合加热沸腾数十小时，得到酱色液体，冷却后加入适量的饱和NaHCO 3溶液，充分搅拌后再经脱色处理即可得到食用酱油，添加适量的含铁物质就能得到铁强化酱油。

下列有关说法中不正确的是（ ） A ．加入少量的含铁物质可以预防人的贫血B ．盐酸在加热沸腾过程中加速了豆饼粉转化为酱油的速率C ．加入NaHCO 3的目的是除去盐酸D ．酱油中添加的含铁物质为颗粒极小的铁粉5．下列示意图形象地表示了A （B （C （ 子及数目的变化，则该反应的化学方程式中， A 、B 、C 的化学计量数之比为（ ） A ．1:1:1 B ．2:2:1 C ．2:1:2D ．1:2:36．某种元素化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应。

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛河南赛区预赛试卷题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe ：56 Cu：64 Zn ：65一、选择题（本题包括20个题,每题1分,共20分。

每题只有一个选项符合题意）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果,可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。

这里的“钙”是指A．分子B．原子C．元素D．单质2．下列过程中主要只涉及物理变化的是A．浓硫酸使白纸变黑B．用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维C．生石灰遇水变成熟石灰D．用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂3．食品安全与人体健康密切相关。

下列做法不会．．损害人体健康的是A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．用甲醛浸泡水产品C．用含NaNO2的工业盐烹调食品D．用霉变花生制成压榨花生油4．前者属于混合物,后者属于纯净物的一组物质是A．干冰、空气B．食醋、加碘食盐C．甲烷、烧碱D．汽水、冰水共存物5．下列实验操作不．正确．．的是6．下列关于氧的说法正确的是A. 氧和铁都是人体必需的微量元素B. 物质在氧气中燃烧都属于氧化反应C. 任何情况下呼吸纯氧均有益于健康D. 实验室常用电解水的方法来制取氧气7．下列现象或事实,用分子的相关知识解释不正确．．．的是A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子很小B．石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙C．水沸腾时可掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大D．湿衣服晾在太阳下干得快,说明分子运动速率与温度有关8．下列化学方程式符合题意且书写正确的是A．用盐酸除铁锈：FeO+2HCl == FeCl2+H2OB．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2 + H2O == H2CO3C．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH + HCl == NaCl + H2OD．除去氯化钠中少量的碳酸钠：Na2CO3+H2SO4== Na2SO4+H2O +CO2↑9．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是A ．向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B ．向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色——该溶液一定是碱溶液C ．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥D ．把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭——该气体一定是二氧化碳10．课本中的图表、数据等可以提供很多信息。

2009年第十九届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（江苏省宜兴市赛区）初赛试卷2009年第十九届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（江苏省宜兴市赛区）初赛试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题有1～2个选项符合题意，按题意选对给2分；错选、多选不给分；少选且选对给1分）1．（2分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）2．（2分）胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4粉末，无水CuSO4易吸收水分又变成蓝色，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾．上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是4．（2分）下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）8．（2分）（2007•盐城）图为熟石灰的溶解度曲线．向20℃的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加入少量氧化钙（CaO ）粉末，充分反应．下列对反应后溶液的说法中，错误的（ ）．C点燃酒精灯D ．10．（2分）（2010•泰安）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧11．（2分）（2008•大庆）如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置．请你分析以下相关叙述中，正确的是（ ）12．（2分）某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H +、Cu 2+、K +、NO 3﹣、OH ﹣中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液．下13．（2分）下列所示的图象能反映相对应实验的是（）14．（2分）已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠（NaHC03）不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2C03+C02↑+H20．现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体15．（2分）在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质二、填空题（本题包括5小题，共26分）16．（4分）2008年5月12日“汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．（1）为除去水中悬浮杂质，常需加入絮凝剂，请写出一种絮凝剂的名称_________．（2）①测定水样的pH可选用_________．（填标号）A．酚酞溶液B．pH试纸C．石蕊溶液②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是_________．（3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是_________．17．（4分）（2008•泰州）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2（1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的_________反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：_________．（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是_________用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：C12、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为_________．18．（6分）（2008•乐山）在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．（1）写出化学式：甲是_________，G是_________；（2）写出H与J反应的化学方程式：_________；（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：_________，_________．19．（6分）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS04难溶于水）（1）写出下列反应的化学方程式：①氯化钡溶液与硫酸钠混合：_________：②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：_________；③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：_________．（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和S042一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是_________；上述反应③中实际参加反应的离子是_________．（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．20．（6分）某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案[序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量．已知：BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg（OH）2均难溶于水，Ca（OH）2和MgCO3微溶于水，除BaSO4外，它们均能溶于盐酸．根据上述方案，回答下列问题：（1）操作①中玻璃棒的作用是_________．（2）第⑤步操作的名称是_________．（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、_________．（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是_________．（5）滤液中加适量盐酸的目的是_________．（6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）：_________．三、实验题（本题包括4小题，共28分）21．（3分）在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气_________，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是_________．22．（6分）（2007•江西）我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：（1）指出上图中仪器a的名称：_________；（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第_________个考题；（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：_________、_________；（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：_________；若增加_________（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．23．（8分）（2007•泰州）某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：【研究课题】探究红色粉末的主要成分【查阅资料】（1）有关物质的颜色：Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色；Cu2O粉末：红色．（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H2SO4=CuSO4+H2O；Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 【猜想与实验】计算进行判断．下列数据不可作为计算依据的是：（）A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．24．（11分）“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是_________；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_________．实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计2﹣液呈_________性；[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为_________．[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．[深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为_________．（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是_________，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想_________．（3）根据实验3测得的气体体积说明了_________．[反思与评价]根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题_________．四、计算题（本题包括2小题，共16分）25．（4分）（2008•南昌）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示．（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解10g水垢，至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是_________（最后结果保留一位小数）．26．（12分）钢铁工业是国家工业的基础．2008年我国粗钢产量近5亿吨，居世界首位，某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研，对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识．请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题：（1）将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反应），过滤，然后在滤液中加过量的NaOH 溶液，充分反应后，过滤、洗涤、灼烧得4.80g Fe2O3．现以该铁矿石为原料炼铁，若生产过程中铁元素损失4%，计算每生产1.00t生铁（含铁96%），至少需要这种铁矿石多少吨？（保留两位小数）（2）取某钢样粉末28.12g（假设只含Fe和C），在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀．①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比．②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：（标准状况下，2gH2的体积为22.4L）请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数．③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末，计算反应结束后剩余的固体质量为多少？（用含m的代数式表示）五、备用题：（满分0分）27．物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B_________、D_________写出下列反应化学方程式：A+B：_________．（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是_________、_________；写出下列反应化学方程式：B+C：_________．28．刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．（1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有_________；（2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）2009年第十九届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（江苏省宜兴市赛区）初赛试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题有1～2个选项符合题意，按题意选对给2分；错选、多选不给分；少选且选对给1分）1．（2分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图：（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）2．（2分）胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4粉末，无水CuSO4易吸收水分又变成蓝色，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾．上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是3．（2分）（2008•南通）下列变化过程中吸收热量的是（）4．（2分）下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）8．（2分）（2007•盐城）图为熟石灰的溶解度曲线．向20℃的饱和澄清石灰水（甲溶液）中加入少量氧化钙（CaO）粉末，充分反应．下列对反应后溶液的说法中，错误的（）D．．C点燃酒精灯10．（2分）（2010•泰安）古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧11．（2分）（2008•大庆）如图为某化学兴趣小组同学设计的观察铁制品锈蚀的实验装置．请你分析以下相关叙述中，正确的是（）12．（2分）某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液．下13．（2分）下列所示的图象能反映相对应实验的是（）14．（2分）已知碳酸钠稳定而碳酸氢钠（NaHC03）不稳定，受热易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3Na2C03+C02↑+H20．现取碳酸氢钠和碳酸钠的混合物10g，加热到质量不再改变为止，剩余固体3Na==100%=16%15．（2分）在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质的质量分数为二、填空题（本题包括5小题，共26分）16．（4分）2008年5月12日“汶川大地震牵动全国人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．）为除去水中悬浮杂质，常需加入絮凝剂，请写出一种絮凝剂的名称明矾．（2）①测定水样的pH可选用B．（填标号）A．酚酞溶液B．pH试纸C．石蕊溶液②检验水样是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水．（3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是安全的饮用水还需要符合细菌学指标．17．（4分）（2008•泰州）比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2（1）通过比较、分析．可以发现上述四个反应有相似之处：均属于四种基本反应类型中的置换反应．再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：反应前后有的元素的化合价有变化．（2）分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag这二种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn，Cu，Ag用相似的思维方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：C12、Br2、I2三种非金属的活泼性由强到弱的顺序为Cl2，Br2，I2．18．（6分）（2008•乐山）在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．（1）写出化学式：甲是H2O，G是NH3；（2）写出H与J反应的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Fe=3FeCl2．甲，乙，由于甲是水，乙是二氧化碳，因此可以确定+3CO硫酸铵2Fe+3CO19．（6分）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS04难溶于水）（1）写出下列反应的化学方程式：①氯化钡溶液与硫酸钠混合：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl：②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：Ba（OH）2+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O．（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和S042一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是CO32﹣、H+；上述反应③中实际参加反应的离子是H+、OH﹣．（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．20．（6分）某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案[序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量．已知：BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg（OH）2均难溶于水，Ca（OH）2和MgCO3微溶于水，除BaSO4外，它们均能溶于盐酸．根据上述方案，回答下列问题：（1）操作①中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解．（2）第⑤步操作的名称是过滤．（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿．（4）实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是除去CaCl2和过量的BaCl2．（5）滤液中加适量盐酸的目的是除去滤液中的NaOH、Na2CO3．（6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）：③②④⑥．三、实验题（本题包括4小题，共28分）21．（3分）在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气不纯，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是更换大小试管位置，大试管在上，套在小试管外，小试管作反应容器，收集时尽量把小试管伸入大试管底部，再慢慢向上移动大试管．22．（6分）（2007•江西）我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：（1）指出上图中仪器a的名称：铁架台；（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个考题；（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内；（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；若增加酒精灯（填一种玻璃仪器名称）还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置．22223．（8分）（2007•泰州）某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：【研究课题】探究红色粉末的主要成分【查阅资料】（1）有关物质的颜色：Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色；Cu2O粉末：红色．（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H2SO4=CuSO4+H2O；Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 【猜想与实验】计算进行判断．下列数据不可作为计算依据的是：（）A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．Cu+COCu24．（11分）“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中的空气受热膨胀，因此伸入烧杯中的导管口看到有气泡产生．实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小明猜想另一种物质是Na 2CO 3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计2﹣液呈 碱 性；[表 达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为 2Na 2O 2+2H 2O ═4NaOH+O 2↑ ．[发现问题]小娟发现在小军的实验中，试管中的溶液变成红色后，一会儿又变成无色．[深入探究]实验三：探究滴入无色酚酞试液后，变成红色的溶液为什么会褪色？）根据小娟的实验探究，过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应，其化学方程式为 Na 2O 2+2H 2O ═2NaOH+H 2O 2 ．（2）综合分析上述实验，猜想使变红的酚酞褪色的物质是 H 2O 2，请你用实验1所得的溶液，设计一个简单实验证明你的猜想 在实验1所得溶液中加入少许MnO 2，静置到无气体产生时，再加入无色酚酞试液，溶液变红且不再褪色 ．（3）根据实验3测得的气体体积说明了 水与Na 2O 2反应生成的H 2O 2约有发生分解 ．[反思与评价]根据小娟的实验探究方案，请你再提出一个需要探究的问题 H 2O 2使变红的酚酞褪色的原因是什么？ ．约有发生四、计算题（本题包括2小题，共16分）25．（4分）（2008•南昌）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示．（1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，溶解10g水垢，至少需要质量分数为10%的盐酸的质量是86.2g（最后结果保留一位小数）．×=26．（12分）钢铁工业是国家工业的基础．2008年我国粗钢产量近5亿吨，居世界首位，某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研，对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的感性认识．请你回答下列社会实践活动小组感兴趣的问题：（1）将6.62g铁矿石样品投入适量的盐酸中（充分反应），过滤，然后在滤液中加过量的NaOH 溶液，充分反应后，过滤、洗涤、灼烧得4.80g Fe2O3．现以该铁矿石为原料炼铁，若生产过程中铁元素损失4%，计算每生产1.00t生铁（含铁96%），至少需要这种铁矿石多少吨？（保留两位小数）（2）取某钢样粉末28.12g（假设只含Fe和C），在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到1g白色沉淀．①计算此钢样粉末中铁和碳的质量之比．②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到50g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：（标准状况下，2gH2的体积为22.4L）请根据表中数据计算稀硫酸中H2SO4的质量分数．③若在实验Ⅱ中继续加入mg钢样粉末，计算反应结束后剩余的固体质量为多少？（用含m的代数式表示）××的质量分数为：×；×五、备用题：（满分0分）27．物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B CuO、D CO2写出下列反应化学方程式：A+B：C+2CuO 2Cu+CO2↑；．（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是H2SO4、CuSO4；写出下列反应化学方程式：B+C：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．．。

设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete.2009年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案和评分标准二、填空题（本大题包括x小题，每空1分，共xx分）20．（1）光合呼吸系统（2）C2H4（3）①③21. （1）3 11 金属（2）A （3） Na+ （4）Na2S22.（1）＜（2）影响人类健康（或使森林大面积枯死、或建筑物腐蚀损坏、或土壤酸化等等，符合题意均给分）（3）Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O （4）B23. （1）NaOH、CuCl2、Na2CO3(或 NaOH、HNO3、Fe2O3等)【说明：B物质对得1分，A与B、HCl全对得1分，C与B、HCl全对得1分；若B物质错则不得分。

填物质名称不得分。

本题属开放性答案，其它合理答案也可】(2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+ H2O（说明：还可以写相应的其它化学方程式，所写的化学方程式要与（1）小题三空的答案对应，只有得分的物质，该化学方程式才能得分，否则不能得分）24.（1）②（2） 35% （3） C或碳 1：1：2：425.（1）A：Fe B：CuSO4 D：CO2（2）分解反应26．（1）FeCl2 + H2Fe + 2HCl（2）防止铁在高温下与氧气反应（3）镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜比汞的金属活动性强；铁；盐酸等三、实验探究题（本大题包括3小题，每空1分，共21分）27．(1)玻璃棒；(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了；(3)100；(4)④②①⑤③。

28．[提出假设]二氧化锰(或铁粉) 双氧水(或稀硫酸)[设计实验]用带火星的木条伸人试管中（或把燃着的木条移近试管口）[实验现象]带火星的木条复燃（或气体燃烧，火焰呈淡蓝色）[实验结论]①2H2022MnO2H20+02↑（或Fe+H2SO4=FeS04+H2↑）②氧气(或氢气)29．探究1：氧气；元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）； B 探究2：（2）加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+ H2SO4== CuSO4+2H2O或Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑）高温探究3：（1） 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）（2） 取少量样品于试管中，加入足量的BaCl 2溶液[或CaCl 2溶液或Ba(NO 3)2溶液或Ca(NO 3)2溶液……]；过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛<第十九届天原杯）初赛试题(广东卷>说明：1．本卷分两部分，共32小题。

满分为130分，考试时间为120分钟。

2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 I-127第一部分 (共计100分>一．选择题<本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内）W3utzkuV031．生活中常见的下列现象，属于化学变化的是< ）W3utzkuV03A .冰雪融化 B.矿井瓦斯爆炸 C.湿衣服晾干D.玻璃杯爆裂2．下列物质，属于纯净物的是( >W3utzkuV03A. 空气B. 石油C. 酒精D. 石灰水3．能证明分子在化学变化中可分的是< ）W3utzkuV03A、打开汽水瓶，有气体逸出B、10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mLC、加热氧化汞得银白色汞与氧气D、水蒸发为水蒸气4．人类探测月球发现，月球土壤中含有较丰富的质子数为2、中子数为l的氦原子。

则氦原子中的电子数为< ）W3utzkuV03A．1 B．2 C．3 D．45．下列实验操作正确的是( >W3utzkuV03A．未说明药品用量时，液体取10mL左右，固体只需盖满试管底部B．用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应将滴管口紧贴试管内壁C．酒精灯用完后，立即用嘴吹灭D．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器洗涤干净6．酒后驾车是非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒验测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒。

司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬[Cr2<SO4）3]。

则硫酸铬中Cr元素的化合价为( > W3utzkuV03A．+3 B．+5 C．+6 D．+7 7．某饮料的配料表：纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、维生素A、乳酸钙。

2009年初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题参考答案和评分标准二、填空题（本大题包括x小题，每空1分，共xx分）20．（1）光合呼吸系统（2）C2H4（3）①③21. （1）3 11 金属（2）A （3） Na+ （4）Na2S22.（1）＜（2）影响人类健康（或使森林大面积枯死、或建筑物腐蚀损坏、或土壤酸化等等，符合题意均给分）（3）Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O （4）B23. （1）NaOH、CuCl2、Na2CO3(或 NaOH、HNO3、Fe2O3等)【说明：B物质对得1分，A与B、HCl全对得1分，C与B、HCl全对得1分；若B物质错则不得分。

填物质名称不得分。

本题属开放性答案，其它合理答案也可】(2) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑+ H2O（说明：还可以写相应的其它化学方程式，所写的化学方程式要与（1）小题三空的答案对应，只有得分的物质，该化学方程式才能得分，否则不能得分）24.（1）②（2） 35% （3） C或碳 1：1：2：425.（1）A：Fe B：CuSO4 D：CO2（2）分解反应26．（1）FeCl2 + H2Fe + 2HCl（2）防止铁在高温下与氧气反应（3）镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜比汞的金属活动性强；铁；盐酸等三、实验探究题（本大题包括3小题，每空1分，共21分）27．(1)玻璃棒；(2)装置②中氯化钠与砝码的位置颠倒了；(3)100；(4)④②①⑤③。

28．[提出假设]二氧化锰(或铁粉) 双氧水(或稀硫酸)[设计实验]用带火星的木条伸人试管中（或把燃着的木条移近试管口）[实验现象]带火星的木条复燃（或气体燃烧，火焰呈淡蓝色）[实验结论]①2H2022MnO2H20+02↑（或Fe+H2SO4=FeS04+H2↑）②氧气(或氢气)29．探究1：氧气；元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）； B 探究2：（2）加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+ H2SO4== CuSO4+2H2O或Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑）探究3：（1）碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）（2）取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……]；过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛试题一、选择题(本题共15小题，每题只有1个选项符合题意。

每题1分，共15分)1．下列变化中，属于化学变化的是A．胆矾研碎B．品红扩散C．酚酞变红D．干冰升华2．下列物质在空气中燃烧，发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是A．镁条B．红磷C．木炭D．铁丝3．下列物质中属于纯净物的是A．调和油B．蒸馏水C．青铜马D．汉白玉4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．汽油B．二氧化锰 C．淀粉D．蔗糖5．石英玻璃的成分主要为二氧化硅（SiO2），其中Si元素的化合价是A．+2 B．+4 C．－2 D．－46．下图所示实验操作正确的是A．滴加液体B．过滤C．点燃酒精灯D．稀释浓硫酸7．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是8．临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是A．炒鸡蛋B．烧排骨C．炖豆腐D．炒青菜9．碘被公认为人类的“智慧元素”。

右图是元素周期表中关于碘元素的信息。

下列关于碘元素的说法错误的是A．碘元素属于非金属元素 B．相对原子质量为126.9gC．原子核内质子数为53 D．原子序数为5310．猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。

有资料显示，pH与肉类新鲜度的关系为：名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH 5.8～6.2 6.3～6.6 >6.7根据上表判断，肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是A．酸性变弱B．酸性变强C．酸性不变D．碱性变弱11．有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破。

下列应用的材料属于合成材料的是A．隔水透气的鸟笼B．人面鱼纹彩陶盆C．金刚石薄膜D．银制器皿12．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

2009年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛河南赛区预赛试卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe ：56 Cu：64 Zn ：651．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。

这里的“钙”是指A．分子B．原子C．元素D．单质2．下列过程中主要只涉及物理变化的是A．浓硫酸使白纸变黑B．用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维C．生石灰遇水变成熟石灰D．用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂3．食品安全与人体健康密切相关。

下列做法不会损害人体健康的是A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．用甲醛浸泡水产品C．用含NaNO2的工业盐烹调食品D．用霉变花生制成压榨花生油4．前者属于混合物，后者属于纯净物的一组物质是A．干冰、空气B．食醋、加碘食盐C．甲烷、烧碱D．汽水、冰水共存物5．下列实验操作不正确的是6．下列关于氧的说法正确的是A. 氧和铁都是人体必需的微量元素B. 物质在氧气中燃烧都属于氧化反应C. 任何情况下呼吸纯氧均有益于健康D. 实验室常用电解水的方法来制取氧气7．下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是A．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关8．下列化学方程式符合题意且书写正确的是A．用盐酸除铁锈：FeO+2HCl == FeCl2+H2OB．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2 + H2O == H2CO3C．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH + HCl == NaCl + H2OD．除去氯化钠中少量的碳酸钠：Na2CO3+H2SO4== Na2SO4+H2O +CO2↑9．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是A ．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐B ．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液C ．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥D ．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭——该气体一定是二氧化碳10．课本中的图表、数据等可以提供很多信息。

2001~2009全国初中化学竞赛复赛试题汇编（全套）孟津双语实验学校王金勋2001年全国(第十一届天原杯)初中化学复赛试题题号一二三四总分得分试题说明：1．本试卷共8页，满分100分。

2．可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 S：32 Cl：35.5 Fe：56 Cu：63.5 Zn：65 Ba：1373．考试时间：2小时得分评卷人一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。

每小题有1个或2个选项符合题意。

若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。

）1．在西部大开发中，将投巨资兴建“西气东输”工程，将西部蕴藏的丰富资源通过管道输送到东部地区。

这里所指的“西气”的主要成分是（）。

(A) CH4(B) CO (C) H2 (D) NH32．目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（）。

(A) 二氧化硫(SO2) (B) 二氧化碳(CO2)(C) 二氧化氮(NO2) (D) 总悬浮颗粒物(TSP)3．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸制取CO2气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取CO2气体。

由此得出的合理结论是（）。

(A)能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关(B)反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行(C)块状大理石与大理石粉末的化学性质不同(D)块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同4. 某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）。

(A)用100 mL量筒量取5.26 mL稀硫酸溶液(B) 用托盘天平称取11.7 g CuO 粉末(C) 用广泛pH 试纸测得溶液的pH 为3.5(D) 温度计上显示的室温读数为25.68 ℃5．在实验室里进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（ ）。

(A) C 在空气中点燃CO ∆CuO CO 2 −−−−→−溶液NaOH Na 2CO 3溶液 (B) Cu −−−−→−溶液3AgNO Cu(NO 3)2溶液−−−−→−溶液NaOH Cu(OH)2 (C) Fe −−→−点燃Fe 2O 3−−−−→−溶液42SO H Fe 2(SO 4)3溶液 (D) CaO −−→−O H 2Ca(OH)2溶液−−−→−32CO Na NaOH 溶液 6．有4瓶常用溶液：①BaCl 2溶液，②NaCl 溶液，③Na 2SO 4溶液，④CuSO 4溶液。